44,075 matches
-
și efectua o serie de experimente (vezi Latané și Darley, 1969). Să mai luăm două exemple. Dacă vă Întrebați „cine” a suferit În urma acțiunilor teroriste și „ce” pagube s-au Înregistrat, puteți să faceți un sondaj În rândul locuitorilor, să examinați registrele comerciale (analiză a arhivelor) sau să efectuați un „sondaj-paravan” În zona afectată. Dimpotrivă, dacă vreți să știți „de ce” a avut loc incidentul, pe lângă realizarea de interviuri, va fi nevoie să examinați o gamă mai largă de informații documentare; dacă
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
să faceți un sondaj În rândul locuitorilor, să examinați registrele comerciale (analiză a arhivelor) sau să efectuați un „sondaj-paravan” În zona afectată. Dimpotrivă, dacă vreți să știți „de ce” a avut loc incidentul, pe lângă realizarea de interviuri, va fi nevoie să examinați o gamă mai largă de informații documentare; dacă v-ați concentra pe Întrebarea „de ce” În privința mai multor acte teroriste, ați ajunge probabil la un studiu pe cazuri multiple. La fel, dacă vreți să cunoașteți „care” au fost rezultatele unui nou
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
pe Întrebarea „de ce” În privința mai multor acte teroriste, ați ajunge probabil la un studiu pe cazuri multiple. La fel, dacă vreți să cunoașteți „care” au fost rezultatele unui nou program guvernamental, puteți răspunde la această Întrebare făcând un sondaj sau examinând date economice, În funcție de tipul programului respectiv. La Întrebări de genul „Câtor clienți le-a servit programul?”, „Ce fel de beneficii s-au realizat?” sau „Cât de des s-au oferit diversele beneficii?” s-ar putea răspunde fără a face un
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
de laborator). Prin comparație, o istorie se ocupă Într-adevăr de legătura complexă dintre fenomen și context, dar În general pentru evenimente care nu sunt contemporane. În fine, sondajele pot Încerca să abordeze această problemă, Însă capacitatea lor de a examina contextul este extrem de limitată. De pildă, creatorul sondajului face eforturi constante de a limita numărul variabilelor ce trebuie analizate (și, prin urmare, al Întrebărilor ce sunt adresate), pentru a se Încadra fără riscuri În numărul de respondenți ce pot fi
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
șapte caracteristici ale programelor deosebit de productive pe care le identifică. Rezumattc "Rezumat" Acest capitol introductiv a reliefat importanța studiului de caz ca metodă de investigație, care, la fel ca alte strategii de cercetare, este o modalitate prin care se poate examina o temă empirică, urmând o serie de proceduri prestabilite. Descrierea procedurilor va domina pe tot parcursul cărții. A fost formulată o definiție operațională a studiului de caz și au fost identificate unele din variațiile sale. De asemenea, s-a Încercat
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
organizații, cum ar fi natura competitivă sau colaborativă dintre ele. La Întrebări de genul acesta se poate răspunde doar cu condiția să colectați În mod direct informații și de la celelalte organizații, nu doar de la cea de pornire. Dacă finalizați studiul examinând o singură organizație, nu puteți ajunge la concluzii corecte privind parteneriatele interorganizaționale. Ar fi un neajuns al designului dumneavoastră, nu al planului de lucru. Un rezultat negativ poate fi evitat dacă elaborați un design corespunzător de la bun Început. Componentele designului
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
explorării și (c) criteriile după care se va evalua succesul explorării 1. Tipuri ilustrative de teorii. În general, pentru a depăși barierele ce stau În fața dezvoltării teoriei, ar trebui să vă pregătiți pentru studiul pe care vreți să-l efectuați examinând literatura scrisă pe teme similare celor pe care le-ați ales (vezi și Cooper, 1984), discutând tema și ideile dumneavoastră cu profesori sau colegi și punându-vă Întrebări provocatoare În legătură cu ceea ce studiați, de ce propuneți studiul și ce sperați să Învățați
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
studierii „schimbărilor din vecinătăți”, o temă obișnuită a studiilor de caz (vezi Bradshaw, 1999; Keating și Krumholz, 1999). De-a lungul anilor, au apărut preocupări legate de felul În care anumite vecinătăți urbane și-au schimbat caracteristicile. Multe studii au examinat tipurile de schimbări și consecințele lor. Totuși, fără specificarea anterioară a evenimentelor operaționale semnificative care constituie „schimbări”, un cititor nu-și poate da seama dacă schimbările Înregistrate de un studiu reflectă Într-adevăr evenimentele cruciale dintr-o vecinătate sau dacă
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
Luate Împreună, aceste aspecte reprezintă de fapt construirea unei teorii despre urbanistică. Cartea lui Jacobs a dat naștere unei controverse aprinse În rândul celor din domeniul planificării urbane. Ulterior, s-au făcut noi investigații empirice În alte zone pentru a examina un aspect sau altul al ideilor sale provocatoare. În esență, teoria ei a devenit un vehicul pentru examinarea altor cazuri și a rămas o contribuție semnificativă În domeniul urbanisticii. O condiție pentru ca un alt cercetător să poată repeta un studiu
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
timp relevantă În care trebuie colectate dovezile? Dar În privința organizației sau a zonei geografice relevante? Dar a tipului de dovezi ce trebuie colectate? Dar a priorităților În procesul de analiză? 2. Definirea unității de analiză pentru un studiu de caz. Examinați figura 2.5. Discutați fiecare temă În parte, citând, dacă se poate, câte un exemplu de studiu publicat pentru fiecare dintre ele. Având În vedere că fiecare temă ilustrează o altă unitate de analiză, credeți că unitățile concrete sunt mai
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
secretara lor și-au stabilit un birou În orașul pe care-l studiau. Biroul a fost folosit mult timp și de alți membri ai personalului implicat În proiect. Astfel stabiliți, componenții echipei de cercetare au participat la viața locală, au examinat materiale documentare, au compilat statistici locale, au luat interviuri și au distribuit și colectat chestionare. După cinci ani de zile, aceste activități de teren de mare anvergură au avut ca rezultat publicarea de acum clasicului studiu despre orașele mici din
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
bază ale cercetătorului. (Desigur, subiecții sau respondenții care nu sunt de acord să se conformeze comportamentului dictat sunt liberi să abandoneze experimentulsau sondajul.) În fine, În arhivele de documente istorice, se poate să nu găsiți ceea ce căutați, dar le puteți examina pe cele care există oricum și oricând vă este mai convenabil, În funcție de programul dumneavoastră. În toate aceste trei situații, cercetătorul controlează Îndeaproape activitatea formală de colectare a datelor. Situația este cu totul diferită În desfășurarea studiilor de caz. Pentru a
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
pe cazuri multiple) Nivelul 3: Întrebări legate de patternul descoperirilor cazurilor multiple Nivelul 4: Întrebări legate de un Întreg studiu - de exemplu, căutarea altor date decât dovezile studiului de caz și includerea altor lucrări sau informații publicate care au fost examinate Nivelul 5: Întrebări normative despre recomandările și concluziile privitoare la politică, dincolo de sfera restrânsă a studiului. În etapa de colectare a datelor, ar trebui să folosiți doar Întrebările de la primele două dintre aceste cinci niveluri (rolul celorlalte trei va fi
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
plan de colectare a datelor. De exemplu, În timpul activităților de teren ar trebui să alocați timp pentru vizitarea bibliotecilor locale și alte centre de informare. De asemenea, e indicat să faceți demersuri În sensul obținerii accesului necesar pentru a putea examina dosarele tuturor organizațiilor studiate, inclusiv a celor care au fost puse la păstrare. Programarea unor atare activități este de obicei o chestiune de flexibilitate, independentă de celelalte activități pe care le presupune colectarea datelor, iar cercetarea poate fi făcută, În
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
urmează. Principiul 1: Folosiți surse multiple de dovezi Oricare dintre sursele de probe menționate poate fi și chiar a fost singura bază a unui Întreg studiu. De exemplu, unele studii s-au bizuit doar pe observația participativă, fără a se examina măcar un document; la fel, numeroase cercetări au folosit informații de arhivă, Însă nici un interviu. Această utilizare izolată a surselor poate fi o reflectare a modul tipic În care sunt concepute - ca și cum un cercetător ar fi obligat să aleagă o
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
coroborare (vezi caseta 22). CASETA 22 Triangularea surselor multiple de dovezi Basu, Dirsmith și Gupta (1999) au făcut un studiu despre agenția de audit a guvernului Statelor Unite, U.S. General Accounting Office. Cazul lor a pus accentul pe teorie și a examinat relația dintre activitatea reală a unei organizații și imaginea pe care aceasta o prezintă părților externe (concluzia a fost că cele două nu erau foarte strâns legate Între ele). Studiul a folosit o gamă impresionantă de surse pentru dovezi - o
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
și mult mai important, cercetătorul trebuie să știe cum să aplice diferitele tehnici de colectare a datelor. De pildă, un cercetător poate avea nevoie să colecteze și să analizeze informații de arhivă, ca În domeniul istoriei, să extragă și să examineze datele de arhivă, ca În științele economice sau cercetările operaționale, să conceapă și să efectueze sondaje după metodele specifice. Dacă vreuna dintre aceste tehnici este folosită În mod necorespunzător, se poate pierde oportunitatea de a aborda o gamă mai largă
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
raportului, iar cititorii interesați nu au nici o modalitate de a inspecta datele brute care au dus la concluziile studiului. Este posibil ca raportul să nu fi prezentat datele corespunzătoare, iar În lipsa unei baze de date, informația brută nu poate fi examinată În mod independent. O excepție majoră este situația În care studiile etnografice separă și stochează informațiile despre activitatea de teren, făcându-le astfel disponibile și pentru alți cercetători. Această practică este suficient de importantă pentru orice proiect, astfel Încât merită să
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
de la bun Început a unei strategii analitice generale este o prioritate mai importantă decât cunoașterea acestor instrumente și manipulări. Din momentul În care v-ați conturat strategia, instrumentele se pot dovedi extrem de folositoare (sau irelevante). Strategia vă va ajuta să examinați dovezile În mod corespunzător, să obțineți concluzii convingătoare, să eliminați interpretările alternative și să folosiți mai eficient instrumentele și manipulările. Trei astfel de strategii sunt descrise mai jos, după care vor fi trecute În revistă cinci tehnici specifice pentru analizarea
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
proces ori de câte ori este nevoie. În acest sens, este posibil ca explicația finală să nu fi fost formulată În Întregime la Începutul studiului și, prin urmare, diferă de abordările prin pattern matching descrise mai sus. În cazul acestei tehnici, dovezile sunt examinate, ipotezele teoretice sunt revizuite, după care se mai examinează o dată dovezile, dintr-o altă perspectivă, În această manieră repetitivă. Construirea treptată a unei explicații este similară procesului de rafinare a ideilor, În care un aspect important este, din nou, luarea
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
ca explicația finală să nu fi fost formulată În Întregime la Începutul studiului și, prin urmare, diferă de abordările prin pattern matching descrise mai sus. În cazul acestei tehnici, dovezile sunt examinate, ipotezele teoretice sunt revizuite, după care se mai examinează o dată dovezile, dintr-o altă perspectivă, În această manieră repetitivă. Construirea treptată a unei explicații este similară procesului de rafinare a ideilor, În care un aspect important este, din nou, luarea În considerare a explicațiilor plauzibile sau alternative. Ca și
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
ipoteza că noua lege (o „Întrerupere” În seria de timp) fusese motivul reducerii substanțiale a numărului de victime, În timp ce al doilea pattern cronologic a fost bazat pe ipoteza contrară, anume că legea nu a avut un asemenea efect. Au fost examinate apoi punctele de date propriu-zise - adică numărul de victime pe o perioadă de câțiva ani -, pentru a stabili care dintre seriile de timp sugerate se potrivește cel mai bine cu dovezile empirice. Astfel de comparații ale „seriilor de timp Întrerupte
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
cu economii bazate pe servicii. Ar putea fi colectate informații relevante, cum ar fi cifrele anuale ale angajărilor pe o perioadă limitată de timp, să zicem, de zece ani. În orașele cu economii bazate pe producție, datele ar putea fi examinate În căutarea unei tendințe descrescătoare a angajărilor, În timp ce În orașele cu economii bazate pe servicii se pot analiza datele În căutarea unei tendințe de creștere a numărului de angajări. Ne putem imagina analize similare, referitoare la examinarea separată a tendințelor
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
COSMOS Corporation (1998). Patternul general din tabel a dus la concluzia că Între centrele de intervenție și cele de comparație nu s-au manifestat diferențe cu privire la acest rezultat anume. Alte tabele, descriind alte procese și rezultate de interes, au fost examinate În același fel. Analiza Întregii colecții de tabele a permis cercetătorilor să ajungă la unele concluzii privind centrele de intervenție și rezultatele acestora. Tabele suplimentare pot trece dincolo de caracteristicile separate ale cazului, cuprinzând o Întreagă serie de caracteristici pentru fiecare
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
sănătate de care a beneficiat, membrii săi pot presupune că au dobândit o Înțelegere În termeni mai generali asupra serviciilor de asistență medicală oferite acestei categorii de persoane, pe baza „cazului” respectiv. Doar atunci membrii ar putea fi dispuși să examineze statistici mai cuprinzătoare privind preponderența cazurilor similare. Mai târziu, Înainte de a propune noi legi, comisia poate face investigații În legătură cu gradul În care cazul inițial este reprezentativ. Totuși, de-a lungul Întregului proces, „cazul” inițial - reprezentat de un martor - se poate
[Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]