4,216 matches
-
materie de învățământ superior, de consolidare a întreagii structuri de relații existente între popoarele Europei. Programul permite schimburi fructuoase de păreri și facilitează activități multinaționale în științifice, culturale, artistice, economice și sociale. Mai exact, programul Tempus urmărește stabilirea unor consorții. Consorțiile implementeaza proiecte europene comune cu un set clar de obiective, finanțat parțial de către acest program, pentru durata maximă de trei ani. Dezvoltarea este luată în considerare în pași mici, mici proiecte de succes. Tempus prevede, de asemenea, Granturi de mobilitate
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
ani. Companiile petroliere British Petroleum (BP) și Royal Dutch Shell au semnat contracte de prospecțiuni cu Ucraina, iar compania Total cu România. Compania austriacă OMV (proprietara celei mai mari companii petroliere din România, Petrom), a semnat un contract cu un consorțiu format din Naftogaz Ukrainy și Chornomornaftogaz pentru a participa împreună la licitația pentru concesionarea respectivei suprafețe. În larg, limita revendicărilor Ucrainei la vest era mult mai apropiată de coastele României decât de ale sale, ceeace a adus suprafața zonei în
Relațiile dintre România și Ucraina () [Corola-website/Science/314842_a_316171]
-
altor căi ferate, cu precădere forestiere. În 1994 noul muzeu al locomotivelor cu aburi de la Sibiu a preluat majoritatea celor trase pe linie moartă în depou, aici rămânând active doar 764.155 și 764.205, pentru tractarea trenurilor turistice. Deși consorțiul încearcă diferite modalități de a găsi finanțare pentru refacerea tronsonului Sibiu-Agnita, deocamdată singurii care activează pe linie sunt tinerii voluntari de la asociația „Prietenii Mocăniței”. Aceștia încearcă să întrețină ceea ce a mai rămas din calea ferată, clădirile sale și materialul rulant
Calea ferată îngustă Sibiu–Agnita(–Sighișoara) () [Corola-website/Science/314913_a_316242]
-
au format Grupul Suporterilor din Marea Britanie a Căii Ferate Sibiu-Agnita (SARUK), o organizație non-profit având ca obiective principale promovarea proiectului, aportul de experiență și strângerea de finanțări. Planurile pentru viitorul apropiat includ restaurarea tuturor celor patru vagoane aflate în proprietatea Consorțiului, precum și identificarea și restaurarea unei locomotive cu aburi, preferabil una dintre cele care au circulat în trecut pe această linie. Cât privește activele statice, se dorește reabilitarea clădirilor din gara Agnita pentru a funcționa ca sediu al întregului proiect de
Calea ferată îngustă Sibiu–Agnita(–Sighișoara) () [Corola-website/Science/314913_a_316242]
-
seama că relația nu va funcționa, Tess urmind să se mute în Australia (cum era planificat la sfârșitul sezonului 3). Dr. Beverly Barlowe (Debrah Farentino) este psihiatrul orașului. În secret ea lucrează pentru o organizație misterioasă cunoscută sub numele de "Consorțiu", care și-a exprimat dorința de a exploata inovațiile din Eureka, ghidindu-se după proverbul “scopul scuză mijloacele”. Deși a fost un locuitor permanent al Eurekai în primele două sezoane, Beverly este absența pe tot parcursul sezonului 3, intorcindu-se totuși în
Eureka (serial TV) () [Corola-website/Science/314900_a_316229]
-
credea că toți bărbații sunt ca bivolii, dar pentru a înțelege ce s-a întâmplat, trebuie să ne întoarcem în timp. Jane este asistentă de producție la un talk-show care a fost ales de curând să facă parte dintr-un consorțiu, ceea ce înseamnă că gazda emisiunii, Diane Roberts (jucată de Ellen Barkin), care vrea să devină cea mai bună, caută mereu oaspeți care pot fi aduși cu greu, ca Fidel Castro. Eddie Alden (Hugh Jackman ) este producătorul talk-show-ului și un afemeiat
Cineva ca tine (film) () [Corola-website/Science/320451_a_321780]
-
ferate pe teritoriul noului stat. Printre primele căi ferate proiectate a fost calea ferată care urma să lege fosta capitală a Moldovei, Iași, de noua capitală a țării, București. Statul român a încheiat la 24 mai 1868 o înțelegere cu consorțiul austriac Offenheim pentru construcția liniilor Roman - Ițcani, Pașcani - Iași și Verești - Botoșani, în lungime de 224 km. La 25 decembrie 1869 a fost deschis traseul feroviar Suceava-Roman, care trecea și prin Pașcani. A urmat darea în exploatare a liniilor Pașcani
Biserica romano-catolică din Pașcani () [Corola-website/Science/323387_a_324716]
-
(LCJE) (în ) a fost o companie privată de căi ferate din Austro-Ungaria. Această companie a fost fondată ca parte a consorțiului condus de industriașul feroviar Victor Ofenheim după achiziționarea dreptului de concesiune pentru Calea ferată Liov-Cernăuți la 11 ianuarie 1864 și a purtat inițial denumirea "Lemberg-Czernowitzer Eisenbahn". Construcția căii ferate a progresat rapid și a fost finalizată în 1866. La 15
Lemberg-Czernowitz-Jassy Eisenbahn () [Corola-website/Science/319489_a_320818]
-
austro-ungar (1867) prin voința guvernului maghiar au trebuit să fie construite căi ferate care să ajungă și în regiunile periferice ale Imperiului Austro-Ungar; printre aceste regiuni erau și comitatele Sătmar și Maramureș. În 1868 guvernul ungar a acordat o concesiune consorțiului patronat de antreprenorul german evreu Bethel Henry Strousberg pentru construirea unei căi ferate de la Debrecen prin Satu Mare (pe atunci "Szatmárnémeti") către Sighetu Marmației (pe atunci "Máramarossziget"). Acesta s-a apucat rapid de lucru. Anul 1870 i-a oferit lui Strousberg
Calea ferată Debrecen–Sighetu Marmației () [Corola-website/Science/319885_a_321214]
-
construirea unei căi ferate de la Debrecen prin Satu Mare (pe atunci "Szatmárnémeti") către Sighetu Marmației (pe atunci "Máramarossziget"). Acesta s-a apucat rapid de lucru. Anul 1870 i-a oferit lui Strousberg posibilitatea de a vinde concesiunea cu profit către un consorțiu bancar condus de Union-Bank din Viena. Calea ferată a fost pusă în funcțiune pe mai multe tronsoane începând de la vest către est: Exploatarea căii ferate a fost preluată de compania feroviară Căile ferate de nord-est ale Ungariei; un membru al
Calea ferată Debrecen–Sighetu Marmației () [Corola-website/Science/319885_a_321214]
-
integral capitalul societății "GTS Central Europe Holdings BV". În anul 2005, GTS Central Europe a cumpărat în Republica Cehă companiile "Contractel" și "Telenor Networks", care aveau operațiuni și în Slovacia. În mai 2008, compania a fost preluată integral de un consorțiu format din fonduri private de investiții, condus de "Columbia Capital" și "M/C Venture Partners", din Statele Unite. Alte fonduri de investiții participante la tranzacție au fost Innova Capital, specializat în regiunea Europei Centrale, precum și "HarbourVest Partners", "Oak Investment Partners" și
GTS Central Europe () [Corola-website/Science/318929_a_320258]
-
violonista. Mai apoi a continuat studiile la Academia de muzică Rubin din Țel Aviv, între altele învățând muzică baroca istorică cu profesoară Yokheved Schwartz. După ce a activat în rândurile unor ansambluri de muzică baroca din Ierusalim (Ansamblul Baroc Ierusalim și Consorțiul Ierusalim), Kati Debretzeni a plecat în Anglia, unde, la Londra s-a perfecționat în vioară baroca cu Catherine MacKintosh și cu Walter Reiter. Ea a devenit prim-violonistă, și ulterior și co-directoare a presitigiosului ansamblul al lui Șir John Eliot
Kati Debretzeni () [Corola-website/Science/318939_a_320268]
-
tehnologică sau vocațională a liceului sunt stabilite de inspectoratele școlare, cu consultarea autorităților administrației publice locale, având în vedere tendințele de dezvoltare socială și economică precizate în documentele strategice regionale, județene și locale elaborate și monitorizate de structurile parteneriale consultative: consorții regionale și comitete locale de dezvoltare a parteneriatului social. Cadrul general de organizare și funcționare a structurilor parteneriale consultative pentru învățământul profesional și tehnic este aprobat prin ordin al ministrului educației și cercetării științifice. ... ---------- Alin. (7) al art. 31 a
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
administrației publice locale realizează alocarea elevilor altor unități școlare, cu respectarea interesului copiilor și asigurarea logisticii necesare. ... Articolul 62 (1) În vederea asigurării calității educației și a optimizării gestionării resurselor, unitățile de învățământ și autoritățile administrației publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare. ... (2) Consorțiile școlare sunt parteneriate contractuale între unitățile de învățământ, care asigură: ... a) mobilitatea personalului între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite elevilor și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
realizează alocarea elevilor altor unități școlare, cu respectarea interesului copiilor și asigurarea logisticii necesare. ... Articolul 62 (1) În vederea asigurării calității educației și a optimizării gestionării resurselor, unitățile de învățământ și autoritățile administrației publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare. ... (2) Consorțiile școlare sunt parteneriate contractuale între unitățile de învățământ, care asigură: ... a) mobilitatea personalului între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite elevilor și recunoașterea reciprocă a
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
asigurării calității educației și a optimizării gestionării resurselor, unitățile de învățământ și autoritățile administrației publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare. ... (2) Consorțiile școlare sunt parteneriate contractuale între unitățile de învățământ, care asigură: ... a) mobilitatea personalului între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite elevilor și recunoașterea reciprocă a rezultatelor învățării și evaluării acestora. ... (3) Cadrul general pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
și autoritățile administrației publice locale pot decide înființarea consorțiilor școlare. ... (2) Consorțiile școlare sunt parteneriate contractuale între unitățile de învățământ, care asigură: ... a) mobilitatea personalului între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite elevilor și recunoașterea reciprocă a rezultatelor învățării și evaluării acestora. ... (3) Cadrul general pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... Articolul 63
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite elevilor și recunoașterea reciprocă a rezultatelor învățării și evaluării acestora. ... (3) Cadrul general pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. ... Articolul 63 (1) În învățământul preuniversitar, formațiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, după cum urmează: a) educația antepreșcolară: grupa cuprinde în medie 7 copii
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
de învățământ; ... d) avizează structura rețelei învățământului preuniversitar și înaintează Guvernului, spre aprobare, cifrele de școlarizare, pe baza propunerilor unităților de învățământ, a autorităților administrației publice locale, a operatorilor economici, având în vedere recomandările studiilor de prognoză, centralizate, avizate de către consorțiile regionale și comitetele locale de dezvoltare a parteneriatului social și transmise de către inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București; ... ---------- Lit. d) a alin. (2) al art. 94 a fost modificată de pct. 11 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
1) al art. 129 a fost modificat de pct. 38 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. (2) Instituțiile de învățământ superior pot constitui consorții, inclusiv cu unitățile de cercetare-dezvoltare, în baza unui contract de parteneriat, conform legislației în vigoare. ... (3) La constituirea societăților comerciale, a fundațiilor sau a asociațiilor, instituția de învățământ superior de stat poate contribui exclusiv cu bani, brevete de invenție și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
pe baza unui cod al studiilor universitare de doctorat, aprobat prin hotărâre a Guvernului. ... (2) Programele de studii universitare de doctorat se organizează în școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu. Școlile doctorale se pot organiza de către o universitate sau un consorțiu universitar ori de către consorții sau parteneriate care se stabilesc legal între o universitate sau un consorțiu universitar și unități de cercetare-dezvoltare. Universitățile, respectiv parteneriatele sau consorțiile organizatoare de una sau mai multe școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu constituie o
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
al studiilor universitare de doctorat, aprobat prin hotărâre a Guvernului. ... (2) Programele de studii universitare de doctorat se organizează în școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu. Școlile doctorale se pot organiza de către o universitate sau un consorțiu universitar ori de către consorții sau parteneriate care se stabilesc legal între o universitate sau un consorțiu universitar și unități de cercetare-dezvoltare. Universitățile, respectiv parteneriatele sau consorțiile organizatoare de una sau mai multe școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu constituie o instituție organizatoare de studii
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
de studii universitare de doctorat se organizează în școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu. Școlile doctorale se pot organiza de către o universitate sau un consorțiu universitar ori de către consorții sau parteneriate care se stabilesc legal între o universitate sau un consorțiu universitar și unități de cercetare-dezvoltare. Universitățile, respectiv parteneriatele sau consorțiile organizatoare de una sau mai multe școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu constituie o instituție organizatoare de studii universitare de doctorat, denumită în continuare IOSUD, recunoscută ca atare de Ministerul
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
acreditate sau autorizate provizoriu. Școlile doctorale se pot organiza de către o universitate sau un consorțiu universitar ori de către consorții sau parteneriate care se stabilesc legal între o universitate sau un consorțiu universitar și unități de cercetare-dezvoltare. Universitățile, respectiv parteneriatele sau consorțiile organizatoare de una sau mai multe școli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu constituie o instituție organizatoare de studii universitare de doctorat, denumită în continuare IOSUD, recunoscută ca atare de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pe baza autorizării provizorii, a
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]
-
studii transferabile ECTS/SECT; ... d) studiile universitare de doctorat totalizează 240 de credite de studii transferabile, iar studiile avansate din cadrul școlii doctorale totalizează 60 de credite; studiile universitare de doctorat se pot organiza în UOD și în IOSUD realizate prin consorții între universități și spitale sau clinici. ... (2) Instituțiile de învățământ superior din domeniile sănătate și medicină veterinară acreditate, pe baza criteriilor de calitate, pot organiza, pe lângă formele de învățământ prevăzute la alin. (1), și programe postdoctorale și de formare și
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269910_a_271239]