26,035 matches
-
blocarea comenzilor de ieșire către linia curentă; - se apasă butonul BDLC și se verifică afișarea indicației permisive la semnalele de trecere corespunzătoare sensului de mers al blocului, respectiv posibilitatea efectuării comenzilor de ieșire către linia curentă. 12 X 9. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor releelor directoare si de control a liniei curente. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 10. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor directoare si de control
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
indicației permisive la semnalele de trecere corespunzătoare sensului de mers al blocului, respectiv posibilitatea efectuării comenzilor de ieșire către linia curentă. 12 X 9. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor releelor directoare si de control a liniei curente. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 10. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor directoare si de control al linei curente. - se reglează dacă este cazul. 12 X 11. Se verifică funcționarea semnalizărilor
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
comenzilor de ieșire către linia curentă. 12 X 9. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor releelor directoare si de control a liniei curente. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 10. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor directoare si de control al linei curente. - se reglează dacă este cazul. 12 X 11. Se verifică funcționarea semnalizărilor optice și acustice la aparatul de comandă. 12 X Fișa nr. 41. Bloc de linie
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
9. Se verifică dacă poate fi anulat consimțământul de expediere de oricare din stațiile vecine, dacă trenul nu mai circulă. - verificarea se face pentru fiecare linie, pentru ambele sensuri de mers și din ambele stații vecine. 12 X 10. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor de dependență. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 11. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor de linie LX si LY. - se reglează dacă este cazul
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
expediere de oricare din stațiile vecine, dacă trenul nu mai circulă. - verificarea se face pentru fiecare linie, pentru ambele sensuri de mers și din ambele stații vecine. 12 X 10. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor de dependență. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 11. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor de linie LX si LY. - se reglează dacă este cazul. 12 X 12. Se verifică funcționarea semnalizărilor optice și
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
fiecare linie, pentru ambele sensuri de mers și din ambele stații vecine. 12 X 10. Se măsoară tensiunile de alimentare ale circuitelor de dependență. - se măsoară cu alimentarea CSF în curent alternativ și în curent continuu. 12 X 11. Se măsoară tensiunea și curentul în circuitul releelor de linie LX si LY. - se reglează dacă este cazul. 12 X 12. Se verifică funcționarea semnalizărilor optice și acustice la aparatul de comandă. 12 X Anexa nr. 5 Echipamentele și aparatajul instalațiilor CCS-T
INSTRUCȚIUNI din 3 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275450]
-
în eventualul detriment al oricărui client. De exemplu, dacă o firmă utilizează satisfacția clienților drept criteriu calitativ pentru stabilirea remunerației variabile a persoanelor relevante, ar trebui să reiasă în mod clar din politica de remunerare modul în care firma va măsura performanța personalului în această privință, politica de remunerare indicând datele care vor fi utilizate, eventualele praguri aplicabile etc., astfel încât să se evite crearea unui criteriu vag care poate fi utilizat de firmă pentru a recompensa, în schimb, vânzările sau
REGULAMENT nr. 12 din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275971]
-
totală a beneficiarului. Determinarea procentului în care solicitantul își desfășoară activități economice/neeconomice se poate realiza în funcție de natura activității și de tipul de resurse necesare desfășurării activității și poate fi calculată pe baza contabilității timpului (capacitatea de resurse umane măsurată în orele de lucru ale angajaților), a intrărilor (cum ar fi materialele, echipamentele și capitalul fix), a spațiului și a altor elemente relevante pentru activitatea specifică a solicitantului. Calculul justificativ al acestui procent va fi prezentat în cererea de finanțare
GHIDUL SOLICITANTULUI din 1 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276306]
-
desfășurate de solicitanți nu trebuie să depășească 20% din capacitatea anuală totală a beneficiarului (determinat în funcție de natura activității și de tipul de resurse necesare desfășurării activității și poate fi calculat pe baza contabilității timpului (capacitatea de resurse umane măsurată în orele de lucru ale angajaților), a intrărilor (cum ar fi materialele, echipamentele și capitalul fix), a spațiului și a altor elemente relevante pentru activitatea specifică a solicitantului). Calculul justificativ al acestui procent va fi prezentat în cererea de finanțare
GHIDUL SOLICITANTULUI din 1 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276306]
-
un caracter strict auxiliar și nu depășesc 20 % din capacitatea anuală totală a beneficiarului (determinat în funcție de natura activității și de tipul de resurse necesare desfășurării activității și poate fi calculat pe baza contabilității timpului (capacitatea de resurse umane măsurată în orele de lucru ale angajaților), a intrărilor (cum ar fi materialele, echipamentele și capitalul fix), a spațiului și a altor elemente relevante pentru activitatea specifică a solicitantului). *1) astfel cum sunt menționate la pct. 20 din Comunicarea Comisiei Cadrul
GHIDUL SOLICITANTULUI din 1 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276306]
-
expirare a certificatului). În plus, inspecțiile exteriorului fundului navei efectuate cu nava în stare de plutire trebuie să aibă loc numai atunci când condiţiile sunt satisfăcătoare și când se dispune de echipamente adecvate şi personal instruit în mod corespunzător. Jocurile măsurate la presetupele axului cârmei specificate la (PR) 5.2.2.1 nu trebuie să fie luate în considerare la inspecțiile cu nava în stare de plutire. * Se face referire la Liniile directoare privind evaluarea aspectelor tehnice avute în vedere la efectuarea unei inspecții
REZOLUŢIE A.1.156(32) din 15 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/273911]
-
MARFĂ (CB) 3.1 Pentru inspecţia exteriorului fundului navelor de marfă, inspecţia ar trebui să constea din: (CB) 3.1.1 examinarea învelişului navei, inclusiv al fundului şi bordajului metalic prova, chilei, chilei de ruliu, etravei, etamboului şi cârmei; (CB) 3.1.2 notarea jocurilor măsurate la presetupele axului cârmei; (CB) 3.1.3 examinarea elicei şi a etanşărilor arborelui portelice, pe cât este practic posibil; (CB) 3.1.4 notarea jocurilor măsurate la arborii portelice, pe cât este practic posibil; (CB) 3.1.5 examinarea prizelor de apă de mare şi
REZOLUŢIE A.1.156(32) din 15 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/273911]
-
fundului şi bordajului metalic prova, chilei, chilei de ruliu, etravei, etamboului şi cârmei; (CB) 3.1.2 notarea jocurilor măsurate la presetupele axului cârmei; (CB) 3.1.3 examinarea elicei şi a etanşărilor arborelui portelice, pe cât este practic posibil; (CB) 3.1.4 notarea jocurilor măsurate la arborii portelice, pe cât este practic posibil; (CB) 3.1.5 examinarea prizelor de apă de mare şi a filtrelor (sitelor filtrante); și (CB) 3.1.6 inspecţia elementelor conexe inspectate în acelaşi timp (a se vedea secțiunea 5.1 din partea ,,Generalități”). * Se
REZOLUŢIE A.1.156(32) din 15 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/273911]
-
ar trebui să constea din: (PR) 5.2.2.1 examinarea exteriorului fundului navei, inclusiv al învelișului fundului şi al bordajului metalic prova, a chilei, a chilelor de ruliu, etravei, etamboului, cârmei, prizelor de apă şi a filtrelor (sitelor filtrante), cu menţionarea jocurilor măsurate la presetupele axului cârmei, examinarea etanşărilor elicei şi a arborilor, pe cât este practic posibil, cu menţionarea jocurilor măsurate la arborii portelice (reg. I/7(b)(ii) din SOLAS 74/88); (PR) 5.2.2.2 examinarea amenajărilor pentru compartimentare, inclusiv stabilitatea navei în stare
REZOLUŢIE A.1.156(32) din 15 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/273911]
-
prova, a chilei, a chilelor de ruliu, etravei, etamboului, cârmei, prizelor de apă şi a filtrelor (sitelor filtrante), cu menţionarea jocurilor măsurate la presetupele axului cârmei, examinarea etanşărilor elicei şi a arborilor, pe cât este practic posibil, cu menţionarea jocurilor măsurate la arborii portelice (reg. I/7(b)(ii) din SOLAS 74/88); (PR) 5.2.2.2 examinarea amenajărilor pentru compartimentare, inclusiv stabilitatea navei în stare de avarie, şi verificarea liniilor de încărcare de compartimentare (reg. II- 1/4 până la 8, 13 și 16 din
REZOLUŢIE A.1.156(32) din 15 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/273911]
-
care le vin în minte în legătură cu subiectul respectiv. "Ciorchinele" va fi completat de profesor, care va preciza alte informații privind tema anunțată. ● Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficiența întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determină măsura în care elevii au atins rezultatele învățării stabilite în standardele de pregătire profesională. Evaluarea rezultatelor învățării poate fi: a. Continuă: – instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcție de specificul temei, de modalitatea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
din structura cablurilor? R: Pentru a obține mașini și aparate electrice ușoare. Î: Pentru ce material electroizolant se folosește simbolul 2Y? R: Pentru polietilenă. ● Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficiența întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determină măsura în care elevii au atins rezultatele învățării stabilite în standardele de pregătire profesională. Evaluarea rezultatelor învățării poate fi: a. Continuă: – instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcție de specificul temei, de modalitatea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
electrică, relații de calcul pentru rezistența/ capacitatea echivalentă); - divizoare de tensiune și curent (schema electrică, relații de calcul pentru tensiuni/ curenți). 3.1.5. 3.2.9. 3.2.10. 3.2.11. 3.2.25. 3.2.26. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.6. Procesul de măsurare și componentele sale > Componentele procesului de măsurare: - măsurând; - mijloace de măsurare; - metode de măsurare. > Erori de măsurare: - tipuri de erori; - cauzele apariției erorilor de măsurare; - relații matematice de determinare. 3.1.6. 3.2.12. 3.2.13. 3.2.14. 3.2.15. 3.2.16. 3.2.25. 3.2.26. 3.3.1. 3.3.2. 3.3.6. Aparate analogice și digitale pentru măsurarea mărimilor electrice
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
de măsurare la voltmetre cu ajutorul rezistenței adiționale. ● Lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, machete, materii prime și materiale, documentații tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării (existente în școală sau la operatorul economic): – Aparate de măsurat analogice și digitale: ampermetre, voltmetre, ohmmetre, punți Wheatstone, wattmetre, multimetre ... – Șunt, rezistență adițională ... – Surse de c.c., rezistoare, bobine, condensatoare, conductoare de legătură ... – Soft educațional ... – Echipament individual de securitatea muncii ... ● Sugestii metodologice Conținuturile modulului "Măsurări electrice în curent continuu" trebuie să
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
c.c.; ... – măsurarea rezistenței electrice; ... – măsurarea puterii electrice; ... Se consideră că nivelul de pregătire este realizat corespunzător, dacă poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele învățării. ● Sugestii privind evaluarea Evaluarea reprezintă partea finală a demersului de proiectare didactică prin care profesorul va măsura eficiența întregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determină măsura în care elevii au atins rezultatele învățării stabilite în standardele de pregătire profesională. Evaluarea rezultatelor învățării poate fi: a. Continuă: – instrumentele de evaluare pot fi diverse, în funcție de specificul temei, de modalitatea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
ale învățării: R.Î. 3.1.6. Aparate analogice și digitale pentru măsurarea mărimilor electrice (simboluri folosite pentru marcarea aparatelor analogice, domenii de măsurare, constanta aparatelor analogice, panoul frontal al aparatelor, soft educațional) R.Î. 3.2.12. Decodificarea simbolurilor folosite pentru marcarea aparatelor analogice de măsurat R.Î. 3.2.13. Selectarea aparatelor de măsurat, în funcție de mărimea electrică de măsurat și domeniul de variație al acesteia R.Î. 3.2.14. Determinarea constantei aparatelor analogice R.Î. 3.2.15. Identificarea elementelor panoului frontal al aparatelor analogice/ digitale R.Î. 3.2.25. Utilizarea corectă a
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
I.2. În coloana A sunt enumerate aparate electrice de măsurat, iar în coloana B, mărimi electrice. Scrieți pe foaia de răspuns asocierile corecte dintre fiecare cifră din coloana A și litera corespunzătoare din coloana B. 20p A. Aparate electrice de măsurat B. Mărimi electrice 1. ampermetru 2. voltmetru 3. ohmmetru 4. wattmetru a. tensiunea electrica b. energia electrică c. rezistența electrică d. intensitatea curentului electric e.puterea electrică ... SUBIECTUL II - 40 puncte În figura 1 este prezentat cadranul unui aparat analogic, iar
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
volt-ampermetric". Pentru această lucrare, se recomandă ca elevii să lucreze în echipă, fiecare dintre ei având sarcini specifice. De exemplu, sarcinile de lucru în cadrul unei grupe de patru elevi pot fi distribuite astfel: – un elev va selecta aparatele de măsurat necesare realizării lucrării; ... – un elev va realiza montajul de lucru, conform schemei date; ... – un elev va citi indicațiile aparatelor de măsură; ... – un elev va completa tabelul cu rezultatele obținute; ... – toți elevii din cadrul grupei vor interpreta rezultatele măsurărilor efectuate. ... LUCRARE
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
profesională: 4.1.3. Măsurarea mărimilor electrice în circuitele de c.a. monofazat (aparate de măsurat, reglaje pregătitoare ale aparatelor, scheme de montaj, citirea indicațiilor, prelucrare și interpretare rezultate, norme SSM și PSI specifice, soft educațional): măsurarea puterii aparente; ... 4.2.10. Selectarea aparatelor de măsurat în funcție de mărimea electrică de măsurat și domeniul de variație al acesteia ... 4.2.13. Realizarea montajelor de măsurare a mărimilor electrice de c.a. monofazat ... 4.2.14. Citirea indicațiilor aparatelor de măsurat ... 4.2.15. Prelucrarea matematică și interpretarea rezultatelor măsurărilor efectuate ... 4.3.1. Colaborarea
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
specifice, soft educațional): măsurarea puterii aparente; ... 4.2.10. Selectarea aparatelor de măsurat în funcție de mărimea electrică de măsurat și domeniul de variație al acesteia ... 4.2.13. Realizarea montajelor de măsurare a mărimilor electrice de c.a. monofazat ... 4.2.14. Citirea indicațiilor aparatelor de măsurat ... 4.2.15. Prelucrarea matematică și interpretarea rezultatelor măsurărilor efectuate ... 4.3.1. Colaborarea cu colegii de echipă în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă ... 4.3.2. Asumarea, în cadrul echipei de la locul de muncă, a responsabilității pentru sarcina de lucru primită
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]