5,147 matches
-
am copilărit sau am mers la școală, am ajuns la surprinzătoarea concluzie că majoritatea dintre ei se află în Occident. De o parte deci o generație care a mizat greșit, iar de cealaltă parte, o generație de la 1948 crescută și educată în spiritul acestei mize pe care însă n a acceptat-o până la urmă. Fiecare într-un fel sau altul a căutat și a găsit modalitatea de a ieși dintr-o stare care în România se poate numi liniștit situație-limită. Lipsa
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
se consulte și el, ca omu’, Înainte de a decide. Dispus să-și asume eroarea, dar și, neapărat, s-o Îndrepte, chiar dacă asta Însemna să-și contrarieze acum, În sens invers, colegii. Avea, evident, Încredere mai curând În propriul său instinct, educat prin contemplarea În lungile decenii socialiste a atâtor stupefiante convertiri și compromisuri În lumea scriitoricească. Arăta un sănătos scepticism față de orice vedetism și nu renunța la un soi de țărănească, deși subtil rafinată, neîncredere față de motivația gesticulației publice, chiar și
Plicuri și portrete by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2122_a_3447]
-
de septembrie sau plăcerea de a contraria marțianul dresat, În bizara sa veche planetă natală, de rigide reguli și represalii? Dialogul cu clasa a devenit, curând, firesc. În ciuda unei anume inocențe culturale, majoritatea studenților erau inteligenți, deschiși la noutate. Fuseseră educați În și pentru libertate, deprinși cu spiritul critic, sfidând prejudecățile, fie și cele prestigioase. Treptat, noul rol Își modera propria rutină. Aproape de Încheierea semestrului, prin noiembrie, când În Europa de Est se spulbera, incredibil, de la o zi la alta, Zidul Berlinului și
Plicuri și portrete by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2122_a_3447]
-
marelui poet portughez, pe care medicul tocmai Îl cumpărase. Tabucchi, traducătorul, de fapt, În italiană al poetului, părea stupefiat să afle că, În realitate, colaboratorii revistei ascundeau, sub pseudonime literare, conspiratori Înarmați, a căror deviză era: „Pedepsește unul pentru a educa o sută”. Consecința Întâmplării fusese cina consumată În doi la micul restaurant „Da Gianni” din apropiere. În convorbirea telefonică de peste câteva zile, Tabucchi solicitase noii sale cunoștințe să-i faciliteze o vizită la laboratorul de „instrumente de simulare” al spitalului
Plicuri și portrete by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2122_a_3447]
-
utili. * INSTITUȚII în stare să dea din prima zi a biruinței tot concursul lor statului legionar, sau cel puțin să nu-i fie ostile. OMUL a primit o educație generală până acum; el va trebui să fie de-acum încolo educat pentru o anumită funcție, deci o preocupare pentru pregătirea oamenilor pentru funcțiunile viitorului stat legionar. INSTITUȚIILE. Nu ne-am preocupat până acum de ele în afară de comerț. Trebuie să ne preocupe de-acum încolo, să ne facem o concepție despre ele
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
deținuții atrași de ei să facă asemenea lucruri. Medicamentele care trebuiau date deținuților bolnavi, pentru a fi în stare de lucru, erau valorificate de ei ... Situații similare erau și la celelalte lagăre. Se foloseau abuzuri, samavolnicii, oamenii erau terorizați nu educați.” „în legătură cu bătaia, când am început să analizez lucrurile, a rezultat că pe timpul lui Marin Jianu (fost ministru de interne adjunct) care conducea lagărele, apăruse o indicație ca să fie bătuți deținuții.” în legătură cu această afirmație făcută de fostul ministru de interne Pavel
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
ceea ce am crezut și încă mai credem. Da, cunosc „pădurea cu fiare sălbatice”, „muntele de suferință” și „mlaștini ale disperării”, dar n-ați dezarmat. A fost Piteștiul și Gherla iar acum aici este Aiudul. Dar eu nu vreau să vă educ sau reeduc, ci să vă conving. De ce să ne convingeți, domnule colonel? Că trebuie să ne înecăm la mal, să ne autoanulăm noi pe noi? Să recunoaștem vicii și crime imaginare? Sau culpe de care cine ne acuză și cu
Un dac cult : Gheorghe Petraşcu by Gheorghe Jijie () [Corola-publishinghouse/Memoirs/832_a_1714]
-
spectacole, publică, începând din 1857, numeroase cronici și foiletoane muzicale și dramatice, scrise cu patos și nu lipsite de consistență, în „Naționalul”, „Revista Carpaților”, „Independința”, „Țeranul român”, „Tribuna română” din Iași, „Dâmbovița”, „Buciumul”. Pentru F., al cărui gust a fost educat la școala operei italiene (a și tradus, în 1859, împreună cu I. G. Valentineanu, libretul operei Nabucodonosor de Verdi), muzica are, în primul rând, un rol educativ. Și când ia în discuție comediile, vodevilurile lui V. Alecsandri, C. Negruzzi și Matei
FILIMON-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286992_a_288321]
-
vede Înecate toate orgoliile. Literatura rămîne perplexă În fața Istoriei, purtîndu-și cu greu vinovăția de a fi asistat neputincioasă la promovarea valorilor barbare care au cauționat cele mai mari genocide din istorie: era limpede, rolul literaturii nu era acela de a educa. Literatura nu trebuie supraestimată. S-a dovedit că puțini scriitori au fost În stare să anticipeze dinamici societare și metamorfoze mentale majore. și chiar dacă au reușit, ca Dostoievski În Demonii, de pildă, ideologia s-a dovedit o armă mai puternică
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
pentru ca literatura beletristică să mai fie, astăzi, o disciplină de studiu școlar, a fortiori universitar? Aici există două tipuri de răspuns standard: 1. Literatura trebuie să fie predată pentru că studiul ei deschide accesul la bogății spirituale imposibil de dobîndit altfel, educă sufletul și sensibilitatea, satisface curiozitatea istorică, ajută la Înțelegerea mecanismelor psihice ale fiecăruia dintre noi, pătrunde În adîncimea unei limbi naționale al cărei spirit Îl putem În felul acesta Înțelege mai bine. Literatura reprezintă În cel mai Înalt grad cultura
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
la marile epopei ale popoarelor vechi (Odiseea lui Homer, Eneida lui Vergiliu, Sakuntala lui Kalidasa, dar și la Divina Comedie a lui Dante), care îl interesau ca expresii ale eposului național, sau la scrierile clasice, care puteau oferi modele și educau nemijlocit (Georgicele lui Vergiliu, Antologia sanscrită, culegere de înțelepciune indiană). El a consacrat tălmăcirilor ani întregi de muncă și s-a impus drept cel mai bun traducător al epocii și unul dintre cei mai talentați traducători ai noștri dintotdeauna, probând
COSBUC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286434_a_287763]
-
scopul este „politizarea” (adică impregnarea minții copiilor), familiarizarea lor cu mărețele realizări ale epocii. Copilul e format prin îndoparea cu mituri și teze partinice: mitul învățătoarei sau al părintelui-educator politic, teza patriotismului socialist, teza umanității învățământului comunist, mitul eroului popular educat în spiritul noii epoci. Un idilism care sensibilizează pentru marile valori socialiste, un discurs care elogiază eroismul continuu și dislocă convingerile și deprinderile nepărtinice. O pedagogie pretins civică ce convertește totul în strategii ideologice de îndoctrinare, în propagandă și dogmă
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
a tuturor tipurilor de eroi pozitivi, creați parcă după modelul propus cândva de Cernîșevski. În romanul Ce-i de făcut?, scris în închisoare, acest ideolog al „omului nou” construiește un model-standard de erou romantic, animat de dorința de a-i educa pe cei aflați în întuneric, de a elibera omul obișnuit de necunoaștere, de a aduce lumină și moralitate în viața cotidiană. Romanul revoluționarului rus poartă un subtitlu: Schițe pentru oamenii noi. Romanele, nuvelele și filmele pe care le analizează Mitchievici
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2236_a_3561]
-
în epopei. Eroii ideali ai acestora au o serie de trăsături constante și pregnante, detectabile în comportament; admirați ca atare de comunitate, devin modele de imitat, putând exercita influență asupra unor generații întregi. Așa cum s-a repetat mereu, Iliada a educat Elada. Eroii epopeilor excelează în anumite domenii, prezintă deci areté, termen grecesc ce a fost tradus în latină prin virtus (virtuteă. Curajul e una dintre aceste virtuți. Datorită lui ceilalții pot avea încredere în eroi. Prietenia, fidelitatea, onoarea se leagă
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
se retragă într-un loc plăcut și protejant. Se dezvoltă treptat mecanisme adaptative centrate pe nesiguranță și teamă în raporturile sociale, iar individualizarea apelează cu precădere la resurse agresive care vizează mesajul imediat și afirmarea rapidă. În Orient, individul este educat să țină cont de opinia și dorințele celorlalți, dar și de vechi tradiții comunitare. Primele impresii matinale în Japonia - „Ce bine arăți astăzi”, iar în SUA „Ce bine arăt astăzi” (Bond, 1994Ă. Elemente cu rol adaptativ sau maladaptativ important sunt
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
, Nina (27.XI.1924, Galați), poetă, prozatoare și traducătoare. Este fiica Janei (n. Șmilovici) și a lui Iosif Cassian-Mătăsaru, mic funcționar comercial. Educată de tatăl său, traducător el însuși, în spiritul cultivării artelor - poezie, muzică, desen -, C. (al cărei nume la naștere este Renée- Annie) va purta toată viața, în demersurile sale estetice plurivalente, amprenta amatorismului superior, rafinat. Urmează școala primară și Liceul
CASSIAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286136_a_287465]
-
Pennsylvania care nu năzuise în copilărie să devină psiholog sau să declanșeze atare cataclisme științifice. Visase să devină romancier și, până la urmă, și-a realizat oarecum și această himeră. Născut în 1904 în Susquehanna, Pennsylvania, Burrhus Frederic Skinner a fost educat la Hamilton College, obținând un bacalaureat în literatura engleză. După câteva încercări eșuate de a scrie proză, Skinner s-a orientat spre psihologie, deși avea „ideea cea mai vagă despre ceea ce însemna aceasta”. S-a dus la Universitatea Harvard pentru
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
în planul rezolvării unor probleme, nu doar la nivelul motivării personale și/sau de grup. În acest din urmă caz se va porni de la o problematică actuală și se va avansa în viitor - spre exemplu: a) modul de a crește/educa unii copii dificili: se poate cere participanților-părinți să reflecteze la cum ar rezolva problema dacă respectivii copii ar fi de zece ori mai dificili; b) problematica impactului negativ al elementelor nonvalorice preluate de tineri din media și transpuse în viața
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
s-au adus lecturii: îndepărtarea de viața reală, înstrăinarea/alienarea individului etc. De aceea, interogația lui G.N. Volkov ni se pare îndreptățită și probabil că mulți dintre noi am încercat-o adesea: „Unde este - spunea acesta - acel manual care să educe spiritul descoperirilor, al cercetărilor, al inovației, să descrie căutările, căile și metodele cu ajutorul cărora gândirea umană își obține împlinirile?” (apud Cerghit, 1997, p. 148). Tipologia lecturii este structurată pe mai multe criterii: a) după ritmul parcurgerii, se pot distinge: lectura
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
I. Cuza”, Iași. *** (1998), Oxford Wordpower Dictionary, Oxford University Press, New York. *** (1991), Personnel/Human Resources Management, West Publishing Company. www.brainstorming.co.uk www.jpb.com/creative/brainstorming. html www.ublib.buffalo.edu www.adprima.com www.clcrc.com www.educ.queensu.ca www.educ.state.ak.us www.ericfacility.net www.mcos.k12.md.us www.msdsteuben .k12.in.us www.mycoted.com www.sasked.gov.sk.ca www.schoolnet.ca www.studyguide.org www.tc.umn.edu www.teachnlearn
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Oxford Wordpower Dictionary, Oxford University Press, New York. *** (1991), Personnel/Human Resources Management, West Publishing Company. www.brainstorming.co.uk www.jpb.com/creative/brainstorming. html www.ublib.buffalo.edu www.adprima.com www.clcrc.com www.educ.queensu.ca www.educ.state.ak.us www.ericfacility.net www.mcos.k12.md.us www.msdsteuben .k12.in.us www.mycoted.com www.sasked.gov.sk.ca www.schoolnet.ca www.studyguide.org www.tc.umn.edu www.teachnlearn.org
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
putem concluziona, totuși, că migrația externă a fost capabilă să afecteze structura educațională a populației maghiare, comparativ cu cea română, într-o măsură care nu afectează semnificativ rezultatele noastre. Rămâne în picioare, probabil, ipoteza migrației interne, a deplasării resursei umane educate dinspre regiunile sărace spre oportunități către cele mai moderne. În cazul acesta, fluxurile cele mai importante ar fi orientate de la județele secuiești către aglomerări urbane precum Cluj-Napoca sau Târgu-Mureș. Migrația internă, ca și cea externă, confirmă, pe de o parte
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
pierdere atunci când oamenii care au fost formați părăsesc țara și nu se mai întorc. Fenomenul brain drain poate apărea atunci când indivizii care studiază în străinătate și își completează educația lor nu se reîntorc în țara de origine sau când persoanele educate din țara de origine emigrează pentru salarii mai mari și oportunități mai bune (http://en.wikipedia.org/wiki/Brain drain). Un raport OECD din 1997 privind libera circulație a persoanelor cu calificare înaltă identifică și face distincție între două rezultate principale
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
Așa stând lucrurile, este limpede că oamenii Evului Mediu, asaltați de miturile și de legendele care umpleau spațiul cotidian prin reprezentările iconografice din manuscrise sau tipărituri și, mai ales, din sculpturile catedralelor gotice, credeau în existența acestor animale. Așa erau educați. Cazul cel mai elocvent și mai cunoscut, adeseori comentat, este cel din Cartea lui Messer Marco Polo, în care, văzând în Regatul Basman (de fapt, Pasaman, pe coasta de vest a Insulei Sumatra) rinoceri, marinarii îi iau drept inorogi (confuzia
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
muncă, la fel ca și cei fără diabet. Excepțiile de la această regulă sunt foarte puține. Trebuie luate măsuri pentru a elimina ignoranța și prejudecățile în acest domeniu." Anexa 12 I. O strategie pentru a asigura eșecul, sau : Cum să nu educăm pacienții.Probabil un medic nu ar putea fi un doctor sau un consilier bun dacă s-ar identifica complet cu soarta pacienților săi. Această neidentificare este un mecanism de apărare natural la personalul medical. Uneori însă, rezultatul acestui proces este
Insulina si tratamentul cu insulină by Ioan Vereșiu, Nicolae Hâncu, Gabriela Roman () [Corola-publishinghouse/Science/91989_a_92484]