1,731 matches
-
ei În stânga și-n dreapta, cumpăra aur, casetofoane și țoale de la vaporeni. La botezurile copiilor săi plătise pe cei mai vestiți și scumpi cântăreți, care, la cererea publicului - se strângea jumătate de sat În fața cortului cu petrecerea -, dar și pentru teancuri de sute albastre, slobozeau În difuzoare cântece fără perdea. Lumea prinsese slăbiciunea șoferului, știa că-i place să se dea mare cu bogăția și puterea lui și-l stârnea, mai ales când se Îmbăta nițel, să le dea artiștilor bani
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
-i mai fac. Adică știu, da’ nu prea am timp să-l duc prin alte părți, că aici, În sat, nu se Înghesuie muierile, că se cam aude. Și plătesc bine, domnule!” mai zise, scoțând din buzunarul de la piept un teanc de sute și izbind cu el, parcă În scârbă și proptit de neputință, de măsuța de lemn cu trei picioare. Apoi, ca și cum ar fi vrut să schimbe vorba, Începu să se intereseze de viața artistică: „Și cum merge treaba? Șarpele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
ca pe roate - căci se descoperise și aceasta -, iar cei doi se pregăteau să facă drumul Întors către casă. Atunci s-a Întâmplat că Fiul și-a Întâlnit privirile cu ale unei fete, cam de vârsta lui, ghemuită după un teanc de piei de vită. Nu s-a putut clinti din loc, de parcă uitase să meargă. Tot ce știa el despre lumea sa și despre zeitățile luminii, pământului și apei se topise și părea neînsemnat. Cu fata se petrecea așijderea. Urmașul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
luați de-un pol, calzi și dubli, domnilor!” zăcea după bombardament pe spate, cu ochii deschiși larg, cu o bucată de fier căzută din acoperiș Înfiptă-n piept, cu mâna dreaptă odihnind În coșul cu covrigi și capul sprijinit pe teancul de ziare căzut la pământ cu tot cu brațul, smuls din umăr, al copilului de doisprezece-treisprezece ani care urlase și el, mai devreme, despre marile victorii ale Armatei În lupta cu nemilosul dușman bolșevic. Ectoraș chiar avea În ochi clipocitul pe care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
care par să fi fost ocoliți, măcar în parte, de acest sindrom. Ne putem cu ușurință închipui cum ar fi arătat viața domniei sale, dacă vechiul regim nu s-ar fi prăbușit. În micul său birou de la Institut, înconjurat de un teanc din ce în ce mai mare de cărți, Alexandru Zub ar fi continuat să lucreze metodic la proiectele sale de restituție istoriografică, producându-și scrierile în ritmul cu care ne-a obișnuit. Constrâns de împrejurările din ianuarie 1990 să-și asume o funcție de conducere
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
bogăția sunt niște iluzii necesare, ,,niște enorme și obositoare mașini", în care grija de bunăstare se confundă cu mijloacele de ajunge la bunăstare, în care banii nu aduc fericirea, deoarece ei sunt deja fericire prin ei înșiși, sub formă de teancuri de bancnote, de aur, de tezaure"35. Sfânta foame de bani36 nu poate fi și nu trebuie să fie dominanta vieții noastre. O viață subjugată în mod definitiv căutării banilor, nu este viața pe care un om normal, rațional, și-
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
și cel care fusese manifest devine absent) sunt semne ale cristalizării interesului asupra motivului autoreferențial. Rolul unui narator este preluat de către un altul și cel care a fost manifest devine absent. De exemplu, Emilia Răchitaru îi arată lui Fred un teanc de scrisori "legat în cruce cu o panglică roză"398 și având "sistematic o fotografie ca un indiciu despre conținut"399 deasupra. Despre autorul lor eroina declară, cu amprenta stilistică obișnuită, că provin de la "un tip...puțin cam haloimăs"400
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
neobservate tragicul existenței. I. a publicat și un savuros dialog cu Fănuș Neagu (La umbra crailor de ghindă, 2002), în care lirismul și culoarea limbajului fănușian se întâlnesc cu ironia subțire a spiritului ploieștean educat la școala lui Caragiale. Printre teancuri de hârtii, zmângălite cu șiruri de cifre seci sau înțesate de formule sleite prin (ab)uz inept, antipersonajele lui Mihai Ispirescu mișună, se agită, se isterizează în plin nonsens. Suflete moarte, acești ipochimeni ce se vânzolesc într-un grotesc în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287628_a_288957]
-
un concurs de admitere prin anii 1964-1965. După încheierea examenului și afișarea rezultatelor a intrat în cabinetul directorului un cetățean, cu înfățișare de trăitor al satului, sfios și cu evidente semne de supărare, care mi-a pus pe birou un teanc de Diplome de premiu, spunând: Faceți ce știți cu ele! Băiatul meu, premiant opt ani în șir, nu a reușit. Ce valoare mai au aceste hârtii? Puțin surprins de atitudinea omului, i-am sugerat să le ofere celor care i-
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
modul în care concepi organizarea vieții tale. Bineînțeles, în aceste exerciții nu există răspunsuri corecte sau incorecte. Fiecare răspunde cum vrea. Exercițiul 1 (importanța) • Luăm mai întâi pachetul de fișe legate de viața familială. Din aceste fișe vei face patru teancuri: cele care descriu obiective a căror atingere este importantă pentru tine; cele care descriu obiective a căror atingere are o importanță medie pentru tine; cele care descriu obiective a căror atingere nu este foarte importantă pentru tine; cele care descriu
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
căror atingere nu este foarte importantă pentru tine; cele care descriu obiective care consideri că nu te privesc sau nu te mai privesc fie pentru că acel obiectiv nu a existat niciodată pentru tine, fie pentru că l-ai atins deja. Aceste teancuri pot fi egale sau inegale, cum vrei tu. * Dați-i subiectului fișele "viață familială". Puneți-i în față 4 cartoane: obiective foarte importante de atins; obiective de o importanță medie; obiective nu foarte importante; nu mă (mai) privește, nu (mai
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
familială". Puneți-i în față 4 cartoane: obiective foarte importante de atins; obiective de o importanță medie; obiective nu foarte importante; nu mă (mai) privește, nu (mai) corespunde situației mele. * Bifați în tabel pentru exercițiul 1 numărul fișelor din fiecare teanc. * Pentru toate celelalte exerciții: eliminați fișele plasate în teancul "nu mă (mai) privește"; spuneți-i subiectului: aceste fișe le retragem pentru că nu sunt adaptate situației dumneavoastră. • Dintre fișele pe care le-ai clasat ca obiective foarte importante (dacă un singur
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
importante de atins; obiective de o importanță medie; obiective nu foarte importante; nu mă (mai) privește, nu (mai) corespunde situației mele. * Bifați în tabel pentru exercițiul 1 numărul fișelor din fiecare teanc. * Pentru toate celelalte exerciții: eliminați fișele plasate în teancul "nu mă (mai) privește"; spuneți-i subiectului: aceste fișe le retragem pentru că nu sunt adaptate situației dumneavoastră. • Dintre fișele pe care le-ai clasat ca obiective foarte importante (dacă un singur obiectiv a fost clasat ca foarte important, includeți-le
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
dacă un singur obiectiv a fost clasat ca foarte important, includeți-le și pe cele de importanță medie)În viața familială, ai putea izola fișa care corespunde pentru tine unui obiectiv prioritar de atins? * Dați-i subiectului fișele plasate în teancul "foarte important" (și, dacă este necesar, pe cele din teancul "importanță medie"). încercuiți numărul fișei reținute ca prioritară de către subiect. * Puneți deoparte fișele din teancurile "foarte important" și "importanță medie", fără să le amestecați cu celelalte, pentru a vă facilita
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
includeți-le și pe cele de importanță medie)În viața familială, ai putea izola fișa care corespunde pentru tine unui obiectiv prioritar de atins? * Dați-i subiectului fișele plasate în teancul "foarte important" (și, dacă este necesar, pe cele din teancul "importanță medie"). încercuiți numărul fișei reținute ca prioritară de către subiect. * Puneți deoparte fișele din teancurile "foarte important" și "importanță medie", fără să le amestecați cu celelalte, pentru a vă facilita sarcina la exercițiul 2. • Acum vei face la fel pentru
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
care corespunde pentru tine unui obiectiv prioritar de atins? * Dați-i subiectului fișele plasate în teancul "foarte important" (și, dacă este necesar, pe cele din teancul "importanță medie"). încercuiți numărul fișei reținute ca prioritară de către subiect. * Puneți deoparte fișele din teancurile "foarte important" și "importanță medie", fără să le amestecați cu celelalte, pentru a vă facilita sarcina la exercițiul 2. • Acum vei face la fel pentru pachetul de fișe legate de viața profesională, apoi cu fișele pentru viața personală și viața
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
pentru a vă facilita sarcina la exercițiul 2. • Acum vei face la fel pentru pachetul de fișe legate de viața profesională, apoi cu fișele pentru viața personală și viața spocială. Exercițiul 2 (expectanță) Luați fișele plasate la exercițiul 1 în teancurile "foarte important" și "importanță medie" pentru cele patru domenii de viață. • Ne-ai indicat obiectivele a căror atingere este importantă pentru tine. În legătură cu fiecare dintre ele, crezi că vei reuși sau nu să realizezi aceste obiective și în cât timp
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
crezi că vei reuși sau nu să realizezi aceste obiective și în cât timp? • Luăm mai întâi obiectivele pe care le-ai clasat ca "foarte importante" sau "de importanță medie" în viața ta familială. Din aceste obiective vei face cinci teancuri, egale sau inegale: crezi că vei reuși în șase luni; crezi că vei reuși într-un an; crezi că vei reuși în trei ani; crezi că vei reuși, dar nu știi când; te îndoiești mult că vei reuși. * Dați-i
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
exercițiul 2 numărul fișelor într-una dintre cele 5 coloane. • Reia aceeași procedură cu obiectivele "foarte importante" și "de importanță medie" din viața profesională, viața personală și viața socială. Exercițiul 3 (atribuirea probabilității) * Luați fișele plasate la exercițiul 1 în teancurile "foarte important" și "importanță medie" pentru cele patru domenii de viață și utilizate în exercițiul 2. • Ne-ai spus dacă te gândești că vei reuși sau nu să atingi aceste obiective în diferitele domenii ale vieții tale și, dacă da
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
toate fișele utilizate în exercițiul precedent, pentru fiecare domeniu de viață. Bifați în coloana "ext." a exercițiului 3, pentru fiecare fișă, cifra corespunzătoare poziției pe scală (de la 1 la 6). Exercițiul 4 (interclasare) * Luați fișele plasate la exercițiul 1 în teancurile "foarte important" și "importanță medie" pentru cele patru domenii de viață și utilizate în exercițiile 2 și 3. • În cele patru domenii de viață (familială, profesională, personală și socială), ai clasat atingerea acestor obiective ca "foarte importantă" sau "de importanță
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
și utilizate în exercițiile 2 și 3. • În cele patru domenii de viață (familială, profesională, personală și socială), ai clasat atingerea acestor obiective ca "foarte importantă" sau "de importanță medie". Le vom pune împreună și vei face din ele 3 teancuri: cele mai importante; cele mai puțin importante; cele intermediare. De această dată vei încerca să faci 3 teancuri cât mai egale. * Puneți în fața subiectului cele 3 cartoane: obiectivele cele mai importante; obiectivele intermediare; obiectivele cel mai puțin importante. * Bifați în
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
ai clasat atingerea acestor obiective ca "foarte importantă" sau "de importanță medie". Le vom pune împreună și vei face din ele 3 teancuri: cele mai importante; cele mai puțin importante; cele intermediare. De această dată vei încerca să faci 3 teancuri cât mai egale. * Puneți în fața subiectului cele 3 cartoane: obiectivele cele mai importante; obiectivele intermediare; obiectivele cel mai puțin importante. * Bifați în foaia de înregistrare a exercițiului 4, în coloanele "+", "=" și "-", numărul fișelor, în funcție de repartizarea efectuată de subiect. Exercițiul 5
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
sau, dimpotrivă, îngreuna atingerea unui obiectiv. Îți voi da așadar înapoi toate fișele, în afară de aceasta. Dați-i subiectului fișele relative la cele patru domenii de viață (atenție: nu reluați itemii eliminați după exercițiul 1). • Vei clasa aceste fișe în 3 teancuri, care vor fi sau nu egale, cum vrei: activitățile care, pentru tine, pot facilita atingerea obiectivului tău prioritar în domeniul familial, cele pe care le consideri o jenă sau un obstacol și despre cele care crezi că nu au legătură
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
eliminați fișele care se află de patru ori în coloana "fără legătură" după exercițiul precedent. • Acum vom lua din nou aceste fișe pe care le-ai considerat ajutoare sau obstacole în realizarea obiectivelor tale prioritare. Le vei repartiza în 2 teancuri: Cele care descriu ceea ce faci în mod obișnuit; Cele care descriu ceea ce nu faci niciodată sau doar în mod excepțional. * Puțeți în fața subiectului cele 2 cartoane: fac în mod obișnuit această activitate; nu fac niciodată sau doar în mod excepțional
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
Dar dacă și cu aceasta voi eșua, ultima și definitiva soluție este pistolul. (apud Cary 1846: 398) Drept urmare, Chatterton a plecat la Londra, a ajuns acolo pe 25 aprilie 1770, cu probabil nu mai mult de cinci guinee și un teanc de manuscrise străvechi și moderne, inclusiv poemele lui Rowley și Ælla, capodopera sa pînă la acea dată (în care se observă modul cum a pus la lucru lecturile sale din opera lui Percy, Reliques of ancient English poetry / Relicve de
[Corola-publishinghouse/Science/84941_a_85726]