5,440 matches
-
să-i determin să creadă în puterea speranței (spunându-le că „speranța moare ultima”) și în forța iubirii celor de lângă ei, pentru că datoria fiecăruia dintre noi, dascălii, este să nu uităm să fim modele pentru elevi, să fim conștienți de menirea noastră de formatori (de minți și suflete) și de datoria sacră față de ce lăsăm după noi. Anexa 8: Liceul „Ștefan Procopiu”, Vaslui Deoarece am vorbit atât de mult, pe parcursul lucrării noastre, despre creativitatea literară pe care, personal, o considerăm cea
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
iubit cap încoronat din Europa veacului său”, cum s-a spus cu prilejul resfințirii capelei „Stella Marios”, de curând renovată. Dacă inima Reginei a plecat de aici în capela soră a castelului Bran, opera rarei preotese Viorica Toporaș își păstrează menirea de a adăposti în eternitate zona Balcicului ”orașul vinului, al florilor, al mierii, al turturelelor” în nepieritoarea lume a artei. Al. HUSAR - 2006 Primul din cei patru copii ai Mariei și Constantin Toporaș, VIORICA TOPORAȘ s-a născut la 4
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
importanța „cercetării bibliografice românești, drept componenta indispensabilă a culturii naționale autentice". Prin aceasta, cercetarea bibliografică ocupă un loc deosebit în procesul cunoașterii, valorificării și impunerii patrimoniului creator al unui popor. Etapa actuală se caracterizează prin impulsuri și realizări care au menirea să desăvârșească planul conceput de înaintași și să îmbogățească pe plan național cercetarea bibliografică prin elaborarea unor lucrări, cum ar fi: * Bibliografia românească modernă (18311918) * Publicațiile periodice românești * Bibliografia cărții românești contemporane (19191952) 3. Bibliografii de articole (Bibliografia Națională. Articole
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
ludic. Artă este exclusiv emoție și trăire sau este pur intelectuală” (E Macavei, 2002, p.254). În unele concepții estetice, evaluarea se referă strict la genuri și specii artistice, în altele se exclud, limitările impuse de apartenență la acestea, sintetizând menirea artei: „Artă năzuiește să facă exteriorul asemănător lăuntricului, să readucă realitatea exterioară la spiritualitate, astfel încât să devină manifestarea ei” ( H. Delacroix, p.86, cît. în Elenă Macavei, 2002, p. 255). Pentru om există nu numai o artă a frumosului, dar
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
creatorului, moduri specifice de a vedea, de a simți. Artă da expresie modului de a gândi și interpreta, comunica mesaje de idei și sentimente, comunica stări de spirit, se adresează senzorialității, experienței memorizate, inteligenței, imaginației creatoare. Henri Delacroix sintetizează astfel menirea artei: „Artă năzuiește să facă exteriorul asemănător lăuntricului, să readucă realitatea exterioară la spiritualiate, astfel încât să devină manifestarea ei” (H. Delacroix, 1983, Psihologia artei, p. 86Ă. Funcțiile artei se raportează la teoriile pe care le reprezintă: -funcția cognitivă se atribuie
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
și în masă (efectele spectacolelor de muzică, teatru, filma, poate contribui la eliberarea stărilor de tensiune, a frustrărilor, la exteriorizarea stărilor de suferință și stres. Preocupările artistice sunt un remediu pentru diminuarea stărilor devastatoare provocate de diverse complexe. „Artă are menirea de a tămădui, de a purifica, de a-l înaltă pe om în sfere idealizate” (E.Macavei, 2002, p.257Ă. -funcția educativa: pentru a crea o relație de comunicare între opera de artă și receptor este necesara inițirea prin educație
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
asimilate și de experiența proprie, nu îl împulsionează la formularea propriilor întrebări și nu deschide calea spre continuarea conversației. Deoarece cursul conversației este în totalitate controlat de profesor, aceste întrebări stabilesc dinainte natura răspunsurilor. Conversația cu întrebări complementare care au menirea de a îndemna pe copil să se conformeze intențiilor adultului în derularea conversației și să anticipeze continuarea informațiilor din subiectul impus de profesor. În felul acesta copilului i se impune un anumit comportament, un anumit mod de gândire care nu
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
evidențierea expresă a elementelor cu caracter restrictiv. Pentru clarificarea acestui aspect considerăm necesare a evidenția acele elemente restrictive cu caracter de interdicție, prezentate în Anexa 1 (A și B) , fără de care nu se poate vorbi de agricultură ecologică. Aceasta are menirea de a asigura condiții cât mai apropiate de cele naturale și reducerea poluării mediului ambiant. Tendințele privind practicarea produselor ecologice în pensiunile agroturistice din Bucovina Lumea satelor, dar în special managerii pensiunilor agroturistice au sesizat faptul prin care clientela care
POSIBILIT??I DE DEZVOLTARE A TURISMULUI RURAL PRIN OB?INEREA ?I VALORIFICAREA UNOR PRODUSE ECOLOGICE by Gheorghe GEMENE () [Corola-publishinghouse/Science/83094_a_84419]
-
baza activității sale cercetarea științifică și a fost elaborat un cod deontologic care reglează activitatea terapeuților în acest domeniu. GHID DE MELOTERAPIE „Muzica este un grai în care se oglindesc fără posibilitate de prefăcătorie însușirile psihice ale oamenilor, ale popoarelor. Menirea sfântă a muzicii este să stingă urile, să potolească patimile și s-apropie inimile într o caldă-nfrățire.” (George Enescu) → Calmarea sistemului nervos Ludwig van Beethhoven: Concertul imperial nr. 5, pentru pian și orchestră; Adagio din Sonata pentru violoncel și
Aromaterapia, magia parfumului, cromoterapia şi meloterapia : terapii alternative by VIOLETA BIRO () [Corola-publishinghouse/Science/373_a_651]
-
NT însă, acest Dumnezeu ascuns s‑a făcut cunoscut în Isus Cristos. Dumnezeu, cel mai presus de puterea de pătrundere a omului, a intrat în viața omului, ca om; prin întrupare, Dumnezeu s‑a descoperit, și a descoperit și adevărata menire a omului în persoana lui Isus Cristos. Nevă zutul s‑a făcut vizibil în chipul lui Isus Cristos. În El, chipul lui Dumnezeu s‑a descoperit în mod desăvârșit. Dumnezeu, pentru a se revela în perioadele Vechiului și Noului Testament
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
îndeplinesc în același timp o funcție esențială în procesul delimitării formale (A - măsurile 1 - 21; B - măsurile 22 - 43; Av - măsurile 44 - 59). În plan conceptual, explorarea repetitivă a motivului ostinato, aflată într-o consecventă utilizare a registrului mediu, depășește menirea unei simple convenții de limbaj, atribuind imaginii sonore semnificații onomatopeice. Discursul de ansamblu al preludiului impune soluționarea unei probleme tehnice prioritare, și anume, controlul egalității de atac a figurației repetitive proiectată la un nivel dinamic extrem de redus (pp). Acest aspect
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
topesc” într-o omogenitate pe cât de remarcabilă, pe atât de paradoxală. IV.12. Feux d’artifice (Focuri de artificii) Odată cu proiecția sonoră a acestui veritabil „act pirotehnic”, arta lui Debussy pare să și fi atins idealul său compozițional, potrivit căruia menirea inspirației nu ar mai constitui-o simpla comunicare de sunete, ci sugestia unor adevărate imagini vizuale. Dar, mai presus de remarcabila forță de evocare a unor senzații, prin excelență, vizuale și acustice, Debussy surprinde prin acuitatea percepției efectului psihologic declanșat
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
NT însă, acest Dumnezeu ascuns s‑a făcut cunoscut în Isus Cristos. Dumnezeu, cel mai presus de puterea de pătrundere a omului, a intrat în viața omului, ca om; prin întrupare, Dumnezeu s‑a descoperit, și a descoperit și adevărata menire a omului în persoana lui Isus Cristos. Nevă zutul s‑a făcut vizibil în chipul lui Isus Cristos. În El, chipul lui Dumnezeu s‑a descoperit în mod desăvârșit. Dumnezeu, pentru a se revela în perioadele Vechiului și Noului Testament
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
unor parametri ca: sănătatea fizică și abilitățile motrice, dezvoltarea emoțională și socială, procesele mentale, încrederea în capacitatea de învățare școlară, relația părinți copii, atitudinile sociale favorabile societății, sentimentul demnității și al propriei valori, atât la părinți cât și la copii. Menirea acestui program a fost să asigure un mai bun punct de pornire pentru sute de mii de copii din Statele Unite, care fără sprijin material, nu ar fi putut fi înscriși la grădinițe (forme ale educației timpurii care pregătesc copiii pentru
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
utilizează procesul comunicării verbale pentru a culege informații în legătură cu scopul urmărit. Spre deosebire de chestionar tehnica și interviul presupune o mare libertate de mișcare în plan metodologic și tehnic din partea cercetării. Chiar dacă joacă un rol secundar într-o investigație, tehnica interviului are menirea de a furniza date suplimentare și complementare cu privire la tema studiată (fenomenul neglijării și efectele acestuia asupra adaptării școlare la elevii miciă. Anexăm ghidul de interviu în cercetarea noastră. S-a utilizat :chestionarul, ghidul de interviu și studiul documentelor școlare care
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
o viață care să rămână referință înaintea urmașilor iar uitarea ca binecuvântare, a rabinilor, e tot ceea ce se vrea a fi evitat. Uitarea aduce un vid de cunoaștere ispita supremă. Omul nu poate rezista imboldului de a-și înțelege propria menire și istoria e singurul mod de a se raporta la o altă realitate. Meandrele timpului îi apar în fapt ca o axă perfect dreaptă a evoluției și el poate selecta după libera dorință ceea ce vrea să imortalizeze ca experiență proprie
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
pe care o atesta mentalitatea acestor oameni nu poate trezi altceva decât admirație. Adaptabilitatea e ceea ce indică omul ca individualitate perfectibilă în căutarea perpetuă a unei șanse de manifestare proprie cadrul care să îl motiveze suficient spre a-și împlini menirea în viață. Dar ajungând la menirea veșnică a ființei, întrebarea revelatoare este unde se află aceasta? Unde poate fi găsită sau cum poate fi înțeleasă în așa manieră, încât orbita ei să atingă fericirea eului si să o mențină? Și
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
oameni nu poate trezi altceva decât admirație. Adaptabilitatea e ceea ce indică omul ca individualitate perfectibilă în căutarea perpetuă a unei șanse de manifestare proprie cadrul care să îl motiveze suficient spre a-și împlini menirea în viață. Dar ajungând la menirea veșnică a ființei, întrebarea revelatoare este unde se află aceasta? Unde poate fi găsită sau cum poate fi înțeleasă în așa manieră, încât orbita ei să atingă fericirea eului si să o mențină? Și cât din ea trebuie să uite
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
noastră în anii penultimei decade a secolului al XIX-lea. Climatul crepuscular,de decepționism,întreținut de epigonii eminescieni, cât și de acel idilism retoric și pitoresc facil, creat de imitatorii lui Alecsandri, impuneau o acțiune de înnoire a poeziei. Această menire și-au asumat-o conștiințele și temperamentele poetice dezvoltate în mediul bucureștean, impulsionate și de instinctul propriu de regenerare al muntenilor, pe care Ibrăileanu îl remarca sau, cum tot el sublinia, de receptivitatea lor față de modelele literaturii universale. Pe deasupra, se
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
să lupte pentru apărarea valorilor sale. Dragostea față de Julieta se înfiripă în timpul unui bal la casa familiei Capulet. Urmează apoi celebra lor poveste de dragoste. Apare motivul poțiunii, prezent și în legenda celtică. De data aceasta însă, licoarea fermecată are menirea de a călăuzi cel care o bea pe căile altei experiențe existențiale: moartea, având, de asemenea, un efect timpuriu. Sfârșitul este asemănător, cei doi confruntându-se cu lipsa de speranță a existenței celuilalt. În Franța, romanul lui Beroul Le roman
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
le puteam respecta cu destul de multă simplitate. Sper ca măcar să se mai întâmple câte ceva, raiul acesta începea să mă sperie. Mi-aș fi dorit să trec și de cealaltă parte. Oare așa se trăiește aici? Credeam totuși că alta e menirea serafimilor. Dacă acesta e raiul, atunci trebuia să nu mi-l doresc niciodată...
A doua oară unu by Cristi Avram () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91792_a_92958]
-
de la început dezvoltate, ci se dezvoltă treptat. Cît timp copilul este incapabil, datorită nivelului său de dezvoltare, să înțeleagă raționamentele care-l conduc spre adevăr, educatorul nu trebuie să intervină în procesul dezvoltării, ci va lăsa natura să-și îndeplinească menirea sa. Sarcina educatorului este să înlăture orice obstacol care ar împiedica evoluția firească a copilului și să ajute la crearea unor împrejurări favorabile acestei dezvoltări. Dacă urmăm în educație drumul pe care ni-l arată natura (în sensul atribuit de
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
în ce măsură cunoștințele dobîndite au contribuit la dezvoltarea capacităților creatoare și, în general, a nivelului de dezvoltare a elevului. Spre deosebire de Rousseau, Tagore susține dreptul femeilor la aceeași cultură ca și a bărbaților. Diferența biologică nu o contestă nimeni, de aici rezultă menirea femeii de a fi mamă și soție, dar în nici un caz roabă. Egalitatea de cultură pentru ambele sexe reprezintă un important factor de progres social. La Santiniketan, între învățători și elevi exista acea legătură, acea comunitate de interese, de preocupări
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
multă vreme este aceea în care țara apare ca o cetate la zidurile căreia grănicerii păzesc cu puștile îndreptate spre interior. Nu bănuiam atunci că în această cazarmă armata ar putea primi ordin să tragă în poporul pe care are menirea să-l apere. Deși am fost poate cea dintâi care am pus semn de egalitate între Ceaușescu și Hitler (într-un text publicat în 1982) nu credeam că s-ar putea ajunge până unde s-a ajuns. Poate fiindcă nici măcar
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
Brătianu a cerut mareșalului să facă armistițiu, aceasta din Însărcinarea Partidului Național Liberal, a Partidului Național Țărănesc și Partidului Social Democrat. Poziționarea lui Gh.I.Brătianu de partea celor ce doreau Încheierea armistițiului cu puterile aliate și ieșirea din război are menirea să contureze limpede portretul politic al personalității sale. Considerația sa că imperiul de la Răsărit reprezenta cea mai mare amenințare pentru România, avea să-l coste viața. Lucrările sale privitoare la prezența românească În Basarabia au fost sursa unor mari probleme
GHEORGHE I. BRĂTIANU, PATRONUL ŞCOLII MELE by Aglaia C. Buduroi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1188_a_1874]