10,485 matches
-
a standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, cuprinsă în anexa nr. 1 care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Se aprobă Reperele metodologice pentru proiectarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, cuprinse în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Până la începutul anului școlar 2007-2008, toate calificările care se școlarizează prin învățământul postliceal vor fi revizuite, avizate și aprobate conform prevederilor prezentului ordin. Articolul 4 Secretarul
ORDIN nr. 3.973 din 27 aprilie 2005 cu privire la aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal şi a Reperelor metodologice pentru proiectarea standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167968_a_169297]
-
Reperele metodologice pentru proiectarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, cuprinse în anexa nr. 2 care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 3 Până la începutul anului școlar 2007-2008, toate calificările care se școlarizează prin învățământul postliceal vor fi revizuite, avizate și aprobate conform prevederilor prezentului ordin. Articolul 4 Secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar, Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția generală învățământ în limbile minorităților, Comisia Națională de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar, Centrul Național de
ORDIN nr. 3.973 din 27 aprilie 2005 cu privire la aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal şi a Reperelor metodologice pentru proiectarea standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167968_a_169297]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Prezenta metodologie reglementează procesul de elaborare, avizare și aprobare a standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru calificările care se pot obține prin învățământul postliceal, până la înființarea comitetelor sectoriale ale Autorității Naționale pentru Calificări. ... (2) Conform Legii nr. 132/1999 privind înființarea, organizarea și funcționarea Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților, republicată, modificată prin Legea nr. 559/2004 , comitetele sectoriale au ca rol principal
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
și funcționarea Consiliului Național de Formare Profesională a Adulților, republicată, modificată prin Legea nr. 559/2004 , comitetele sectoriale au ca rol principal "dezvoltarea, actualizarea și validarea calificărilor, prin participarea partenerilor sociali, la nivelul sectoarelor de activitate". ... Articolul 2 (1) Învățământul postliceal asigură formarea de tehnicieni specialiști și maiștri care să lucreze într-un domeniu (nivel 3 de calificare). Nivelul de calificare este definit prin hotărâre a Guvernului. ... (2) Absolventul învățământului postliceal va dovedi următoarele achiziții exprimate prin: ... a) competențe în domeniul
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
sociali, la nivelul sectoarelor de activitate". ... Articolul 2 (1) Învățământul postliceal asigură formarea de tehnicieni specialiști și maiștri care să lucreze într-un domeniu (nivel 3 de calificare). Nivelul de calificare este definit prin hotărâre a Guvernului. ... (2) Absolventul învățământului postliceal va dovedi următoarele achiziții exprimate prin: ... a) competențe în domeniul de specializare, operabile în desfășurarea unui proces tehnologic sau a unei activități economico-sociale; ... b) competențe antreprenoriale care să îi permită înființarea unei întreprinderi mici/mijlocii sau conducerea unui proces tehnologic
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
conducerea unui proces tehnologic, economic, social sau administrativ la nivelul calificării dobândite; ... d) competențe de comunicare în una-două limbi străine, aplicate domeniilor de activitate respective. ... Capitolul II Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal Articolul 3 Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, la calificările incluse în Nomenclatorul calificărilor pentru școală postliceală și școală de maiștri, urmăresc etapele: 1. Unitatea de învățământ interesată de școlarizarea prin învățământ
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
în una-două limbi străine, aplicate domeniilor de activitate respective. ... Capitolul II Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal Articolul 3 Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, la calificările incluse în Nomenclatorul calificărilor pentru școală postliceală și școală de maiștri, urmăresc etapele: 1. Unitatea de învățământ interesată de școlarizarea prin învățământ postliceal într-o calificare (pe baza solicitărilor ferme ale angajatorilor și a avizului Comitetului Local de
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
Capitolul II Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal Articolul 3 Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, la calificările incluse în Nomenclatorul calificărilor pentru școală postliceală și școală de maiștri, urmăresc etapele: 1. Unitatea de învățământ interesată de școlarizarea prin învățământ postliceal într-o calificare (pe baza solicitărilor ferme ale angajatorilor și a avizului Comitetului Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social pentru Formarea Profesională - C.L.D.P.S.F.P.) comunică
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
Articolul 3 Elaborarea, avizarea și aprobarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, la calificările incluse în Nomenclatorul calificărilor pentru școală postliceală și școală de maiștri, urmăresc etapele: 1. Unitatea de învățământ interesată de școlarizarea prin învățământ postliceal într-o calificare (pe baza solicitărilor ferme ale angajatorilor și a avizului Comitetului Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social pentru Formarea Profesională - C.L.D.P.S.F.P.) comunică, în scris, intenția de a elabora curriculumul pentru calificarea respectivă, precum și grupul de lucru (cadre didactice
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
cercetării, curriculumul scris este aprobat. Acest document devine parte a curriculumului național. Articolul 4 (1) În elaborarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului scris se utilizează Reperele metodologice pentru proiectarea standardelor de pregătire profesională și a curriculumului pentru învățământul postliceal, cuprinse în anexa nr. 2, și Manualul de scriere a unităților de competență, elaborat în cadrul proiectului PHARE TVET 2001 de modernizare a învățământului profesional și tehnic, aprobat prin ordin de către ministrul educației și cercetării. ... (2) În derularea etapelor, transmiterea documentației
METODOLOGIE din 27 aprilie 2005 de elaborare, avizare şi aprobare a standardelor de pregătire profesională şi a curriculumului pentru învăţământul postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167969_a_169298]
-
căror denumiri nu sunt specifice structurilor militare, se echivalează cu stagiul în funcțiile civile prevăzute în Clasificarea Ocupațiilor din România (C.O.R.). 2. Semnificația simbolurilor utilizate în rubrica "Nivelul studiilor" este: S - studii superioare civile sau militare; PL - studii postliceale; L - studii liceale cu bacalaureat; CIL - Ciclu inferior liceal ---------- Anexa 1 a fost completată conform pct. 1 din anexa la ORDINUL nr. M.114 din 29 septembrie 2016/ ORDINUL nr. 2.221 din 28 noiembrie 2016 / ORDINUL nr. 6.074
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167965_a_169294]
-
căror denumiri nu sunt specifice structurilor militare, se echivalează cu stagiul în funcțiile civile prevăzute în Clasificarea Ocupațiilor din România (C.O.R,). 2. Semnificația simbolurilor utilizate în rubrica "Nivelul studiilor" este: S - studii superioare civile sau militare; PL - studii postliceale; L - studii liceale cu bacalaureat; CIL - Ciclu inferior liceal ---------- Anexa 2 a fost completată conform pct. 2 din anexa la ORDINUL nr. M.114 din 29 septembrie 2016/ ORDINUL nr. 2.221 din 28 noiembrie 2016 / ORDINUL nr. 6.074
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167965_a_169294]
-
unități (similare) publică ─────────────────────────────────────────��────────────────────────────────────── 26 S Inginer de bord Inginer aeronave ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 27 S Ofițer specialist principal/Ofițer specialist/ Expert financiar Ofițer 2 în structura financiar-contabilă bancar �� centrală ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 28 S Medic specialist Medic de specialitate ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 29 S Lector Profesor în învățământul liceal, postliceal, profesional 30 S Lector-șef și de maiștri ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 31 S Preparator universitar Preparator în învățământul �� universitar ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 32 S Ofițer cu cazarmarea Conducător de lucrări civile ─────────────────────────────────────────────────────────��────────────────────── 33 S Ofițer de informare și relații publice Specialist în relații publice 34 S Ofițer
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167965_a_169294]
-
ale căror denumiri nu sunt specifice structurilor militare, se echivalează cu stagiul în funcțiile civile prevăzute în Clasificarea Ocupațiilor din România (C.OR.). 2. Semnificația simbolurilor utilizate în rubrica "Nivelul studiilor" este: S - studii superioare civile sau militare; PL - studii postliceale; L - studii liceale cu bacalaureat. CIL - Ciclu inferior liceal ---------- Anexa 3 a fost completată conform pct. 3 din anexa la ORDINUL nr. M.114 din 29 septembrie 2016/ ORDINUL nr. 2.221 din 28 noiembrie 2016 / ORDINUL nr. 6.074
HOTĂRÂRE nr. 485 din 26 mai 2005 (*actualizată*) privind echivalarea funcţiilor militare din Ministerul Apărării Naţionale cu funcţii civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/167965_a_169294]
-
1 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 30 din 14 aprilie 2000 se menționează: Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor și sectoarelor municipiului București, în a caror rază își desfășoară activitatea. Schimbarea destinației bazei materiale a instituțiilor și unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza numai cu avizul ministrului educației naționale
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169712_a_171041]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 594 din 22 noiembrie 2000 prevede: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităților de învățământ preuniversitar de stat." -----------------
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169712_a_171041]
-
1 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 30 din 14 aprilie 2000 se menționează: Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor și sectoarelor municipiului București, în a caror rază își desfășoară activitatea. Schimbarea destinației bazei materiale a instituțiilor și unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza numai cu avizul ministrului educației naționale
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169711_a_171040]
-
1 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 30 din 14 aprilie 2000 se menționează: Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor și sectoarelor municipiului București, în a caror rază își desfășoară activitatea. Schimbarea destinației bazei materiale a instituțiilor și unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza numai cu avizul ministrului educației naționale
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169714_a_171043]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 594 din 22 noiembrie 2000 prevede: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităților de învățământ preuniversitar de stat." ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 206 din 15
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169714_a_171043]
-
cu următoarele modificări în ceea ce privește domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat: grădinițe, școli generale primare și gimnaziale, licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor, județelor sau al municipiului București, în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea, și trec în administrarea inspectoratelor școlare județene, respectiv a Inspectoratului Școlar al Municipiului Bucure��ți, în condițiile legii
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169714_a_171043]
-
1 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 30 din 14 aprilie 2000 se menționează: Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor și sectoarelor municipiului București, în a caror rază își desfășoară activitatea. Schimbarea destinației bazei materiale a instituțiilor și unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza numai cu avizul ministrului educației naționale
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169715_a_171044]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 594 din 22 noiembrie 2000 prevede: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităților de învățământ preuniversitar de stat." ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 206 din 15
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169715_a_171044]
-
cu următoarele modificări în ceea ce privește domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat: grădinițe, școli generale primare și gimnaziale, licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor, județelor sau al municipiului București, în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea, și trec în administrarea inspectoratelor școlare județene, respectiv a Inspectoratului Școlar al Municipiului București, în condițiile legii. Celelalte
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169715_a_171044]
-
1 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 30 din 14 aprilie 2000 se menționează: Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor, municipiilor și sectoarelor municipiului București, în a caror rază își desfășoară activitatea. Schimbarea destinației bazei materiale a instituțiilor și unităților de învățământ preuniversitar se poate realiza numai cu avizul ministrului educației naționale
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169713_a_171042]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 594 din 22 noiembrie 2000 prevede: "Terenurile și clădirile în care își desfășoară activitatea unitățile de învățământ preuniversitar de stat - grădinițe, școli generale (primare și gimnaziale), licee, grupuri școlare, seminarii teologice, școli profesionale și școli postliceale - fac parte din domeniul public al comunelor, orașelor și municipiilor în a caror rază teritorială își desfășoară activitatea. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unităților de învățământ preuniversitar de stat." ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 206 din 15
LEGE nr. 213 din 17 noiembrie 1998 (*actualizata*) privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169713_a_171042]