177,866 matches
-
rememorările lui Gabriel. Remarcabile sunt câteva scene familiale ale părinților săi, discuțiile țăranilor de la cârciumă și visurile de îmbogățire ale lor, rapid spulberate în noua conjunctură politică. Toate aceste manifestări se derulează rapid prin fața cititorilor în timp ce discret se insinuează în text destinul altui personaj cu care se vor intersecta destinele celorlalți eroi ai cărții. Este fratele lui Gabriel, un copil problemă pe care însă „binefacerile” Revoluției îl vor preface în mult mai mult: un adult-problemă care va distruge multe vieți în jurul
ROMANUL CARE ACUZĂ de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 314 din 10 noiembrie 2011 by http://confluente.ro/Romanul_care_acuza.html [Corola-blog/BlogPost/341791_a_343120]
-
este, desigur, să le îmbini fericit pe amândouă. Dar a propune subiecte care evaluează preponderent abilitățile de creație literară, asta poate fi extrem de nedrept și de neprofesionist. Există mulți elevi cu vocație spre științele exacte care, deși înțeleg mecanismele unui text și îi văd limpede componenta de conținut și stilistică, efectiv nu pot scrie un comentariu sau o compunere care să sară de nota 8,00 (ceea ce te scoate în afara concurenței pentru un liceu foarte bun). În special băieții pot aduce
cu aceste subiecte, căutăm să prindem elevul pe picior greșit sau să îl evaluăm? by https://republica.ro/simulare-la-bacalaureat-2016-cu-aceste-subiecte-cautam-sa-prindem-elevul-pe-picior-gresit-sau-sa-il-evaluam [Corola-blog/BlogPost/338453_a_339782]
-
și foarte profesionist alcătuite. Mai întâi, trebuie precizat că bacul la română are trei cerințe mari, dintre care două evaluează noțiunile dobândite, iar una se bazează pe argumentație personală, posibilă chiar și în absența unei pregătiri specifice. Este vorba de textul argumentativ. Astfel, elevii au fost solicitați să scrie opinia lor despre: importanța dezbaterilor publice în vederea adoptării unei legi (XII, real), utilitatea telefoanelor mobile (XI, real), rolul internetului în promovarea unei cărți (XII, uman), rolul bibliotecilor publice (XI, uman). La textele
cu aceste subiecte, căutăm să prindem elevul pe picior greșit sau să îl evaluăm? by https://republica.ro/simulare-la-bacalaureat-2016-cu-aceste-subiecte-cautam-sa-prindem-elevul-pe-picior-gresit-sau-sa-il-evaluam [Corola-blog/BlogPost/338453_a_339782]
-
textul argumentativ. Astfel, elevii au fost solicitați să scrie opinia lor despre: importanța dezbaterilor publice în vederea adoptării unei legi (XII, real), utilitatea telefoanelor mobile (XI, real), rolul internetului în promovarea unei cărți (XII, uman), rolul bibliotecilor publice (XI, uman). La textele argumentative, corectorul nu urmărește justețea opiniei asumate, ci calitatea argumentației, prin exprimare și coerență. Orice opinie (fie deci ea și una negativă, împotriva moralei curente) poate fi notată cu punctajul maxim dacă este exprimată într-o română corectă și dacă
cu aceste subiecte, căutăm să prindem elevul pe picior greșit sau să îl evaluăm? by https://republica.ro/simulare-la-bacalaureat-2016-cu-aceste-subiecte-cautam-sa-prindem-elevul-pe-picior-gresit-sau-sa-il-evaluam [Corola-blog/BlogPost/338453_a_339782]
-
unui elev care a citit cartea, știe desfășurarea epică, dar are un mod simplist de a vedea și a scrie. Acel elev care a intrat la profilul filologie cu media șase, de exemplu, și care nu vede mecanismele din spatele unui text, dar căruia îi place să citească, se va regăsi pe lista picaților, pentru că nu a știut ce e acela un roman al experienței. În plus, aceste clasificări sunt variabile, putând urma fie cronologia, fie curentul, fie tematica, ba chiar și
cu aceste subiecte, căutăm să prindem elevul pe picior greșit sau să îl evaluăm? by https://republica.ro/simulare-la-bacalaureat-2016-cu-aceste-subiecte-cautam-sa-prindem-elevul-pe-picior-gresit-sau-sa-il-evaluam [Corola-blog/BlogPost/338453_a_339782]
-
marca poștală și un plic prima zi, iar ca formă de machetare au fost folosite minicoala de 8 timbre, coală de 32 de timbre și colita dantelata. Colita filatelica a emisiunii îmbină imaginea Mariei Tănase cu elementele grafice și de text ce reprezinta în mod simbolic, pe de o parte momentele cele mai importante ale carierei sale în turneele din străinătate și pe de altă parte, dorința artistei de a lăsa că moștenire o fântână cu apă într-un loc secetos
CENTENAR.MARIA TĂNASE, UNA DINTRE CELE MAI FRUMOASE SI TALENTATE ROMÂNCE,PASĂREA MĂIASTRĂ A CÂNTECULUI ROMÂNESC de MIHAI MARIN în ediţia nr. 998 din 24 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Centenarmaria_tanase_una_di_mihai_marin_1380030674.html [Corola-blog/BlogPost/363239_a_364568]
-
rasism, aducându-se ca argumente câteva citate din miile de articole publicate, fără a se spune ceva despre valoroasa sa operă publicistică, între care semnalăm volumul ”Valeriu Gafencu. O biografie teologică a Sfântului închisorilor”. Ionuț Țene este un ziarist incomod, textele sale sunt încărcate, dar în loc să îl combată pe același teren, al textelor, cei care nu sunt de acord cu el vor să fie pedepsit disciplinar la locul de muncă. Există dreptul la replică pentru cei nemulțumiți, dar aici se dorește
UNIUNEA JURNALIȘTILOR ROMNÂNI DE PRETUTINDENI, SCRISOARE DESCHISĂ CĂTRE PRIMARUL ORAȘULUI CLUJ.APĂRAȚI DREPTUL FUNDAMENTAL DE EXPRIMARE A ZIARISTULUI ȘI SCRIITORULUI DR.IONUȚ ȚENE de AL FLORIN ŢENE în by http://confluente.ro/al_florin_tene_1490628106.html [Corola-blog/BlogPost/370791_a_372120]
-
fără a se spune ceva despre valoroasa sa operă publicistică, între care semnalăm volumul ”Valeriu Gafencu. O biografie teologică a Sfântului închisorilor”. Ionuț Țene este un ziarist incomod, textele sale sunt încărcate, dar în loc să îl combată pe același teren, al textelor, cei care nu sunt de acord cu el vor să fie pedepsit disciplinar la locul de muncă. Există dreptul la replică pentru cei nemulțumiți, dar aici se dorește nu combaterea textelor, ci pedepsirea omului care le scrie, o intimidare clară
UNIUNEA JURNALIȘTILOR ROMNÂNI DE PRETUTINDENI, SCRISOARE DESCHISĂ CĂTRE PRIMARUL ORAȘULUI CLUJ.APĂRAȚI DREPTUL FUNDAMENTAL DE EXPRIMARE A ZIARISTULUI ȘI SCRIITORULUI DR.IONUȚ ȚENE de AL FLORIN ŢENE în by http://confluente.ro/al_florin_tene_1490628106.html [Corola-blog/BlogPost/370791_a_372120]
-
încărcate, dar în loc să îl combată pe același teren, al textelor, cei care nu sunt de acord cu el vor să fie pedepsit disciplinar la locul de muncă. Există dreptul la replică pentru cei nemulțumiți, dar aici se dorește nu combaterea textelor, ci pedepsirea omului care le scrie, o intimidare clară și intolerabilă și un îndemn la cenzură. Constatăm cu regret că nicio organizație a jurnaliștilor din România nu a luat atitudine în fața acestei intimidări la care este supus Ionuț Țene. Presa
UNIUNEA JURNALIȘTILOR ROMNÂNI DE PRETUTINDENI, SCRISOARE DESCHISĂ CĂTRE PRIMARUL ORAȘULUI CLUJ.APĂRAȚI DREPTUL FUNDAMENTAL DE EXPRIMARE A ZIARISTULUI ȘI SCRIITORULUI DR.IONUȚ ȚENE de AL FLORIN ŢENE în by http://confluente.ro/al_florin_tene_1490628106.html [Corola-blog/BlogPost/370791_a_372120]
-
ultima mea picătură de sânge ca să ai dreptul să nu fii de acord cu mine!”. Petiția împotriva lui Ionuț Țene a strâns într-o săptămână circa 600 de semnături, mai puțin decât numărul de like-uri obținute pe Facebook de orice text scris de acesta, dar nu numărul de semnături sau de like-uri validează dreptul de exprimare, ci legea. Articolul 30 din Constituția României statuează că „Libertatea de exprimare a gândurilor, a opiniilor sau a credințelor și libertatea creațiilor de orice fel
UNIUNEA JURNALIȘTILOR ROMNÂNI DE PRETUTINDENI, SCRISOARE DESCHISĂ CĂTRE PRIMARUL ORAȘULUI CLUJ.APĂRAȚI DREPTUL FUNDAMENTAL DE EXPRIMARE A ZIARISTULUI ȘI SCRIITORULUI DR.IONUȚ ȚENE de AL FLORIN ŢENE în by http://confluente.ro/al_florin_tene_1490628106.html [Corola-blog/BlogPost/370791_a_372120]
-
comunicare non-verbală, căderea în genunchi, chiar în fața „poporului”, a Danei Grecu. Dar, și prestația artistică a cântăreței Irina Loghin, față de care am avut, de-a lungul vremii, o admirație deplină. Cu vocea de excepție a dânsei, Irina Loghin cântă niște texte în care elementele autentic folclorice sunt amestecate bizar cu altele, aduse la zi, actualizate. Ele ne pot evoca „vremurile de altădată”, adică anii 50 ai secolului trecut, în care „cântărețul popular” da glas versurilor „Du-du duduie tractorul / Care ară cu
Antena 3, ANAF-ul 2 şi Anatema 1 (II) by http://uzp.org.ro/antena-3-anaf-ul-2-si-anatema-1-ii/ [Corola-blog/BlogPost/94071_a_95363]
-
Mâna caldă pe creștetul lor Și parcă mama le va fi Aici. „Din informațiile oferite de bunul meu prieten, distinsul jurnalist, scriitor și eseist Ion N. Oprea, doamna profesoară Ana Dumitrescu de la Iași este colaboratoarea domniei sale, asigurând printre altele corectarea textelor”, explică Marian Malciu. Așa s-a întâmplat și la volumul în proză Singurătate - Ion N. Oprea, Editura PIM, Iași, 2013, 389 p., proiect inițiat și realizat de autor împreună cu Ana Dumitrescu și Constantin Hușanu în condiții excelente. În acest volum
ECOURI LA... COPIILOR MEI de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 991 din 17 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Ecouri_la_copiilor_mei_marian_malciu_1379407942.html [Corola-blog/BlogPost/365055_a_366384]
-
pentru că mi-au plăcut versurile doamnei profesoare. Este un subiect sensibil, gândit și tratat în maniera pe care și eu aș fi ales-o. În doar 24 de ore de la publicarea poeziei alți 60 de cititori (cu fotografiile lor în text) și-au înscris pe pagina de sticlă aprecierile, felicitând-o pe autoare.Mariana Avădanei: „... așa este, trăim prin ochii copiilor noștri!...foarte frumos, Marian! Mulțumesc”; Marinela Aleniram Deea: ”Toți sperăm să rămânem pe pământ prin urmașii noștri. Și dacă ei
ECOURI LA... COPIILOR MEI de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 991 din 17 septembrie 2013 by http://confluente.ro/Ecouri_la_copiilor_mei_marian_malciu_1379407942.html [Corola-blog/BlogPost/365055_a_366384]
-
ale apariției sfintei lumini din cer, provin de la Sfinții Părinți. Apostolii Petru și Ioan, care au ajuns cei dintâi la Sfântul Mormânt, au văzut giulgiurile și mahrama zăcând singure în mormânt. - Sfântul Grigorie de Nyssa, analizând cu înțelepciunea sa dumnezeiască textul biblic, scrie: ,, Și când le-au văzut (giulgiul și mahrama), Petru a crezut, pentru că Mormântul era plin e lumină, deși era încă noapte; interiorul Mormântului era vizibil într-un chip îndoit: atât pentru simțuri, cât și pentru minte”. - Asemenea și
LUMINA SFÂNTULUI MORMÂNT (I) de ION UNTARU în ediţia nr. 833 din 12 aprilie 2013 by http://confluente.ro/Lumina_sfantului_mormant_i_ion_untaru_1365825735.html [Corola-blog/BlogPost/345822_a_347151]
-
Interviuri „Ultima zi a tinereții“ - Interpretați împreună povestea de dragoste dintre Vitek și Alina din „Ultima zi a tinereții”. Vă invit să ne povestiți despre o călătorie - de la prima întâlnire cu textul până la premieră. Cum ați privit la început aceste roluri, cum a fost munca la repetiții și unde considerați că ați ajuns acum, la capătul acestei călătorii? Ce v-a plăcut și vă place cel mai mult la povestea interpretată și
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
la capătul acestei călătorii? Ce v-a plăcut și vă place cel mai mult la povestea interpretată și care sunt dificultățile rolurilor voastre? Veronica: Pot să spun că această călătorie a început în primăvară, când am citit câteva scene ale textului și nu mi-am putut imagina unde se va ajunge cu această poveste de dragoste. Însă nu aș putea spune niciodată că am ajuns la capătul călătoriei. Munca la repetiții a fost intensă, cu multe întrebări, dar și descoperiri, cu
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
îndoieli sau ezitări. Dificultăți sunt și vor fi, cred, întotdeauna în construirea unui rol, dar așa cred că și trebuie să fie, o provocare, o continuă căutare, doar așa poți descoperi lucruri minunate. Alexandru: La începutul începutului, ca să spun așa, textul era mai puțin important. Importante erau temele pe care le descopeream împreună cu Veronica și domnul regizor Yuri Kordonski. Fiecare scenă în parte dădea naștere sau aprofunda câte o temă esențială a acestei minunate povești. De exemplu: setea de viață, de
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
exemplu: setea de viață, de a trăi fiecare secundă la o intensitate maximă, sau ușurința de a alege calea veșniciei într-o clipită. Spun că la început cuvântul propriuzis nu era așa de important deoarece încercam să atingem temele din text folosind doar expresia corporală, fără cuvinte. Acest lucru, mie și colegei mele Vero, ne-a fost util, noi am făcut în școală acest tip de „antrenament”. După o pauză de o lună și ceva, cred, am început să lucrăm la
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
folosind doar expresia corporală, fără cuvinte. Acest lucru, mie și colegei mele Vero, ne-a fost util, noi am făcut în școală acest tip de „antrenament”. După o pauză de o lună și ceva, cred, am început să lucrăm la text. Cred că și Vero, ca și mine, a avut o revelație odată ce am început să lucrăm la text cu Yura. Fiind un profesor foarte bun, Yura ne-a învățat niște tehnici de a spune un text pe scenă. Pe el
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
am făcut în școală acest tip de „antrenament”. După o pauză de o lună și ceva, cred, am început să lucrăm la text. Cred că și Vero, ca și mine, a avut o revelație odată ce am început să lucrăm la text cu Yura. Fiind un profesor foarte bun, Yura ne-a învățat niște tehnici de a spune un text pe scenă. Pe el nu-l interesa cum sună acel text pe scenă, ci vibrația pe care trebuie să o transmitem. Gânduri
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
început să lucrăm la text. Cred că și Vero, ca și mine, a avut o revelație odată ce am început să lucrăm la text cu Yura. Fiind un profesor foarte bun, Yura ne-a învățat niște tehnici de a spune un text pe scenă. Pe el nu-l interesa cum sună acel text pe scenă, ci vibrația pe care trebuie să o transmitem. Gânduri care trebuie să curgă sau să înoate asemenea unui păstrăv care înoată în amonte. După ce am lucrat textul
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
mine, a avut o revelație odată ce am început să lucrăm la text cu Yura. Fiind un profesor foarte bun, Yura ne-a învățat niște tehnici de a spune un text pe scenă. Pe el nu-l interesa cum sună acel text pe scenă, ci vibrația pe care trebuie să o transmitem. Gânduri care trebuie să curgă sau să înoate asemenea unui păstrăv care înoată în amonte. După ce am lucrat textul am început cu toții munca la scenă, perioada unor bucurii mai mari
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
text pe scenă. Pe el nu-l interesa cum sună acel text pe scenă, ci vibrația pe care trebuie să o transmitem. Gânduri care trebuie să curgă sau să înoate asemenea unui păstrăv care înoată în amonte. După ce am lucrat textul am început cu toții munca la scenă, perioada unor bucurii mai mari, mai mici, mai izolate, oboseală, dar și ușurare. Ne-am înțeles cu totii foarte bine, lucrul cel mai important fiind familia pe care cred eu că am reușit să o
Trei întrebări, doi actori, o poveste by http://www.zilesinopti.ro/articole/1243/ultima-zi-a-tineretii-trei-intrebari-doi-actori-o-poveste [Corola-blog/BlogPost/99817_a_101109]
-
importantă cu Viața. Ori cu Veșnicia. Ea este neîncadrabilă în vreun gen, este ceva singular în creația lui Nicolae Băciuț (deși a mai scris cărți omagiale!) - cum singular este și obiectul ei: Bătrânul Nichita. Este alcătuită dintr-o sumă de texte scrise cu dragostea dând pe dinafară, așa cum izbucnește „o lacrimă care plânge cu ochi”, pentru o personalitate atât de carismatică și de originală cum a fost Poetul. Se vede cât colo că Nicolae Băciuț îl prețuiește peste măsură. Cu, sau
,EDITURA NICO, TÂRGU-MUREŞ (CRONICĂ DE CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 346 din 12 decembrie 2011 by http://confluente.ro/_mi_e_dor_de_nichita_ca_de_limba_romana_nicolae_baciut_nichita_stanescu_cu_coltul_inimii_editura_nico_targu.html [Corola-blog/BlogPost/351197_a_352526]
-
respiri după el, dar în clipa în care el ne-a devenit nouă tuturor respirație, va trebui ca noi înșine, la rândul nostru, să fim respirația nenăscuților. Eminescu este un aer pur, genuin, un aer curat. » La fel de relevant este și textul „Râsu-plânsu lui Nichita Stănescu”: „Biografia lui Nichita Stănescu este o operă în sine. Nici un alt poet român postbelic n-a avut popularitatea lui Nichita Stănescu. Puțini scriitori români au creat sentimentul familiarității ca Nichita Stănescu, puțini au rămas în conștiința
,EDITURA NICO, TÂRGU-MUREŞ (CRONICĂ DE CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 346 din 12 decembrie 2011 by http://confluente.ro/_mi_e_dor_de_nichita_ca_de_limba_romana_nicolae_baciut_nichita_stanescu_cu_coltul_inimii_editura_nico_targu.html [Corola-blog/BlogPost/351197_a_352526]