43,497 matches
-
oamenii evanghelistului - și îl duce la ferma unchiului său din Minnesota. Peste șase luni, Harman e pregătit să încerce din nou și îl trimite pe McKenny la Chicago să-i aducă averea și să recruteze o mână de ingineri de încredere. Timp de cinci ani, Harman supraveghează construirea noii rachete, în timp ce adepții lui Eldredge preiau controlul Congresului și restricționează cercetarea științifică. Harman lansează noua rachetă și, după ce ocolește Luna, revine pe Pământ. Reușita lui, coroborată cu moartea lui Eldredge, stârnește o
Perioada Campbell () [Corola-website/Science/325226_a_326555]
-
cei care violează aceste norme, precum și percepția de sine ca persoană de un anumit gen. Încă de la începuturile cercetării stereotipurilor de gen au fost identificate două mari grupuri de trăsături: grupul „competent”, asociat bărbaților, care include trăsături cum ar fi încrederea în sine, independența, controlul (tipul activ), și grupul expresiv-călduros, asociat femeilor, care include trăsături cum ar fi căldura, bunătatea, preocuparea pentru binele celorlalți (tipul empatic). Aceste trăsături reprezintă în mare parte și rezultatul percepțiilor de sine ale fiecărui gen în
Stereotip de gen () [Corola-website/Science/325272_a_326601]
-
fost ele sintetizate în literatura de specialitate (Mary Kite, 2001: 563). Trăsături asociate femeilor: devotate celorlalți, conștiente de sentimentele celorlalți, emoționale, săritoare, blânde, bune, înțelegătoare, calde. Trăsături asociate bărbaților: activi, iau repede decizii, competitivi, încrezatori, independenți, nu renunță ușor, au încredere în ei, rezistă bine la stres. Mecanismul de transmitere a acestor așteptări sociale și culturale este pus în mișcare de influența congruentă a mai multor factori: părinți, media, școală, prieteni, etc. Copiii pot selecta încă de la vârsta de 2- 3
Stereotip de gen () [Corola-website/Science/325272_a_326601]
-
Cercetările arată realmente faptul că rețelele sunt complet instabile și orice altceva decât plăsmuiri fundamentate în mod facil. Pentru că ceea ce le conferă succesul reprezintă concomitent și cea mai semnificativă slăbiciune a lor, ele se bazează într-o mare măsură pe încrederea reciprocă dintre membri. Dacă această încredere se destramă sau dacă nici măcar nu apare între cei implicați, atunci rețeaua nu prea are perspective. Încrederea în cadrul rețelelor de firme Rețelele reprezintă un concept care își dezvăluie foarte repede conținutul pentru mulți oameni
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
sunt complet instabile și orice altceva decât plăsmuiri fundamentate în mod facil. Pentru că ceea ce le conferă succesul reprezintă concomitent și cea mai semnificativă slăbiciune a lor, ele se bazează într-o mare măsură pe încrederea reciprocă dintre membri. Dacă această încredere se destramă sau dacă nici măcar nu apare între cei implicați, atunci rețeaua nu prea are perspective. Încrederea în cadrul rețelelor de firme Rețelele reprezintă un concept care își dezvăluie foarte repede conținutul pentru mulți oameni, ceea ce conduce la faptul că se
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
reprezintă concomitent și cea mai semnificativă slăbiciune a lor, ele se bazează într-o mare măsură pe încrederea reciprocă dintre membri. Dacă această încredere se destramă sau dacă nici măcar nu apare între cei implicați, atunci rețeaua nu prea are perspective. Încrederea în cadrul rețelelor de firme Rețelele reprezintă un concept care își dezvăluie foarte repede conținutul pentru mulți oameni, ceea ce conduce la faptul că se subestimează în mod facil implicațiile legate de acest proces. „Rețelele“ - potrivit opiniei curente - ar fi cumva o
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
rețea reprezintă cu adevărat o activitate foarte solicitantă, care implică un grad sporit de flexibilitate, capacitate de comunicare și mai ales răbdare. Structura rețelelor reprezintă în esență un paradox: pe de o parte structurile de tip rețea au nevoie de încrederea reciprocă între participanți pentru a funcționa, dar pe de altă parte această încredere se poate dezvolta cu adevărat abia în cadrul colaborării dintre participanți. Cu alte cuvinte: încrederea este atât premisa, cât și rezultatul rețelelor . Încrederea prezintă multiple avantaje. Ea permite
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
de flexibilitate, capacitate de comunicare și mai ales răbdare. Structura rețelelor reprezintă în esență un paradox: pe de o parte structurile de tip rețea au nevoie de încrederea reciprocă între participanți pentru a funcționa, dar pe de altă parte această încredere se poate dezvolta cu adevărat abia în cadrul colaborării dintre participanți. Cu alte cuvinte: încrederea este atât premisa, cât și rezultatul rețelelor . Încrederea prezintă multiple avantaje. Ea permite uneori reducerea relativ rapidă a gradului de complexitate. Dacă, spre exemplu, am încredere
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
un paradox: pe de o parte structurile de tip rețea au nevoie de încrederea reciprocă între participanți pentru a funcționa, dar pe de altă parte această încredere se poate dezvolta cu adevărat abia în cadrul colaborării dintre participanți. Cu alte cuvinte: încrederea este atât premisa, cât și rezultatul rețelelor . Încrederea prezintă multiple avantaje. Ea permite uneori reducerea relativ rapidă a gradului de complexitate. Dacă, spre exemplu, am încredere în evaluarea dată de un coleg în raport cu o anumită stare de fapt, nu trebuie
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
tip rețea au nevoie de încrederea reciprocă între participanți pentru a funcționa, dar pe de altă parte această încredere se poate dezvolta cu adevărat abia în cadrul colaborării dintre participanți. Cu alte cuvinte: încrederea este atât premisa, cât și rezultatul rețelelor . Încrederea prezintă multiple avantaje. Ea permite uneori reducerea relativ rapidă a gradului de complexitate. Dacă, spre exemplu, am încredere în evaluarea dată de un coleg în raport cu o anumită stare de fapt, nu trebuie să mă mai străduiesc eu însumi să-mi
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
încredere se poate dezvolta cu adevărat abia în cadrul colaborării dintre participanți. Cu alte cuvinte: încrederea este atât premisa, cât și rezultatul rețelelor . Încrederea prezintă multiple avantaje. Ea permite uneori reducerea relativ rapidă a gradului de complexitate. Dacă, spre exemplu, am încredere în evaluarea dată de un coleg în raport cu o anumită stare de fapt, nu trebuie să mă mai străduiesc eu însumi să-mi creez o imagine sau să-mi procur informații. Încrederea conduce în același timp la faptul că se colaborează
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
rapidă a gradului de complexitate. Dacă, spre exemplu, am încredere în evaluarea dată de un coleg în raport cu o anumită stare de fapt, nu trebuie să mă mai străduiesc eu însumi să-mi creez o imagine sau să-mi procur informații. Încrederea conduce în același timp la faptul că se colaborează relativ repede cu oameni, nu trebuie să se investigheze îndelung motivația și intențiile acestora, pentru că se acordă credit faptului că aceștia se comportă deja în direcția cooperării. Dincolo de acestea, încrederea permite
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
informații. Încrederea conduce în același timp la faptul că se colaborează relativ repede cu oameni, nu trebuie să se investigheze îndelung motivația și intențiile acestora, pentru că se acordă credit faptului că aceștia se comportă deja în direcția cooperării. Dincolo de acestea, încrederea permite să se investească în relații, fără a se dori un profit imediat din acestea. Dacă pornesc de la premisa că, spre exemplu, un prieten mă va ajuta la nevoie, atunci voi fi dispus cu plăcere să investesc la rândul meu
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
că, spre exemplu, un prieten mă va ajuta la nevoie, atunci voi fi dispus cu plăcere să investesc la rândul meu multă energie pentru a-l ajuta, fără ca acest fapt să-mi aducă un avantaj imediat. În cele din urmă, încrederea permite înțelegerea în mod deschis și orientat către dialog a conflictelor și soluționarea productivă a acestora. Prin urmare, încrederea reprezintă un instrument extrem de eficient pentru a garanta colaborarea dintre oameni sau firme. Ea dispune însă în același timp și de
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
rândul meu multă energie pentru a-l ajuta, fără ca acest fapt să-mi aducă un avantaj imediat. În cele din urmă, încrederea permite înțelegerea în mod deschis și orientat către dialog a conflictelor și soluționarea productivă a acestora. Prin urmare, încrederea reprezintă un instrument extrem de eficient pentru a garanta colaborarea dintre oameni sau firme. Ea dispune însă în același timp și de particularități problematice. Consolidarea încrederii reprezintă de regulă un proces costisitor și de durată, în care trebuie să se investească
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
mod deschis și orientat către dialog a conflictelor și soluționarea productivă a acestora. Prin urmare, încrederea reprezintă un instrument extrem de eficient pentru a garanta colaborarea dintre oameni sau firme. Ea dispune însă în același timp și de particularități problematice. Consolidarea încrederii reprezintă de regulă un proces costisitor și de durată, în care trebuie să se investească semnificativ. Pe de altă parte, încrederea este și un concept instabil și precar. Chiar dacă avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
pentru a garanta colaborarea dintre oameni sau firme. Ea dispune însă în același timp și de particularități problematice. Consolidarea încrederii reprezintă de regulă un proces costisitor și de durată, în care trebuie să se investească semnificativ. Pe de altă parte, încrederea este și un concept instabil și precar. Chiar dacă avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă este demnă de încredere, pe baza unor experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
însă în același timp și de particularități problematice. Consolidarea încrederii reprezintă de regulă un proces costisitor și de durată, în care trebuie să se investească semnificativ. Pe de altă parte, încrederea este și un concept instabil și precar. Chiar dacă avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă este demnă de încredere, pe baza unor experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
un proces costisitor și de durată, în care trebuie să se investească semnificativ. Pe de altă parte, încrederea este și un concept instabil și precar. Chiar dacă avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă este demnă de încredere, pe baza unor experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este distrusă, regenerarea va fi foarte costisitoare. Structurarea unei rețele de firme de succes
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
și un concept instabil și precar. Chiar dacă avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă este demnă de încredere, pe baza unor experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este distrusă, regenerarea va fi foarte costisitoare. Structurarea unei rețele de firme de succes implică așadar consolidarea încrederii între cei implicați și grija ca această încredere să nu fie distrusă datorită așteptărilor prea
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
avem încredere într-o persoană, verificăm din când în când dacă este demnă de încredere, pe baza unor experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este distrusă, regenerarea va fi foarte costisitoare. Structurarea unei rețele de firme de succes implică așadar consolidarea încrederii între cei implicați și grija ca această încredere să nu fie distrusă datorită așteptărilor prea mari sau false și datorită dezamăgirii ce
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
experiențe concrete. Dacă persoana respectivă nu se comportă așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este distrusă, regenerarea va fi foarte costisitoare. Structurarea unei rețele de firme de succes implică așadar consolidarea încrederii între cei implicați și grija ca această încredere să nu fie distrusă datorită așteptărilor prea mari sau false și datorită dezamăgirii ce decurge din acest aspect. Structurarea rețelelor, ca proces de învățare Structurarea rețelelor de firme trebuie înțeleasă ca un
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
așa cum ne așteptăm, întregul raport bazat pe încredere se poate destrăma brusc, iar atunci când încrederea este distrusă, regenerarea va fi foarte costisitoare. Structurarea unei rețele de firme de succes implică așadar consolidarea încrederii între cei implicați și grija ca această încredere să nu fie distrusă datorită așteptărilor prea mari sau false și datorită dezamăgirii ce decurge din acest aspect. Structurarea rețelelor, ca proces de învățare Structurarea rețelelor de firme trebuie înțeleasă ca un proces de învățare pentru întreprinzătorii implicați : Aceștia trebuie
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
cu atât mai pregnant se releva faptul că fiecare dintre ei trebuia să modifice nu numai anumite moduri de abordare și de procedură la nivel funcțional, dar și atitudinile și modurile de comportament personale de la bază. Se cerea, spre exemplu, încredere, dar și transparență, în sensul disponibilității de a-i lăsa pe ceilalți să le privească în culise. Iar unii dintre ei au ajuns la limitele obișnuințelor lor sociale de până atunci: a asculta în liniște, a aborda cu răbdare aceleași
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]
-
evită crearea de structuri birocratice rigide. Firește, structurarea unor rețele funcționale reprezintă o sarcină cu foarte multe premise de îndeplinit. Ceea ce conferă succes rețelelor reprezintă concomitent și cea mai mare slăbiciune a lor: ele se bazează în mare măsură pe încrederea reciprocă dintre membri. Acest aspect creează un anumit paradox în ceea ce privește structurarea rețelelor: pe de o parte rețelele se bazează pe structuri întemeiate pe încredere, iar pe de altă parte acestea nu pot apărea cu adevărat decât în cadrul experienței dobândite prin
Învățarea în cadrul rețelelor () [Corola-website/Science/324508_a_325837]