4,381 matches
-
128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, cu excepția personalului didactic prevăzut la lit. b), având înscrisă pe diplomă specializarea învățător sau institutor - în concordanță cu Centralizatorul. ... e) Posturile de învățător-educator din învățământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele I-IV, pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale care au pregătit învățători-educatori pentru învățământ special sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. b) sau
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
învățământul special/de masă, pot fi ocupate de absolvenți ai învățământului superior cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, psihosociologie, filozofie-istorie (promoțiile 1978-1989) - în concordanță cu Centralizatorul. ... h) Posturile profesor-educator din învățământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele V-VIII, pot fi ocupate de absolvenți ai colegiilor pedagogice și ai instituțiilor de învățământ superior care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. c), lit. d) sau lit. e) din Legea nr. 128
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
unui regim de activitate și de odihnă corespunzător capacității de efort a diferitelor grupe de vârstă (tabelul nr. 1). Grupele cu program normal din învățământul preșcolar, cu copii de 5-6 ani, se pot organiza, în cazuri justificate, și în perioada după-amiezii, în intervalul orar 14,00-19,00. Organizarea acestora necesită acordul părinților, precum și avizul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București. Avizul direcțiilor de sănătate publică județene și a municipiului București se va acorda în următoarele condiții: ... a) numărul
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
de copii preșcolari și în grădinițele cu program săptămânal. g) în grădinițele cu program prelungit la care, din motive obiective, nu se pot amenaja dormitoare cu paturi fixe, se pot folosi în sălile de grupa paturi pliante pentru somnul de după-amiază al copiilor, cu condiția ca acestea să fie dimensionate la talia preșcolarilor, să asigure o poziție fiziologică confortabilă în timpul somnului și să fie dotate cu cazarmamentul corespunzător dimensiunilor paturilor. ... Articolul 25 În unitățile școlare și studențești: a) în sălile de
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
B F B F B F �� -- -- - - - -- -- -- -- 10 10 6 6 10 10 Articolul 26 Conducerile unităților pentru educarea și instruirea copiilor și tinerilor vor asigura în așa fel activitatea școlară a elevilor, încât între tura de dimineață și cea de după-amiază să existe o pauză de cel puțin o oră pentru efectuarea curățeniei grupurilor sanitare și a spațiilor de învățământ. Articolul 27 Pauza necesară efectu��rii operațiunilor de igienizare în taberele de odihnă, între o serie și alta, va fi de
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
zi. Articolul 38 Activitatea de scriere nu se va desfășura la clasele I - a II-a la prima oră, deoarece este o activitate obositoare. Articolul 39 Orele de educație fizică nu vor fi efectuate în prima oră a turei de după-amiază și nici în ultimă oră de curs (indiferent de tură). Articolul 40 Orele de desen, mai ales de desen tehnic, se vor efectua în perioadele de timp în care elevii beneficiază de iluminatul natural. Articolul 41 Situarea a două ore
NORME DE IGIENĂ din 18 octombrie 1995 (*actualizate*) privind unităţile pentru ocrotirea, educarea şi instruirea copiilor şi tinerilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160856_a_162185]
-
din 6 februarie 2013 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 94 din 14 februarie 2013. Articolul 101 (1) Ședințele de judecată încep, de regulă, la ora 9,00. În cazuri justificate pot fi stabilite ședințe de judecată succesive sau în cursul după-amiezii. ... (2) Ora pentru chemarea părților în fața instanței se stabilește în funcție de programarea ședințelor de judecată. ... (3) În cazul amânării judecății, atunci când părțile convin, instanța poate stabili o oră de strigare a dosarului pentru termenul următor. Articolul 102 (1) Arhivele Înaltei Curți
REGULAMENT din 21 septembrie 2004 (**republicat**) (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea administrativă a Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161363_a_162692]
-
îndrumătorul sau responsabilul de formare în rezidențiat. ... (3) Doctoranzii cu frecvență confirmați în rezidențiat pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență se suspendă calitatea de rezident. ... (4) Stagiul de doctorat în științe medicale nu se consideră ca modul de pregătire în rezidențiat. Articolul 12 (1) Rezidenții au obligația de a parcurge toate modulele
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
care acționează prejudecățile și discriminarea; ... j) promovarea identității etnice a romilor în școlile mixte, inclusiv prin curriculum; ... k) oferirea de ore suplimentare de recuperare pentru copiii care întâmpină dificultăți în procesul de învățare; unitățile școlare vor asigura programe școlare de după-amiază pentru elevii care au nevoie de recuperare școlară ca urmare a faptului că au fost școlarizați în medii educaționale cu o calitate redusă a educației; ... l) informarea comunităților locale despre calitatea educației în școlile mixte și implicarea tuturor părinților, romi
METODOLOGIE din 19 iulie 2007 pentru prevenirea şi eliminarea segregării şcolare a copiilor romi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191648_a_192977]
-
care acționează prejudecățile și discriminarea; ... j) promovarea identității etnice a romilor în școlile mixte, inclusiv prin curriculum; ... k) oferirea de ore suplimentare de recuperare pentru copiii care întâmpină dificultăți în procesul de învățare; unitățile școlare vor asigura programe școlare de după-amiază pentru elevii care au nevoie de recuperare școlară ca urmare a faptului că au fost școlarizați în medii educaționale cu o calitate redusă a educației; ... l) informarea comunităților locale despre calitatea educației în școlile mixte și implicarea tuturor părinților, romi
ORDIN nr. 1.540 din 19 iulie 2007 privind interzicerea segregării şcolare a copiilor romi şi aprobarea Metodologiei pentru prevenirea şi eliminarea segregării şcolare a copiilor romi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191647_a_192976]
-
până la finalizarea stagiului de pregătire prin rezidențiat. ... (6) Doctoranzii cu frecvență, confirmați în rezidențiat, pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență se suspendă calitatea de rezident. ... (7) Stagiul de doctorat în științe medicale nu se consideră ca modul de pregătire în rezidențiat. Articolul 8 Informațiile generale importante despre concursul de rezidențiat sunt făcute
ORDIN nr. 1.608 din 21 septembrie 2007 privind aprobarea Metodologiei pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 18 noiembrie 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191299_a_192628]
-
până la finalizarea stagiului de pregătire prin rezidențiat. ... (6) Doctoranzii cu frecvență, confirmați în rezidențiat, pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență se suspendă calitatea de rezident. ... (7) Stagiul de doctorat în științe medicale nu se consideră ca modul de pregătire în rezidențiat. Articolul 8 Informațiile generale importante despre concursul de rezidențiat sunt făcute
METODOLOGIE din 21 septembrie 2007 pentru desfăşurarea concursului de rezidenţiat în medicină, medicină dentară şi farmacie, sesiunea 18 noiembrie 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191300_a_192629]
-
îndrumătorul sau responsabilul de formare în rezidențiat. ... (3) Doctoranzii cu frecvență confirmați în rezidențiat pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență se suspendă calitatea de rezident. ... (4) Stagiul de doctorat în științe medicale nu se consideră ca modul de pregătire în rezidențiat. Articolul 12 (1) Rezidenții au obligația de a parcurge toate modulele
REGULAMENT din 28 iunie 2007 de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191371_a_192700]
-
îndrumătorul sau responsabilul de formare în rezidențiat. ... (3) Doctoranzii cu frecvență confirmați în rezidențiat pot efectua concomitent pregătirea în rezidențiat și stagiul de doctorat cu frecvență, în măsura în care conducerea universităților de medicină și farmacie asigură efectuarea stagiului de doctorat în cursul după-amiezii. În caz contrar, pe perioada doctoratului cu frecvență se suspendă calitatea de rezident. ... (4) Stagiul de doctorat în științe medicale nu se consideră ca modul de pregătire în rezidențiat. Articolul 12 (1) Rezidenții au obligația de a parcurge toate modulele
REGULAMENT din 28 iunie 2007 de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191377_a_192706]
-
consilieri pentru informații publice și unul sau mai mulți grefieri desemnați de președintele instanței. ... (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188328_a_189657]
-
din 10 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 491 din 7 iunie 2006. (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
HOTĂRÂRE nr. 387 din 22 septembrie 2005 (*actualizată*) pentru aprobarea Regulamentului de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188325_a_189654]
-
din 10 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 491 din 7 iunie 2006. (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188330_a_189659]
-
din 10 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 491 din 7 iunie 2006. (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
HOTĂRÂRE nr. 387 din 22 septembrie 2005 (*actualizată*) pentru aprobarea Regulamentului de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188326_a_189655]
-
din 10 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 491 din 7 iunie 2006. (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188329_a_189658]
-
din 10 mai 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 491 din 7 iunie 2006. (3) Programul zilnic al biroului coincide cu programul de lucru al instanței, într-o zi pe saptamana fiind obligatorie stabilirea a 3 ore de funcționare și după-amiază, după încheierea programului de lucru al instanței. Articolul 79 (1) Conducătorul biroului de informare și relații publice are următoarele atribuții: ... a) conduce și coordonează activitatea biroului; ... b) organizează activitatea de furnizare pe loc a informațiilor, atunci când acest lucru este posibil
REGULAMENT din 22 septembrie 2005 (*actualizat*) de ordine interioară al instanţelor judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188331_a_189660]
-
laboratoarele, atelierele de meșteșugărit este important că ele să fie orientate și să primească lumină dinspre Nord. Pentru alte încăperi cum sunt bucătăriile din locuințe trebuie evitată orientarea spre Vest, în condițiile în care acest spațiu este utilizat mai ales după-amiezele. Mai puțin importante sunt aceste probleme în cazul spațiilor din cadrul programelor arhitecturale de cazare - tranzit sau temporare. În cazul clădirilor de birouri luminarea naturală s-a dovedit foarte importantă sub aspect psihologic și aceasta a condus la găsirea unor rezolvări
METODOLOGIE*) din 1 februarie 2007 de calcul al performantei energetice a cladirilor - Anexa nr. 1. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/187153_a_188482]
-
precizând că, în lipsa elementelor probatorii menționate mai sus, el avea să informeze instanța asupra imposibilitații de a efectua expertiza. Conform declarațiilor reclamantului, care a pus la dispoziție o copie a plicului scrisorii, această scrisoare nu i-a parvenit decât în după-amiaza zilei de 18 mai 1998. 15. La data de 1 iunie 1998, expertul, care se deplasase la sediul societății pârâte la data de 18 mai 1998, în lipsa reclamantului, pentru a efectua expertiza, a depus la dosarul cauzei raportul de expertiză
HOTĂRÂRE din 16 noiembrie 2006 privind cauza Dima împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189197_a_190526]
-
de expert la data de 16 mai 1998 nu respectă prevederile prevăzute sub sancțiunea nulității de art. 89 și 208 din Codul de procedură civilă în materie de citare și arată, cu dovezi, că nu a primit-o decât în după-amiaza zilei de 18 mai 1998, astfel încât s-a aflat în imposibilitatea de a participa la efectuarea expertizei. 33. De asemenea, reclamantul consideră că instanțele au aplicat retroactiv Legea nr. 8/1996 , din moment ce nici Decretul nr. 321/1956 și nici Constituția
HOTĂRÂRE din 16 noiembrie 2006 privind cauza Dima împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189197_a_190526]
-
tehnicieni care au rolul de a acorda asistență pentru conexiunile telefonice, echipamentul multimedia, reproducerea documentelor etc. Documentele Comitetului Regional sunt reproduse în mod continuu pe parcursul săptămânii. În orice caz, tehnicienii trebuie să fie avertizați în legătură cu posibilitatea de a lucra în timpul după-amiezelor și nopților, în special miercuri, 14 septembrie 2005, zi în care raportul sesiunii trebuie tipărit în timpul nopții; 6. interpreți - tehnicieni de sunet și pentru interpretare, după cum sunt solicitați, pentru a opera cu echipamentele în coordonare cu tehnicianul OMS; 7. călătorie
ACORD din 27 aprilie 2005 între Guvernul României şi Organizaţia Mondială a Sănătăţii referitor la organizarea la Bucureşti a celei de-a 55-a sesiuni a Comitetului Regional al Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii pentru Europa (12-15 septembrie 2005). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/170644_a_171973]
-
128/1997 , privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, cu excepția personalului didactic prevăzut la lit. b), având înscrisă pe diplomă specializarea învățător sau institutor - în concordanță cu Centralizatorul. ... e) Posturile de învățător-educator din învățământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale care au pregătit învățători-educatori pentru învățământ special sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. b) sau
METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172199_a_173528]