7,345 matches
-
are individualizat, în pozițiile față-spate, sus-jos, stânga-dreapta, și apoi cu săgeți se indică și se enunță verbal. Același exercițiu se aplică și la diverse cuvinte indicându-se direcția de citire; - Exerciții de orientarea pe plan orizontal: pe un traseu sinuos desenat pe hârtie, pe care se deplasează un om imaginar, dislexicul trebuie să precizeze poziția din dreapta-stânga marionetei în raport cu direcția de deplasare; - Exerciții de orientarea statică și dinamică se fac prin folosirea a trei figurine sau obiecte diferite cărora li se
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
în raport cu direcția de deplasare; - Exerciții de orientarea statică și dinamică se fac prin folosirea a trei figurine sau obiecte diferite cărora li se precizează poziția uneia în raport cu cealaltă; - Exerciții de abstractizare: se citește succesiunea a trei litere, sau trei silabe desenate pe trei cartonașe care se permută succesiv și se indică verbal pozițiile literelor (silabelor) unele în raport cu celelalte temporal și spațial; Principiul seriilor reprezintă succesiunea de litere în silabe, de silabe în cuvinte, de cuvintelor în propoziții și care se achiziționează
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
dintr-un pahar; - Exerciții de prehensiune cu buzele a unor obiecte diverse: un cartonaș sau o foaie de hârtie, un creion subțire; - Exerciții de orientare a unui creion prins între buzele țuguiate în direcția susjos, stânga-dreapta realizate în aer sau desenând cruci pe o foaie de hârtie; - Exersarea gradului de deschidere a maxilarului în articularea consoanei p. - Exersarea controlului intensității expulziei aerului prin suflarea unei fâșii sau a unui cocoloș de hârtie, a unei pene, a unei mici grămezi de praf
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
prin: - Exerciții de control al respirației și exploziei articulatorii prin umflarea baloanelor, suflarea unei lumânări, a unor jucării, sau suflarea prin pai în apă cu spumă, folosirea unui fluier etc.; - Exersarea direcționării unei creion prins între buze spre diverse imagini desenate pe o planșă având corespondent într-o serie de obiecte reale;Exercițiile de mobilitate a obrajilor pot fi ajutate de către logoped în sensul retenției digitale a ocluziei bilabiale sau grăbirii expulzării aerului prin percuția obrajilor; - Reglarea deschiderii mandibulei poate fi
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
pregăti materialele didactice. Elevii se vor organiza în grupe câte 5-6 persoane având în vedere crearea unor grupe echilibrate. 2. Exercițiu introductiv(spargerea gheții)-8’ Elevii vor fi solicitați să își scrie prenumele pe foițele de hârtie împărțite și să deseneze o imagine care consideră ei că îi reprezintă. Apoi vor prinde această foiță în piept. Ulterior cât mai mulți dintre elevii clasei se vor prezenta explicând și motivul pentru care au ales să deseneze respectiva imagine, de ce îi reprezintă aceasta
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Cenuşă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_910]
-
foițele de hârtie împărțite și să deseneze o imagine care consideră ei că îi reprezintă. Apoi vor prinde această foiță în piept. Ulterior cât mai mulți dintre elevii clasei se vor prezenta explicând și motivul pentru care au ales să deseneze respectiva imagine, de ce îi reprezintă aceasta. Ei vor putea desena imagini de plante, animale, obiecte, figuri geometrice sau orice altceva consideră că spune ceva despre ei ca persoană. 3. Anunțarea temei și a obiectivelor activității (1)’ Activitatea de astăzi va
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Cenuşă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_910]
-
consideră ei că îi reprezintă. Apoi vor prinde această foiță în piept. Ulterior cât mai mulți dintre elevii clasei se vor prezenta explicând și motivul pentru care au ales să deseneze respectiva imagine, de ce îi reprezintă aceasta. Ei vor putea desena imagini de plante, animale, obiecte, figuri geometrice sau orice altceva consideră că spune ceva despre ei ca persoană. 3. Anunțarea temei și a obiectivelor activității (1)’ Activitatea de astăzi va viza dezvoltarea capacităților de comunicare și de luare a unei
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Mihaela Cenuşă () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_910]
-
compune lumea guvernată de razele soarelui, pentru a fi capabili să vedem o altă realitate care aparține aceleiași lumi, dar o prezintă Într-un mod diferit. Întunericul este absența luminii, este mereu un nou Început unde se pot imagina și desena obiecte noi. Lipsa luminii ne permite să punem În valoare, să regândim și să remodelăm aparența unui peisaj urban saunatural cu ajutorul luminii artificiale care are capacitatea de a transforma aparența diurnă a așezării. Există noapte absolută? În momentul În care
Polarităţile arhitecturi by Oana Doina Trușcă () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92990]
-
material (pot exista diferențe între șarje). Culoarea nu este uniformă pe toată suprafața vestibulară, ci mai închisă (gălbuie) la colet și mai deschisă (alb transparent) spre incizal. Se împarte fața vestibulară în trei sectoare: cervical, mijlociu și incizal, și se desenează pe fișă lățimea fiecărui sector, deoarece fie că nu au aceeași lățime, fie că nu sunt plasate la același nivel pe toți dinții (fig. 1.33). Unii specialiști recomandă a se împărți fața vestibulară și vertical, realizând 9 cadrane (fig
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
auditivă? desen o ureche, De ce este imagine vizuală?-imagine un ochi). VI. EXPLOZIA STELARĂ (Starbursting) Este o metodă de stimulare a creativității. Se bazează pe formularea de întrebări pentru rezolvarea de noi probleme și noi descoperiri. ETAPE: l. Se scrie /desenează ideea entrală/problema pe o stea mare; 2. Se înșiră mai multe întrebări în legătură cu ideea centrală de tipul: Ce ? Cine ? Unde ? Când ? De ce ? Cum?; 3. Răspunsul la întrebări și formularea altor întrebări la întrebări; 4. Aprecierea privind întrebările create, modul
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3032]
-
pe nesimțite a zonei intermediare permite de pe acum ca, în câteva locuri, să se poată merge de la Marea Mediterană până la fluviul Iordan fără a mai trece prin teritoriul palestinian. 3. Noile drumuri zise "de ocolire est-vest", sacrificându-se vechea axă nord-sud, desenează clar harta unui teritoriu în curs de anexare, admițând și existența a trei sau patru bantustane arabe (Jenin, Ramallah și Ierihon). Enclave congestionate, cu resurse naturale în curând epuizate și determinând deci finalmente un exod mai mult sau mai putin
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
Desigur, această transformare nu este perceptibilă de la Geneva, Paris sau New York, dar se revelează oricui se întoarce aici după câțiva ani de absență și cutreieră o țară supravegheată militar de la un capăt la altul, și în care "coloniile" israeliene nu desenează forme pe un fond palestinian, dar în care aglomerările palestiniene sunt deja o formă pe un fond evreiesc solid infrastructurat. În care casa de piatră înlocuiește, după numai trei luni, caravana, în care avanpostul "ilegal" va fi în curând legalizat
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
evadare. Poate fi sfâșiată, inversată, adaptată pentru orice fel de încadrare, rearanjată de grupuri individuale sau formațiuni sociale"38. O asemenea hartă este permisivă mai curând decât restrictivă, punct de plecare, mai curând decât un scop în sine. "Poate fi desenată pe un pe-rete, considerată o operă de artă, construită ca acțiune politică sau ca o meditație"39. În opinia lui Jean Baudrillard, toate intențiile de a construi o cartografie transdisciplinară nu reprezintă altceva decât "proiectul nebun al cartografului de realizare
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
comunitățile umane pe care și le imaginează. Sociologii îi recunosc contribuția la construirea unei "cartografii a identităților" și dezvăluirea formării unui imaginar geografic care suplimentează interesul modernist european pentru timp cu înțelegerea echivalentă a spațiului și spațialității. Opera lui Said desenează constelațiile schimbătoare ale puterii, cunoașterii și geografiei înscrise în cadrul imperialismelor apusene. "La baza spațiilor sociale se află teritoriile, regiunile, domeniile geografice, pietrele de hotar propriu zise ale conflictelor imperiale și culturale în același timp, meditează Edward Said în Culture and
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
în general ținta deconstruirii fixată asupra Occidentului, se poate aplica și în deconstruirea pretențiilor de adevăr absolut ale teoriilor marxiste care au stat la baza construirii geografiilor marcate cu roșu pe harta simbolică a divizării ideologice a lumii. Istoria a desenat linii de forță pe hărțile lumii, mult prea complicate, ambivalente și înșelătoare, pentru a putea fi simplificate în ecuații cu rezultatul deja cunoscut. Capitolul 2 Cartografii ale războiului rece Nu e o noutate faptul că în cercetările actuale, ideea de
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
să ardem hârtia". "Nu, păstrați-o", a spus Stalin"108. Cât e mit și cât e realitate în această relatare e mai puțin important, adevărul care contează este că noua hartă a Europei divizate în sfere de influență a fost desenată cu cinism și desconsiderare pentru popoarele implicate în negocieri. În 1947, lumea se afla în fața unei cumplite dileme, explică tot simplificator Elisabeth Barker, pentru că trebuia să aleagă între Războiul Rece și războiul nuclear. Și a ales Războiul Rece! După Elisabeth
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
a României și a Europei Centrale și Răsăritene, în general. Cartografia culturală a Europei binare nu poate fi separată de cea istorică și politico-ideologică. Ce reprezintă Europa Răsăriteană pe harta politică a secolului al XX-lea? În funcție de răspunsurile posibile se desenează și poziția României pe harta simbolică a Europei. "Europa Răsăriteană este definită nu ca entitate geografică, ci politică. Pentru britanici, explică R. J. Crampton, sintagma include, de câteva decenii încoace, țările aflate, după 1945, sub dominația sovietică. Pentru americani, zona
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
într-o rețea de influențe care evocă spații culturale îndepărtate. Analizând ceea ce el denumește heterotopii, "ceva asemănător contra-ampla-samentelor"224, Michel Foucault este interesat doar de teritorialitate sau locuri "reale" din punct de vedere spațial pentru a-și construi termenul ("locuri desenate în chiar procesul de instituire a societății"). El definește heterotopiile prin contrast cu utopiile care sunt mai mimetice ("Utopiile sunt amplasamente fără un loc real. Sunt amplasamente care întrețin cu spațiul real al societății un raport general de analogie directă
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
-te de România, exclamă mai mult decât optimistul Julian Hale, descoperi mai întâi o formă pe hartă. Se află acolo, ca un pește cu cocoașă, strânsă între Bulgaria și Uniunea Sovietică, scoțându-și capul în Iugoslavia și Ungaria, cu coada desenată de canalele Deltei Dunării, înotând în Marea Neagră. Pe urmă poți să vezi România ca un nume aflat sub titlul SATELITUL DECLARĂ INDEPENDENȚA. În sfârșit, la doar patru ore de Londra, ea devine o țară, o realitate geografică, politică și personală
by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
era cu aburi. Rezultatul era sinistru de privit: acești prinți, în uniformă sau în frac (cum era prințul Victor Napoleon) ofereau privirilor noastre chipuri înnegrite de funingine, iar lacrimile căci regele Umberto era foarte iubit de nepoții și apropiații săi desenaseră rîuri palide pe aceste fețe de coșari. Pentru a ajunge la Panteon, cortegiul trebuia să coboare pe Via Nazionale, ticsită de spectatori cățărați pe scările ridicate chiar pe trotuar sau pe terasele caselor. Este greu de știut care a fost
by DIMITRIE GHYKA [Corola-publishinghouse/Memoirs/1001_a_2509]
-
nutrită de meditația sobră, lipsită de orice fel de emfază. E poezia unui însingurat care gândește, în prelungirea viziunii blagiene, la semnificațiile unei tradiții arhaice. După plecarea în exil, lirica lui H. va revela înțelesurile unei drame existențiale profunde, versurile desenând conturul uneia dintre cele mai puternice personalități ale poeziei românești din ultima jumătate a secolului al XX-lea. De-a lungul a două decenii, el va construi o operă narativă - Dumnezeu s-a născut în exil, Le Chevalier de la résignation
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287448_a_288777]
-
a gândit la familia acestuia, la toți cei care-l iubesc și-i vor binele Adaugă și tu alte enunțuri pentru a argumenta cruzimea faptei băiatului. 4.Găsește un alt final poeziei! Brainstorming 5. Care este morala (învățătura) poeziei? 6.Desenează o scenă din poezie! GHICIȚI POVESTEA ! Ghicitori folosite pentru recunoașterea personajului și a poveștii din care acesta face parte. Uniți textul ghicitorii cu imaginea. 1. Erau toți la mama trei Și mama se mândrea cu ei. Crud și rău le
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
Cu ce scop Zdreanță dă târcoale pe lângă coteț? 3. Ce și-a propus gospodina să facă ? 4. Cum vrea gospodina să-l dezvețe pe Zdreanță să mai fure ouăle? 5. Cine crede Zdreanță că i-a dat oul fierbinte? 6. Desenați-l pe Zdreanță! HANS CHRISTIAN ANDERSEN Scriitorul Hans Christian Andersen s-a născut în anul 1805 la Odense, în Danemarca. Este unul dintre scriitorii îndrăgiți de cei mici, basmele sale devenind cunoscute o dată cu apariția primului său volum, în anul 1835
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
Crăciune... De nu ți-o fi peste mână treci și pe la casa noastră, Biata mamă-ngândurată azi e singură la masă, Tu măcar o rază-n suflet îi trimite pe fereastră, Când vezi neatins și vinul, și colacul de pe masă. Desenați chipul lui Moș Crăciun. * Scrieți o scrisoare lui Moș Crăciun LA PAȘTI după George Coșbuc Scrieți în câteva rânduri cum sărbătoriți voi Paștele în familie. Prin pomi e ciripit și cânt, Văzduhu-i plin de-un roșu soare, Și sălciilen albă
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
șin aceste zile Tu plângi pe-al tău copil dorit! La zâmbet cerul azi ne cheamă - Sunt Paștile! Nu plânge, mamă! Scrieți mai jos câteva rânduri (48) dintr-o altă poezie pe care ați citit-o/ învățat-o despre Paște. Desenați coșul vostru cu ouă roșii pe care îl duceți la biserică în seara de Înviere. Mama după Elena Dragoș Casa în care locuiește Adriana strălucește de curățenie. Toate treburile gospodărești merg ca rotițele unui ceasornic. De aceea, fetița nu întreabă
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]