43,812 matches
-
7. Violența în familie Violența în familie ocupă un loc aparte în domeniul violenței umane. Familia reprezintă cel mai mic grup social, manifestând cel mai înalt grad de coeziune. Familia este o interfață între individ și societate, căci ea sprijină integrarea membrilor săi în societate, dar în același timp, își protejează membrii de factorii stresori inerenți vieții sociale în afara familiei. Prin multiplele funcții îndeplinite de familie, nevoile membrilor familiei sunt satisfăcute și se asigură dezvoltarea și funcționarea acestora. Scopul familiei, ca
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sociale și a contextelor interacționale; 3. studii ce pun accentul pe rolurile de gen și fenomenele culturale; 4. studii ce reliefează rolul limitării resurselor și ai unor factori sociali structurali în comportamentele violente ale partenerului intim; 5. încercări teoretice de integrare a abordărilor. 1.7.4. Cauzalitate, factori de risc, diferite abordări teoretice în violența domestică funcționează o cauzalitate complexă, multidimensională și adesea dificil de identificat. Această situație sugerează utilizarea preferențială a conceptului de factori de risc în locul celui de cauză
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
spațiu în care experiența timpurie a copilului și calitatea atașamentului construit în raport cu figură de atașament sunt puse în funcție și devin evidente în comportamentele de adaptare ale copilului. Cu cât adulții din acest spațiu nou sunt mai centrați pe facilitarea integrării copiilor, pe crearea unor momente plăcute, de amuzament în grup, pe promovarea și susținerea relațiilor de colaborare și a prieteniilor între copii, cu atât adaptarea copiilor se va petrece mai rapid și noua experiență va deveni una plăcută, cu efecte
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
disperate de o extremă violență îndreptate împotriva celorlalți. Căci victima hărțuirii poate deveni în anumite condiții agresor, probând încă o dată modul cum se aplică regula de funcționare a violenței: violența conduce la violență. Copiii maltratați în familie, anterior și concomitent integrării în mediul școlar, devin adesea ținta victimizării colegilor ca urmare a lipsei lor de asertivitate, de capacitate de manifestare. „Când se petrece victimizarea, este inițiat un cerc vicios, în care repetarea victimizării amplifică comportamente și atitudini care invită la victimizări
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
menționează mai degrabă ceea ce ar trebui făcut decât ceea ce se face. în lista acțiunilor care se întreprind sunt enumerate: consilierea copilului și a familiei, șapte răspunsuri; supraveghere și sancționare, trei răspunsuri; activități de grup, trei răspunsuri; căutarea cauzelor, două mențiuni; integrarea în colectiv, o mențiune; crearea unor stări afective pozitive în grup, o mențiune. în lista acțiunilor dezirabile avem: consilierea copilului și a părinților, opt răspunsuri; aplicarea de sancțiuni, cinci mențiuni; implicarea copiilor și a părinților în programe educative, patru mențiuni
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
copilului, bazat pe instituție ca serviciu rezidențial pentru copilul separat de părinți, poartă responsabilitatea unor grave tulburări a stării de sănătate fizică și neuroendocrină a copilului, manifestate pe termen scurt și lung precum și a diminuării capacității prezente și viitoare de integrare socială și de a deveni la rândul său părinte. Poate că unul din cele mai încălcate drepturi ale copilului, atât în instituție, cât și în familie, în contextul cultural tradițional de la noi, este dreptul copilului la opinie și participare, valorizarea
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
cingulat anterior, amigdala, hipotalamusul, lobul temporal median (include hipocampul) și cortexul orbitofrontal. Sistemul limbic joacă un rol important în coordonarea activităților structurilor mai joase și a celor superioare ale creierului, mediază emoțiile, motivația și comportamentele cu scop. Sistemul limbic permite integrarea proceselor mentale primare, cum ar fi recunoașterea sensului unei situații, procesarea experiențelor sociale (cogniția socială) și reglarea emoțiilor. Lobul temporal mediu, plasat spre mijloc, pe partea dinspre zonele temporale, joacă rolul central în realizarea formelor de memorare conștiente și accesibile
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
cogniția socială) și reglarea emoțiilor. Lobul temporal mediu, plasat spre mijloc, pe partea dinspre zonele temporale, joacă rolul central în realizarea formelor de memorare conștiente și accesibile. Sistemul limbic legând variatele zone ale creierului are responsabilitatea cea mai mare în integrarea activității creierului. Autoreglarea funcționării creierului se realizează în cea mai mare parte la nivelul sistemului limbic. Sistemul limbic împreună cu zona joasă a creierului, include hipotalamusul și glanda pituitară care girează homeostazia fiziologică, prin activitatea neuroendocrină (excitare neuronală și eliberare de
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
o dublă specializare, psihanalitică și cognitiv comportamentală este pe deplin îndreptățit să realizeze un fericit mariaj între cele două orientări rivale. Norcross și Goldfried (1998) consideră că acest fenomen se configurează tridimensional, implicând deopotrivă un eclectism în plan tehnic, o integrare la nivel teoretic și distilarea factorilor comuni. încercând să explicităm fiecare direcție, vom observa că, deși termenul de eclectism s-a încetățenit, contrar conotației sale etimologice, în sens oarecum peiorativ, eclectismul tehnic semnifică strădania unui terapeut de a apela, liber
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
dubla sa formație de psihanalist și psihoterapeut cognitiv-comportamentalist, care prin lucrarea pe care am mai amintit-o Psihoterapie cognitiv comportamentală și psihanaliză (2008), demonstrează oportunitatea fuziunii dintre cele două orientări, inclusiv în terapia sindromului de stres posttraumatic. Acest travaliu de integrare este reciproc avantajos pentru fortificarea ambelor curente în zonele lor problematice, dar conferă și terapeutului un surplus de competență și siguranță, iar pacientului îi sporesc șansele de vindecare. Părăsind teritoriul atât de promițător al integrativității, conform opiniei reiterate de Rothbaum
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
maltratați și expuși riscurilor: sărăcie, alcoolismul părinților, violență și boli mentale în familie. Studiul urmărește competențele sociale, absența simptomelor și rezultatele școlare. Un procent de 5% din copiii maltratați au reușit să se dezvolte bine și să aibă o bună integrare socială și rezultate școlare bune, în ciuda dificultăților. S-a mai observat că atunci când se renunța la unul din criteriile de reușită, procentul copiilor învingători (rezilienți) creștea. Al patrulea studiu menționat este un studiu mai larg, condus pe o perioadă îndelungată
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
prezentă „adversitatea sau situațiile stresante”, căci „reziliența nu înseamnă absența suferinței”(Duchet et al., 2006, p. 107). Aceiași autori citează o definiție largă dată rezilienței de Gianfrancesco (1999): „Reziliența este capacitatea de a-ți construi o viață bogată și o integrare socială acceptabilă în ciuda circumstanțelor dificile ale unui mediu nefavorabil sau chiar ostil. (”) Persoana rezilientă spune da vieții, acolo unde viața îi spune nu”. „Se poate postula că dovada rezilienței o avem atunci când individul care a fost subiectul unor experiențe semnificative
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de confruntare cu adversitatea, care suprasolicită individul și-l împinge spre un nivel de funcționare mai scăzut, spre o dezorganizare a funcționării anterioare, a nivelului mediu de funcționare specific individului; o revenire la nivelul de funcționare anterior impactului adversității; o integrare a experienței dobândite în urma confruntării cu adversitatea și o dezvoltare a capacităților persoanei de a se adapta și a trăi cu sens. Este evident că, în modelul de mai sus, evitarea confruntării nu este benefică individului (Joseph, Linley, 2006) și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
a ști ceea ce este important pentru el și ce este important în viață pentru a avea un sentiment de împlinire. Confruntarea cu adversitățile are un efect de zguduire a lumii persoanei și determină, conform principiului completării (specific acestei teorii), o integrare a noii informații relative la trauma suferită. Completarea se petrece în acord cu teoria piagetiană privind stadiile dezvoltării cognitive, prin procese consecutive, înlănțuite, de asimilare și acomodare. Asimilarea noii informații, relative la trauma, intruzivă și evitată de persoană, se realizează
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
schimbările biologice se pot produce chiar și în absența schimbărilor psihologice; raționarea (reflecția) este, din punctul de vedere al evoluției ființei umane, cel mai nou și cel mai sofisticat mecanism de reducere a stresului. Acest model este o încercare de integrare a dovezilor biologice privind natura adaptativă a răspunsului la stresul traumatic, cu nevoia de schimbare a schemelor cognitive, subliniată de psihologie, și cu impactul sprijinului social de care beneficiază persoana, în formularea reacției la stres. 3.4. Caracteristici și factori
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
adversități. Siegel (2003, p. 9), împreună cu alți cercetători în domeniul neurobiologiei, face afirmația că: „Trauma în timpul primilor ani de viață poate avea efecte de durată asupra structurilor în dezvoltare ale creierului, care coordonează procese, cum ar fi răspunsul la stres, integrarea informației și procesul de codificare al memoriei”. Efectul momentului de dezvoltare în structurarea vulnerabilității îl regăsim și în cazul familiei. în anumite stadii ale familiei (momentul apariției copiilor, momentul părăsirii de către copii a cuibului familiei etc.) există o vulnerabilitate crescută
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
PTSD); de a găsi profesioniști care să se concentreze pe simptome, comportamente și să ofere suport în momentele de reactualizare a traumei; de a valida neputința și neajutorarea resimțite de copil în momentul traumei; de a sprijini prelucrarea și internalizarea, integrarea evenimentului traumatic în noua identitate a copilului de după evenimentul traumatic; afirmarea unei noi imagini de sine pozitive; de a asigura accesul la tratamentul de care are nevoie; de a explora și găsi soluție pentru suferința lui și căi de a
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
a modului în care relațiile interpersonale ajută la dezvoltarea emoțională și socială a minții copilului”(Siegel, 2001). Intervențiile cu copilul cu tulburări de sindrom de stres posttraumatic urmăresc sporirea rezilienței lui, în etape: stabilizarea stării acestuia (stoparea procesului de degradare), integrarea traumei suferite, adaptarea la situația posttraumă și continuarea dezvoltării sănătoase. Intervenția este condiționată de recunoașterea sindromului de stres posttraumatic, ceea ce adeseori necesită un diagnostic diferențial. Cazul pe care îl prezint în continuare (Muntean, 2008) relevă dificultatea de a recunoaște în
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
cu ceilalți membri ai familiei. Acest „apetit”pentru dezvoltarea limbajului prin însușirea limbii vorbite în familie, este condiția de bază a procesului de achiziție a limbajului. Nivelul de achiziție însă depinde de limba/ limbajul familiei și ulterior de gradul de integrare școlară. Reluând ideea din subcapitolul anterior, cu privire la nevoia copilului de a asculta poveștile părintelui și capitalul lingvistic transmis de familie (Clark, 1988), vom sintetiza ceea ce se petrece între copil și părinte în astfel de momente: a) părintele prezintă idei și
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
sentimentului apartenenței la acea comunitate și simbolizează trăinicia acestui sentiment căci o casă nu o construiești doar pentru un viitor imediat. în condițiile migrației într-o altă comunitate, cu diferențe structurale mari, sentimentul apartenenței la comunitatea de origine poate împiedica integrarea în nouă comunitate. Acest aspect se semnalează adesea la românii emigrați în Spania, în căutare de locuri de muncă. După ani de zile petrecuți acolo, gradul lor de integrare și participare la viața comunităților spaniole în care locuiesc rămâne foarte
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
diferențe structurale mari, sentimentul apartenenței la comunitatea de origine poate împiedica integrarea în nouă comunitate. Acest aspect se semnalează adesea la românii emigrați în Spania, în căutare de locuri de muncă. După ani de zile petrecuți acolo, gradul lor de integrare și participare la viața comunităților spaniole în care locuiesc rămâne foarte scăzut; un devotament între membrii comunității; în perioada comunistă, timișorenii, oriunde se întâlneau în țară, chiar dacă în Timișoara nu se cunoscuseră, se salutau, vorbeau, planificau acțiuni comune. Ei se
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Cadrul teoretic 170 2. Periodizarea politicilor publice pentru romii din România 174 3. Transferul de politici/idei În cazul romilor din România 187 4. Concluzii și perspective de viitor 196 Bibliografie 197 Dinamica formulării politicilor publice de gen În contextul integrării europene (Monica Munteanu) 201 1. Argument 201 2. Contextul politic 209 3. Contextul public 217 4. Euro-Polity - a doua șansă pentru politicile echității de gen din România ? 232 Bibliografie 236 Analiza gestionării banilor publici prin apelul la rețelele sociale - programul
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
principală sursă a unor astfel de politici o evaluare a stării acestei comunități, În condițiile dezvoltării unor mecanisme instituțional-administrative care să permită rezolvarea problemelor de politici publice ale acesteia. Al treilea studiu abordează problematica politicilor publice de gen În contextul integrării În Uniunea Europeană și este semnat de Monica Munteanu. Studiul cuprinde o prezentare a contextului european al formulării politicilor publice de gen și propune un demers de formulare a acestora care le acceptă conținutul ca fiind direct determinat de gradul de
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
decidenților și a actorilor de la nivel european a fost stabilirea de scopuri și, foarte rar, aceea de a construi mijloace instituționale pentru atingerea scopurilor. Acest lucru se datorează În mare parte și faptului că multă vreme s-a crezut că integrarea va duce la simplificare administrativă prin standardizarea procedurilor de manageriere a politicilor. Aceasta este ceea ce În literatură se numește integrare negativă (Metcalfe, 2001). Problema este că, În majoritatea cazurilor, integrarea a fost pozitivă, ceea ce Înseamnă că organismele europene au fost
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
instituționale pentru atingerea scopurilor. Acest lucru se datorează În mare parte și faptului că multă vreme s-a crezut că integrarea va duce la simplificare administrativă prin standardizarea procedurilor de manageriere a politicilor. Aceasta este ceea ce În literatură se numește integrare negativă (Metcalfe, 2001). Problema este că, În majoritatea cazurilor, integrarea a fost pozitivă, ceea ce Înseamnă că organismele europene au fost nevoite să ia măsuri active pentru ca respectivele țări să se integreze. Astfel, multe politici au fost un răspuns la probleme
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]