826 matches
-
neputinței. „Nici măcar nu înțelegeam ce se întâmplase”, spune ea. Fără nici un avertisment, Sara trece la descrierea altei amintiri timpurii, de îndată ce sfârșește relatarea celei legate de moartea surorii. Aceste două amintiri par să fie asociate în mintea ei: „O experiență foarte traumatizantă pentru mine. Asta e. Apoi, exact când intram în clasa întâi, ne-am mutat într-un apartament nou”. A doua amintire este definită de Sara ca fiind foarte plăcută și totuși, atunci când spune acest lucru, ezită pentru un moment: „Asta
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
și Dagger, Richard, 1991: Political Ideologies and the Democratic Ideal, Harper Collins Publishers, New York. Baradat, Leon, 2000: Political Ideologies. Their Origins and Impact (ed. a VII-a), Prentice Hall, New Jersey. Băban, Adriana, 1996: „Viața sexuală a femeilor: o experiență traumatizantă în România socialistă”, în Nicolaescu Mădălina (ed.), Cine suntem noi?, Editura Anima, București. Băiașu, Sorin, 2003: „Egalitate și diferență: două versiuni ale dilemei și libertatea de a o rezolva”, în Toderean, Olivia (eds.), Itinerarii contestatare. Studii de teorie politică feministă
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
necazuri, neplăceri și pericole). Anxietățile Întâlnite la copilul cu dizabilități sunt, cel mai frecvent, mai puțin intense, fiind doar stări reactive; - frustrarea familială - concretizată adesea În atitudinea de victimă a societății, nedreptățită și marginalizată. Din cauza experienței de viață anterioare, adesea traumatizante, a situațiilor-limită cărora a trebuit să le facă față, atitudinilor pedagogice greșite, mediului de viață și climatului conflictual din familii (nu de puține ori generatoare de tensiuni și frustrări), sfera psihocomportamentală a copilului cu cerințe educaționale speciale se remarcă prin
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
programul este aplicat la vârste mici și foarte mici, când copilul receptează mai ușor influențele externe, cu atât șansele de reușită sunt mai mari, iar urmările provocate de natura deficiențelor manifestate vor scădea simțitor, fiind posibilă chiar dispariția unor urmări traumatizante pentru echilibrul psihic al copilului. Pentru materializarea celor prezentate până acum, este nevoie În primul rând de o Îmbunătățire substanțială a practicii profesionale, prin implicarea tuturor persoanelor responsabile de creșterea și educarea copiilor. În acest sens, este necesară o colaborare
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
pot ajunge la cote alarmante. Aceste persoane pot suferi, în consecință, de o veritabilă epuizare (burn-oută, astenie extremă, ajungând până la fenomene de depersonalizare. Concluzii Trebuie să înțelegem că, în fond, factorul stresant (nu facem referire însă la acele evenimente puternic traumatizante cu efect negativ certă poate acționa benefic sau nu, în funcție de mai multe aspecte: durata expunerii la stres și perioada dezvoltării psihice în care a avut loc solicitarea respectivă, personalitatea și constituția psihologică a persoanei implicate și, bineînțeles, natura și intensitatea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
puterea noastră blândă. Americanii încă încearcă să se regăsească după evenimentele de pe 11 septembrie. Bâjbâim după o potecă sigură prin peisajul nou și straniu creat de tehnologie și globalizare, ale căror aspecte sumbre au fost viu luminate în acele circumstanțe traumatizante. Administrația Bush a identificat corect natura noii provocări pe care o înfruntă acum națiunea și a reorientat strategia americană în consecință. Însă administrația, ca și Congresul și întreaga populație, s-a confruntat cu abordări diferite ale implementării noii strategii. Rezultatul
Puterea blândă by Joseph S. Nye, jr. () [Corola-publishinghouse/Science/1027_a_2535]
-
natura stresorului, ci și reacțiile subiectului la situația stresantă. Astfel, prin modularea acestor procesări cognitive, consecințele stresante trebuie să fie minime. Mecanismele de coping cognitiv pot fi dispuse pe o axă continuă confruntare-evitare. Confruntative vizează abordarea directă a situațiilor problematice, traumatizante și căutarea unei soluții optime pentru reducerea impactului ei. Evitative vizează prelucrarea selectivă a informației negative. Selectivitatea se realizează în două modalități principale: 1. scotomizarea (procesul mintal prin care individul trece cu vederea contradicția dintre "vorbe" și "fapte") informației negative
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
tip de informație este ignorat, negat, reprimat,evitat. 2. distorsiunea informației reinterpretarea ei într-un cadru care îi diminuează valențele sale negative (exemplu: raționalizare, proiecție, idealizare). Rolul mecanismelor cognitive de coping este într-adevăr important. Ele mediază relația dintre informația traumatizantă și vulnerabilitatea biologică a unor subiecți la acest gen de informație. Persoanele predispuse să prelucreze preponderent informația traumatică și a căror mecanisme defensive nu funcționează eficient, dezvoltă ulterior tulburări emoționale sau o puternică stare de stres. Nu se știe dacă
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
profilul standard CPI, dar care oferă informații extrem de utile pentru evaluarea anumitor caracteristici, precum orientarea spre muncă sau potențialul managerial. Chestionarul Schemelor Cognitive Dezadaptative Young (forma scurtă) Young precizează că schemele cognitive dezadaptative, se dezvoltă primar ca rezultat al experiențelor traumatizante din copilărie, și stau la baza explicării tulburărilor de personalitate, problemelor caracterologice și tulburărilor cronice corespunzătoare Axei 1 a DSM IV, alături de menținerea acestora prin distorsiuni în prelucrarea informației, evitarea activării schemelor prin strategii de compensare a schemelor cognitive. (Young
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
este o tulburare psihică și somatică (organică) majoră care trebuie să beneficieze de asistență și tratament atât medical (al bolii organice) cât și psihiatric. 4) Agitația psihogenă este mai puțin frecventă și este determinată de diferiți factori psihologici (eșecuri, evenimente traumatizante etc.), adesea pe fondul unor structuri de personalitate vulnerabile, anxioase, hiperemotive. De cele mai multe ori este o descărcare afectiv-emoțională indusă de dificultăți existențiale, uneori sub forma unor crize de nervi de mare expresivitate fenomenologică (de exemplu, în isterie); în alte cazuri
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
simptomele unei tulburări de stres post traumatic (PTSD), un sindrom experimentat de multă lume care a supraviețuit traumelor. Diagnosticul pentru PTSD implică prezența a trei tipuri de simptome. Prima categorie de simptome ale acestei tulburări este retrăirea repetată a evenimentului traumatizant, prin intermediul imaginilor intruzive și a gândurilor, a coșmarurilor recurente, momentele instantanee când retrăiesc tot și reactivarea psihologică și fiziologică la stimuli care le amintesc de ce s-a întâmplat. Amintirile violului s-au infiltrat în conștiința sa încă o dată, împotriva dorinței
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
reconstruirea întregului scenariu prin joc, cu păpușile sau jucăriile, și pot să-și exprime distresul prin durere și suferință. Copiii care au fost abuzați sexual se angrenează într-un comportament sexual inadecvat vârstei. Simptomele stresului post-traumatic: * retrăirea repetată a evenimentului traumatizant; * amintiri groaznice legate de eveniment; * vise înspăimântătoare despre eveniment; * sentimente și fapte ca și cum evenimentul s-ar petrece încă o dată; * intens distres psihologic și fiziologic când victima este expusă la situații reminiscente acelei întâmplări; * aplatizare emoțională și detașare; * evitarea gândurilor, sentimentelor
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
mai mult anxioase la cele mai puțin provocatoare de anxietate. Terapeuții încep apoi să îl conducă pe client prin această ierarhie, folosind tehnici de relaxare pentru a-și reprima starea de anxietate. Focalizarea pe anxietate în PTSD este rememorarea evenimentului traumatizant sau evenimentele și stimulii care îi amintesc persoanei de eveniment: veteranii de luptă fiind tratați de PTSD vor fi îndrumați să-și imagineze bălțile de sânge și scenele ucigașe și de moarte care îi chinuie după ce a luat parte la
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
să le combată. Imaginându-și în mod repetat și cât mai real evenimentele de frică și descriindu-le cu voce tare în cabinetul terapeutului, clientul are oportunitatea de a-și elimina frica pentru acestea. Imaginarea și discuția repetată despre evenimentele traumatizante poate permite de asemenea clientului să și le integreze în concepțiile lui despre sine și despre lume. Studiile realizate pe supraviețuitorii răpirilor și a veteranilor de război au demonstrat că acest tip de terapie (prin expunere repetată) diminuează semnificativ simptomele
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
căror prezentare mediatică, intens televizată, este un element atât de important încât în directivele directorului de școală din SUA este inclus modul de a face față presei în caz de incidente majore, știindu-se că valul audiovizual poate fi la fel de traumatizant pentru comunitate ca masacrul însuși (Cornell, 2003). Dintre crimele în masă produse în școli, se rețin cel mai adesea crimele comise de tineri. Se cuvine să ne amintim totuși că aceste crime sunt mult mai frecvent opera adulților decât a
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
psihopatologie, o serie de cauze care blochează dorința sexuală: „Rutina În relația de cuplu; probleme obișnuite (discuții, lipsă de Înțelegere); administrarea de contraceptive orale; lipsa dorinței sexuale În urma unor boli fizice grave; efectele medicamentelor sau ale substanțelor chimice; experiențe sexuale traumatizante; oboseală fizică; stres; o problemă sexuală pe care o poate avea celălalt membru al cuplului”. După cum se vede, avem de-a face cu un posibil amestec de cauze biologice sau dobândite, personale sau interpersonale. O carență mai ciudată a dorinței
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
etc.). Pentru fiecare dintre aceste evenimente, elevii trebuiau să spună în ce măsură se temeau că li s-ar putea întâmpla așa ceva și trebuiau de asemenea să evalueze probabilitatea de a li se întâmpla. Cum riscul violului este mai important și mai traumatizant pentru femei decât pentru bărbați, acest punct a fost deliberat retras din analizele statistice. În ciuda acestui fapt, rezultatele au arătat că fetele se tem mai mult de evenimentele descrise și că, în plus, le consideră mai probabile decât băieții. S-
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
terapeutice, chiar dacă evaluarea beneficiului adus de ele rămâne subiect de numeroase discuții. Leff et al, 1982 într-o sută de articole subliniază utilitatea psihoterapiei familei schizofrenului vizând atunci când este cazul, diminuarea EE unuia dintre părinții cheie sau pentru restrângerea evenimentelor traumatizante de viață pentru pacient. Hogarty et al, 1991 descriu superioritatea asocierii terapiilor biologice cu intervențiile familiale și un antrenament privind performanțele sociale, în raport cu monoterapiile antipsihotice fie în raport cu 2 sau 3 din terapiile menționate aici, luând drept criteriu de
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
volum de memorii de scriitor, genuri foarte căutate și apreciate pretutindeni de cititori, dar mai ales în Estul Europei, unde o asemenea literatură era practic interzisă. Nevoia de mărturisire și de adevăr, dar și curajul asumării unei experiențe de viață traumatizante - iată doar câteva din motivele care fac din aceste cărți adevărate examene de conștiință ale intelectualilor și, implicit, ale întregii societăți. Deficitul editorial la acest capitol are la noi o relevanță tristă și dezonorant edificatoare privind curajul scriitorului basarabean în
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
Destul de cazon [era] regimul. Trebuia să venim undeva în afara orașului, la [ora] șapte jumătate, într-o zonă destul de îndepărtată și [eram] ținuți acolo până ne făceam normele, până seara târziu. Activiștii răcneau la profesori, profesorii răcneau la noi [...]. Perioadă extrem de traumatizantă" (A.M.). Dacă pe ogoarele patriei prezența lor părea cumva utilă, în fabrici era cel mai adesea o parodie, perturbând atât activitatea de acolo, cât și studiul în sine: "aveam două săptămâni pe trimestru în care mergeam la fabrică, nu mergeam
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
recognoscibilă (cineva care intră, iese și reintră în aceeași sală în interval de o jumătate de oră); în schimb se insinuează dubii, ezitări cînd confruntăm o percepție recentă (recunoașterea agresorului dintr-o mulțime de suspecți) cu o amintire incertă, pentru că traumatizantă și îndepărtată (violul, agresiunea). De aceea se va recurge la mărcile materiale-indici ca urme irecuzabile ale prezenței anterioare în spațiul evenimentului "reconstituit" sau stadii iconice intermediare ale persoanei menite să reducă diferențele (a se analiza distorsiunea introdusă de celebra fotografie
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
această adolescentă. Nici istoria nu mai constituia o preocupare în această etapă. Era cufundată în literatura trecutului: antică, Renaștere, Romantism, și a generației dinainte, literatura fin de siècle, dar nu a fost atrasă de literatura efemeră contemporană, indiferent cât de traumatizante psihic erau evenimentele mondiale la care această literatură răspundea. A început să studieze limbile greacă și latină înainte de a împlini 10 ani. Viața antică, cu obiceiurile și moravurile ei i-au captat atenția din adolescență. În special miturile grecești au
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
și în același timp de a le crea o imagine reală a ceea ce este școală pentru un copil, ce rol are ea în formarea oamenilor. Copiii dificili provin, am văzut, fie din medii familiale cu climat nefavorabil și cu influențe traumatizante asupra vieții lor sufletești, fie din familiile în care există o condamnabilă neglijență și dezinteres din partea părinților, pentru educarea lor. Este de la sine înțeles că în integrarea copiilor dificili, școala trebuie să depună un efort deosebit, mai ales că piedicile
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
din familiiile elevilor un colaborator activ În munca de instruire și educare sunt obligatorii pentru organizarea, Îndrumarea și coordonarea educativă a elevilor. Conflictele afective din mediul familial, inegalitățile de atitudine manifestate de părinți față de copil se transformă În adevarate situații traumatizante pentru copil, apare coflictul de adaptare și copilul este posibil să se Înscrie pe căi greșite ca: accese de mânie, furie, crize de violență, reacții revendicative, hoții, vagabondaj, atitudini depresive, negativism, alcoolism, droguri, prostituție, etc În general, părinții a caror
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
clarificat lucrurile. Pentru a-l înțelege pe interlocutor, trebuie să îi cunoaștem trecutul, experiența pe care a acumulat-o. Dacă discutăm cu cineva despre nesiguranță, va avea cu siguranță o altă părere decât noi dacă a fost victima unui jaf traumatizant, iar noi trăim într-un cartier liniștit. Factorul cultural este la fel de important. Nu veți înțelege nimic din problematica țiganilor dacă nu țineți cont de concepția lor asupra proprietății și a mobilității, foarte diferită de a noastră. Dacă o cunoașteți, veți
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]