56,438 matches
-
alin. (1^1); ... f) dovezi cu privire la independența auditorului care întocmește raportul menționat la lit. e), precum și cu privire la faptul că acesta deține cunoștințe, competențe și experiență în riscurile TIC și de securitate și în plăți, precum și certificări profesionale relevante, în conformitate cu cerințele de la lit. d); ... g) lista sistemelor și serviciilor externalizate, care să cuprindă cel puțin denumirea componentei externalizate, o descriere a funcționalităților acesteia și numele furnizorului către care este externalizată componenta respectivă; ... h) ordinul
REGULAMENT nr. 1 din 9 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279106]
-
de terțele părți, precum și a proceselor și serviciilor acestora [procese TIC, servicii TIC, produse TIC, echipamente din componența rețelelor definite la art. 2 lit. f) din Legea nr. 163/2021, servicii cloud etc.] certificate în conformitate cu sistemele europene de certificare aplicabile, în cazul în care astfel de sisteme de certificare prevăzute de Regulamentul (UE) 2019/881 al Parlamentului European și al Consiliului din 17 aprilie 2019 privind ENISA (Agenția Uniunii Europene pentru Securitate Cibernetică) și privind certificarea securității cibernetice pentru tehnologia
DECIZIE nr. 70 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278932]
-
procese TIC, servicii TIC, produse TIC, echipamente din componența rețelelor definite la art. 2 lit. f) din Legea nr. 163/2021, servicii cloud etc.] certificate în conformitate cu sistemele europene de certificare aplicabile, în cazul în care astfel de sisteme de certificare prevăzute de Regulamentul (UE) 2019/881 al Parlamentului European și al Consiliului din 17 aprilie 2019 privind ENISA (Agenția Uniunii Europene pentru Securitate Cibernetică) și privind certificarea securității cibernetice pentru tehnologia informației și comunicațiilor și de abrogare a Regulamentului (UE) nr.
DECIZIE nr. 70 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278932]
-
cu sistemele europene de certificare aplicabile, în cazul în care astfel de sisteme de certificare prevăzute de Regulamentul (UE) 2019/881 al Parlamentului European și al Consiliului din 17 aprilie 2019 privind ENISA (Agenția Uniunii Europene pentru Securitate Cibernetică) și privind certificarea securității cibernetice pentru tehnologia informației și comunicațiilor și de abrogare a Regulamentului (UE) nr. 526/2013 (Regulamentul privind securitatea cibernetică) sunt obligatorii în temeiul dreptului național sau european; ... b) obligația de a depune diligențele necesare pentru a se asigura că terții
DECIZIE nr. 70 din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278932]
-
de învățământ cu frecvență redusă 14.04.2024 167 Ordin al ministrului educației privind aprobarea Regulamentului pentru acordarea distincțiilor și premiilor 30.05.2024 168 Ordin al ministrului educației privind aprobarea listei de filiere/profiluri/specializări/calificări pentru care absolvenții învățământului liceal pot susține un examen de certificare a calificării 1.09.2025 169 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării profesionale 1.08.2025 170 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei privind organizarea și funcționarea centrelor județene de
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
Ordin al ministrului educației privind aprobarea listei de filiere/profiluri/specializări/calificări pentru care absolvenții învățământului liceal pot susține un examen de certificare a calificării 1.09.2025 169 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării profesionale 1.08.2025 170 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei privind organizarea și funcționarea centrelor județene de excelență/Centrului Municipiului București pentru Excelență 30.06.2024 171 Ordin al ministrului educației privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a Centrului Național
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
cadrului general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul liceal tehnologic 25.01.2025 181 Ordin al ministrului educației privind organizarea, funcționarea și accesul în învățământul liceal tehnologic dual, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării 28.05.2024 182 Ordin al ministrului educației privind aprobarea standardelor de pregătire profesională 1.09.2025 183 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de echivalare a activității de instruire practică desfășurată la operatorul economic 17.12.2024 184 Ordin al ministrului educației
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
dual 10.10.2024 186 Ordin al ministrului educației privind organizarea, funcționarea și accesul în filiera tehnologică, durata și conținutul programelor de pregătire profesională, contractul-cadru de parteneriat, contractul individual de pregătire practică, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării 2.04.2024 187 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de organizare, desfășurare și stabilire a calendarului pentru examenul de certificare de nivel 3 și 4 28.05.2024 188 Ordin comun al ministrului educației și al ministrului agriculturii și dezvoltării
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
contractul-cadru de parteneriat, contractul individual de pregătire practică, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării 2.04.2024 187 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei de organizare, desfășurare și stabilire a calendarului pentru examenul de certificare de nivel 3 și 4 28.05.2024 188 Ordin comun al ministrului educației și al ministrului agriculturii și dezvoltării rurale privind aprobarea listei liceelor tehnologice cu profil preponderent agricol 30.05.2024 189 Ordin comun al ministrului educației și al ministrului mediului, apelor
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
la furnizori de formare profesională autorizați/acreditați sau în centre de evaluare a competențelor autorizate/acreditate și/sau în cadrul altor entități cu rol echivalent din afara României 15.04.2024 63 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru identificarea, descrierea, evaluarea, validarea și certificarea rezultatelor învățării obținute în contexte nonformale și informale 2.04.2024 64 Ordin al ministrului educației privind aprobarea metodologiei pentru recunoașterea competențelor dobândite de tineri și adulți, în contexte nonformale și informale, în cadrul centrelor de evaluare 2.04.2024 65 Ordin al ministrului
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
ministrului educației și al ministrului muncii și solidarității sociale pentru aprobarea metodologiei privind elaborarea, validarea, aprobarea și gestionarea standardelor ocupaționale și de calificare 2.04.2024 69 Ordin al ministrului educației pentru aprobarea metodologiei privind stabilirea criteriilor și procedurilor de evaluare și certificare a evaluatorilor de competențe profesionale, a evaluatorilor de evaluatori și a evaluatorilor externi 2.04.2024 70 Ordin al ministrului educației privind aprobarea regulamentului pentru autorizarea/acreditarea centrelor de evaluare a competențelor profesionale obținute în contexte de învățare nonformală și informală 2.04.2024 71
ORDIN nr. 3.069 din 15 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278992]
-
și angajații sunt supuși riscului disponibilizării: angajați parttime, angajați supuși riscului sărăciei în muncă, angajați care și-au reluat activitatea după o perioadă de inactivitate. ... Aceste programe sunt însoțite de dezvoltarea de instrumente digitale care să sprijine evaluarea competențelor și certificarea lor. Planul Național de Implementare pentru educație și formare profesională inițială și continuă (PNI - VET) definește măsurile naționale pentru atingerea obiectivelor stabilite la nivel european, prin Recomandarea Consiliului din 24 noiembrie 2020 privind educația și formarea profesională EFP pentru competitivitate
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
organizatorice privind coordonarea activității de autorizare a furnizorilor; componența și atribuțiile comisiilor de autorizare; criteriile de evaluare și condițiile de eligibilitate ale furnizorilor de formare; obligațiile furnizorilor de formare în calitate de prestatori de servicii de formare profesională; ... – evaluarea și certificarea formării profesionale a adulților: componența comisiei de examinare; tipurile de certificate cu recunoaștere națională care se pot elibera; modalitatea de aprobare a metodologiei certificării formării profesionale a adulților; ... – evaluarea și certificarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
formare; obligațiile furnizorilor de formare în calitate de prestatori de servicii de formare profesională; ... – evaluarea și certificarea formării profesionale a adulților: componența comisiei de examinare; tipurile de certificate cu recunoaștere națională care se pot elibera; modalitatea de aprobare a metodologiei certificării formării profesionale a adulților; ... – evaluarea și certificarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale (se realizează în centre de evaluare a competențelor profesionale autorizate de Autoritatea Națională pentru Calificări; procedura de autorizare și monitorizare a centrelor precum și
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
de prestatori de servicii de formare profesională; ... – evaluarea și certificarea formării profesionale a adulților: componența comisiei de examinare; tipurile de certificate cu recunoaștere națională care se pot elibera; modalitatea de aprobare a metodologiei certificării formării profesionale a adulților; ... – evaluarea și certificarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale (se realizează în centre de evaluare a competențelor profesionale autorizate de Autoritatea Națională pentru Calificări; procedura de autorizare și monitorizare a centrelor precum și procedura de evaluare și certificare a competențelor
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
evaluarea și certificarea competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale (se realizează în centre de evaluare a competențelor profesionale autorizate de Autoritatea Națională pentru Calificări; procedura de autorizare și monitorizare a centrelor precum și procedura de evaluare și certificare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale și modul de aprobare al acesteia; ... – finanțarea formării profesionale a adulților: sursele de finanțare; scutirile de TVA pentru furnizorii autorizați; instituțiile care au obligația de a asigura finanțarea formării profesionale
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
digitalizare; ● inovare; ● bunăstarea animalelor; ● surse de energie regenerabile; ● creșterea eficienței și competitivității în agricultură. Acestea vor contribui la îndeplinirea obiectivelor și țintelor propuse prin Green Deal. Măsuri/Acțiuni 2.1.1. Reglementarea unor parcursuri de învățare flexibile prin conceperea și utilizarea de micro- certificări. ... 2.1.2. Dezvoltarea/Implementarea de programe de micro-certificări tip specializare, standardizate, finalizate cu micro-certificări. ... 2.1.3. Intervenția DR 37 Transfer de cunoștințe - instruirea fermierilor în vederea dobândirii de cunoștințe care să permită un acces mai bun la rezultatele cercetării, inovării și digitalizării, la
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
a adulților, prin Hotărârea Guvernului nr. 772/2022, cu modificările și completările ulterioare, prin care a fost stabilit un sistem de credite transferabile care se utilizează atât în procesul de formare profesională a adulților, cât și în procesul de evaluare și certificare a competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale. Măsuri/Acțiuni 3.3.1. Elaborarea Metodologiei privind eliberarea atestatelor prevăzute la art. 6 alin. (3) și (4) din Hotărârea Guvernului nr. 772/2022 - aprobată prin ordin comun al ministrului educației și al ministrului muncii
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
fără/cu nivel scăzut de formare" prin: servicii de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor deținute precum și programe personalizate de dobândire a competențelor de limba română, matematică, competențe IT de bază, calificare de nivel 1 sau/și 2 și certificare. ... Direcția de acțiune 4.4: Dezvoltarea sistemelor de asigurare a calității la furnizorii de formare și instituțiile cu atribuții în formarea adulților Asigurarea calității este un proces care se aplică la toate nivelurile în sistemele de învățământ și de formare profesională
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
pentru sprijinirea adaptării sociale la progresul tehnologic dinamic. În educația și formarea profesională pandemia de COVID-19 a accelerat adoptarea educației și formării profesionale la învățarea online și la distanță și a condus la dezvoltarea de noi metode de evaluare și certificare la învățarea online. Pandemia de COVID-19 va continua să aibă un impact serios asupra îmbunătățirii/creșterii capacității tinerilor și adulților de a accesa programe de învățare pe tot parcursul vieții deoarece unii lucrători se află într-o situație vulnerabilă din cauza
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
conceperea și utilizarea de micro-certificări. ME ANC MMSS Comitete sectoriale 2024-2027 Elaborare act normativ privind utilizarea și înregistrarea micro- certificărilor. Nr. micro-certificări înregistrate Fonduri europene nerambursabile 2021-2027 Măsura 2.1.2 Dezvoltarea/Implementarea de programe de micro-certificări tip specializare, standardizate, finalizate cu micro- certificări. ANC Comitete sectoriale 2024-2027 Implementarea de micro-certificări în programele autorizate Metodologii de lucru aprobate Nr. programe Fonduri europene nerambursabile 2021-2027 Măsura 2.1.3. Intervenția DR 37 Transfer de cunoștințe - instruirea fermierilor în vederea dobândirii de cunoștințe care să permită un acces
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
micro-certificări pentru profesionalizarea formatorilor, instructorilor, evaluatorilor, specialiștilor în vederea dezvoltării unei abordări de formare bazate pe învățarea mixtă - furnizată prin intermediul unei combinații adecvate de medii de învățare deschise, digitale și participative. MMSS ME-ANC 2024-2027 Metodologie de acordare a Micro- certificări pentru profesionalizarea formatorilor, instructorilor, evaluatorilor, specialiștilor Nr. micro- certificări Fonduri europene nerambursabile 2021-2027 Măsura 4.1.2 Formarea profesională a formatorilor, instructorilor, evaluatorilor, specialiștilor cu accent pe: - dezvoltarea competențelor tehnice și digitale; - cunoașterea si utilizarea de metode inovatoare de formare specifice adulților
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
dezvoltării unei abordări de formare bazate pe învățarea mixtă - furnizată prin intermediul unei combinații adecvate de medii de învățare deschise, digitale și participative. MMSS ME-ANC 2024-2027 Metodologie de acordare a Micro- certificări pentru profesionalizarea formatorilor, instructorilor, evaluatorilor, specialiștilor Nr. micro- certificări Fonduri europene nerambursabile 2021-2027 Măsura 4.1.2 Formarea profesională a formatorilor, instructorilor, evaluatorilor, specialiștilor cu accent pe: - dezvoltarea competențelor tehnice și digitale; - cunoașterea si utilizarea de metode inovatoare de formare specifice adulților; - predarea și evaluarea în mediul virtual; - metode de lucru
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
fără/cu nivel scăzut de formare” prin: servicii de orientare în carieră, consiliere profesională, evaluare a competențelor deținute precum și programe personalizate de dobândire a competențelor de limba română, matematică, competențe IT de bază, calificare de nivel 1 sau/și 2 și certificare ANOFM 2024-2027 Implementarea programului „Pachet de bază pentru persoanele fără/cu nivel scăzut de formare” Nr. persoane sprijinite Fonduri europene nerambursabile 2021-2027 Direcția de acțiune 4.4: Dezvoltarea sistemelor de asigurare a calității la furnizorii de formare și instituțiile cu atribuții în
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
cu respectarea autonomiei universitare. (3) Pentru studiile universitare organizate în limba maternă/într-o limbă străină, admiterea se susține în limba de predare a programului de studii universitare. (4) Instituțiile de învățământ superior prevăd în regulamentul propriu de admitere modalitatea de certificare a competențelor lingvistice, în cazul candidaților la programele de studii școlarizate în limba română și care nu prezintă acte de studii, necesare la înscriere, eliberate de instituții de învățământ din România sau din străinătate, cu predare în limba română. Prin
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]