4,285 matches
-
lucrări de forjare, daca nu fac parte din procesul de producție - prelucrarea artistică a metalelor, daca nu face parte din procesul de producție - repararea pieselor metalice, daca nu face parte din procesul de producție - fasonarea armaturilor de oțel - operațiuni de mecanică generală pentru întreținerea și repararea utilajelor - inscripționarea pieselor metalice cu raze laser 286 Scule și articole de fierărie 2861 Articole de tăiat și tacâmuri 2861.1 Articole de tăiat și tacâmuri 2861.11 Cuțite, foarfece și lamele acestora 8211, 8213
EUR-Lex () [Corola-website/Law/151323_a_152652]
-
502 Întreținerea și repararea autovehiculelor 5020 Întreținerea și repararea autovehiculelor Această clasă nu include: - vânzări de piese și accesorii pentru autovehicule, clasificate în 5030.22 5020.1 Întreținerea și repararea autovehiculelor pentru pasageri 5020.11 Întreținerea și repararea elementelor de mecanică a autovehiculelor pentru pasageri Această subclasa elementară include: - servicii de întreținere și reparare mecanică a autovehiculelor de pasageri. Aceste servicii pot implică revizia motorului, reglarea motorului, repararea și reglarea carburatorului, repararea sistemului electronic de injecție, repararea și reglarea mecanismului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/151323_a_152652]
-
broaștelor, îndreptarea și repararea barelor de protecție, revopsirea, repararea daunelor provocate de coliziuni, înlocuirea geamurilor și alte reparații ale caroseriei automobilului - repararea banchetelor (scaunelor) din autovehicul 5020.2 Întreținerea și repararea altor autovehicule 5020.21 Întreținerea și repararea elementelor de mecanică a altor autovehicule Această subclasa elementară include: - servicii de întreținere și reparare mecanică pentru alte autovehicule. Aceste servicii pot implică revizia motorului, reglarea motorului, repararea și reglarea carburatorului, repararea și reglarea mecanismului de direcție, reglarea, decantarea și echilibrarea roților, repararea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/151323_a_152652]
-
obținerea permisului de conducere se efectuează de către ofițeri de poliție rutieră atestați în acest sens de Direcția Poliției Rutiere din cadrul Inspectoratului General al Poliției Române și are ca scop: ... a) verificarea cunoștințelor teoretice din domeniul legislației rutiere, a elementelor de mecanică, a noțiunilor de prim ajutor și conduită preventivă, acumulate în procesul de instruire; ... b) verificarea practică a gradului de însușire a deprinderilor necesare conducerii în siguranță a unui autovehicul pe drumurile publice. ... (2) Rezultatul examenului se materializează prin calificativul "Admis
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
bază de chestionar, după cum urmează: ... a) pentru categoriile A, B, BE, Tr, Tb, Tv și subcategoriile A1, B1 se acordă un singur chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor și conduită preventivă, precum și a elementelor de mecanică; ... b) pentru categoriile C, CE și subcategoriile C1, C1E se acordă un chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor, conduită preventivă și a elementelor de mecanică, precum și un chestionar cu reguli specifice pentru categoria C; ... c
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
de prim ajutor și conduită preventivă, precum și a elementelor de mecanică; ... b) pentru categoriile C, CE și subcategoriile C1, C1E se acordă un chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor, conduită preventivă și a elementelor de mecanică, precum și un chestionar cu reguli specifice pentru categoria C; ... c) pentru categoriile D, DE și subcategoriile D1, D1E se acordă un chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor, conduită preventivă și a elementelor de mecanică, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
de mecanică, precum și un chestionar cu reguli specifice pentru categoria C; ... c) pentru categoriile D, DE și subcategoriile D1, D1E se acordă un chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor, conduită preventivă și a elementelor de mecanică, precum și un chestionar cu reguli specifice pentru categoria D. ... (2) În funcție de categoria ori de subcategoria pentru care se solicită examinarea, chestionarele conțin câte 26 de intrebari din regulile de circulație, noțiunile de prim ajutor, conduită preventivă și elemente de mecanică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
mecanică, precum și un chestionar cu reguli specifice pentru categoria D. ... (2) În funcție de categoria ori de subcategoria pentru care se solicită examinarea, chestionarele conțin câte 26 de intrebari din regulile de circulație, noțiunile de prim ajutor, conduită preventivă și elemente de mecanică și, respectiv, 11 întrebări cu reguli specifice pentru categoria C sau D. ... (3) Candidații consemnează răspunsurile la întrebări în anexa la chestionar (anexă nr. 6). ... (4) Examinarea persoanelor la proba teoretică se poate face și cu ajutorul sistemului informatic, întrebările utilizate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
În cazul în care candidatul solicită examinarea pentru obținerea permisului de conducere categoriile B, C și/sau D, i se va acorda un chestionar de cunoaștere a regulilor de circulație, noțiunilor de prim ajutor, conduită preventivă și a elementelor de mecanică și câte un chestionar cu regulile specifice pentru categoriile C și/sau D. ... Articolul 10 Chestionarele de examen și grilele de corectare folosite la proba teoretică sunt unitare, se păstrează de către șeful serviciului poliției rutiere sau de ofițerul care răspunde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152383_a_153712]
-
Subdiviziuni ale Codului CAEN 2 cifre 4. Sector 2 cifre 1. Agricultură, piscicultură, pescuit 2. Protecția mediului 3. Geologie, industrie extractivă, energetică 4. Chimie, petrochimie 5. Electrotehnică, automatică, electronică 6. Metalurgie feroasă și neferoasă, produse refractare 7. Construcții de mașini, mecanică fină, echipamente și aparatură 8. Silvicultură, exploatarea și prelucrarea lemnului, celuloză și hârtie 9. Materiale de construcții, industria cimentului, industria sticlei și a ceramicii fine 10. Construcții 11. Industria alimentară, a băuturilor și a tutunului 12. Industrie textilă, confecții, pielărie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202558_a_203887]
-
texte, imagini, tabele, grafice, măsurători succesive, preparate microscopice etc); - forme mixte ale acestor tipuri de itemi. b.) Examenul se bazează pe domeniile de continut și de examen, parcurse în ultimii doi ani școlari, conform programelor, aprobate de ambele părți: - Fizică: mecanică; câmpuri electrice și magnetice; vibrații și unde electromagnetice; fizică atomică și nucleară În ansamblu, variantele de subiecte vor conține în mod obligatoriu cel puțin două din cele patru domenii. - Chimie: structura materiei; tipuri și mecanisme de reacție; desfășurarea proceselor chimice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
tipărire n.c.a.; clasa 2224 Servicii pregătitoare pentru tipărire; clasa 2225 Alte lucrări de tipografie; ... e) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică agricolă; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; grupa 286 Producția de unelte de fierărie; clasa 2862 Fabricarea uneltelor de mână; ... f) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
Servicii pregătitoare pentru tipărire; clasa 2225 Alte lucrări de tipografie; ... e) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică agricolă; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; grupa 286 Producția de unelte de fierărie; clasa 2862 Fabricarea uneltelor de mână; ... f) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; clasa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
cidrului și a altor vinuri din fructe; clasa 1595 Fabricarea altor băuturi nedistilate, obținute prin fermentare; ... d) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică generală; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; ... e) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; clasa 4030 Producția și distribuția energiei termice și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
fructe; clasa 1595 Fabricarea altor băuturi nedistilate, obținute prin fermentare; ... d) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică generală; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; ... e) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; clasa 4030 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; ... f) Diviziunea 41
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
tipărire n.c.a.; clasa 2224 Servicii pregătitoare pentru tipărire; clasa 2225 Alte lucrări de tipografie; ... e) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică agricolă; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; ... f) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; clasa 4030 Producția și distribuția energiei termice și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
Servicii pregătitoare pentru tipărire; clasa 2225 Alte lucrări de tipografie; ... e) Diviziunea 28 Industria construcțiilor metalice și a produselor din metal (exclusiv mașini, utilaje și instalații); grupa 285 Tratarea și acoperirea metalelor; operațiuni de mecanică agricolă; clasa 2852 Operațiuni de mecanică generală; ... f) Diviziunea 40 Producția și furnizarea de energie electrică și termică, gaze și apa; grupa 403 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; clasa 4030 Producția și distribuția energiei termice și a apei calde; ... g) Diviziunea 41
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174283_a_175612]
-
studii din cadrul acestora, al specializărilor/programelor de studii reglementate sectorial și/sau general, precum și numărul de credite de studiu transferabile A. Interpretare muzicală - canto Interpretare muzicală - instrumente Compoziție muzicală Conservare și restaurare de arhitectură Mașini și sisteme hidraulice și pneumatice Mecanică fină și nanotehnologii *1) Se poate adăuga: în combinație cu o limbă și literatură modernă. *2) Se adaugă: limba și literatura maghiară, limba pentru care se organizează programul de studii, în combinație cu limba și literatura română/o limbă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200226_a_201555]
-
aceste idei generale, autorii menționați propun două modele de interpretare a relației dintre vârsta oamenilor și dezvoltarea lor intelectuală: a) modelul abordării dual-procesuale a inteligenței; b) modelul optimizării selective și al compensării. Potrivit primului model, funcționarea inteligenței presupune două procese: - mecanica inteligenței (operațiile și structurile cognitive de bază implicate în procesarea informației); - pragmatica inteligenței (adaptarea „rațională” la diferite situații și contexte, bazându-ne pe cunoștințe și procedee mentale specifice). În prima treime a vieții individului se dezvoltă aspectele ce țin de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
inteligenței (operațiile și structurile cognitive de bază implicate în procesarea informației); - pragmatica inteligenței (adaptarea „rațională” la diferite situații și contexte, bazându-ne pe cunoștințe și procedee mentale specifice). În prima treime a vieții individului se dezvoltă aspectele ce țin de mecanica inteligenței, în vreme ce la maturitate și în perioada vârstei a treia se dezvoltă pragmatica inteligenței. Al doilea model propus de Baltes și de colegii săi este modelul optimizării selective și al compensării abilităților intelectuale. Ideea ce stă la baza acestui model
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
degenerative la nivelul sistemului nervos, dar și persistența travaliului intelectual fiind printre cele maiimportante). Studiul capacității mnezice, în diverse etape ontogenetice, a cunoscut în ultimii ani o incontestabilă rafinare în ceea ce privește registrul tematic și acuratețea metodologică. Poposind asupra clasicei perechi memorie mecanică - memorie logică, se reiterează constatarea conform căreia prima declină începând cu vârsta adultămijlocie (Salthouse, 1994), iar cealaltă rămâne performantă și în continuare. Mai apoi, abilitatea mnezică în ceea ce privește informația verbală atinge apogeul între 50 și 60 de ani (Schaie et al
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
aceste idei generale, autorii menționați propun două modele de interpretare a relației dintre vârsta oamenilor și dezvoltarea lor intelectuală: a) modelul abordării dual-procesuale a inteligenței; b) modelul optimizării selective și al compensării. Potrivit primului model, funcționarea inteligenței presupune două procese: - mecanica inteligenței (operațiile și structurile cognitive de bază implicate în procesarea informației); - pragmatica inteligenței (adaptarea „rațională” la diferite situații și contexte, bazându-ne pe cunoștințe și procedee mentale specifice). În prima treime a vieții individului se dezvoltă aspectele ce țin de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
inteligenței (operațiile și structurile cognitive de bază implicate în procesarea informației); - pragmatica inteligenței (adaptarea „rațională” la diferite situații și contexte, bazându-ne pe cunoștințe și procedee mentale specifice). În prima treime a vieții individului se dezvoltă aspectele ce țin de mecanica inteligenței, în vreme ce la maturitate și în perioada vârstei a treia se dezvoltă pragmatica inteligenței. Al doilea model propus de Baltes și de colegii săi este modelul optimizării selective și al compensării abilităților intelectuale. Ideea ce stă la baza acestui model
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
degenerative la nivelul sistemului nervos, dar și persistența travaliului intelectual fiind printre cele maiimportante). Studiul capacității mnezice, în diverse etape ontogenetice, a cunoscut în ultimii ani o incontestabilă rafinare în ceea ce privește registrul tematic și acuratețea metodologică. Poposind asupra clasicei perechi memorie mecanică - memorie logică, se reiterează constatarea conform căreia prima declină începând cu vârsta adultămijlocie (Salthouse, 1994), iar cealaltă rămâne performantă și în continuare. Mai apoi, abilitatea mnezică în ceea ce privește informația verbală atinge apogeul între 50 și 60 de ani (Schaie et al
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tulburătoarele scrisori ale lui Buchner). Lumea în care trăiește Woyzeck e sugerată printr-o metaforă bogată în sensuri: metafora unui apocalips vesel, a unui bâlci absurd, animat de o agitație isterică (muzică, foarte sugestivă: Ștefan Zorzor). Totul e prins de mecanica, automatismul unei repetiții fără sens: "tot așa și iar așa"; repetarea stupidă, inconștientă a unor gesturi care doar par bazate pe sănătatea, vitalitatea instinctului. Distingem aici și existențe de excepție: revoltațiioptimiști încă ori dezamăgiți. Auzim întrebări neliniștitoare cu privire la soarta omului
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]