250,849 matches
-
istorică. Compozițiile reprezintă pe Dragoș Vodă, Ștefan cel Mare, Mihai Viteazul, Lupta de la Mărășești, Unirea Principatelor, Dacii,Sacrificiu, Independentă României. Bolta interioară va fi realizată în mozaic aurit, iar deasupra capelei va fi amplasată o cruce din schelet metalic. La realizarea lor am colaborat cu sculptorii Zmău Lucian, Cătălin Târziu și Cornel Matei. Plăcile s-au turnat în bronz. Urmeză să se construiască monumentul, dar nu știu când se va finaliza. I.A:În preajma dumneavoastră ați avut mulți artiști ieșeni, o
Sculptura by Lucreția Filioreanu-Dumitrașcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1617_a_3094]
-
perceperea imaginii plastice. Având un pronunțat simt pentru expresia decorativă, artista la care ne referim a realizat lucrări deosebite la care percepem rezonante stilistice ale epocii „Art nouveau”, asimilate creativ pentru a fi redate apoi publicului prin formule interpretative personale. Realizarea lucrărilor din această categorie se bazează pe folosirea pământului ca materie emolienta ce favorizează modelarea liberă a formei și fixarea ei în durabilitate prin ardere. și arta focului, ceramică, se interferează plastic și expresiv în nenumăratele sale compoziții. Amintim din
Sculptura by Lucreția Filioreanu-Dumitrașcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1617_a_3094]
-
Bucovina, Ed. Mușatinii, Suceava, 2006. Studii, articole -Lucia Ispir, Expoziție interregionala - pictură, grafică, sculptură, Flacăra Iașului, decembrie 1957. -Constantin Ciopraga, O antologie plastică a muncii, Flacăra Iașului, măi 1960. -Ion Frunzetti, Interregionala ieșeana 1962, Flacăra Iașului, decembrie, 1962. -Petru Comarnescu, Realizări și perspective în Expoziția interregionala, Flacăra Iașului, 1964. -Ion Frunzetti, Retrospecție în pragul unei noi etape - Expoziția artiștilor plastici din regiunile Moldovei, Ateneu, septembrie, 1964. -Corneliu Sturzu, Cronică plastică, Iașul literar, ianuarie, 1966. -Sergiu Negura, Condițiile artei majore - Sinteze plastice
Sculptura by Lucreția Filioreanu-Dumitrașcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1617_a_3094]
-
au preocupat-o toată viața, incepand cu lucrări de sculptură mică, portrete, până la compoziții de mari dimensiuni în special basoreliefuri și proiecte de monumente. Multe dintre lucrările realizate de Lucretia Filioreanu Dumitrașcu se regăsesc astăzi în muzee și colecții necunoscute. Realizarea primului catalog dedicat artistei este un gest de valorificarea a creației sale, care va completa istoria artei plastice românești contemporane. Ivona Elenă Arama LUCRETIA DUMITRAȘCU FILIOREANU:LUCRERTIA DUMITRAȘCU FILIOREANU 2/19/2011 2:22 PM Page 135 133 Consideration, Iași
Sculptura by Lucreția Filioreanu-Dumitrașcu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1617_a_3094]
-
de a smulge măruntul eveniment, obiectul, gestul din cotidian și de a-i restitui demnitatea inițială, și are în substrat un certain mal de vivre, care survine din boala ce-i macină trupul, dar și din criza existențială legată de realizarea sa ca scriitor. În cazul Hortensiei Papadat-Bengescu, aceste analize la fel de minuțioase) nu mai au caracterul unor fragmente menite să declanșeze evenimentul, în proza sa ele sunt evenimentul, cu alte cuvinte lucrurile stau tocmai invers: aici, acțiunea constituie pretextul pentru introspecțiile
Femeia în faţa oglinzii by Corina Alexa-Angheluş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1162_a_1871]
-
neagricole, implicarea lor activă în viața politică, dezvoltarea sistemelor de asigurări sociale (pensii, alocații), creșterea mobilității sociale, repartizarea gratuită a locuințelor către salariați, scăderea mortalității infantile, ridicarea standardului de viață și diminuarea cheltuielilor familiale pentru creșterea și educarea copiilor. Aceste realizări nu pot fi contestate dar, în egală măsură, trebuie menționat faptul că statul comunist s-a amestecat brutal în viața oamenilor, sexualitatea, corespondența, consumul alimentar, credința și convingerile cele mai intime, fiind supuse controlului „de partid și de stat”. Despre
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
cerut amplificarea programului de sistematizare. „Având în vedere că avem aproape 900 de comune, cu o populație mai mică de 3 000 de locuitori, din care 290 cu mai puțin de 2.000 de locuitori este necesar să ne propunem realizarea unor comune mai mari, pornind de la cel puțin 3.000 de locuitori. În programul de sistematizare va trebui să prevedem ca, pe această bază, să avem cel mult 2.000 de comune. În același timp, trebuie să reducem radical numărul
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
din centrul Bucureștiului, Ceaușescu a cerut urbaniștilor săi să caute o zonă în oraș, rezistentă la cutremure unde să poată fi ridicat noul centru administrativ. În concepția lui Ceaușescu, acest centru era nucleul unei vaste acțiuni de sistematizare, reprezentativă pentru realizările sale politice. „caut o reprezentare simbolică a celor două decenii de lumină pe care le-am parcurs; am nevoie de ceva măreț, ceva foarte măreț, care să reflecteze ceea ce am realizat” se afirmă că ar fi declarat el. Pe 22
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
de lucru a Comitetului Central al Partidului Comunist Român, în cadrul căreia, Nicolae Ceaușescu a propus să se treacă la edificarea, în București, până în 1981, a unui nou centru politicoadministrativ al țării, la reconstrucția unora din principalele artere ale Bucureștiului, la realizarea unui număr de importante edificii sociale și culturale și la sistematizarea cursului Dâmboviței. Noul plan de urbanizare preconizat de conducerea de stat comunistă se înscria într-un perimetru de aproximativ 18 km și urmărea ca toate clădirile care se aflau
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
a istoriei 1. Delimitări conceptuale: metode, tehnici, procedee, strategii Orice activitate cu un anumit grad de complexitate presupune o metodologie de lucru care, în ansamblu, configurează modul ei de desfășurare, deci, pentru procesul didactic, dată fiind complexitatea acestuia, modul de realizare prezintă o importanță deosebită, acesta reprezentând o componentă necesară, aflată în relații de interdependență cu toate celelalte componenete structurale ale acestui tip de activitate: cu scopurile urmărite, conținuturile activității, factorii umani participanți - educatorul și elevii, acțiunile de evaluare. Proiectarea și
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
prezintă o importanță deosebită, acesta reprezentând o componentă necesară, aflată în relații de interdependență cu toate celelalte componenete structurale ale acestui tip de activitate: cu scopurile urmărite, conținuturile activității, factorii umani participanți - educatorul și elevii, acțiunile de evaluare. Proiectarea și realizarea optimă ale activității instructiveducative depind de felul cum se desfășoară, dimensionează și articulează componentele materiale, procedurale și organizatorice, care imprimă un anumit sens și o anumită eficiență pragmatică formării tinerilor. Concretizarea idealurilor educaționale în comportamente și mentalități nu este posibilă
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
de specialitate, termenul desemnează ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de învățământ, al strategiilor de organizare a predării învățării, puse în aplicare în interacțiunea dintre educator și educat, printr-o strânsă corelare a lor cu obiectivele pedagogice, conținuturile transmise, formele de realizare a instruirii, modalitățile de evaluare. Metodologia didactică este parte integrantă a tehnologiei educaționale. Ea cuprinde teoria și ansamblul metodelor și procedeelor utilizate în procesul de învățământ și presupune natura, funcțiile, locul și clasificarea metodelor pedagogice, principiile aplicării lor în procesul
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
în funcție de scopurile urmărite, de specificul conținuturilor predate și de propria concepție despre eficiența metodelor utilizate. Metodele, tennicile și procedeele selectate la un moment dat se subordonează unei anumite strategii privind desfășurarea proceselor de instruire. Opțiunea educatorului pentru anumite metode privind realizarea unei activități nu este întâmplătoare, ci este condiționată de numereoase circumstanțe: natura conținuturilor predate, obiectivele vizate, particularități ale subiecților instruiți, chiar și „obișnuințe” și „preferințe” ale educatorului. Strategiile de instruire configurează modalitățile concrete de abordare de către profesori a procesului didactic
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
personalizează procesele de înțelegere în vederea păstrării pe termen lung a achizițiilor dobândite (problematizarea, modelarea, simulareaă; - strategii interactive - au ca principală caracteristică faptul ca aduce actorii relației educaționale într-o relație de parteneriat, reunirea membrilor clasei în grupuri și colaborarea în realizarea sarcinilor; de asemenea, permit conștientizarea de către elevi a scopurilor urmărite, pentru ca aceștia să folosească judicios timpul pe care îl au la dispoziție (conversația, dezbaterea, rezolvarea de probleme în grup, jocul de rol, brainstorming-ul); - strategii experiențiale - conceptele-cheie care exprimă specificul
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
că introduce elevul în situații în care el acționează în mod efectiv. Constă în reluarea repetată a unor sarcini sau acțiuni până la stabilizarea unor comportamente învățate și formarea de deprinderi. Deprinderile se formează în timp, dar, o dată elaborate, conduc la realizarea unor activități cu mai puțin efort și cu un consum mai mic de energie. Acest fapt este posibil deoarece, inițial, activitatea este puternic controlată de conștiință, iar ulterior, în urma repetării ei sistematice, se formează stereotipuri care ajută la controlul controlului
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
însușite, dezvoltarea operațiilor mintale și constituirea lor în structuri operaționale, sporirea capacității operatorii a cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor, prevenirea uitării și evitarea tendințelor de interferență (confuzie), dezvoltarea unor trăsături morale, de voință și caracter. Exersarea este o condiție esențială în realizarea obiectivelor metodei prin exerciții, dar exersarea impune activarea elementelor complexe ale memoriei. Eficiența este asigurată când operațiile prevăzute de exerciții creează condițiile necesare pentru elevi spre a le utiliza în condiții noi, complexe, stimulând inteligența. Diversificarea exercițiilor în funcție de conținuturi, noțiuni
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
la adevăruri particulare. Elevii sunt solicitați să descopere judecăți particulare din definiții, reguli, concepte generale. Ei trebuie să facă analogia între noțiuni, evenimente, anumite concepte referitoare la asemănarea parțială a evenimentelor. Investigațiile directe din sursele de informare sunt esențiale pentru realizarea învățării, dezvoltă activitatea independentă, sunt în același timp cunoaștere și acțiune. Raportate la teoria învățării prin descoperire, documentele istorice și vestigiile istorice au o mare importanță pedagogică, nu numai și nu în primul rând doar ca simple ilustrații ale unor
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
cunoașterii. Algoritmizarea Actul de instruire/autoinstruire se desfășoară în condiții și situații ce cuprind elemente inedite, dar și note comune, repetitive. În urma fixării și generalizării elementelor constante, repetitive, s-au cristalizat în metodologia didactică anumite reguli menite să conducă la realizarea unei sarcini de predare-învățare. Este vorba deci de utilizarea algoritmilor în procesul educativ, ceea ce presupune parcurgerea unei suite de operații într-o ordine aproximativ constantă. În esență, algoritmul este o construcție conștientă, stucturată logic care anticipează un program de acțiune
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
de a releva noi sensuri ale ideilor. Dincolo de acestea, ciorchinele este o tehnica de căutare a căilor de acces spre propriile cunoștințe, credințe și convingeri, evidențiind modul propriu al individului de a înțelege o anumită temă, un anumit conținut. Tehnica realizării unui ciorchine presupune parcurgerea câtorva pași. În forma imperativă, pașii de urmat presupun respectarea următoarelor prescripții: a) scrierea unui cuvânt sau unei propoziții-nucleu în mijlocul tablei de scris sau al unei pagini de caiet; b) scrierea unor cuvinte sau sintagme care
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
prin indicarea prealabilă a unor categorii de informații pe care profesorul le așteaptă de la elevi. În acest caz este vorba despre un ciorchine semidirijat. Tehnica ciorchinelui poate fi folosită în special în faza de evocare dar și în cele de realizarea sensului și de reflecție. În etapa de reflecție se utilizează adesea ciorchinele revizuit, în care elevii sunt ghidați, prin intermediul unor întrebări, în gruparea informațiilor în funcție de anumite criterii. Prin aceasta se fixează mai bine ideile și se structurează informațiile facilitându-se
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
ideile și se structurează informațiile facilitându-se reținerea și înțelegerea lor. Adesea poate rezulta un ciorchine cu mai mulți sateliți. Tehnica Știu / Vreau să știu / Am învățat Este utilizată cu precădere în faza de evocare dar și în cea de realizare a sensului, fiind o modalitate de conștientizare, de către elevi, a ceea ce știu sau cred că știu referitor la un subiect, o problemă și totodată, a ceea ce nu știu (sau nu sunt siguri că știuă și ar dori să știe /să
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
totodată, a ceea ce nu știu (sau nu sunt siguri că știuă și ar dori să știe /să învețe. Propusă de Donna Ogle în 1986, metoda a devenit pentru unii autori model fundamental de structurare a lecției, proiectată pe fazele Evocare/ Realizarea sensului/Reflecție, întrucât secvențele constitutive se regăsesc în aceste etape. Concret, ea are la bază realizarea de către elevi a unei reprezentări grafice în forma unui tabel cu trei coloane, ce va fi completat în cele trei faze ale lecției: ȘTIU
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
să învețe. Propusă de Donna Ogle în 1986, metoda a devenit pentru unii autori model fundamental de structurare a lecției, proiectată pe fazele Evocare/ Realizarea sensului/Reflecție, întrucât secvențele constitutive se regăsesc în aceste etape. Concret, ea are la bază realizarea de către elevi a unei reprezentări grafice în forma unui tabel cu trei coloane, ce va fi completat în cele trei faze ale lecției: ȘTIU VREAU SĂ ȘTIU AM ÎNVĂȚAT Procedeul este relativ simplu. În faza de evocare, elevilor li se
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
idei sunt notate în rubrica ,,Știu". Totodată ei notează și ideile despre care au îndoieli sau ceea ce ar dori să știe în legatură cu tema respectivă; aceste idei sunt grupate în rubrica „Vreau să știu”. Urmează, apoi, studierea unui text, realizarea unei investigații sau dobândirea unor cunoștinte referitoare la acel subiect, cunoștințe selectate de profesor. Prin metode și tehnici adecvate, elevii învață noile cunoștințe iar, în faza de realizare a sensului, ei inventariază noile idei asimilate pe care le notează în
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]
-
sunt grupate în rubrica „Vreau să știu”. Urmează, apoi, studierea unui text, realizarea unei investigații sau dobândirea unor cunoștinte referitoare la acel subiect, cunoștințe selectate de profesor. Prin metode și tehnici adecvate, elevii învață noile cunoștințe iar, în faza de realizare a sensului, ei inventariază noile idei asimilate pe care le notează în rubrica „Am învățat”. În fiecare rubrica apar notate ideile corespunzătoare, evidențiindu-se, foarte clar, situația de plecare (ceea ce știau elevii), aspectele și întrebările la care au dorit să
Politica demografică a regimului Ceauşescu by Moţoiu Virginia () [Corola-publishinghouse/Administrative/91523_a_92998]