7,127 matches
-
CNEAA. În anul 2004, s-a transferat, prin concurs, pe un post de conferențiar la Facultatea de Biologie, unde lucrează și acum. A continuat să predea Biologia în conservare și Etiopatologia operei de artă la Facultatea de Teologie-Ortodoxă, iar la Biologie a predat și predă Ecologie umană și Deteriorarea și reconstrucția ecosistemelor. Împreună cu soțul său a coordonat tezele de doctorat ale doctoranzilor: Georgiana Moldovan (Gămălie), Mina Moșneagu, Bogdan Ungurean și Loredana Axinte. Astfel putem să afirmăm că a luat naștere la
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
o școală de entomologie consacrată conservării bunurilor de patrimoniu împotriva agenților biodeterioratori. Cu sprijinul soției am putut înființa o secție de master - Conservarea bunurilor de patrimoniu, care a funcționat o bună perioadă de timp și care a atras absolvenți de la Biologie, Teologie-Patrimoniu Cultural și Universitatea de Arte. Feciorul nostru, Georgian-Tiberiu, a urmat Liceul Internat „C. Negruzzi” din Iași, apoi Facultatea de Medicină Generală de la Universitatea de Medicină „Gr.T.Popa” din Iași. După absolvire a devenit asistent la Catedra de Fiziopatologie a
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
facultate am făcut parte din prima delegație de studenți, în schimbul realizat între Universitatea „Al.I. Cuza” din Iași și Universitatea „Fr. Schiller” din Jena, R.D. Germană. Eram trei studenți: Radu Chișleag, de la Fizică, Elena Izvoreanu de la Chimie și eu de la Biologie, conduși de profesorul Constantin Papafil, decan al Facultății de Chimie. Ulterior ni s-a alăturat și profesorul Paul Borcea, rector al Institutului Pedagogic de la Constanța. Am ajuns la Jena în noiembrie 1961, după începerea construcției Zidului Berlinului, într-o atmosferă
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
am întâlnit nici un om pe stradă, ne-am speriat și am revenit la cămin. La Jena am descoperit civilizația de tip occidental, deși eram într o Republică Democrată și am simțit spiritul german. Am fost copleșit de dotarea secțiilor de biologie. În timp ce eu urmam un curs, mai mult teoretic, de Tehnici histologice, omologii noștri de la Jena lucrau în laboratorul de histologie, câte patru la o masă de lucru complet echipată și executau secțiuni histologice, urmând algoritmul complet, de la prelevarea materialului biologic
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
complexă. Aici am început să folosesc din experiența acumulată cu ocazia inventarierii colecției de Zoologia nevertebratelor. Am învățat să pornesc de la general către particular. De fapt, acest stil de muncă mi l-a impus profesorul Dumitru Cărăușu, în cadrul cercului de Biologie generală, al cărui membru am fost ca student. Profesorul ne învăța că atunci când prezentam o specie să pornim de la regn, încrengătură, clasă, ordin, familie și să ne oprim acolo unde încep incertitudinile. Considera că este cel mai cinstit lucru. Nimeni
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Mustață, Victor Ciochia, și alții. A patra generație este formată din doctoranzii profesorilor Constantin Pisică, Ionel Andriescu și Gheorghe Mustață. Iașul a devenit organizatorul unor conferințe naționale și internaționale de entomologie, precum și al celui de al doilea Congres Național de Biologie. Școala entomologică de la Iași fiind orientată către studiul entomofagilor și a folosiri lor în combaterea biologică a organizat până acum patru simpozioane naționale cu genericul „Entomofagii și rolul lor în păstrarea echilibrului natural”. Nu prezint aceste simpozioane datorită faptului că
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
fără, teama de a greși, că numai la Iași se putea organiza, grație numărului mare de specialițti în sistematica și taxonomia insectelor. Inițierea în cercetarea științifică am făcut-o la profesorul Mihai Constantineanu. În timpul studenției am participat la Cercul de Biologie generală condus de profesorul Dumitru Cărăușu. Am urmărit două teme: Macrofauna solului și Caracterizarea monografică a speciei Cornus mas L. Nu am mers însă mai departe cu aceste cercetări. După ce am fost încadrat ca preparator la Zoologia nevertebratelor, la profesorul
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
prelucrat, împreună cu profesorul Mihai Constantineanu tot materialul existent în colecțiile noastre și am scos un volum în seria Fauna României, în 1982. Pentru teza de doctorat n-am dorit să iau o temă de sistematică, așa că am ales ca temă: Biologia și ecologia insectelor parazite în insectele dăunătoare legumelor din Moldova. Tema este deosebit de amplă și mi-a oferit posibilitatea să urmăresc foarte multe specii. Numai insectele dăunătoare culturilor de varză sunt greu de urmărit de un singur om. Faptul că
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
afirma că am realizat ceva la Universitatea „Al.I. Cuza”, care să dureze în timp, atunci pot spune că am reușit să readuc Stațiunea biologică Marină „Prof.dr. Ioan Borcea” și s-o fac funcțională. Este vorba de prima stațiune de biologie marină (oceanologie) de pe litoralul românesc al Mării Negre. A fost înființată în 1926, la 1 Martie, de către profesorul Ioan Borcea. Profesorul Ioan Borcea a făcut studiile universitare la Iași, apoi a urmat și cursurile Facultății de Științe de la Sorbona din Paris
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
apoi a urmat și cursurile Facultății de Științe de la Sorbona din Paris. La Sorbona și-a susținut și doctoratul cu o lucrare privind „Evoluția aparatului uro-genital la peștii Elasmobranchi”, condusă de renumitul profesor Ives Delage. A făcut apoi specializări în biologie marină la stațiunile Roscoff și Banyulus sur Meer. În 1909 a revenit în țară și a ocupat postul de conferențiar la Facultatea de Științe. A preluat cursul de Zoologie, desprins din cursul de Morfologie animală. A ținut primul curs de
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
să delimiteze un teritoriu pentru a-l declara Rezervație de plante de dune marine. Ceea ce este cel mai important este faptul că profesorul Ioan Borcea a reușit să facă din Stațiunea Zoologică Maritimă de la Agigea cea mai puternică școală de biologie marină din România. Aici s-au format și au lucrat mari cercetători, precum Mihai Băcescu, Sergiu Cărăușu, Maria Celan și mulți alții. Profesorul Ioan Borcea a reușit să polarizeze în jurul său unele dintre cele mai mari personalități ale biologiei românești
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
de biologie marină din România. Aici s-au format și au lucrat mari cercetători, precum Mihai Băcescu, Sergiu Cărăușu, Maria Celan și mulți alții. Profesorul Ioan Borcea a reușit să polarizeze în jurul său unele dintre cele mai mari personalități ale biologiei românești și să creeze la Stațiunea un spirit de cercetare deosebit de elevat. El considera că nimeni nu poate deveni cu adevărat cercetător „dacă nu poartă în suflet „focul sacru” al cercetării științifice”. De altfel se vorbește de „spiritul” de la Agigea
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
tot litoralul Mării Negre. În 1970 era un Institut de cercetări marine cu peste 40 de cercetători, cu laboratoare moderne, cu o navă de cercetări bine echipate și cu o bibliotecă unică în România prin tratatele de specialitate și revistele de biologie marină din întreaga lume. Totuși, la 1 martie 1970 Stațiunea a fost desființată, fiind trecută în cadrul Institutului Român de Cercetări Marine de la Constanța (IRCM). La Stațiune au continuat cercetările în cadrul IRCM până în 1975, după care a fost abandonată și întreaga
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Stațiunea. Nu a fost ușor. Personal m-am ocupat de recuperarea Stațiunii. Am fost ajutat în mod deosebit de domnul prof.dr. Călin Ignat, care era rector al Universității „Al.I. Cuza” și de domnul prof.dr. Constantin Pisică, decan al Facultății de Biologie. Am pornit de la cei care ocupau Stațiunea. Am luat legătura cu directorul de la SERUN, însă nu am reușit nimic. În clădirea mare erau birouri, iar în clădirea administrativă funcționa un dispensar. Am luat legătura cu conducerea de la IRCM și ne-
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Stațiunea nu a arătat așa de bine echipată și de primitoare. Prin preluarea Stațiunii a trebuit să reînnodăm și firele rupte ale cercetării științifice. Aminteam faptul că Stațiunea de la Agigea a devenit, în timp, cea mai puternică școală românească de biologie marină. A trebuit să reluăm activitatea științifică de la zero. Au fost încadrați primii cercetători și au început cercetările. Au fost derulate o serie de contracte de cercetare, iar în 1995 a fost organizată o expediție româno-britanică în complexul lagunar Razelm-Sinoe
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
stagii de specializare la Southampton următorii cercetători: Victor Surugiu, Cristina Pălici, Ion Cojocaru și studenții Iulia Băra și Ștefan Zamfirescu. Am fost antrenați de către Paul Riddy în cadrul programelor INCO Copernicus și am primit o bibliotecă de specialitate cu cărți de biologie marină și reviste în serie completă. La Stațiune au fost reluate unele cercetări, care au fost concretizate în mai multe contracte de cercetare. La Stațiune și-au elaborat, sub conducerea mea, teza de doctorat și și-au susținut-o cu
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
ocupat, prin concurs, postul de lector de la I.C.P.P.D. Perioada 1971-1979 a fost pentru mine o adevărată școală, deoarece a trebuit să acopăr foarte multe discipline: Zoologia nevertebratelor și a vertebratelor, Entomologie, Anatomia comparată a animalelor, Antropologie, Genetică și Metodica predării biologiei. Am fost nevoit să fac o analiză critică a tuturor manualelor de liceu, ceea ce mi-a folosit enorm, deoarece am luat lucrurile în serios. Pot afirma că în această perioadă mi-am format o cultură biologică generală amplă, care m-
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
În acest fel Botanica, Zoologia, Anatomia și fiziologia omului și Genetica și evoluționismul reprezentau domenii în care mă simțeam specialist. Cel mai mult m-a ajutat faptul că am răspuns de aceste domenii la cursurile de perfecționare a profesorilor de biologie. Trebuia să fiu la curent cu toate aspectele. La inspecțiile speciale făceam analiza lecțiilor ținute alături de marii profesori (acad.dr. Petru Jitaru, prof.dr. Constantin Burduja, prof.dr. Napoleon Topală etc.) și doream să nu fiu prins pe picior greșit. De aceea nu
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Științe Exacte. La acest Institut am lucrat împreună cu conferențiarul Vasile Ghenciu. Era deja cunoscut prin capacitățile sale intelectuale, prin cursurile deosebit de dense în informații și în aceeași măsură atrăgătoare, dar și prin modul în care concepea și preda Metodica predării biologiei. Cunoștea foarte bine școala românească și introdusese unele principii privind organizarea cabinetului de biologie și a culoarului naturalistului și era, de asemenea expert în organizarea și desfășurarea excursiilor de biologie. Urmăream împreună realizarea acestor activități în școală și realizam o
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
prin capacitățile sale intelectuale, prin cursurile deosebit de dense în informații și în aceeași măsură atrăgătoare, dar și prin modul în care concepea și preda Metodica predării biologiei. Cunoștea foarte bine școala românească și introdusese unele principii privind organizarea cabinetului de biologie și a culoarului naturalistului și era, de asemenea expert în organizarea și desfășurarea excursiilor de biologie. Urmăream împreună realizarea acestor activități în școală și realizam o coordonare a activită?ilor prin intermediul inspectorilor de biologie din Moldova. Cursurile de perfecționare și
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
și prin modul în care concepea și preda Metodica predării biologiei. Cunoștea foarte bine școala românească și introdusese unele principii privind organizarea cabinetului de biologie și a culoarului naturalistului și era, de asemenea expert în organizarea și desfășurarea excursiilor de biologie. Urmăream împreună realizarea acestor activități în școală și realizam o coordonare a activită?ilor prin intermediul inspectorilor de biologie din Moldova. Cursurile de perfecționare și cele pentru obținerea gradelor didactice (definitivat și gradul II) erau organizate la un nivel cu adevărat
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
unele principii privind organizarea cabinetului de biologie și a culoarului naturalistului și era, de asemenea expert în organizarea și desfășurarea excursiilor de biologie. Urmăream împreună realizarea acestor activități în școală și realizam o coordonare a activită?ilor prin intermediul inspectorilor de biologie din Moldova. Cursurile de perfecționare și cele pentru obținerea gradelor didactice (definitivat și gradul II) erau organizate la un nivel cu adevărat academic și eficiența acestor activități era simțită în școli. Cursurile de perfecționare erau urmate de aplicații practice în
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
practice în natură. Acum, după 43 de ani de activitate didactică universitară, consider că aceste aplicații practice erau cele mai reușite. Erau reușite deoarece și profesorii erau interesați. Aveam o experiență deosebită în organizarea unor aplicații științifice în natură. În ceea ce privește biologia animală am abordat evoluția aparatelor și a sistemelor în seria animalelor. Am mai abordat unele teorii privind originea și evoluția vieții și teorii clasice și moderne privind evoluția lumii vii. Pentru toate aceste teme am redactat și publicat prelegeri pentru
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
seria animalelor, urmărind și nevertebratele și vertebratele. Prelegerile au fost concepute la un înalt nivel academic, folosind și informații de ultimă oră. Mărturie stau cursurile publicate. În domeniul metodologiei didactice am abordat problemele cele mai importante pentru un profesor de biologie: Proiectarea, organizarea și desfășurarea lecțiilor de biologie; Metodele didactice: Conversația euristică; Problematizarea; Învățarea prin descoperire; Folosirea modelării și a modelelor în predarea biologiei; Folosirea experimentului în predarea biologiei; Interdisciplinaritatea în predarea biologiei; Folosirea mijloacelor de învățământ în predarea biologiei. Prelegerile
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
Prelegerile au fost concepute la un înalt nivel academic, folosind și informații de ultimă oră. Mărturie stau cursurile publicate. În domeniul metodologiei didactice am abordat problemele cele mai importante pentru un profesor de biologie: Proiectarea, organizarea și desfășurarea lecțiilor de biologie; Metodele didactice: Conversația euristică; Problematizarea; Învățarea prin descoperire; Folosirea modelării și a modelelor în predarea biologiei; Folosirea experimentului în predarea biologiei; Interdisciplinaritatea în predarea biologiei; Folosirea mijloacelor de învățământ în predarea biologiei. Prelegerile de metodică erau urmate de dezbateri ample
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]