5,246 matches
-
erau de acord cu acțiunile guvernului bulgar, ci era o necesitate pentru relații diplomatice normale între două state, chiar dacă aveau vederi politice diferite. România, de asemenea, după Convenția de Armistițiu semnată la 12 octombrie 1944, a rămas la discreția sovieticilor. Timida opoziție a partidelor „istorice”, liberal și țărănesc, a fost repede suprimată și în ciuda protestelor au sfârșit prin a fi scoase în afara legii, iar liderii arestați. La 30 decembrie 1947 regele Mihai era obligat să abdice, iar guvernul condus de Petru
Considerații privind interesele marilor puteri în bazinul Mării Negre la începutul Războiului Rece by Marius-George Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/698_a_2877]
-
determinând o foarte strânsă legătură între interesele Washingtonului și ale Ankarei. Evenimentele ulterioare au suscitat interesul Alianței Nord Atlantice pentru bazinul Mării Negre, dar în afara unor situații de criză în cadrul Blocului Sovietic (ieșirea din front a României - stat riveran Mării Negre) speculate timid de diplomația americană, NATO n-a putut (și în fond nici nu era un obiectiv al politicii sale) să aducă în Marea Neagră un partener pentru Turcia. Poziția deosebită pe care o avea aceasta din urmă era de ajuns Alianței pentru
Considerații privind interesele marilor puteri în bazinul Mării Negre la începutul Războiului Rece by Marius-George Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/698_a_2877]
-
comerțul, informația, toate aceste subiecte de pe agenda globală își au premisele lor genizate și consecințele lor, adesea discriminatorii. În fine, al treilea tip de literatură feministă în domeniul internațional a prins contur în ultimii zece ani, pe măsură ce depărtarea de începuturile timide și dezvoltarea uimitoare a subdomeniului a facilitat un salt calitativ al cercetării. A treia categorie reunește acele lucrări care transgresează criticile sau le duc mai departe, pentru a propune reteoretizări coerente, fundamentate ale realității internaționale și, chiar mai mult, pentru
Feminismul în Relațiile Internaționale. In: RELATII INTERNATIONALE by Olivia Toderean () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1516]
-
altul, m-am oprit cu multă admirație la unul scris în limba engleză: Wow! Prima scânteie! După ce m-am delectat și cu alte poeme, am hotărât să mă înscriu în grupul online Romanian Kukai și am început să particip, destul de timid, la concursul săptămânal. După vreo opt săptămâni de încercări fără prea multe voturi, domnul Corneliu Traian Atanasiu, sesizând lipsa mea de înțelegere a acestui gen, mi-a analizat public aproape toate poemele trimise, subliniind greșelile și sugerând variante potrivite. Doresc
?nt?lnirea cu haiku-ul by Cristina Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/83676_a_85001]
-
co -participare. Climatul afectiv al clasei este rodul nu numai al comportamentului profesorului, ci și al conlucrării lui cu elevii și se realizează cu contribuția ambelor părți. De aceea profesorul trebuie să sesizeze și să încurajeje orice încercare, oricât de timidă, a elevilor de a se apropia de el. Elevului îi este frică să nu greșească și mai ales să nu fie greșit înțeles, dar el dorește din toate puterile să-și deschidă sufletul în fața profesorului. Tonul afectiv pe care profesorul
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
revenim la întreg) C. Dezvoltarea personalității și dezvoltarea socială Încă de la vârsta preșcolară devin evidente diferențele dintre copii în ceea ce privește personalitatea și comportamentul. Acestea devin și mai evidente la vârsta școlară mică, astfel, se poate lesne observa că unii copii sunt timizi și introvertiți în timp ce alții sunt foarte sociabili și extrovertiți. Toate aceste particularități țin de tipul de sistem nervos și de temperament, fiind înnăscute. Nu acuzați copilul pentru că este prea energic sau lipsit de vlagă, nu este vina lui. Temperamentele, chiar dacă
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
sânge rece Consecvent și serios în tot ceea ce face Prudent și echilibrat Poate să aștepte Tăcut Nu își cheltuiește forțele inutil Respectă cu strictețe un anumit regim de viață Este puțin sensibil la laude și mustrări Punctual și ordonat Melancolic Timid Se pierde cu firea în relațiile cu necunoscuții Dificultăți în stabilirea relațiilor sociale Neîncrezător în forțele proprii Suportă ușor singurătatea Deprimat și dezorientat după eșec Obosește repede Tendința de a se închide în sine, necomunicativ 13 Constant în relații și
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
învață ce trăiesc Dorothy Law Nolte Dacă un copil trăiește cu un permanent criticism el învață să condamne. Dacă un copil trăiește în permanentă ostilitate el învață să bată. Dacă un copil trăiește în permanentă ridiculizare el învață să fie timid. Dacă un copil trăiește cu rușine el învață să se simtă vinovat. Dar Dacă copiii trăiesc cu toleranță ei învață să fie răbdători. Dacă copiii trăiesc mereu cu încurajare ei învață încrederea. Dacă copiii trăiesc prețuiți mereu ei învață să
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
Conturează cheia SOL în desenul de mai jos. PUI DE RAȚĂ Notele pot fi scrise și pe spațiu care este distanța dintre două linii alăturate Nota de pe primul spațiu se numește FA. Eu m-am așezat mai jos că-i timidă firea mea ... Sol mi-e rudă protectoare și-al meu nume este FA. PRIMUL MEU VALS Nota de pe linia a treia se numește SI. SI se află după cele trei clape negre. Profesorul va lipi o bulină galbenă pe clapa
Abecedar pianistic by Marin P?nzariu, Ioana-Mina Enoiu-P?nzariu,Andrei Enoiu-P?nzariu. () [Corola-publishinghouse/Science/83213_a_84538]
-
de daruri pe care ni le face zilnic Dumnezeu și ignorând „darul” din noi. Și așa au apărut, boli, depresii, nefericiri. Așa cum uneori toamna cerul e Înnourat și atmosfera e apăsătoare și doar din când În când Își face apariția timid o rază de soare, la fel și În viața noastră suntem atât de agitați, de preocupați de propria nefericire, de propria boală, de lucrurile rele care se Întâmplă În jur, Încât doar rar pe cerul vieții noastre apare soarele, pe
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
Sarcinile școlare care i se cereau i se păreau foarte grele din cauza lipsei de deprinderi necesare muncii intelectuale și a faptului că obosește foarte repede. Nu a avut conflicte urmate de violență cu colegii de clasă pentru că este destul de retras, timid, nu socializează din cauza tulburărilor de limbaj de care suferă pentru a nu se face de rușine în fața celorlalți, chiar dacă știe că și ceilalți colegi de-ai lui au deficiențe de vorbire. Rezultatele școlare sunt slabe; a promovat în clasa a
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
fi stăpânită în cadrele instituționale existente. Răspunsurile oferite de minister au fost următoarele: (1) începând cu 1998, universităților de stat li s-a permis să înroleze studenți care își plătesc singuri taxa de școlarizare. Așa cum se vede, după un început timid, numărul studenților a crescut foarte mult, încât din anul universitar 2004-2005 el fiind chiar mai mare decât numărul studenților subvenționați; (2) introducerea în 1999 a unui nou mecanism de finanțare, bazat pe formulă . Figura 6.1. Evoluția numărului de studenți
Bugetul de stat ca bun comun. Cazul finanţării învăţământului superior românesc. In: Acţiune colectivă şi bunuri comune în societatea românească by Adrian Miroiu, Mircea Ţeca () [Corola-publishinghouse/Science/793_a_1823]
-
există suficiente motive pentru a crede că, cel puțin în anumite areale, condițiile ecologice paleolitice erau mai generoase. Cum se explică, așadar, în condițiile unei fertilități pe care avem toate motivele să o considerăm „normale”, un spor demografic atât de timid? O primă explicație ar putea consta în ineficacitatea rețelelor de reproducție stabilite între diversele populații umane izolate, ceea ce ar fi putut genera un spor demografic cu o medie mult sub cele înregistrate etnografic, mai ales dacă energia reproductivă a grupurilor
CEI UITAŢI: FEMEILE ŞI COPIII ÎN CERCETAREA EPOCII PALEOLITICE. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Mircea Anghelinu, Loredana Niţă () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_645]
-
un blocaj în dezvoltarea afectivă a copilului cu influențe negative asupra structurii. În vederea asigurării unei bune adaptări școlare încă înainte de intrarea copilului în școală în clasa I, trebuie analizat dacă și în ce măsură el este pregătit pentru însușirea scris-cititului și calculului. Timizii, mai ales cei înceți și slabi temperamental daca nu sunt sprijiniți cum trebuie de către cineva este competent și la momentul oportun riscă să devină elev cu dificultăți școlare. Afectivitatea stimulează în mod normal capacitatea de adaptare, îndeplinind un rol stenic
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
un timp mai îndelungat. Acestea se produc, de obicei, la sfârșitul iernii - începutul primăverii, datorită topirii zăpezii, frecvent însoțită de ploi. În bazinul hidrografic al râului Bahlui în amonte de Cotnari această perioadă începe în luna martie, printr-o creștere timidă în care se consumă zăpada din zonele cu altitudini sub 300 m (Pe versanții estici și sud-estici ai Dealului Mare, respectiv pe versanții vestici și sud-vestici ai Culmii Holmului). După o scurtă perioadă, începe topirea masivă a zăpezii și la
Bazinul hidrografic al râului Bahlui în amonte de Cotnari : studiu fizico-geografic by Gheorghe Burican, Ştefania Burican, Constantin Cernescu, Florin Ţăpuşă () [Corola-publishinghouse/Science/431_a_1262]
-
căldura (soba de la țară), lent psihic, iritabil dar foarte afectuos cu mama sa. Are un somn superficial cu coșmare. Visează animale mari, căini, oameni mascați. Se trezește speriat din somn, îi place să se joace singur, nu are prieteni. Este timid, așteaptă să fie alintat și ajutat. Este foarte schimbător. Trece repede la lacrimi la zâmbet. Doarme cu fereastra deschisă și cu lumina aprinsă. Tegumentele palide, intertrigo după urechi. Unghii casante, părul tern (șaten), adenopatie dură (2,3 cm) submaxilară, laterocervicală
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
celor proveniți din familii de surzi. Aceștia din urmă, ajunși la școală, vin cu un bagaj de cunoștințe mult mai mare și mai variat decât ceilalți, utilizează o serie bogată de gesturi extrem de expresive și sunt mai puțin inhibați și timizi. Personalitatea deficienților de auz poartă amprenta handicapului existent, deși pot exista diferențe comportamentale între indivizi. Astfel, pot exista copii deficienți de auz, timizi, cu stimă de sine scăzută, dependenți de anturaj, anxioși, negativiști, agresivi, cu teamă crescută de eșec, lipsiți
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
variat decât ceilalți, utilizează o serie bogată de gesturi extrem de expresive și sunt mai puțin inhibați și timizi. Personalitatea deficienților de auz poartă amprenta handicapului existent, deși pot exista diferențe comportamentale între indivizi. Astfel, pot exista copii deficienți de auz, timizi, cu stimă de sine scăzută, dependenți de anturaj, anxioși, negativiști, agresivi, cu teamă crescută de eșec, lipsiți de inițiativă, fără interese, cu frică de respingere, așa cum există și deficienți de auz sociabili, degajați, optimiști. Cercetătorii au arătat că cei cu
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
de a se izola de auzitori și de a fi marginalizați de către aceștia, ceea ce duce la o relaționare deficitară, cu consecințe defavorabile în ceea ce privește integrarea socio-profesională. Prin izolare se instalează o serie de particularități psiho-comportamentale, în care deficientul de auz devine timid, dependent, neâncrezător în forțele proprii, nemotivat pentru activități. În cadrul demersului recuperativ, asemenea neajunsuri pot fi depășite, asigurându-se totodată condiții normale pentru socializare și profesionalizare. Activitatea, organizată și susținută de învățare, imprimă relației dintre cognitiv și afectiv un altfel
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
cepe. El joacă rol de intermediar și mediator: strachina este simetrică în jurul unei axe verticale precum piulița, dar deschisă precum oala de aramă, iar cepele sunt aplecate înainte și înapoi, însu flețind mișcarea principală de du-te-vino. Adăugați la aceasta introducerea timidă a dimensiunii orizontale prin cuțit și începeți să înțelegeți ceea ce s-ar putea numi coregrafia scenei. Orice schimbare a aranjamentului ar strica compoziția. Mai există o natură moartă de Chardin, folosind câteva dintre aceleași ustensile (figura 109), în care dialogul
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
în anii din urmă poezia și eseul ocupă primele poziții în lecturile mele. Urmări au fost și sunt, așa cum ai observat și tu, dar mai ales criticul de poezie a avut de câștigat. Critica și istoria literară, la început practicate timid, stângaci, fără convingere, satisfăceau nevoia mea de frumos, dar și de ordine intelectuală. În plus, fiecare tentativă critică e un pariu cu mine, o provocare care mă face să-mi mențin un tonus intelectual confortabil. 84 Pentru a face acest
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
în anii din urmă poezia și eseul ocupă primele poziții în lecturile mele. Urmări au fost și sunt, așa cum ai observat și tu, dar mai ales criticul de poezie a avut de câștigat. Critica și istoria literară, la început practicate timid, stângaci, fără convingere, satisfăceau nevoia mea de frumos, dar și de ordine intelectuală. În plus, fiecare tentativă critică e un pariu cu mine, o provocare care mă face să-mi mențin un tonus intelectual confortabil. 84 Pentru a face acest
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
sprijinit sub îndrumarea domnului profesor Florea, în activitatea mea ulterioară. Aveam să modelăm împreună “bucatele de humă”, zi de zi, an de an și să ne bucurăm pentru fiecare sunet, pentru fiecare silabă, pentru fiecare cuvânt, rostite de buzele lor timide. 121 Ne-a fost dat sa trăim bucuria primelor cuvinte înlănțuite, spuse grav, serios, cu suflet de copil încrezător și mai ales bucuros de .... isprava sa. Emoțiile au fost fără margini, iar lacrimile se chinuiau să-și rupă ascunzătorile. Atunci
C?ntecul neauzit al ?oaptelor rostite by Faighel Cezara [Corola-publishinghouse/Science/83993_a_85318]
-
publice. Tehnica evoluează, avantajele informatizării sunt vizibile și de necontestat, chiar dacă există și unele dezavantaje (evoluția rapidă a noilor tehnologii necesită menținerea „la zi” a echipamentului, blocaje ale activității datorate penelor de curent electric etc.) În România anilor 1980, începe timid să se afirme informatica în biblioteci, fiind mai mult un experiment al Centrelor de Calcul. În 1995, datorită unui proiect TEMPUS, marile Biblioteci Centrale Universitare ale țării (București, Iași, Cluj) și reînființata Facultate de bibliologie și știința informării, se informatizează
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
informare multimedia specializate, gestionarea achizițiilor, constituirea colecților unui muzeu, unei biblioteci și informatizarea lor, îndrumarea și coordonarea și realizarea documentării pentru o revistă științifică, instituirea politicii bugetare și a politicii de recrutare dintr-un centru de documentare, etc. În ciuda evoluțiilor timide, vechile profesii de bibliotecari, documentariști, arhiviști și de conservatori sunt și rămân tehnici de document, de obiect și nu informație; ceea ce le predispune într-o mică măsură la cunoașterea evoluției descrise mai sus care conduce la trei grupe de meserii
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]