139,437 matches
-
adaugă: „În loc să se orienteze către coagularea unei mișcări liberal populare, care să vină cu un program credibil de cucerire a puterii și de guvernare, PNL își ignoră potențialul și responsabilitățile, punându-și doar problema de a intra din nou în Parlament, iar în acest sens caută o «locomotivă» electorală. În toiul luptei dintre ramura capitalistă și cea social-liberală din PNL, a apărut varianta Theodor Stolojan. Asupra lui, unii lideri de filiale aruncă o aură mesianică. Stolojan a fost un premier tehnic
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
dispărea o întreagă rețea de înțelegeri, care ținea partidul pe loc. Există încă mentalitatea senatorului de drept. Oameni care cred că li se cuvine acest rol de parlamentar până la pensie. Această mentalitate se înrudește cu alte practici, cu lipsa din Parlament, cu lipsa din județe. [...] PNL a arătat multe slăbiciuni. Crizele interne i-au afectat evident imaginea. După aceea, nu a avut o poziție distinctă în opoziție, nu a oferit soluții la unele probleme reale ale societății. Nu s-a auzit
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
și faptul că ea a fost parțial respectată. Conform standardelor unui stat de drept, acest lucru înseamnă nerespectarea legii. În cazul de față, este cu atât mai grav cu cât cei vinovați sunt înalți demnitari ai statului român, membri ai Parlamentului, funcționari publici din administrația centrală și locală. Până la acest moment, nimeni nu a fost sancționat, ceea ce reprezintă o altă nerespectare», a declarat Renate Weber. Potrivit președintelui Fundației pentru o Societate Deschisă, morala imediată a acestei stări de fapt este că
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
de gafe, a Convenției Democratice, PSD-ului i-a fost ușor să-și consolideze puterea și hegemonia pe scena politică. Un singur partid este mai mare decât toate celelalte la un loc. Pe fundalul unei proporții de numai 15% în Parlament a opoziției democratice, sigur că există o aroganță a Puterii, care, prin logica ei internă, tinde să controleze totul, presă, afaceri, administrație. Pe de altă parte, acest elefant printre animale de câmpie, pisici, tigri, zebre, șoricei, generează cele mai mari
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
va crampona, deci, maniacal, de putere. Apoi, intelectualul e o ființă, în genere, contradictorie. În plină discuție despre buget îi poate trece prin minte o întrebare despre rostul existenței și, brusc, i se pare pierdere de vreme să stea în parlament. Dar unde am ajunge dacă am urma până la capăt această logică? La concluzia că în politică trebuie să se învârtă doar antiintelectuali sau pseudointelectuali. Pentru a ieși la liman, România are nevoie, azi, de o elită politică autentică, nu de
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
exemplar orice imixtiune politică în libertatea presei sau a altor mijloace de informare în masă. Toate aceste intervenții vin din partea politicienilor care se opun reformelor și își apără propriile interese atunci când susțin o reformă. Se impune o restructurare a funcțiilor Parlamentului prin care cele două camere să-și împartă atribuțiile sau să se renunțe la una din ele, în scopul evident al urgentării trecerii legilor prin Parlament. De asemenea, se impune o revizuire a prevederilor care reglementează imunitatea parlamentară, încât să
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
își apără propriile interese atunci când susțin o reformă. Se impune o restructurare a funcțiilor Parlamentului prin care cele două camere să-și împartă atribuțiile sau să se renunțe la una din ele, în scopul evident al urgentării trecerii legilor prin Parlament. De asemenea, se impune o revizuire a prevederilor care reglementează imunitatea parlamentară, încât să fie trași la răspundere orice parlamentar pentru faptele grave comise. Se impune și o răspundere ministerială pentru toți membrii guvernului, mult mai aspră având în vedere
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
trebui să garanteze proprietatea privată, libertatea presei și a mass-mediei. Se impune o stopare a folosirii excesive a ordonanțelor de urgență emise de guvern, deoarece acestea trebuie adoptate numai în situații excepționale și nu e normal să preia sarcina de la Parlament. Vor trebui să fie promovate legi care să nu conducă la inechități sociale. Toți cetățenii sunt egali în fața legii. Atunci de ce, până acum, au apărut legi care oferă șanse de înființare sau dezvoltare numai celor care au posibilități materiale uriașe
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
a acelor imense întreprinderi pentru a căror lipsă de eficiență plătim cu toții, fie prin privatizarea lor, fie prin închiderea lor definitivă; reforma constituțională, corectarea articolelor care împiedică funcționarea eficientă a puterilor în stat, iar între acestea se include regândirea funcțiilor Parlamentului, fie prin separarea atribuțiilor celor două camere, fie prin reducerea la o singură cameră; investiția în educație, nu mai trebuie să explic acum de ce, dar voi menționa doar faptul că în cea mai prosperă țară din lume, în singura supraputere
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
mai mult, mult mai greu, se vor cere lucruri pe care nu le-a făcut”, d-l Emil Constantinescu afirma cu promptitudine: „Cred că ar trebui să apreciem miniștrii și după această calitate, și oamenii politici să-i alegem în Parlament și pentru capacitatea de a explica oamenilor. Oamenii au o foame extraordinară de a li se explica. Dar nu le explică nimeni. A nu explica e o formă de dispreț. Din păcate, eu nu am avut timp să fac acest
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
de la Mătase, nomenclaturist țeapăn, nu? Iar el e-atât de tont, încât nu s-a băgat la nici un partid, a ținut-o pe-a lui... „Bă, comunizmu’ n-a fost așa de rău...” Ăilalți s-au aranjat, îs bine-mersi în Parlament, își plimbă fundurile prin Europa și State, s-au curățat oamenii de pete, îs mai ceva ca arhanghelii dreptății cu paloșe de flăcări... Bătrânu’, nu, el are convingeri! L-au dat în gât la ziar... cât a furat, anchete... Bă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
Cine va salva România? strigă plin de durere. Pentru numai 30.000 poți să cumperi Ora profetică. Ierarhii o afurisesc în mai multe comunicate. La Rediu s-au născut cinci gemeni într-o familie săracă. A mai fost respinsă-n Parlament o moțiune de cenzură, un senator a călcat cu mașina, chiar pe trecerea de pietoni, undeva între Ploiești și București, o profesoară de muzică. *** - Nenea, vrei să-mi dai mingea? zâmbește-un Chirică angelic. Dă așa, cu piciorul... Cunosc faza
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
și lăsînd să se înțeleagă o groază de lucruri. Era și normal, Serviciul nu era public, cu toate că Mihail în cuvîntarea sa de început de an de fiecare dată căuta să sublinieze că Serviciul său era în folosul public, obștesc. În Parlament era cu adevărat un eveniment cînd vorbea Mihail, ședința era închisă, cum era și firesc, dar nu lipsea aproape nimeni, nici din opoziție, nici din partea guvernării, pentru că Mihail reușea în cel mult douăzeci de minute să prezinte situația adevărată a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
pe omulețul uscățiv, lipsit de orice carismă, exemplul tipic al acelor inși care în nici un caz n-au ce căuta într-un guvern de mînă forte, așa cum era cel de la Roma. Pe inși ca ăsta i-au alungat și din parlament, nu doar din guvern. Semăna prea mult cu Matteotti, ca să nu sfîrșească mai devreme sau mai tîrziu ca el! Nu sîntem, mai precis nu vom fi deloc zgîrciți cu fondurile pentru înzestrarea tehnică, dar toate trebuie făcute la vremea lor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
la toată lumea, și cînd spunea lucrul ăsta domnul Rădăceanu n-o spunea ca lider socialist, n-avea cum, deci nu era antifascist în cuvântare numai pentru că era de stînga, ci se arătase îngrijorat în primul rînd ca deputat într-un Parlament, ca om care participa la o democrație. Nu e cea mai bună dintre democrații, domnilor, dar este o democrație și nu o dictatură. Oricît de bună ar fi dictatura ce ni se promite, nu poate fi decît cu mult mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
mergea înainte, piatra macina, făina curgea și nimeni nu se gîndea să schimbe moara cu altceva și nici rînduiala cu devălmășia ori cu bunul plac. De aceea dormise liniștit și cînd afla ce se mai punea la cale în Bufetul Parlamentului, ori în casele boierești din Cîmpineanu, ori la moșie, între două petreceri cu lăutari; dormea liniștit în primul rînd pentru că știa și, în al doilea rînd, pentru că tot ce știa nu era mare lucru, nu însemna un capăt de țară
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
de Queensberry în anul 1867. Citat din Evanghelia după Ioan (18:38), preluat de Francis Bacon în ale sale Eseuri despre adevăr. Oraș situat în sud-estul Angliei, între Londra, Leicester, Birmingham, Oxford și Cambridge, construit în urma unei decizii votate de Parlamentul englez în 1867. Tuns periuța, (în original în limba franceză). De fapt formația este condusă de românul Michael Cretu, stabilit în Germania de mai multe decenii. Vers celebru în literatura engleză, care apare în primă și ultima strofa a poeziei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1918_a_3243]
-
programe școlare și manuale elaborate în mod special pentru minoritatea respectivă. (3 Prin excepție, în unitățile de învățământ cu predare în limba unei minorități naționale ca urmare a cererii părinților sau tutorilor legali, la solicitarea organizației minorității naționale reprezentate în Parlamentul României sau, în cazul în care minoritatea respectivă nu are reprezentare parlamentară, la solicitarea grupului parlamentar al minorităților naționale, predarea disciplinei Limba și literatura română se face după manualele utilizate în unitățile de învățământ cu predare în limba română. Se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Pentru o corectă exprimare și pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „Platformei școlare de e-learning” cu sintagma „Platformei școlare de învățare”. u elaborează norme specifice pentru construcțiile școlare și pentru dotarea acestora; v dă publicității și prezintă anual Parlamentului raportul privind starea învățământului preuniversitar în România; (Pentru o corectă exprimare, se impune înlocuirea prepoziției „în” cu prepoziția „din”. w coordonează colectarea și asigură analiza și interpretarea datelor statistice pentru sistemul național de indicatori privind educația. (Pentru corectitudinea textului, se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
obligația cunoașterii limbii respective. În cazul unităților de învățământ cu secții de predare în limbile minorităților naționale, unul dintre directori are obligația cunoașterii limbii respective. În aceste cazuri, numirea directorului se face cu consultarea organizației care reprezintă minoritatea respectivă în Parlamentul României sau, dacă minoritatea nu are reprezentare parlamentară, cu consultarea Grupului parlamentar al minorităților naționale. (Introducerea obligativității consultării organizației care reprezintă minoritatea respectivă în parlament sau a grupului parlamentar al minorităților naționale implică în mod explicit încălcarea principiului separației puterilor
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
În aceste cazuri, numirea directorului se face cu consultarea organizației care reprezintă minoritatea respectivă în Parlamentul României sau, dacă minoritatea nu are reprezentare parlamentară, cu consultarea Grupului parlamentar al minorităților naționale. (Introducerea obligativității consultării organizației care reprezintă minoritatea respectivă în parlament sau a grupului parlamentar al minorităților naționale implică în mod explicit încălcarea principiului separației puterilor în stat, dar și o modalitate directă de impunere politică a anumitor persoane în aceste funcții; din acest punct de vedere norma este atât nelegală
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
perioada exercitării mandatului. (5 Funcțiile de conducere sau de demnitate publică se pot cumula cu funcțiile didactice și/sau de cercetare. SECȚIUNEA 3: Rolul statului în învățământul superior Art. 216 (1 Statul își exercită atribuțiile în domeniul învățământului superior prin intermediul Parlamentului, Guvernului și Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (2 Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului are următoarele atribuții principale: a propune politicile și strategiile naționale pentru învățământul superior, ca parte a Ariei europene a învățământului superior; b elaborează reglementările de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
din funcție a personalului didactic de predare se face de către directorul unității de învățământ acreditate, respectiv de către persoana fizică sau juridică fondatoare pentru unitățile de învățământ autorizate.”. Art. 255 (1 Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată, alese în Parlament, numite în Guvern sau care îndeplinesc funcții de specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al Administrației Prezidențiale, al Guvernului și în Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, precum și cele alese de Parlament în organismele centrale ale statului au drept de rezervare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
învățământ acreditate, respectiv de către persoana fizică sau juridică fondatoare pentru unitățile de învățământ autorizate.”. Art. 255 (1 Cadrele didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată, alese în Parlament, numite în Guvern sau care îndeplinesc funcții de specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al Administrației Prezidențiale, al Guvernului și în Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, precum și cele alese de Parlament în organismele centrale ale statului au drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste funcții
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactice titulare, cu contract pe perioadă nedeterminată, alese în Parlament, numite în Guvern sau care îndeplinesc funcții de specialitate specifice în aparatul Parlamentului, al Administrației Prezidențiale, al Guvernului și în Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, precum și cele alese de Parlament în organismele centrale ale statului au drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste funcții. (Pentru unitate de reglementare, se recomandă folosirea sintagmei „personal didactic de predare titular” - „Cadrele didactice titulare, cu contract
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]