40,201 matches
-
asupra calității serviciilor publice. Dificultăți de a atrage și reține în administrația publică personal cu │ │calificări specifice (în domenii cu deficit de personal) și personal cu │ │nivel înalt de calificare. Eficiența activității autorităților și instituțiilor publice este serios afectată de dificultățile în exercitarea anumitor atribuții ale acestora care depind de existența unor resurse umane calificate/specializate; astfel, în prezenta etapă de dezvoltare a societății românești care reclamă interacțiunea preponderent în mediu electronic cu administrația publică, specialiștii IT C sunt o resursă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
condițiile stabilite ca regulă de lege; prin urmare, 33% dintre aceste funcții prezintă probleme. ┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ Sistemul de evaluare a performanței profesionale este inflexibil, axat pe │ │proceduri și nu pe obținerea de performanțe măsurate în raport cu obiective │ │și ținte clare Potrivit Raportului privind dificultățile administrației publice locale în gestiunea proceselor de resurse umane (Deloitte 2013) "evaluarea are un caracter pur formal, este doar o altă sarcină care ține de birocrația managementului resurselor umane" și "deseori, din procesul de evaluare lipsește etapa de discuție liberă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
salarizarea persoanelor care ocupă funcții publice similare în administrația publică. Lipsa unei standardizări a salarizării funcționarilor publici în funcție de criteriile anunțate în Legea cadru nr. 284/2010 cu modificările și completările ulterioare generează și un nivel scăzut de transparență privind salariile. Dificultatea de a motiva funcționarii publici care ajung la gradul │ │profesional superior │ └────────────────────────────────────────────────────────────────────────��───┘ O provocare importantă în domeniul funcției publice este a găsi soluții de motivare pentru funcționarii publici care ajung la gradul profesional superior (gradul profesional maxim). La sfârșitul anului 2015
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
Publici Rapoartele privind managementul│ │funcției publice și al funcționarilor publici (rapoarte anuale 2010-2015); ● Banca Mondială (2011) Public Administration Reform: an overview of │ │cross-cutting issues; ● Comisia Europeană (2013) EU Quality Framework for anticipation of change │ │and restructuring; ● Deloitte (2013) Raport privind dificultățile administrației publice locale│ │în gestionarea proceselor de resurse umane*17); ● Guvernul României (2014) *17) Elaborat de Deloitte în colaborare cu Asociația Profesională a Specialiștilor în Administrația Publică pentru și cu suportul ANFP, în cadrul proiectului " Creșterea capacității administrației publice de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275151_a_276480]
-
ro ... (3) Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor și a baremelor de evaluare sunt numiți prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice și răspund pentru adecvarea și acuratețea subiectelor elaborate, pentru încadrarea în programa aprobată și pentru nivelul de dificultate al subiectelor, în acord cu scopul examenului. (4) Subiectele pentru proba scrisă din cadrul examenului se transmit centrelor de examen în baza unei proceduri specifice, elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare. Articolul 22 (1) Proba scrisă se desfășoară în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275427_a_276756]
-
se par inutile - din perspectiva obiectivelor unității și a specificului postului: 4. Unitățile/compartimentele/persoanele cu care colaborez cel mai des pe linie de serviciu și cele fără a căror colaborare nu îmi pot îndeplini satisfăcător sarcinile sunt următoarele: 5. Dificultăți întâmpinate în îndeplinirea sarcinilor mele - relaționare, dotare, perfecționare etc.: 6. Consider că pentru a-mi îndeplini corespunzător sarcinile de serviciu ar trebui să urmez cursurile de perfecționare programe de formare profesională continuă: 7. Observații și propuneri pentru stabilirea viitoarelor sarcini
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275556_a_276885]
-
comisă │ 3 a) Tolerarea comportamentelor și faptelor antisociale │ 1 b) Insensibilitatea față de suferința altor persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Tipul și nivelul studiilor b) Nivel primar │ 3 c) Nivel gimnazial │ 1 a) Absențe nemotivate │ 1 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Inapt de muncă │ 1 b) Refuză desfășurarea de activități lucrative │ 5 c) Lipsa calificării profesionale │ 1 Condițiile de viață 1. Forma
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
antisociale │ 1 b) Insensibilitatea față de suferința altor persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Tipul și nivelul studiilor b) Nivel primar │ 3 c) Nivel gimnazial │ 1 a) Absențe nemotivate │ 1 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Inapt de muncă │ 1 b) Refuză desfășurarea de activități lucrative │ 5 c) Lipsa calificării profesionale │ 1 Condițiile de viață 1. Forma de locuire a) Centre de plasament, familie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
suferința altor persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Tipul și nivelul studiilor b) Nivel primar │ 3 c) Nivel gimnazial │ 1 a) Absențe nemotivate │ 1 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Inapt de muncă │ 1 b) Refuză desfășurarea de activități lucrative │ 5 c) Lipsa calificării profesionale │ 1 Condițiile de viață 1. Forma de locuire a) Centre de plasament, familie de plasament, locuință socială │ 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
5 Aspecte privind sănătatea fizică și mentală 1. Aspecte privind sănătatea fizică a) Absența dizabilităților │ 5 a) Fără antecedente psihiatrice │ 5 b) Fără evenimente traumatice anterioare │ 3 c) Stimă de sine bună │ 3 d) Strategii bune de a face față dificultăților (umor, vorbește cu │ │ │alte persoane, cere ajutor etc.) │ 5 e) Preocupări spirituale (religioase, culturale etc.) │ 3 f) Atașament sau grijă față de plante, animale │ 3 h) Capacitatea de a-și controla impulsurile sexuale │ 5 Partea a II-a Evaluare periodică Date
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
a) Tolerarea comportamentelor și faptelor antisociale │ 1 b) Insensibilitatea față de suferința altor persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Probleme de școlarizare pe perioada detenției a) Absențe nemotivate │ 1 f) Abandon școlar sau refuz de participare │ 5 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Refuzul desfășurării unor activități lucrative │ 5 Situația familială Elemente noi de vulnerabilitate în situația familială a) Deteriorarea condițiilor de locuit ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
b) Insensibilitatea față de suferința altor persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Probleme de școlarizare pe perioada detenției a) Absențe nemotivate │ 1 f) Abandon școlar sau refuz de participare │ 5 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Refuzul desfășurării unor activități lucrative │ 5 Situația familială Elemente noi de vulnerabilitate în situația familială a) Deteriorarea condițiilor de locuit ale familiei │ 1 b) Agravarea situației financiare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
persoane │ 3 Instruirea școlară, vocațională și integrarea profesională 1. Probleme de școlarizare pe perioada detenției a) Absențe nemotivate │ 1 f) Abandon școlar sau refuz de participare │ 5 a) Dificultăți de scris, citit, socotit │ 1 b) Dificultăți de învățare │ 1 c) Dificultăți de integrare în colectivul școlar │ 3 a) Refuzul desfășurării unor activități lucrative │ 5 Situația familială Elemente noi de vulnerabilitate în situația familială a) Deteriorarea condițiilor de locuit ale familiei │ 1 b) Agravarea situației financiare a familiei │ 1 c) Deteriorarea relațiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275775_a_277104]
-
notare, precum și ghidul de interviu, ținând cont de următoarele cerințe: a) să fie formulate clar, precis și în strictă concordanță cu tematica și bibliografia afișată; ... b) să poată fi rezolvate în timpul alocat probei respective; ... c) să aibă un grad de dificultate care să permită abordarea și soluționarea acestora. ... Articolul 34 (1) Pentru fiecare subiect se elaborează grila de corectare/apreciere și notare. (2) Baremele, respectiv grilele de corectare/apreciere și notare, se afișează prin grija secretarului comisiei de concurs imediat după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
decât dacă predă lucrarea și semnează de predarea acesteia, cu excepția situațiilor de urgență, când candidații pot părăsi sala însoțiți de unul dintre membrii comisiei de concurs. ... Articolul 38 Durata fiecărei probe se stabilește de comisia de concurs în funcție de gradul de dificultate și de complexitate al subiectelor, fără a depăși limita maximă de 3 ore. Articolul 39 (1) Aprecierea rezultatelor finale ale fiecărei probe de concurs se face cu note de la 1 la 10. ... (2) Nota de promovare a fiecărei probe de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
se par inutile (din perspectiva obiectivelor unității și a specificului postului): 4. Unitățile/compartimentele/persoanele cu care colaborez cel mai des pe linie de serviciu și cele fără a căror colaborare nu îmi pot îndeplini satisfăcător sarcinile sunt următoarele: 5. Dificultăți întâmpinate în îndeplinirea sarcinilor mele (relaționare, dotare, perfecționare etc.): 6. Consider că pentru a-mi îndeplini corespunzător sarcinile de serviciu ar trebui să urmez cursurile de perfecționare (programe de formare profesională continuă): 7. Observații și propuneri pentru stabilirea viitoarelor sarcini
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
de .............., cu domiciliul în localitatea .........................., str. .......................... nr. ...., bl. ...., sc. ...., ap. ...., sectorul/județul ..........., în calitate de reprezentant legal al solicitantului ........................., declar pe propria răspundere că toate informațiile furnizate și consemnate în prezenta cerere sunt corecte și complete, iar societatea nu se află în dificultate, în conformitate cu prevederile Instrucțiunilor privind ajutorul de stat pentru salvarea și restructurarea firmelor în dificultate, publicate în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nr. 244/2004. De asemenea, declar pe propria răspundere că în ultimii 3 (trei) ani fiscali, inclusiv anul în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
legal al solicitantului ........................., declar pe propria răspundere că toate informațiile furnizate și consemnate în prezenta cerere sunt corecte și complete, iar societatea nu se află în dificultate, în conformitate cu prevederile Instrucțiunilor privind ajutorul de stat pentru salvarea și restructurarea firmelor în dificultate, publicate în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nr. 244/2004. De asemenea, declar pe propria răspundere că în ultimii 3 (trei) ani fiscali, inclusiv anul în curs: [] nu am beneficiat de ajutoare de stat și de ajutoare de minimis; [] am
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280101_a_281430]
-
și cu beneficii, în principal în ce privește creșterea productivității muncii, adaptarea produselor/serviciilor la cerințele pieței și motivarea angajaților la locul de muncă. Totodată, patronii/managerii reclamă lipsa fondurilor proprii pentru a derula cursuri de formare profesională, lipsa de informare sau dificultatea procesului de accesare a fondurilor destinate unor astfel de activități, precum și costurile implicate de încetarea totală sau parțială a activității angajaților. În plus, în domeniul agriculturii există o reticență a angajatorilor de a participa la astfel de cursuri; în domeniile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
nr. 1.311/2011 al Parlamentului European și al Consiliului din 13 decembrie 2011 de modificare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului în ceea ce privește anumite dispoziții referitoare la gestiunea financiară pentru anumite state membre care se confruntă cu dificultăți grave sau sunt amenințate de astfel de dificultăți cu privire la stabilitatea lor financiară, rămase neutilizate la data de 31 decembrie 2016 în conturile de disponibil ale autorității de management, respectiv ale Autorității de Certificare și Plată, după aplicarea prevederilor art. 14
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
al Consiliului din 13 decembrie 2011 de modificare a Regulamentului (CE) nr. 1.083/2006 al Consiliului în ceea ce privește anumite dispoziții referitoare la gestiunea financiară pentru anumite state membre care se confruntă cu dificultăți grave sau sunt amenințate de astfel de dificultăți cu privire la stabilitatea lor financiară, rămase neutilizate la data de 31 decembrie 2016 în conturile de disponibil ale autorității de management, respectiv ale Autorității de Certificare și Plată, după aplicarea prevederilor art. 14^1 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
a forței de muncă și subvenționarea locurilor de muncă b) Subvenții primite de la alte bugete locale pentru instituțiile de asistență socială pentru persoanele cu handicap c) Subvenții primite de la bugetele consiliilor locale și județene pentru ajutoare în situații de extremă dificultate d) Alte subvenții primite de la administrația centrală pentru finanțarea unor activități e) Subvenții primite din bugetele locale pentru clasele de învățământ de masă organizate în unitățile de învățământ special f) Sume alocate din bugetul AFIR, pentru susținerea proiectelor din PNDR
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
a forței de muncă și subvenționarea locurilor de muncă c) Subvenții primite de la alte bugete locale pentru instituțiile de asistență socială pentru persoanele cu handicap *) d) Subvenții primite de la bugetele consiliilor locale și județene pentru ajutoare în situații de extremă dificultate e) Alte subvenții primite de la administrația centrală pentru finanțarea unor activități f) Subvenții primite din bugetul județului pentru clasele de învățământ special organizate în cadrul unităților de învățământ de masă g) Sume primite de la Agenția Națională de Cadastru și Publicitate Imobiliară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
durată maximă de trei ani. Comisia informează toate statele membre despre aceste derogări în conformitate cu procedura prevăzută la alin. (7). 4. În cazurile în care includerea unui anumit sector al industriei pescuitului într-un stat membru ar crea pentru autoritățile naționale dificultăți disproporționate în raport cu importanța acestui sector, poate fi acordată o derogare conform procedurii prevăzute la art. 6, care să autorizeze statul membru respectiv să excludă din datele trimise la nivel național pe cele cu privire la sectorul respectiv. 5. Durata maximă a derogărilor
jrc1813as1991 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86963_a_87750]
-
prezentului regulament, informațiile cu privire la debarcarea produselor în porturile mici pot fi excluse din informațiile trimise la nivel național, în condițiile expuse în cele ce urmează. Excluderea se acordă în cazul în care trimiterea datelor cerute ar putea crea autorităților naționale dificultăți disproporționate în raport cu importanța cantității totale de produse debarcate și dacă produsele respective aduse pe uscat sunt comercializate exclusiv la nivel local. Lista cu porturile respective pentru fiecare stat membru în parte se stabilește conform procedurii prevăzute la art. 6. Statele
jrc1813as1991 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86963_a_87750]