1,804 matches
-
capita În Uniunea Europeană este de numai 72% din cel al Statelor Unite ale Americii. Cum se explică diferența? În parte se datorează participării mai scăzute pe piața locurilor de muncă În Europa - mai puține persoane angajate În raport cu populația totală -, diferențelor În ceea ce privelte vârsta de pensionare și rata de șomaj. Dar 75% se datorează orelor de lucru mai puține În Uniunea Europeană 36. Experimentul francez este interesant În special deoarece sfidează gândirea americană tradițională cum că munca intensă și orele multe de lucru sunt indispensabile
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
coloană reia traseul. Câștigă echipa care reușește să execute corect și în timpul cel mai scurt acest traseu. Indicații metodice: Pentru elevii care stăpânesc deja driblingul se pot folosi adversari semiactivi în loc de pioni. 10. Ștafetă combinată pentru clasa a II-a Vârsta elevilor: 7-9 ani; Obiective instructive: dezvoltarea capacității de conducere a mingii, dezvoltarea capacității de pasare a mingii, dezvoltarea driblingului multiplu și dezvoltarea capacității de deplasare rapidă cu și fără minge. Organizarea ștafetei: Două patru echipe de câte 4 elevi, așezate
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
1). Câștigă cei ce termină primii numărul de schimburi de mingi prestabilit. Urmează apoi schimbul de roluri și schimbul de perechi. Indicații metodice: Se aleargă cu spatele pentru a învăța elevii să fie permanent cu fața la minge (la joc). 6. Huștiuluc Vârsta elevilor: 9-11 ani; Obiective instructive: consolidarea pasei, consolidarea preluării, dezvoltarea forței de lovire a mingii cu piciorul, dezvoltarea vitezei de execuție și de deplasare. Organizarea jocului: Elevii dispuși în două echipe egale așezate față în față la o distanță de
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
echipa care reușește să execute corect și în timpul cel mai scurt acest traseu. Indicații metodice: Pentru elevii care stăpânesc deja driblingul din deplasare, ștafeta se poate executa adversari activi în loc de adversari semiactivi. 9. Ștafetă combinată pentru clasa a III-a Vârsta elevilor: 9-10 ani; Obiective instructive: consolidarea capacității de conducere a mingii cu piciorul în linie dreaptă și printre jaloane, consolidarea capacității de preluare și pasare a mingii cu piciorul din deplasare și dezvoltarea capacității de deplasare rapidă cu minge. Organizarea
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
pasatorilor. Câștigă echipa care reușește să execute corect și în timpul cel mai scurt acest traseu. Indicații metodice: Este indicat să folosiți drept pasatori, elevii care a reușit să-și însușească pasarea mingii. 10. Ștafetă combinată pentru clasa a IV-a Vârsta elevilor: 10-11 ani; Obiective instructive: consolidarea capacității de preluare și pasare a mingii cu piciorul din deplasare, consolidarea capacității de conducere a mingii cu piciorul printre jaloane, consolidarea capacității de a dribla multiplu din deplasare și dezvoltarea capacității de deplasare
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
Subiectul: R. Florina Vârsta: 10 ani Sexul: femeiesc Prezentarea cazului: eleva Înregistrează rezultate slabe la Învățătură, atingând cu greu standardele minimale de performanță la disciplinele limba română, științe, engleză, matematică; Întâmpină dificultăți la citit-scris, dar și În Înțelegerea sau exprimarea unui mesaj pe această
ŞI EA ESTE COLEGA NOASTRĂ… Studiu de caz. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Carmen CANĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2171]
-
necesare; la evaluarea finală punctajul obținut de elev a depășit nivelulI al grilei de evaluare pe maturizare social-afectivă, fiind evaluat și cu grila respectivă de nivel II. PROGRAM DE INTERVENȚIE PERSONALIZATĂ Numele și prenumele elevului: D.M. Clasa: a III-a, Vârsta: 12 ani 1. Rezultatele evaluării complexe inițiale, pe toate domenii le de dezvoltare: Deficiență mintală moderată spre severă, eșec școlar, sindrom hiperkinetic, dislalie polimorfă, vocabular sărac, hipoprosexie, hipomnezie, dificultăți de adaptare; a. microcefalie b. capacitate redusă de înțelegere a mesajelor
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
sau vesel, vorbește despre familia sa o. utilizează corect obiecte de igienă personală atunci cand consideră că are nevoie p. este necesară creșterea motivației în activitatea școlară și scăderea comportamentelor negativiste. PROGRAM DE INTERVENȚIE PERSONALIZAT 1. NUMELE ȘI PRENUMELE: O. P. VÂRSTA: 11 ani DIAGNOSTIC PSIHOPEDAGOGIC: deficiență mintală moderată, sindrom hiperkinetic, tulburări ale structurii perceptiv motrice de formă, dislalie polimorfă. 2. ECHIPA INTERDISCIPLINARĂ: PROFESOR DE EDUCAȚIE SPECIALĂ:............................. PSIHOLOG:......................................... ....... LOGOPED: ................................................ ASISTENT SOCIAL: ................................. 3. EVALUARE PRETERAPEUTICĂ a. DOMENIUL COGNITIV întârziere gravă în structurarea deprinderilor
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
și circumferința gambei drepte 20 Circumferința minimă la nivelul gleznei, o medie între circumferința gleznei stângi și circumferința gleznei drepte 21 Circumferința minimă la nivelul articulației pumnului, o medie între circumferința articulației stângi și circumferința articulației drepte Alte măsurători 22 Vârsta (în ani) 23 Greutatea (în kilograme) 24 Înălțimea (în centimetri) 25 Genul (1 pentru bărbat, 0 pentru femeie) 6. DESPRE ROLUL STATISTICII ÎN MEDICINĂ ȘI ÎN CERCETAREA MEDICALĂ Medicina este o știință în care „întâmplarea” joacă un rol semnificativ. Statistica
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
la nimic încercarea de a le da ceasul biologic înapoi. „Eu, la vârsta ta, nu mă machiam.” „Eu, la vârsta ta, nu ieșeam cu fete în oraș.” Dar când ai făcut-o prima data? Scade doi-trei ani și vei afla vârsta corecta pentru un copil din zilele noastre. Știința se ocupă de cauze. Noi trebuie să acceptăm efectul. Acum se va vedea câtă încredere am reușit să le inspirăm în anii petrecuți împreună. Este foarte important să fie sinceri, deschiși. să
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
oferte. Este, probabil, mai „sensibil” la schimbările de mediu în țara de origine, cu atât mai mult cu cât, păstrând o legătură continuă cu aria de origine, e informat asupra schimbărilor de oportunități. Dacă am considera că toți copii au vârsta de 0 ani (ceea ce ar însemna cea mai mare reducere a mediei de vârstă datorată copiilor), media de vârstă ar fi de 33 de ani (33,05). Pull, în engleză. ∗ Nivel calculat păstrând ritmul de creștere înregistrat în primele cinci
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
aspecte pentru declanșarea unui comportament agresiv (generalizarea factorului excitant). Modelul agresiv se exteriorizează atât printr-o creștere a numărului de modalități agresive, cât și prin formarea comportamentului. Imitarea modelului depinde, printre altele, și de următorii factori: starea socială a modelului; vârstă și sex; consecințele comportamentului modelului; valoarea pe care comportamentul modelului o are pentru atingerea scopului personal; competența care i se atribuie modelului; caracteristici exterioare ale modelului (Îmbrăcăminte, fizionomie); relațiile personale cu modelul. O discuție fructuoasă și explicarea comportamentului agresiv se
TENDINŢE INTEGRATIVE PSIHOPATOLOGICE ALE AGRESIVITĂŢII. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Paveliu Liana, Chele Gabriela, V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, R. P. Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1460]
-
jumătate din numărul total de bolnavi, 62%, adică 34 bolnavi din 55, sunt din mediul rural, mai precis, 28 de bărbați și 6 femei. În ceea ce privește repartiția pe grupe de vârstă, a bolnavilor criminali, se constată că 71% din bolnavi au vârsta Între 25 și 50 de ani dar, În timp ce 69% din bărbați au vârsta cuprinsă Între 25 și 50 de ani, la femei, 90% (respectiv 9 din 10) au vârsta cuprinsă Între 25 și 45 de ani. Din graficul de mai
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
din mediul rural, mai precis, 28 de bărbați și 6 femei. În ceea ce privește repartiția pe grupe de vârstă, a bolnavilor criminali, se constată că 71% din bolnavi au vârsta Între 25 și 50 de ani dar, În timp ce 69% din bărbați au vârsta cuprinsă Între 25 și 50 de ani, la femei, 90% (respectiv 9 din 10) au vârsta cuprinsă Între 25 și 45 de ani. Din graficul de mai sus rezultă, În mod evident, că jumătate din bolnavii care au săvârșit fapte
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
vârstă, a bolnavilor criminali, se constată că 71% din bolnavi au vârsta Între 25 și 50 de ani dar, În timp ce 69% din bărbați au vârsta cuprinsă Între 25 și 50 de ani, la femei, 90% (respectiv 9 din 10) au vârsta cuprinsă Între 25 și 45 de ani. Din graficul de mai sus rezultă, În mod evident, că jumătate din bolnavii care au săvârșit fapte criminale sunt schizofreni. Doar 3 bolnavi sufereau de tulburări afective având stabilit diagnosticul de episod depresiv
CONSIDERAŢII CU PRIVIRE LA COMPORTAMENTUL HOMICIDAR AL BOLNAVULUI PSIHIC. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by I. Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1479]
-
cu reguli reduse; Exercițiile pentru învățarea elementelor tehnice vor urmări însușirea corecta a momentelor esențiale in efectuarea mișcărilor fără a pierde vremea cu detalii; Exercițiile tactice trebuie sa aibă un caracter concret datorita lipsei de discernământ a elevilor de aceasta vârsta; se va evita starea de plictiseala si oboseala a lecțiilor tactice prelungite; Atenție la limbaj! Profesorul trebuie sa aibă rolul unui prieten mai mare care îl va învăța pe copii un joc atractiv si frumos. Orice manifestare in forța va
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
cu traume psiho-emoționale, fiind, el însuși, o victimă abuzului în familia de origine este, de asemenea, un factor de risc pentru copil. 6. Existența unei mame cu conduite imorale. În ceea ce privește caracteristicile abuzatorilor acestea includ: 1. vârsta - în general, abuzatorii au vârsta cuprinsă între 12-18 ani; 2. mediul de proveniență cei mai mulți abuzatori se află în mediul rural și în ariile marginale ale orașelor; 3. familia personală cea mai mare parte dintre abuzatori fac parte din familii dezorganizate, monoparentale, unde unul dintre parteneri
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/334_a_638]
-
vârsta de 5 ani. În această situație, pentru probele de până la 10 ani inclusiv, fiecare „+” obținut de subiect la probele superioare vârstei lui cronologice se echivalează cu 2 luni vârstă motrice și fiecare 1/2 „+” se echivalează cu o lună vârstă motrice. Examinarea se întrerupe atunci când subiectul nu reușește să rezolve nici o probă din setul de probe fixat pentru o anumită vârstă. Vârsta motrice se determină astfel: se ia ca bază vârsta pentru care au fost rezolvate toate probele, la care
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
pentru de 8 ani. Vârsta motrice este de 6 ani (reprezintă anul la care a reușit toate probele), la care se adaugă 5 luni (echivalentul probelor rezolvate pentru 7 ani). În concluzie, copilul are vârsta cronologică de 5 ani și vârsta motrice de 6 ani și 5 luni. Pentru probele fixate pentru vârste mai mari de 10 ani se aplică următoarea regulă: pentru subiecții sub 12 ani, o probă reușită pentru 11‑12 ani, respectiv 13‑14 ani, va fi notată
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Cu ocazia campaniei electorale, poeții noștri au făcut să se perinde prin fața noastră o oaste Întreagă de bătrâni, fie pentru a ne spune cum au fost alegerile altădată, fie pentru a vota. În aceasta nu ar fi nimic rău. Nu vârsta Înaintată o reproșăm personajelor, ci o anumită comportare bătrânească, o anumită lâncezeală, lipsă de vigoare, un anumit aer de resemnare și o sfătoșenie răsuflată, toate aceste Însușiri aparținând blajinilor, și săracilor cu duhul țărani semănătoriști. Adeseori, voind să-și „umanizeze
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
purtat separat, doar cu soțiile (Segal, 1999, p. 227). Prin comparație, în Japonia, acest tip de abuz este mult mai des întâlnit. Fumie Kumagai (1983) a constatat că 80% dintre copiii care și-au maltratat părinții (în special mamele) au vârsta fie de 15 ani, fie de 16 ani, provenind din familii cu „background-uri socioeconomice înalte”. În urma unei cercetări care a avut loc în România în anul 2000, s-a constatat că 23,4% dintre femei au fost agresate verbal
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
problema identității în ∼ instruirea pentru ∼ abordarea calitativă versus abordarea cantitativă ∼ literatura de specialitate ∼ rolul ∼ coezivitate narativă comedia critică directă implicită reținută diferențe de gen ∼ și analiza holistă a formei serviciul militar copilăria funcționarea cognitivă povestea vieții lui David tinerețe liceul vârsta mijlocie povestea vieții Sarei exprimare a emoțiilor Frankenstein, Carl Funcționare cognitivă critică descriere versus evaluare capacitatea de diferențiere critica directă gândirea eficientă gândirea eronată diferențele de gen critica implicită analiza categoriilor formei gândirea rațională gândirea responsabilă critica reținută gândirea eficientă
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
că va fi trădat sau abandonat de o ființă iubită (care nu este neapărat partenerul de viață, ce poate fi în vis doar un simbol). Visele de adulter revelează în cele din urmă situațiile neclare în care este implicat subiectul. Vârstă Vârsta personajelor din vis, atunci când nu corespunde realității, are o semnificație simbolică: - tinerețea evocă prospețimea și forța, dar și fragilitatea și nepăsarea; - bătrânețea reprezintă experiența înțelepciunii, dar și îmbătrânirea și moartea. În plan sacru, înțelepciunea este privilegiul bătrâneții, care, din
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
cu boala SIDA, 4.679. Numărul celor infectați, în vârstă sub 19 ani este: cu HIV - 3.870, iar boala SIDA - 3.667. În tratament se află un număr total de 5.547 de persoane, din care 4.288 au vârsta sub 19 ani. Scop: Menținerea incidenței HIV în anul 2007 la nivelul celei din 2002. Priorități în domeniul prevenirii transmiterii virusului HIV: 1.1. Prevenirea transmiterii în rândul tinerilor Situația actuală: Analiza situației arată că tinerii, în proporție de peste 80
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
de persoane care necesită îngrijiri și tratament HIV/SIDA. Sunt înregistrate la sfârșitul lui 2003 un număr cumulativ HIV/SIDA de 14.387, din care în viață sunt 10.278. În tratament sunt 5.547, dintre care 4.288 au vârsta de până la 19 ani. Se apreciază că toate persoanele cu HIV/SIDA care au nevoie de tratament (conform criteriilor de selecție pentru tratament) au acces la tratament. Ministerul Sănătății și CNAS au alocat pentru anul 2004 suma de 984 de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]