4,246 matches
-
lacul vechi din noi”, „piatră de sânge”, gata să intre în rezonanță cu „orficul tumult” al curgerii fără întoarcere. Tot ea deschide însă porți spre „lobi de albă lume”, ca un prag spre o lume mai înaltă. Melancolia acompaniază discret abandonul, un suflu tragic se insinuează în atmosfera mistic-liturgică și moartea ia dimensiunile unui mister cosmic. Cantilenă, care este o piesă antologică a modernismului românesc și o culme a artei lui B., nu este unica formulă a lirismului său. Ciclul de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285841_a_287170]
-
fenomenului Dezagregarea familială cauzată și urmată de sărăcie, ca și insuficientă dezvoltare a sistemului de servicii sociale comunitare au generat o creștere a variatelor riscuri la care sunt expuși mai ales copiii și tinerii: violență în familie și în comunitate, abandonul școlar, cerșetoria, consumul de droguri și alcool, traficul de persoane. Copiii instituționalizați necesită o atenție specială, ei fiind privați de sprijinul mediului familial natural. La împlinirea vârstei de 18 ani, daca nu-și continua studiile, obligațiile sistemului legal de ocrotire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178037_a_179366]
-
fenomenului Dezagregarea familială cauzată și urmată de sărăcie, ca și insuficientă dezvoltare a sistemului de servicii sociale comunitare au generat o creștere a variatelor riscuri la care sunt expuși mai ales copiii și tinerii: violență în familie și în comunitate, abandonul școlar, cerșetoria, consumul de droguri și alcool, traficul de persoane. Copiii instituționalizați necesită o atenție specială, ei fiind privați de sprijinul mediului familial natural. La împlinirea vârstei de 18 ani, daca nu-și continua studiile, obligațiile sistemului legal de ocrotire
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178036_a_179365]
-
munca susținută și aplicată cu cartea în toate variantele ei. Pe de altă parte, se confruntă direct și zilnic la elevii lor cu demotivarea, plictiseala, lipsa de apetit pentru efort, neputința de a răspunde la provocări serioase, bagatelizarea temelor esențiale, abandonul, retragerea în refugii insidioase. Dacă sunt sinceri cu ei înșiși, trebuie să accepte că pedagogii teoreticieni nu au aruncat în van spre ei aceste veste de salvare, care sunt noile paradigme ale educației. De altfel, se pune, și nu de
Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2311]
-
acțiunile socio-culturale ale clasei, ci preferă grupurile alcătuite din membri cu comportament deviant. C.L. manifestă o atitudine de Analiza SWOT Mediu intern Mediul extern Puncte tari personal calificat coeziunea grupului implicarea părinților voluntarii care doresc să se implice mediatizarea consecințelor abandonului școlar implicarea personalului școlii Puncte slabe voința tinerilor lipsa de experiență a inițiatorului proiectului resurse financiare mentalitatea populației Oportunități construirea unei relații de colaborare sprijinul acordat de părinți, primărie, biserică Amenințări, Pericole lipsa de motivație a tinerilor dificultatea de relaționare
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
nivel regional, indicatorul „Gradul de cuprindere în școală” arată care este gradul în care populația dintr-o anumită grupă de vârstă, existentă la nivelul unei regiuni, intră în categoria elevilor, formula de calcul fiind următoarea: Pe de altă parte, rata abandonului în învățământul preuniversitar pe niveluri de învățământ, se calculează, în plan regional (țară, regiune de dezvoltare, județ) ca diferență între numărul elevilor înscriși la începutul anului școlar și cel aflat în evidență la sfârșitul aceluiași an școlar, exprimată ca raport
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
cel aflat în evidență la sfârșitul aceluiași an școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la începutul anului școlar, pe fiecare nivel de învățământ: primar, gimnazial, liceal, profesional și de ucenici, postliceal și de maiștri. Rata regională a abandonului în învățământ evidențiază, la nivelul unei regiuni, procentul elevilor care abandonează șansa de a fi educați într-un sistem specializat în perioada de referință, abandonând astfel și șansa de a construi și de a menține o societate dezvoltată. Mai mult
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
în învățământ evidențiază, la nivelul unei regiuni, procentul elevilor care abandonează șansa de a fi educați într-un sistem specializat în perioada de referință, abandonând astfel și șansa de a construi și de a menține o societate dezvoltată. Mai mult, abandonul școlar întrevede riscurile unei degradări sociale, care pot afecta calitatea vieții și securitatea socială, atribuind astfel regiunii o etichetă negativă, nefavorabilă unui proces de dezvoltare regională. Justiție Aspecte sociale deosebit de importante sunt criminalitatea și în special, criminalitatea juvenilă, care semnalează
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
anul 2010, cum ar fi îmbunătătțirea calității și eficienței educației și sistemelor de formare sau asigurarea accesibilității tuturor la educație și formare. Măsurarea progresului către atingerea obiectivelor se realizează prin indicatori privind persoanele înscrise în școală, numărul de absolvenți, rata abandonului școlar, numărul de cadre didactice, mobilitatea studenților și cercetătorilor, cheltuieli în învățământ, învățare pe tot parcursul vieții. Tendințele demografice din ultimele trei decenii reflectă reducerea natalității care a condus la îmbătrânirea populației și descreșterea proporției populației cu vârsta sub 30
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
4.2.3 Disparități privind educația Educația reprezintă baza dezvoltării unei națiuni și de aceea fenomenul educațional trebuie analizat în raport cu dezvoltarea regională. Variabile utilizate: r cupr sc - Rata cuprinderii în școala primară, secundară și terțiară (%), în anul școlar 2001/2002 r aban preun - Rata abandonului în învațământul preuniversitar 2003/2004 (%) sal cercet - Salariatii din activitatea de cercetare la 10000 de persoane ocupate civile 2004 cercetători - Cercetători 2004 (nr) Tabelul 4.10 Prezentarea indicatorilor educaționali pe regiuni de dezvoltare este prezentată rata cuprinderii în învățământul preuniversitar pe
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
ocupate civile 2004 cercetători - Cercetători 2004 (nr) Tabelul 4.10 Prezentarea indicatorilor educaționali pe regiuni de dezvoltare este prezentată rata cuprinderii în învățământul preuniversitar pe fiecare regiune de dezvoltare, la nivelul anului școlar 2002-2003, iar în Figura 4.18, rata abandonului în învățământul preuniversitar, la nivelul anului 2003-2004. Analizând cele două grafice se observă că există decalaje între regiunile NE, SE și S și regiunile V, NV, SV și C, în ceea ce privește rata de cuprindere în școală. Valorile mici ale indicatorului se
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
datorează scăderii natalității și diminuării populației în vârstă de școlarizare, dar și de diminuarea interesului pentru școală din cauza situației materiale precare a părinților, mai ales a celor din zonele rurale, sau din cauza câștigurilor ocazionale. Din aceleași motive se înregistrează și abandonul școlar. Valorile ratei abandonului școlar se situează peste media pe țară în regiunile NV, SE, C, NE și V, Regiunea NV înregistrând o rată de 4,83%. În regiunea de Sud rata de cuprindere în școală este foarte mică din cauza
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
diminuării populației în vârstă de școlarizare, dar și de diminuarea interesului pentru școală din cauza situației materiale precare a părinților, mai ales a celor din zonele rurale, sau din cauza câștigurilor ocazionale. Din aceleași motive se înregistrează și abandonul școlar. Valorile ratei abandonului școlar se situează peste media pe țară în regiunile NV, SE, C, NE și V, Regiunea NV înregistrând o rată de 4,83%. În regiunea de Sud rata de cuprindere în școală este foarte mică din cauza sporului natural negativ semnificativ
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
regiunile NV, SE, C, NE și V, Regiunea NV înregistrând o rată de 4,83%. În regiunea de Sud rata de cuprindere în școală este foarte mică din cauza sporului natural negativ semnificativ, problemă care se compensează printr-o rată a abandonului scăzută. Regiunea SV se remarcă printr-o rată de cuprindere în școală relativ bună, apropiată de media pe țară și printr-o rată a abandonului cu valoare sub media pe țară, ceea ce demonstrează că fenomenul educațional este echilibrat în
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
foarte mică din cauza sporului natural negativ semnificativ, problemă care se compensează printr-o rată a abandonului scăzută. Regiunea SV se remarcă printr-o rată de cuprindere în școală relativ bună, apropiată de media pe țară și printr-o rată a abandonului cu valoare sub media pe țară, ceea ce demonstrează că fenomenul educațional este echilibrat în această regiune. Continuarea procesului educațional prin cercetare și inovare oferă regiunii garanția unei dezvoltări durabile. Regiunea București confirmă această idee prin faptul că deține 51
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
populației ocupate. Sub aspect social, se identifică: cheltuielile pentru formarea profesională a șomerilor. Din punct de vedere al sănătății, cele mai relevante variabile sunt: populație ce revine la un medic; rata natalității. În ceea ce privește educația, cel mai bine exprimă disparitățile: rata abandonului în învățământul preuniversitar. Infrastructura diferențiază regiunile prin: drumurile publice modernizate; localitățile în care se distribuie gaze naturale. Pe lângă acești indicatori, mai remarcăm rata șomajului, care diferențiază regiunile pentru un nivel de semnificație α = 0.1. 4.4 Evaluarea statistică a
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
componente. prezintă coeficienții de corelație ai variabilelor cu axele factoriale. Întrucât atât tabelul coeficienților, cât și reprezentarea grafică a variabilelor pe primul plan factorial arată că există variabile care prezintă coeficienți de corelație apropiați ca valoare cu ambele axe (rata abandonului școlar, rata sărăciei după transferurile sociale, inegalitatea distribuției veniturilor, rata șomajului pe termen lung), pentru o mai bună interpretare a rezultatelor analizei componentelor principale se va genera și soluția după rotația axelor. După efectuarea unei rotații oblice a axelor, prin
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
care se confruntă cu o situație precară pe piața muncii, un grad mare de poluare în mediul urban și acces redus la serviciile de sănătate. A doua axă, cea a climatului social, este formată din trei variabile, și anume: rata abandonului școlar, inegalitatea distribuției veniturilor și rata sărăciei după transferurile sociale. Astfel, țările cu un climat social favorabil dezvoltării vor fi reprezentate în partea de sus a planului factorial. Identificarea profilului de dezvoltare al României în raport cu al celorlalte state membre UE
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
s-a identificat variabila privind cheltuielile pentru formarea profesională a șomerilor, iar din punct de vedere al sănătății, cele mai relevante variabile sunt populația ce revine la un medic și rata natalității. În ceea ce privește educația, cel mai bine exprimă disparitățile rata abandonului în învățământul preuniversitar. Nu în ultimul rând, infrastructura diferențiază regiunile prin drumurile publice modernizate și localitățile în care se distribuie gaze naturale. Evaluarea statistică a dezvoltării regionale în România în raport cu celelalte state membre U.E. a permis, cu ajutorul ACP, identificarea principalilor
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
care se confruntă cu o situație precară pe piața muncii, un grad mare de poluare în mediul urban și acces redus la serviciile de sănătate. A doua axă, cea a climatului social, este formată din trei variabile, și anume: rata abandonului școlar, inegalitatea distribuției veniturilor și rata sărăciei după transferurile sociale. Astfel, țările cu un climat social favorabil dezvoltării sunt reprezentate în partea de sus a planului factorial. Analiza poziționării țărilor pe harta factorială permite identificarea, folosind regula celor 3σ, a
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
fuzionează. În vreme ce viața i se întâmplă, el suportă, îndură mult peste resursele lui. Realul îl devorează. Gândirea e ultima fortăreață. Baza caracterizării este rememorarea. Există o serie de stări definitorii de care autorul Desperado se folosește în mod repetat: deruta, abandonul logicii, anularea (ne)fericirii, falsa resemnare marcată de un rău existențial, agitație, iritare, într-un cuvânt toate felurile de durere sufletească. Viața intimă a eroului e expusă chiar de el, sau cu îngăduința lui, cu masochism. Experiența definitorie a eroului
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
trecute și înapoi, de la inteligența care le creează la alte inteligențe, silindu-l pe cititor să trăiască de fapt un prezent continuu, un prezent al tuturor timpurilor, al gândirii și sensibilității. Modul narativ este adesea întrerupt de o nevoie de abandon în fața lirismului. Deși plin de suspans și istorii palpitante, romanul tău este o experiență eminamente lirică. Ești și poet. E poezia mai importantă decât proza când scrii? PETER ACKROYD: Am pornit la drum ca poet și n-am făcut altceva
by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
nu este suficient de bine pregătit din punct de vedere pedagogic, științific sau psihologic pentru a-și exercita autoritatea în sensul enunțat, relația pedagogică se poate transforma pentru unii elevi în factor perturbator al personalității lor, ducând la inadaptare școlară, abandon școlar, crize psihologice grave. Imaginea „profesorului zbir“, a „profesorului Sfinx“, a „profesorului rigid“, a „profesorului persecutor“, a „profesorului neînțelegător“, a „profesorului subiectiv în aprecieri și tratamente“ ca expresii ale abuzului de autoritate din partea profesorului sunt tot atâtea surse de „inducție
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
Învațare, specifice fiecărui copil În parte, ca fiind naturale. Desigur procesul de transformare a școlii tradiționale Într-una incluzivă cere timp și tehnici noi de abordare din partea fiecărui profesor. Obiectivele educației incluzive vizează aspectele neparticipării școlare, ca și cel al abandonului și al eșecului școlar, prin demersuri care depășesc barierele impuse de dificultățile de ordin material, personal, familial sau social cu care se confruntă copiii. În același timp, educația incluzivă vizează asigurarea unor condiții optime de Învățare care să ofere tuturor
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina TABACU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2152]
-
să fie alături de cei care au un eșec sau o reușită. Toate acestea vin În ajutorul procesului de Învățare. Oferta școlii de a sprijini copilul prin program suport, prin ore suplimentare și prin activități extracurriculare reprezintă pasul decisiv către eradicarea abandonului școlar și oferirea unei educații de calitate pentru toți copii. Școala devenită accesibilă tuturor, adună, În fiecare an, mii de copii care, În general profită de acest mijloc pentru a Învăța ceea ce vor avea nevoie mai târziu pentru a trăi
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina TABACU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2152]