4,062 matches
-
și seara, până Îi va trece, măcar să fie veche de 5-6 ani. Pentru albeață: să ia vin alb, să caute o găleată sau o tingire (tigaie) nouă, nespoită și să pună În ea, apoi să șază 6 zile și să pice seara și dimineața, o picătură În ochi. Pentru ochi: să caute 2 ouă proaspete, să le răscoacă, să le taie peste mijloc și să lepede gălbinarea (gălbenușul), să puie piatră vânătă, cât o fasolă, să o ardă bine, să ia
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
calității obiectivelor noastre intelectuale ar fi o sursă de real progres. Exemplu: Ariane (vezi Ariane, născută În 1949, profesor universitar tema la p.) 1969: Saturn este În opoziție cu Mercur natal, situat În casa a IX-a, În Scorpion. „Am picat la un concurs important. Un adevărat coșmar. N-aveam chef să mă lupt, mă simțeam nulă, Îmi venea greu să gândesc, să-mi exprim ideile. Atunci, am hotărât să iau o pauză și am plecat șase luni În străinătate, ca să
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
2 ouă, ulei, sare, piper, 1 pahar de vin și o linguriță de boia dulce. Mușchiulețul se fasonează, după care se desface cu cuțitul, până devine ca o foaie dreptunghiulară, apoi se bate cu ciocanul ca să devină uniformă. Carnea care pică de la fasonarea mușchiului o dăm prin mașina de tocat, o călim cu ceapa la un loc, apoi întindem peste foaia din carne, presărăm sare, piper și cățeii de usturoi tocați mărunt. Tăiem gogoșarul felii subțiri pe care le așezăm rânduri
PE GUSTUL ROZEI BUCOVINEANCA.Răsfățuri culinare by Rozalia Craciunescu () [Corola-publishinghouse/Science/91836_a_92351]
-
țelină, 2 morcovi, 2 fire de cimbru, un vârf de cuțit de busuioc, 1 kg ciuperci rumenite în unt, 200 g arpagic, 2 cepe tocate Carnea se taie fâșii mai grosuțe, care se umplu cu costiță și usturoi. Bucățile care pică se dau prin mașina de tocat, se adaugă costița de mistreț, se pun trei ouă, sare, piper, usturoi tocat, se face o pastă bine frământată, apoi se face un pat din tocătură, pe o coală de celofan. Pe marginea patului
PE GUSTUL ROZEI BUCOVINEANCA.Răsfățuri culinare by Rozalia Craciunescu () [Corola-publishinghouse/Science/91836_a_92351]
-
dă seama cât de isteț este. Astfel de cazuri sunt ușor de întâlnit în mediile universitare, persoanele în cauză petrecându-și zilnic 16-18 ore în fața calculatorului sau a unui terminal, fără să mai facă nimic altceva. De cele mai multe ori sunt picați la examenele de matematică și limbă maternă, dar la calculatoare sunt mai buni decât directorii centrelor de calcul sau profesorii care le predau limbaje de programare sau sisteme de operare. Nici nu le pasă ce se întâmplă în jurul lor. După
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
Märchen, Bonn, 1882; Poveștile Peleșului, București, 1882; ed. (Contes du Pélesch), Paris, 1884; Puiu, București, 1882; Die Hexe, Berlin, 1882; Ein Gebet, Berlin, 1882; Mântuitorul vieții, București, 1882; Handzeichnungen, Berlin, 1884; Meine Ruh, Leipzig, 1883; Mein Rhein, Leipzig, 1884; Le Pic aux Regrets. Conte roumain, tr. A. I. Odobescu și G. Bengesco, Montpellier, 1884; Meine Reise durch die Welt, 1884; Aus zwei Welten (în colaborare cu Mite Kremnitz), Leipzig, 1884; Durch die Jahrhunderte, Bonn, 1885; Balladen und Romanzen, Berlin, 1885; Höhen und
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286113_a_287442]
-
exemple este urmarea de către fete a unor licee cu specific bărbătesc: minerit, construcții, etc.. Un alt aspect este diferența pregnantă de concentrare întîlnită la adolescenți. Programa de școală ar trebui diversificată în funcție de aceste caracteristici ale tinerilor. Poți în continuare să pici 30-40 % din băieți pentru că nu pot asimila cunoștințe în domeniul limbii române, sau dai la bacalaoreat un obiect care interesează băieții. Cantitatea de materie trebuie redusă în acest caz. Un alt aspect este modul de învățare, diferă de la o fată
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
măcar că au pățit multe, tot cearcă prin pădurea lui, să vadă, nu l-or putea găbui cumva? Și care dintre ei are îndrăzneala mare și noroc și mai mare, umblând pe acolo, găsește din întâmplare câte o piatră de aceste, picată de pe cerb, când se scutură el la șapte ani o dată, și apoi aceluia om nu-i trebuie altă negustorie mai bună. Aduce piatra la mine și i-o plătesc cât nu face; ba încă sunt bucuros că o pot căpăta
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
acum? Studenta: Destul de bune, majoritatea de 10. Terapeutul: Așadar, dacă nu vei trece un examen, nu mai ai nici o șansă să ajungi doctor deși acuma majoritatea notelor tale sunt de 10? Studenta: Păi nu, dar oricum ar fi îngrozitor să pic acest examen. Terapeutul: Da, sunt de acord că nu ar fi cel mai bun lucru să cazi acest examen. De ce crezi că nu vei trece acest examen? Te-ai descurcat slab la acest curs până acum? Studenta: Nu, am luat
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
ajute clientul să își dea seama că, deși s-ar putea ajunge la cea mai rea situație, acesta ar putea să facă fată. Terapeutul: Ok, pentru câteva minute vreau să te gândești ce s-ar întâmpla cu tine dacă ai pica acest examen? Studenta: Oh... (foarte tristă). Eu, eu, eu nu pot să mă gândesc la asta, ar fi pur și simplu prea îngrozitor. Terapeutul: Mai exact ce crezi că s-ar întâmpla și ce ai putea face în această privință
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Studenta: Oh... (foarte tristă). Eu, eu, eu nu pot să mă gândesc la asta, ar fi pur și simplu prea îngrozitor. Terapeutul: Mai exact ce crezi că s-ar întâmpla și ce ai putea face în această privință? Studenta: Aș pica cursul și aș renunța la facultate. Nu există nimic ce aș putea face în această privință. Terapeutul: Nimic? Știi pe cineva care a picat examenul la chimie vreodată? Studenta: Da, mulți studenți. Terapeutul: Și toți renunță la facultate? Studenta: Păi
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
ce crezi că s-ar întâmpla și ce ai putea face în această privință? Studenta: Aș pica cursul și aș renunța la facultate. Nu există nimic ce aș putea face în această privință. Terapeutul: Nimic? Știi pe cineva care a picat examenul la chimie vreodată? Studenta: Da, mulți studenți. Terapeutul: Și toți renunță la facultate? Studenta: Păi, mulți renunță. Terapeutul: Și cei care nu renunță? Aceia ce fac? Studenta: Refac cursul. Terapeutul: Și ce se întâmplă cu nota lor de când au
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
examenul la chimie vreodată? Studenta: Da, mulți studenți. Terapeutul: Și toți renunță la facultate? Studenta: Păi, mulți renunță. Terapeutul: Și cei care nu renunță? Aceia ce fac? Studenta: Refac cursul. Terapeutul: Și ce se întâmplă cu nota lor de când au picat prima oară cursul? Studenta: Este înlocuită de nota pe care o iau a doua oară când fac cursul. Terapeutul: Deci dacă nu treci examenul acesta, ce altceva ai putea să faci în afară de a renunța la facultate? Studenta: Aș putea reface
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
înlocuită de nota pe care o iau a doua oară când fac cursul. Terapeutul: Deci dacă nu treci examenul acesta, ce altceva ai putea să faci în afară de a renunța la facultate? Studenta: Aș putea reface cursul. Dar probabil l-aș pica din nou. Terapeutul: Ce ai putea să faci pentru a nu pica din nou cursul? Studenta: Păi, cred că aș putea să-mi iau un profesor cu care să fac meditații. Dar asta costă mulți bani. Terapeutul: Crezi că părinții
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
cursul. Terapeutul: Deci dacă nu treci examenul acesta, ce altceva ai putea să faci în afară de a renunța la facultate? Studenta: Aș putea reface cursul. Dar probabil l-aș pica din nou. Terapeutul: Ce ai putea să faci pentru a nu pica din nou cursul? Studenta: Păi, cred că aș putea să-mi iau un profesor cu care să fac meditații. Dar asta costă mulți bani. Terapeutul: Crezi că părinții tăi ar fi dispuși să plătească un profesor? Studenta: Păi da. Au
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
bani. Terapeutul: Crezi că părinții tăi ar fi dispuși să plătească un profesor? Studenta: Păi da. Au zis deja că au să plătească dacă vreau unul. Terapeutul: Așadar să ne gândim din nou. Ce ai putea să faci dacă îți pici examenul? Studenta: Aș putea să refac cursul cu ajutorul unui profesor. Terapeutul: Și cum ar fi asta? Ce crezi despre asta? Studenta: Mă simt puțin ușurată. Cred că n-ar fi un dezastru total dacă aș pica examenul. Nu aș vrea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
să faci dacă îți pici examenul? Studenta: Aș putea să refac cursul cu ajutorul unui profesor. Terapeutul: Și cum ar fi asta? Ce crezi despre asta? Studenta: Mă simt puțin ușurată. Cred că n-ar fi un dezastru total dacă aș pica examenul. Nu aș vrea să îl pic dar totuși nu ar fi chiar un dezastru. Bineînțeles, întrebările pe care un terapeut cognitiv-comportamental le pune, nu orientează întotdeauna clientul spre o gândire mai pozitivă asupra situației. Este important pentru terapeut, de
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Aș putea să refac cursul cu ajutorul unui profesor. Terapeutul: Și cum ar fi asta? Ce crezi despre asta? Studenta: Mă simt puțin ușurată. Cred că n-ar fi un dezastru total dacă aș pica examenul. Nu aș vrea să îl pic dar totuși nu ar fi chiar un dezastru. Bineînțeles, întrebările pe care un terapeut cognitiv-comportamental le pune, nu orientează întotdeauna clientul spre o gândire mai pozitivă asupra situației. Este important pentru terapeut, de asemenea să fie flexibil, în a urmări
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
și creșterea tonusului postural care Împiedică mersul, fața copilului ia forma de mască, fiind lipsit de orice comunicare cu lumea. Cataplexia este starea de inhibiție În care se produce o pareză generalizată În toți mușchii striați; copilul are senzația că pică În gol În stare trează și nu are nici un control asupra mușchilor, copilul trăind un sentiment de anxietate că nu poate face nimic. Disconfortul epizodic primar: cel epileptic se caracterizează prin faptul că atât Începutul cât și sfârșitul crizei sunt
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela ZAHARIA, Maria CORNEA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2188]
-
Hyla arborea), broasca roșie de pădure (Rana dalmatina); reptile: șarpele de alun (Coronella austriaca), șopârla cenușie (Lacerta agilis), gușterul (Lacerta viridis); păsări: buha (Bubo bubo), șorecarul comun (Buteo buteo), fugaciul pitic (Calidris temminckii), caprimulgul (Caprimulgus europaeus), gaița (Garrulus glandarius), coțofana (Pica pica); mamifere: șoarecele de pădure (Apodemus sylvaticus), căprioara (Capreolus capreolus), hârciogul (Cricetus cricetus), iepurele de câmp (Lepus europaeus), hermelina (Mustela erminea), nevăstuica (Mustela nivalis), popândăul (Spermophyllus citellus). Plan de management: Îmbunătățirea condițiilor de conservare a rezervației prin adoptarea unui regulament
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
mică (Dendrocopos minor), ciocănitoarea pestriță mare (Dendrocopos major), ciocănitoarea de stejar (Dendrocopus medius), capîntortura (Jynx torquilla). Mai ales la marginea pădurii sunt prezente: sfrânciocul roșiatic (Lanius collurio), graurul (Sturnus vulgaris), grangurul (Oriolus oriolus), mierla (Turdus merula), gaița (Garrulus glandarius), coțofana (Pica pica), brumărița de pădure (Prunella modularis), cojoaica de pădure (Certhia familiaris), silvii, muscari, sturzi, presuri, pițigoi. Plan de management: Îmbunătățirea condițiilor de conservare a rezervației prin adoptarea unui regulament de funcționare, constituirea unui buget anual de venituri și cheltuieli, activități
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
codobatura albă (Motacilla alba), codobatura galbenă (Motacilla flava), pietrar sur (Oenanthe oenanthe), grangurul (Oriolus oriolus), uliganul pescar (Pandion haliaetus), pițigoiul mare (Parus major), vrabia de casă (Passer domesticus), vrabia de câmp (Passer montanus), potârnichea (Perdix perdix), fazanul (Phasianus colchicus), coțofana (Pica pica), mărăcinar mare (Saxicola rubetra), turturica (Streptopelia turtur), guguștiucul (Streptopelia decaocto), silvia de zăvoi (Sylvia borin), silvia de câmp (Sylvia communis), silvia mică (Sylvia curruca), mierla (Turdus merula), sturzul cântător (Turdus philomelos), cocoșarul (Turdus pilaris), sturzul de vâsc (Turdus viscivorus
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
alba), codobatura galbenă (Motacilla flava), grangurul (Oriolus oriolus), pițigoiul albastru (Parus coeruleus), pițigoiul mare (Parus major), vrabia de casă (Passer domesticus), vrabia de câmp (Passer montanus), codroșul de munte (Phoenicurus ochruros), pitulicea sfârâitoare (Phylloscopus sibilatrix), pitulicea fluierătoare (Phylloscopus trochilus), coțofana (Pica pica), ghionoaia sură (Picus canus), lăstunul de mal (Riparia riparia), țicleanul (Sitta europaea), guguștiucul (Streptopelia decaocto), turturica (Streptopelia turtur), huhurezul mic (Strix aluco), graurul (Sturnus vulgaris), silvia cu cap negru (Sylvia atricapilla), silvia porumbacă (Sylvia nisoria), mierla (Turdus merula), sturzul
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
Jynx torquilla), sfrânciocul roșiatic (Lanius collurio), privighetoarea de zăvoi (Luscinia luscinia), prigoria (Merops apiaster), grangurul (Oriolus oriolus), pițigoiul albastru (Parus coeruleus), pițigoiul mare (Parus major), vrabia de câmp (Passer montanus), codroș de pădure (Phoenicurus phoenicurus), pitulicea mică (Phylloscopus collybita), coțofana (Pica pica), ghionoaia sură (Picus canus), turturica (Streptopelia turtur), silvia de câmp (Sylvia communis), silvia mică (Sylvia curruca), mierla (Turdus merula), sturzul cântător (Turdus philomelos), pupăza (Upupa epops). Mamifere: specii de lilieci (Myotis sp.), (Pipistrelus sp.), popândăul (Spermophylus citellus). Fauna fosilă
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]
-
ciconia. Mai apar: Accipiter gentilis, Acrocephalus arundinaceus, Alauda arvensis, Carduelis carduelis, Carduelis chloris, Corvus corone, Corvus frugilegus, Coturnix coturnix, Delichon urbica, Emberiza citrinella, Falco tinnunculus, Fringilla coelebs, Hirundo rustica, Miliaria calandra, Motacilla alba, Motacilla cinerea, Passer domesticus, Passer montanus, Pica pica, Saxicola rubetra, Saxicola torquata, Sylvia communis, Sylvia curruca. Suprapuneri Dintre siturile Natura 2000 (Fig. 11), unele se suprapun 100% cu rezervații naturale, altele (mai vaste) includ rezervații iar altele sunt arii naturale protejate noi în județ. Astfel, toate rezervațiile naturale
Conservarea biodiversităţii în judeţul Iaşi/Conservation of biodiversity in Iaşi county by Mircea Nicoară, Ezsaias Bomher () [Corola-publishinghouse/Science/738_a_1241]