662 matches
-
La români, s-a păstrat amintirea vechilor instrumente masive de suflat de pe vremea romanilor, dovadă fiind buciumul care, în limba latină, se numea „bucinum“. Primele formații de fanfară au apărut în epoca medievală care foloseau un fel de instrumente de suflat și care erau de origine arabă sau turcă. Acestea cântau pe lângă curțile domnești, la nunțile marilor boieri și oameni de seamă. Un document emis de Cancelaria lui Ștefan cel Mare, ne spune că în localitatea Gherghești de astăzi, județul Vaslui
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
nunțile marilor boieri și oameni de seamă. Un document emis de Cancelaria lui Ștefan cel Mare, ne spune că în localitatea Gherghești de astăzi, județul Vaslui, se găsea și un anume Mircea Purcel, surlariu. Surla fiind un instrument masiv de suflat, sau poate cineva care confecționa astfel de instrumente. Apariția fanfarelor în formele lor moderne se datorează însă constituirii orchestrelor militare, odată cu modernizarea Armatei Române în secolul al XIX-lea. Aceste fanfare au fost organizate de instructori italieni sau germani, de unde
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
curent electric care a ținut câteva ore. Fanfarele cu notiști n-au mai putut cânta și singura care a evoluat pe întuneric a fost fanfara de la Cozmești". George Dulce Antohi este și un foarte bun pedagog. Cunoscând toate instrumentele de suflat, el crește noi generații de instrumentiști din comună. Trei ani, cât a mers la vânătoare în Cozmești, Ceaușescu dorea să asculte fanfara. Pădurile din împrejurimile satului Cozmești erau un loc ideal de vânătoare de mistreți, pe care-l aprecia Ceaușescu
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
am început să studiez trompeta ajutat de un coleg care se angajase și el pentru aceeași treabă, dar la Botoșani, și la rândul lui nu știa să cânte la clarinet. Timp de câteva luni am umblat cu buzele umflate din cauza suflatului în trompetă și eram disperat că nu reușeam să trec de do2. în anul următor am ieșit cu formația de copii la un concert, în parc. Era destulă lume, părinții copiilor, bunicii, etc. După ce am repetat noi de vreo trei
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
de cultură, în luna iunie 1956 tehnicumul a fost reorganizat în Școala Republicană de Iluminare Culturală; din 1991 a devenit Colegiul Republican de Creație Populară. Un considerabil aport la prosperarea Colegiului din Soroca l-a adus secția de instrumente de suflat și fanfară, creată în anul 1957 și menită să pregătească conducători de fanfară. Elevii studiază un instrument muzical de suflat sau de percuție. Din pleiada celor mai în vârstă se remarcă profesorii A.I. Doncenco la tubă, P.I. Focșa la trombon
Festivalul Internaţional de Fanfare by Aurel Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1310_a_2193]
-
la prânz. (Râde) Și atunci el a răspuns, ha ha... nu fusese nici un pește, ci pur și simplu supa de ceapă, ha ha, supa de ceapă și pâinea albă. Râde pe săturate) La Murano n-am scos un cuvânt, iar suflatul sticlei incandescente l-a lăsat cu totul rece. Amintirea necontrolată nu e nimic. Aminitirile necontrolate sunt o cale spre o boală totală. O asemenea amintire e un proiectil care se rostogolește într-o vale extrem de abruptă. Și tot ceea ce este
by Werner Schwab [Corola-publishinghouse/Science/1078_a_2586]
-
intonația, gesturile controlate, fără raportare la situația dată. Uneori, autiștii repetă doar alocuțiunile de interdicție ale adultului. Se poate Întâmpla ca ecolalia să fie Întârziată (repetă anunțurile de la radio). Alteori apar niște fixații pe planul motor al gurii (scrâșnitul dinților, suflatul, sărutul, mușcatul, țipete nearticulate, țipete de animale etc). Aceștia nu au un limbaj veritabil. La unii poate apărea și un limbaj veritabil În condițiile unui eveniment afectiv intens (frustrare, schimbare de familie) sau În manifestări de angoasă. Apar cuvinte formate
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Iuliana Luminița GUZU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2173]
-
o vatră circulară și prevăzut cu o boltă de lut (diametrul de 0,50 m). Grosimea lipiturilor vetrei (8-9 cm) implică o puternică și îndelungată utilizare, iar deschizătura de pe latura sa vestică indică locul prin care erau băgate tuburile de suflat, cu scopul obținerii unui curent de aer necesar procesului de prelucrare a metalelor. Vatra avea amenajat un jgheab de scurgere a metalului (îndeosebi fier). Totodată, în fața gurii de foc a cuptorului se afla o groapă ovală (de 0,40 m
Evoluţii etno-demografice şi culturale în Bazinul Bârladului (secolele VI-XI) by George Dan HÂNCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/100954_a_102246]
-
disfuncții grave și la boli fiziologice. De aceea, atât qi gong, cât și pranayama includ exerciții speciale, cum ar fi respirația alternativă pe nări, menită să deschidă nările înfundate și să reechilibreze fluxul de aer pe ambele părți ale nasului. Suflatul pe nări sau inhalarea ajută, de asemenea la menținerea mișcării libere a aerului pe ambele părți, stimulând, astfel, echilibrul în întregul sistem energetic în timpul practicii. Clătirea nasului cu apă caldă sărată, ca în cazul dușului nazal „neti” recomandat în yoga
[Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
cu capacitatea de a vibra și emite sunete când sunt străbătute de un curent de aer sub presiune. Sunetele sunt apoi modulate și prelucrate cu ajutorul limbii și buzelor în camera de rezonanță buco-faringo-laringiană aparținând tractului supravocal. În cazul instrumentelor de suflat, anumite segmente ale acestora vibrează la trecerea coloanei de aer expirat. Presiunea subglotică, eficientă pentru a se putea vorbi sau cânta dintr-un instrument de suflat, rezultă din însumarea forțelor de retracție elastică a plămânilor și cuștii toracice, cu contracția
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
și buzelor în camera de rezonanță buco-faringo-laringiană aparținând tractului supravocal. În cazul instrumentelor de suflat, anumite segmente ale acestora vibrează la trecerea coloanei de aer expirat. Presiunea subglotică, eficientă pentru a se putea vorbi sau cânta dintr-un instrument de suflat, rezultă din însumarea forțelor de retracție elastică a plămânilor și cuștii toracice, cu contracția activă a musculaturii expiratorii și relaxarea mușchilor inspiratori. Înregistrările electromiografice au precizat că, în timpul vorbirii, la volume pulmonare mari, este mai activă musculatura inspiratorie și că
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
și vor aduna pe cei aleși ai Lui din cele patru vânturi, de la marginile cerurilor până la celelalte margini". (Matei 24.31) Ceea ce importă, în simbolistica mistică a trâmbiței, este reverberanța sunetului prin ecoul ce tranzitează tăcerea cosmică. Ca instrument de suflat, trâmbița constituie poate cel mai elocvent mijloc de a pune în evidență suflarea ce mișcă, transformă în rezonanțe, în sunet și răsunet. Iar suflarea este unul dintre semnele vitale ale pulsației vieții. Spunem adesea că că ființă trăiește cât timp
[Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
în curtea mănăstirii: Iată Mirele vine și fericită este sluga pe care o va afla priveghind. în zorii zilei de 6 august am predicat în curtea mănăstirii în fața icoanei cu scara pe care se poate urca la rai. Era în suflatul meu o pace, o lumină, o putere neobișnuite pe care nu le pot descrie, dar le pot saluta cu lacrimi curate. A fost slujbă arhierească. Am citit rugăciunile pentru Sfânta împărtășanie. Cam trei ore am miruit credincioșii. După hram, luni
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
foarte interesantă și am văzut că și publicul a urmărit-o cu foarte mare atenție. Publicul, orchestra, la fiecare repetiție nu e ușor, e un concert foarte greu și ați văzut că este o combinație foarte interesantă între instrumente de suflat, care de obicei nu sunt soliste niciodată, deci trombonii cântă în pachet, trompeții la fel, mă rog, mai au câteodată câte o intervenție, la Ceaikovski, dar foarte puține sunt soliste, or aici tot timpul au fost soliști, dialogul trompeți-trombon, sigur
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
și 2 percuții (1979/80) Marcos, Tomas (n. 1942) Compozitor și critic muzical spaniol - Tauromaquia - pian la 4 mâini și ansamblu instrumental (1976) Maschek, Vincehz (1755 -1831) Pianist și compozitor ceh - Concertino pian la 4 mâini și 8 instrumente de suflat (1803) Nunez, Adolfo (n. 1954) Compozitor spaniol. - Sexteto para siete, pentru 3 suflători de lemn, violoncel, marimba și pian la 4 mâini (1981) Oliveira, Fernando Correa de (n. 1921) Pianist, compozitor și pedagog portughez. - Presto - pian la 4 mâini, flaut
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
simfonie este "mai pură" decât o operă sau un oratoriu (care folosește atât corul cât și orchestra), iar un cvartet de coarde este încă si mai pur (deoarece folosește numai unul dintre grupurile orchestrale, lăsând la o parte instrumentele de suflat din lemn, alămurile si instrumentele de percuție). Teoria clasică a făcut, de asemenea, o diferențiere socială a genurilor. Epopeea si tragedia se ocupă de viața regilor și nobililor, comedia, de cea a clasei de mijloc (lumea orașelor, burghezia), iar satira
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
din Rotterdam, De civilitate morum puerilium (Despre buna creștere a copiilor), publicată în 1530, ce prezintă modul în care trebuie să se comporte oamenii în societate, în special bunele maniere privind ținuta corporală (utilizarea furculiței și a cuțitului la masă, suflatul nasului și scuipatul, pudoarea în relațiile sociale etc). Despre standardele de comportament elevat în Evul Mediu au scris cu mult înainte mai mulți autori, utilizîndu-se însă termenul de curtoazie sau cel de maniere. După Norbert Elias, în lumea medievală "procesul
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
vorbi neîntrebat!”, „Ridică-te în picioare când răspunzi!”, „Când profesorul vorbește, se ascultă doar!” etc.); combinarea permanentă a comunicării verticale cu cea orizontală în forme organizate (lucru pe grupe, sarcini colective etc.) sau spontane, legale sau ilegale („circuitul” unei fițuici, suflatul); finalismul accentuat al comunicării, subordonată permanent obiectivului didactic urmărit. De aici libertatea limitată a partenerilor, profesori și elevi, de a alege conținuturi ad-hoc; animarea selectivă a partenerului - clasă/elev , în funcție de reprezentările deja fixate ale profesorului („clasă amorfă”, „elev slab”, „elev
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
de fierărie, În ceea ce are esențial cuprinde: nicovala, care poate fi de mai multe tipuri (de pământ - Înfiptă direct În pământ, unde vatra este joasă; de butuc - Înfiptă Într-un butuc de lemn, unde vatra este Înălțată); foalele, unealta de suflat În foc, vatra de foc sau cuptorul de pământ, ciocanul, dalta, diferite tipuri de clești. Înainte de a apărea tipul clasic de foale, era folosită o piele de capră sau de oaie, Întoarsă cu părul pe dinăuntru, Întinsă și bătută În
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
multiple utilizări ale sârmei filigranate și Încrustarea cu pietre prețioase. Argintarii au păstrat atât tehnica de lucru (ciocănire, incizare, Îndoire, tăiere, crestare etc), cât și inventarul de unelte vechi (nicovala mică de butuc, foalele mici manuale, ciocanul, dăltițe, țeava de suflat/suflaiul care Înmoaie și topește metalul, foarfecele de tăiat metalul, matrițele de mână, calapodul de lemn, cleștele mic). Argintarii posedă foarte bine tehnicile moștenite, de prelucrare a metalelor prețioase, vibrația lucrului cu mâna oferind obiectelor unicitatea și frumusețea care nu
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
rezistență, mișcarea maxilarului inferior de la stânga la dreapta și invers, ridicarea și coborârea maxilarului, mușcătura, împingerea și retragerea maxilarului inferior; pentru buze: sugere cu buzele strâns lipite, țuguierea buzelor, zâmbetul, acoperirea dinților de jos cu buza de sus și invers, suflatul, fluieratul, vibrarea buzelor; pentru limbă: scoaterea și retragerea limbii, limba în formă de săgeată, de lopată, mișcarea limbii de sus în jos, de la stânga la dreapta, ștergerea buzelor și apoi a dinților cu limba, atingerea dinților de jos și de
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
limba; pentru palatul moale, mușchii faringelui și vestibulul faringian: căscatul cu retragerea limbii și maxilarului inferior, deglutiție, imitarea tusei, sforăitul, mestecatul, tropăitul calului. Exerciții pentru educarea respirației: dozarea raportului dintre inspir și expir cu ridicarea și coborârea mâinii, exerciții de suflat, stingerea unei lumânări, mirositul florilor. Exerciții de emitere a onomatopeelor Se pot face sub formă de joc, cerându-i-se copilului să imite diverse ființe, obiecte, feenomene: vântul vâjjj-vîjjj vâjjj; trenul - ș - ș - ș ș ; ploaia - pic - pic - pic; frunzele
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
fost antrenați și părinții: Exercițiile de gimnastică pentru componentele mobile ale aparatului fonoarticulator; Jocuri diverse, cu suport vizual, în care i se cere Ilincăi să ghicească sunetul / fonemul care se aude; Gimnastică generală, însoțită de vorbire ritmată; exerciții de respirație (suflatul în flacăra unei lumânări plasată la distanțe progresiv crescătoare, etc.); Activități tip joc, în care i se cere să indice unele detalii ale unei imagini; puzzle; scurte povești, cu indicarea personajelor sau a firului narativ (la început cu suport vizual
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
unor conduite operaționale. Pentru fiecare dintre aceste obiective au fost concepute seturi de exerciții specifice. Câteva exemple de exerciții în care au fost antrenați și părinții: Exercițiile de gimnastică pentru componentele mobile ale aparatului fonoarticulator; Gimnastică generală, exerciții de respirație (suflatul în flacăra unei lumânări plasată la distanțe progresiv crescătoare, etc.); Imitarea mișcărilor adultului - motricitate fină; Comprehensivitate verbală - realizare comenzi simple; Comprehensivitate și expresivitate verbală - părțile corpului; Comprehensivitate și expresivitate verbală - obiecte din mediul copilului; Comprehensivitate și expresivitate verbală - imagini; Localizatorul
CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
au și avut dirijori școliți, care i-au îndrumat, dar rămâne de consemnat sufletul pe care îl puneau în tot ce făceau. Dintre cei pe care mi-i amintesc erau domnul Petrică Drelciuc, la saxofon și alte două instrumente de suflat, Dragoș Sahlean - percuție, tobe și profesor Dorin Ignat - acordeon, Ticu Sahlean chitară și Radu Caraciucacordeon, apoi domnul Cozmici vioară și dirijorii Dragoș Lucan și profesorul Sahlean. Domnul Cozmici - un mare lutier al țării, recunoscut și apreciat ca atare și în
Învăţătorii Frasinului : din amintirile unei foste eleve by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1292_a_2103]