412,026 matches
-
beneficiarii trebuie să prezinte dovezi certe privind capacitatea de cofinanțare a proiectului, respectiv prezentarea de: extras de cont semnat de către ofițerul bancar (eliberat cu cel mult 3 zile lucrătoare înainte de data depunerii) care să demonstreze că beneficiarul dispune de suma necesară cofinanțării/contract/linie de credit, emise de o instituție financiară bancară din România, și care vor acoperi cel puțin valoarea finanțării proprii a proiectului, respectiv procentul de cofinanțare din cheltuielile eligibile. Dovada capacității de cofinanțare a proiectului va fi prezentată
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
respectiv MECRMA - DPAIPIMM, păstrează evidența detaliată a ajutoarelor acordate în baza prezentei scheme pe o durată de 10 ani de la data la care ultima alocare specifică a fost acordată în baza prezentei scheme. Această evidență trebuie să conțină toate informațiile necesare pentru a demonstra respectarea condițiilor impuse de legislația comunitară în domeniul ajutorului de stat/ajutorului de minimis. (2) Pentru realizarea acestei evidențe, OTIMMC va transmite către MECRMA - DPAIPIMM toate datele solicitate de aceasta la termenele ce vor fi prevăzute. ... 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
prin legislația națională sau europeană aplicabilă la momentul respectiv. ... (3) MECRMA - DPAIPIMM are obligația de a transmite Consiliului Concurenței, în formatul și în termenul prevăzut de Regulamentul privind procedurile de monitorizare a ajutoarelor de stat*6), toate datele și informațiile necesare pentru monitorizarea ajutoarelor de stat/ajutoarelor de minimis la nivel național. ... *6) Regulamentul privind procedurile de monitorizare a ajutoarelor de stat pus în aplicare prin Ordinul Președintelui Consiliului Concurenței nr. 175/2007 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
a ajutorului de stat pus în aplicare prin Ordinul Președintelui Consiliului Concurenței nr. 175/2007 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 436 din data de 28.06.2007, revine MECRMA -DPAIPIMM care va transmite Consiliului Concurenței informațiile necesare în vederea întocmirii inventarului ajutoarelor de stat, și a registrului ajutoarelor de minimis. 8.8. Pe baza unei cereri scrise, MECRMA - DPAIPIMM va transmite Comisiei Europene, prin intermediul Consiliului Concurenței, în 20 de zile lucrătoare sau în termenul fixat în cerere, toate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
a registrului ajutoarelor de minimis. 8.8. Pe baza unei cereri scrise, MECRMA - DPAIPIMM va transmite Comisiei Europene, prin intermediul Consiliului Concurenței, în 20 de zile lucrătoare sau în termenul fixat în cerere, toate informațiile pe care Comisia Europeană le consideră necesare pentru evaluarea respectării condițiilor acestei scheme de ajutor de minimis. 9. Confidențialitate 9.1. Documentele justificative depuse de către solicitanți în cadrul Programului sunt confidențiale, membrii UPSEC având obligația de a nu dezvălui informații menționate în acestea către terțe persoane, cu excepția cazului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
Principalii furnizori actuali de materii prime, materiale și servicii ┌────────────────────────────────┬──────────────┬───────────────┬──────────────�� │ Furnizori Forma juridică Materiale/mărfuri/servicii 3.3.3. Descrierea procesului tehnologic actual Prezentați fluxul tehnologic actual și principalele utilaje și echipamente utilizate în procesul tehnologic (se vor prezenta principalele activități necesare de la aprovizionarea cu materie primă până la vânzarea produselor și echipamentele/utilajele aferente, inclusiv gradul de automatizare al acestora, capacitatea de producție și gradul de încărcare existent). Evidențiați principalele probleme existente în fluxul tehnologic. Descrierea activității de comerț/servicii, prezentarea principalelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
gradul de încărcare existent). Evidențiați principalele probleme existente în fluxul tehnologic. Descrierea activității de comerț/servicii, prezentarea principalelor activități de la aprovizionare până la vânzarea produselor/serviciilor. Detaliați investițiile ce urmează a fi realizate în cadrul proiectului și activitățile firmei pentru care sunt necesare fiecare dintre acestea. Menționați adresa la care va fi implementat proiectul de investiții, detaliind caracteristicile spațiului din perspectiva investițiilor ce vor fi realizate prin proiect (inclusiv utilități și facilități disponibile). ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ RURAL*) [] URBAN [] 4.3. Modificările necesare a fi operate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
firmei pentru care sunt necesare fiecare dintre acestea. Menționați adresa la care va fi implementat proiectul de investiții, detaliind caracteristicile spațiului din perspectiva investițiilor ce vor fi realizate prin proiect (inclusiv utilități și facilități disponibile). ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ RURAL*) [] URBAN [] 4.3. Modificările necesare a fi operate în structura și numărul personalului angajat (Prezentați numărul de posturi create, tipul postului, calificarea necesară, salariul lunar propus. Noua organigramă poate fi atașată, dacă e cazul). Pentru posturile nou create, în urma implementării proiectului de investiții, evidențiați modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
detaliind caracteristicile spațiului din perspectiva investițiilor ce vor fi realizate prin proiect (inclusiv utilități și facilități disponibile). ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ RURAL*) [] URBAN [] 4.3. Modificările necesare a fi operate în structura și numărul personalului angajat (Prezentați numărul de posturi create, tipul postului, calificarea necesară, salariul lunar propus. Noua organigramă poate fi atașată, dacă e cazul). Pentru posturile nou create, în urma implementării proiectului de investiții, evidențiați modul în care cunoștințele/specializările/experiența fiecăruia dintre angajați va aduce plus valoare firmei. Descrieți atribuțiile, responsabilitățile, strategia de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
pe fiecare în parte) în flux. JUSTIFICAREA NECESITĂȚII FINANȚĂRII NERAMBURSABILE ȘI A OPORTUNITĂȚII ACHIZIȚIEI Beneficiile aduse de finanțare și modul în care finanțarea va încerca să soluționeze problemele beneficiarului; ce aduce finanțarea în plus față de situația deja existentă; de ce este necesară finanțarea. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ │ │ │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 8. SUSTENABILITATEA PROIECTULUI Solicitantul va completa obligatoriu următoarele date: ● Descrierea punctelor tari care demonstrează că proiectul își va atinge obiectivele așa cum au fost ele formulate; Se vor corela proiecțiile financiare pentru următorii trei ani; Va fi descris aportul asociatului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
bunurile achiziționate în cadrul programului pe tot parcursul derulării contractului și nici nu poate accepta vreo pretenție de compensare sau cerere de plată legate de aceste situații. Articolul 12 În cazul în care prin bugetul de stat nu se acoperă sumele necesare finanțării proiectului, administratorul de Program este exonerat de orice răspundere. Articolul 13 Administratorul de Program este exonerat de orice răspundere asociată oricărei pretenții sau acțiuni cauzate de încălcarea regulilor, reglementărilor sau legislației de către beneficiar, angajații acestuia, ori de persoanele care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
acesta în limita derulării contractului. Contractul angajează răspunderea solidară a beneficiarului și succesorilor săi pe de o parte, iar pe de altă parte, a administratorului de Program. VII. Conflict de interese Articolul 17 Beneficiarul se angajează să ia toate măsurile necesare pentru a evita conflictele de interese și va informa imediat administratorul de Program despre orice situație care cauzează sau ar putea cauza un asemenea conflict. Serviciul Implementare Programe pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii din cadrul DPAIPIMM și/sau OTIMMC poate refuza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
Daniel Constantin Ministrul finanțelor publice, Viorel Ștefan București, 23 februarie 2017. Nr. 70. Anexă OBIECTIVELE etapei a XVIII-a 2017 a Programului de realizare a Sistemului național antigrindină și de creștere a precipitațiilor pe perioada 2010-2024 * Defalcarea activităților și fondurile necesare acestora pentru fiecare obiectiv în parte se aprobă potrivit legislației în vigoare. -----
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280244_a_281573]
-
funcțiilor didactic auxiliare, regăsindu-se în organigramele tuturor instituțiilor de învățământ preuniversitar. Compartimentul secretariat este un auxiliar direct și indispensabil al conducerii unei instituții de învățământ preuniversitar, având ca sarcină degrevarea acesteia de unele sarcini auxiliare, creându-i astfel condițiile necesare realizării principalelor sale funcții: prevedere - organizare - comandă - coordonare - control. Secretarul trebuie să creeze condiții optime pentru luarea deciziilor care reprezintă actul esențial al conducerii. În literatura de specialitate secretariatul este definit ca un nucleu (grupare de funcții și respectiv persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
IV S - secretar III S - secretar II S - secretar I S - secretar șef a) secretar debutant S ... b) secretar IV S ... c) secretar III S ... d) secretar II S ... e) secretar I cu studii superioare ... f) secretar șef ... II. Competențe necesare funcției de secretar în învățământul preuniversitar Abordând cerințele actuale ale acestei profesii, la modul general, se pot enumera: stăpânirea procedeelor de citire și scriere rapidă, utilizarea calculatorului în editarea de text, gestionarea de baze de date locale și naționale, utilizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
familia, părinții elevilor, cu reprezentanți ai comunității locale, ai ONG-urilor, asociațiilor etc. Trebuie respectate atât standardele de protecție a mediului, și de securitate și sănătate în muncă, a normelor generale de protecție a muncii, precum și aplicarea procedurilor de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar - debutant reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților specifice, grupate în competențe profesionale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
a muncii, precum și aplicarea procedurilor de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar - debutant reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților specifice, grupate în competențe profesionale generale și specifice, caracterizate prin descriptori de performanță pentru nivelul de secretar debutant. Ele constituie repere clare, de ordin calitativ, care descriu nivele minimale de performanță ale exercitării funcției: 1. Competențe generale 1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
trebuie să ducă la o mai bună pregătire profesională a secretarului debutant, cu atât mai mult cu cât LEN (Art. 275. - (3)) prevede obligativitatea participării personalului didactic auxiliar la activități de formare continuă, în condițiile legii. În acest context, este necesară prezența compartimentului de pregătire și formare continuă a secretarului debutant pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
funcțiilor didactic auxiliare, regăsindu-se în organigramele tuturor instituțiilor de învățământ preuniversitar. Compartimentul secretariat este un auxiliar direct și indispensabil al conducerii unei instituții de învățământ preuniversitar, având ca sarcină degrevarea acesteia de unele sarcini auxiliare, creându-i astfel condițiile necesare realizării principalelor sale funcții: prevedere - organizare - comandă - coordonare - control. Secretarul trebuie să creeze condiții optime pentru luarea deciziilor care reprezintă actul esențial al conducerii. În literatura de specialitate secretariatul este definit ca un nucleu (grupare de funcții și respectiv persoane
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
IV S - secretar III S - secretar II S - secretar I S - secretar șef a) secretar debutant S ... b) secretar IV S ... c) secretar III S ... d) secretar II S ... e) secretar I cu studii superioare ... f) secretar șef ... II. Competențe necesare funcției de secretar în învățământul preuniversitar Abordând cerințele actuale ale acestei profesii, la modul general, se pot enumera: stăpânirea procedeelor de citire și scriere rapidă, utilizarea calculatorului în editarea de text, gestionarea de baze de date locale și naționale, utilizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
familia, părinții elevilor, cu reprezentanți ai comunității locale, ai ONG-urilor, asociațiilor etc. Trebuie respectate atât standardele de protecție a mediului, și de securitate și sănătate în muncă, a normelor generale de protecție a muncii, precum și aplicarea procedurilor de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar cu peste 5 ani vechime/experimentat reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de calitate, necesare îndeplinirii cu succes a activităților proprii și ale instituției. Standardul profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară din învățământul preuniversitar de secretar școlar cu peste 5 ani vechime/experimentat reprezintă un document care descrie harta competențelor necesare desfășurării activităților specifice, grupate în competențe profesionale generale și specifice, caracterizate prin descriptori de performanță pentru nivelul de secretar cu peste 5 ani vechime. Ele constituie repere clare, de ordin calitativ, care descriu nivele minimale de performanță ale exercitării funcției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
românesc trebuie să ducă la o mai bună pregătire profesională a secretarului, cu atât mai mult cu cât LEN (Art. 275. - (3) prevede obligativitatea participării personalului didactic auxiliar la activități de formare continuă, în condițiile legii. În acest context, este necesară prezența compartimentului de pregătire și formare continuă a secretarului pe lista priorităților demersurilor reformatoare, unul dintre obiectivele sistemului de perfecționare fiind dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniversitar, astfel încât să se asigure un proces educațional de calitate. Formarea competențelor pleacă atât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Laborantul este cadrul didactic auxiliar ce ajută la desfășurarea activităților în laboratoarele științifice din cadrul unităților de învățământ și abordează următoarele cicluri: dezvoltare, observare și orientare, aprofundare, specializare. Activitatea sa se desfașoară în locații special amenajate (laboratoare proprii) prevăzute cu logistica necesară desfășurării activităților de laborator, respectând cerințele legislației românești ( Legea Educației Naționale nr. 1/2011 - Statutul cadrelor didactice). Ocupația de laborant în învățământul preuniversitar presupune deținerea unor competențe privind educarea și instruirea prin activități specifice, având rolul de a dezvolta abilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
I a) Laborant III ... b) Laborant II ... c) Laborant I ... I.5.3. Pentru laborantul cu studii superioare de lungă durată (SSL): Laborant II - Laborant I - Laborant IA a) Laborant II ... b) Laborant I ... c) Laborant I A ... II. Competențe necesare funcției de laborant în învățământul preuniversitar Profesionalismul, rigurozitatea, operativitatea, capacitatea de comunicare și interrelaționare, atenția și îndemânarea reprezintă aptitudinile minime absolut necesare practicării funcției de laborant școlar. Abordând cerințele actuale ale acestei profesii, la modul general, în urma pregătirii de specialitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]