1,273 matches
-
și de nuanțate; de altfel, și modul de grupare poate fi diferit - spre exemplu, propunem găsirea, într-o etapă ulterioară, a trei, apoi a patru persoane și, după aceea, a unor microgrupuri de discuție pe diferite arii de contact. Tehnica acvariului poate fi optimizată prin utilizarea multor jocuri de spargere a gheții care folosesc rolurile de observator; aducem în atenție un exercițiu descris de către Richard și Patricia Schmuck. Acesta presupune împărțirea clasei în grupuri de câte trei persoane în care există
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
o dovedește faptul că, deși a scris mult, nu și-a adunat scrierile în vreo carte. Cu înclinație către speculația teoretică, a lăsat în manuscris un volum de eseuri, intitulat Aquarium, din care o serie de texte vor intra în Acvariu (1971) și vor fi publicate integral, cu titlul original, abia în 2000. Analizând aceste pagini consistente și „revoluționare”, Ion Vartic crede chiar că S. a fost „liderul Cercului Literar de la Sibiu”. Afirmația poate fi acceptată, dar numai în direcție poetică
STANCA-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289860_a_291189]
-
ideea morții, e, aici, actul poetic hotărâtor. EUGEN SIMION SCRIERI: Problema cititului. Contribuții la estetica fenomenului literar, Sibiu, 1943; ed. îngr. și pref. Mircea Muthu, Cluj-Napoca, 1997; Ștefan Braborescu, București, 1965; Versuri, pref. Ion Negoițescu, București, 1966; Teatru, București, 1968; Acvariu, îngr. și pref. Mircea Tomuș, Cluj, 1971; Poezii, îngr. și pref. Ioana Lipovanu-Theodorescu, București, 1973; Ion Negoițescu-Radu Stanca, Un roman epistolar, București, 1978; ed. Cluj-Napoca, 1998; Poezii - Gedichte, ed. bilingvă, tr. Wolf von Aichelburg, pref. Ștefan Aug. Doinaș, București, 1979
STANCA-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289860_a_291189]
-
pâlpâitoare răsucite de vânt" (p. 14), "un sânge celest de imagini o lavă spectrală unde urcă artezian în cascade populații tinere" (p. 68), "cum să sângeri într-o existență supusă imaginii" (p. 96). Reținem prezentarea bisericii brâncovenești înfățișată "ca un acvariu de sticlă verde albastră" (p. 40): Și înăuntru era luminos și pustiu, o strălucire lăptoasă, aseptică, cântau mii de discuri și casete deodată, curgeau filme, imagini, reviste colorate erau răsfoite, cărți cădeau pe dale de marmură și o mulțime invizibil
Poetica magnoliei by Dorina Bohanțov () [Corola-journal/Journalistic/17176_a_18501]
-
abordarea complexă și integratoare a unei teme. Pe fețele cubului sunt scrise cuvintele: descrie, compară, analizează, asociază, aplică, argumentează. Fiecare grupă din cele 6 in care a fost împărțită clasa examinează tema din perspectiva cerinței de pe una din fețele cubului. Acvariul. Este o metoda de observație activa ce oferă participanților ocazia de a-si exprima părerile critice si argumentele care le susțin. Proiectul este activitatea cea mai pregnant centrată pe elev. Este un produs al imaginației acestora, menit să permită folosirea
Metode active în învăţarea centrată pe elev. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotaru Eugenia, Pulpan Ofelia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1173]
-
concepția fundamentală a operei, Cluj-Napoca, 1978; Mișcarea literară, București, 1981; Întoarcerea, București, 1983; Romanul romanului românesc, I-II, București, 1999-2000; Teatrul lui Caragiale dincolo de mimesis, Cluj-Napoca, 2002. Ediții, antologii: Efigiile naturii, București, 1971 (în colaborare cu Petre Stoica); Radu Stanca, Acvariu, pref. edit., Cluj, 1971; V. Voiculescu, Teatru, pref. edit., Cluj, 1972 (în colaborare cu Ion Voiculescu); A.I. Odobescu, Scene istorice, postfața edit., București, 1973; Emil Isac, Poezii, pref. edit., București, 1976 (în colaborare cu Ieronim Precup); Mihai Eminescu, Poezii, postfața
TOMUS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290222_a_291551]
-
frumusețe: „gândul tău alunecă peste mine ca o sanie peste zăpezi”, „liniștea zumzăie în noi ca o albină”, „pleoapa mea de tine se umple ca o ceașcă”, „ce frumoase instrumente de muzică sunt peștii/în acest glas străveziu ca un acvariu”, „laptele clatină o cădelniță de-arome”, „au adormit gârlele ca harfe”, „sufletul s-a umplut ca o orgă”, „în tipografii mașinile dorm ca niște pești uriași/ Prin ferestrele înalte noaptea își scutură sacii cu făină albastră”, „uraganul nechează ca un
VORONCA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290646_a_291975]
-
nufăr”, ”Cartonașe luminoase” c) Metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativității: ”Brainstorming”, ”Explozia stelara”, ”Metodă pălăriilor gânditoare”, ”Caruselul”, ”Multi-voting”, ”Masă rotundă”, interviul de grup, studiul de caz, ”Incidentul critic”, ”Phillips 6/6”, ”Tehnică 6/3/5”, ”Controversă creativă”, ”Tehnică acvariului”, ”Tehnică focus-grup”, ”Patru colțuri”, ”Metodă Frisco”, Sinectica, ”Buzz-groups”, ”Metodă Delphi” d) Metode de cercetare în grup : tema / proiectul de cercetare în grup, experimentul pe echipe, portofoliul de grup SINELG (Sistemul Interactiv de Notare pentru Eficientizarea Lecturii și a Gândirii) Pasul
Metode moderne de învăţare activă. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Pop Diana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1165]
-
activități de comunicare și educative, se poate forma un simț al responsabilității în rândul cetățenilor și autorităților în ceea ce privește schimburile comerciale cu potențiale specii invazive și răspândirea acestora. Un public mai bine informat ar fi mai atent cu speciile alogene din acvarii sau grădini și ar putea contribui cu costuri reduse, în unele cazuri, la monitorizarea unor specii introduse accidental.
Biodiversitatea şi speciile invazive. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Andriev Sorina-Octavia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1196]
-
în cadrul lecțiilor determină creșterea gradului de optimizare și eficiența învățării. Mijloacele de învățământ pot fi grupate în două mari categorii (Cucoș, 2002): a) mijloace de învățământ care cuprind mesajul didactic: - obiecte naturale, originale - animale vii sau conservate, ierbare, insectare, diorame, acvarii, materiale și obiecte din mediul înconjurător etc.; - obiecte substitutive, funcționale și acționale - machete, mulaje, modele etc.; - suporturi figurative și grafice - hărți, planșe, albume, panouri etc.; - mijloace simbolic‑raționale - tabele cu formule sau simboluri, planșe cu litere, cuvinte, scheme structurale sau
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sau numai simpla companie a pisicilor 2 ajută la scăderea presiunii arteriale și diminuează semnificativ stările de anxietate, depresie sau chiar schizofrenie; delfinii pot comunica ușor cu copiii autiști; peștii induc stări de relaxare atunci când sunt priviți mișcându‑se în acvariu; călăria ajută la detensionare și la refacerea cu ușurință a echilibrului psihic etc. 10.5.1. Terapia cu ajutorul delfinilortc "10.5.1. Terapia cu ajutorul delfinilor" Terapia cu ajutorul delfinilor a fost cercetată și aplicată, începând cu anul 1978, de către medicul David
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
călătoria, motivul ruletei, atmosfera ambiguă a boemei cosmopolite, sugestia luxului și a bucuriilor precare, a înstrăinării și melancoliei fără leac, a iubitei mereu îndepărtate/ absente - toate aceste obsesii adună „materia” poemelor în jurul unor imagini-nucleu legate de acvatic: translucidul, ideea de acvariu, de acuarelă, liane și alge, simbolurile călătoriei marine - catarge, ocheane, cheiuri, faruri: „Privește adânc în irisul intact al ocheanului/ la flora acestui ținut fosforos - madrepore -/ în jaruri imense coralii ascund aurore/ pentru inima ta” (Elegie I). Metafizica tăcerii persistă: liniștea
PAVELESCU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288738_a_290067]
-
și pe artiști (muzicieni, pictori, graficieni, sculptori, arhitecți, scriitori etc.) în realizarea operelor lor. Numeroase grupuri culturale se consideră ca o parte integrantă a lumii naturale și își manifestă respectul deosebit pentru celelalte organisme vii. Activități populare precum grădinăritul, îngrijirea acvariilor sau colecționarea de fluturi și altele sunt puternic tributare biodiversității. Numărul de specii implicate în astfel de activități este de ordinul câtorva zeci de mii, iar, prin natura lor, marea majoritate a acestor activități nu arată că ar fi preocupări
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
nebunește din aripi. Înainte de cutremurul din 1923, care a distrus orașele Tokyo și Yokohama, un seismolog japonez a observat că fazanii erau foarte agitați, scoțând sunete stridente într-una. Înaintea altor cutremure puternice, au fost observați pești sărind afară din acvarii, șerpi și șoareci ieșind din ascunzători, animale nocturne ieșind la lumina zilei etc. În 1979, în cadrul unei conferințe internaționale care a avut loc la Paris, s-au emis diferite ipoteze și s-a ajuns la următoarele concluzii referitoare la comportamentul
SENZAŢIONALA CONSTATARE A UNOR RENUMIŢI SEISMOLOGI: ANIMALELE PREVESTESC CUTREMURELE! by VASILE VĂSÂI () [Corola-publishinghouse/Science/262_a_498]
-
Nicolae Breban despre epoca sa, RL, 1994, 45-46; Florin Mihăilescu, Viața literară sub comunism, ST, 1995, 1-2; Liviu Petrescu, Moment Nicolae Breban, ST, 1995, 1-2; Nicolae Bârna, Don Brebjuan, Don Brebjote, CC, 1995, 3-4; George Pruteanu, Pești de plastic în acvarii diferite, RL, 1995, 45; Caius Dobrescu, Aventurile unei provocări (mereu) amânate, RL, 1995, 45; Gabriel Dimisianu, Nedreptățitul Amfitrion, RL, 1995, 45; Simona Sora, Apocalipsa după Breban, RL, 1995, 45; Nicolae Bârna, Banalități interesante, CC, 1996, 6-7; Marian Victor Buciu, Breban
BREBAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285877_a_287206]
-
până mai sus de copaci. Prințesa rămase uluită de acea construcție deosebită și împreună cu animalele prietene a intrat s-o viziteze. Holul cel mare ducea în două direcții: sub apă și deasupra pământului către cer. Camera de jos era un acvariu uriaș. În jurul lui înotau tot felul de pești mici și negri, cu burta rotundă și cu picățele galbene pe spate, pești lungi cu înotătoare sidefate, sanitari galbeni, transparenți, care făceau curat în mare, delfini, care-și țuguiau gura în semn
Pisica năzdrăvană by Suzana Deac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91517_a_93223]
-
io!“) Aveau provizii serioase de alune și stafide, bonguri, pipe, fiole de amil-nitrit, dar duceau lipsă de prosoape, chiloți și pastă de dinți. Era o groapă la vrei treizeci de metri pe care o foloseam drept latrină. În fântâna de lângă acvariu puteai să te speli, dar trebuia s-o faci noaptea, ca să nu te vadă poliția. Dacă unul dintre tipi avea o prietenă, se ivea un timp și câte-o fată. Mă feream de ele, de teamă să nu-mi ghicească
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
lumina pe ea, spuse o voce. Cele două fascicule galbene, gemene, scânteietoare, intersectate, m-au inundat. ― Târăște-te Înapoi În gaura din care-ai ieșit, monstrule. Și m-au lăsat acolo. Era Încă Întuneric când am găsit fântâna publică de lângă acvariu și m-am spălat În ea. Nu păream să sângerez pe nicăieri. Ochiul drept Îmi era așa de umflat, că nu-l puteam deschide. Dacă respiram adânc, mă durea Într-o parte. Aveam cu mine valiza Samsonite a tatălui meu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
uitat. ― Bazinul ăsta mă face să mă congestionez. Tot timpul sunt congestionată. ― Vrei ceva de la bar? ― Adu-mi un Negroni, Cal. Mulțam. ― Doamnelor și domnilor, a sosit momentul următoarei atracții aici, În Grădina Caratârtiței! Da, da, văd că băieții de la Acvariul Steinhardt tocmai o aduc. Băgați fisele În aparate, doamnelor și domnilor, e ceva ce nu trebuie să ratați! Se poate, vă rog, puțin răpăit de tobe? De fapt, dacă mă gândesc mai bine, aș prefera niște ropote de aplauze. Începu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
se facea rea și geloasă striga la mine că într-o zi se va termina sufletul dar nu-mi era milă de el tu nu mâncai altceva îți plăcea să trăiești în apă sărată și eu ți-am umplut un acvariu schimbam des lacrimile în el pentru că doar așa dormeai liniștit și răsuflai mai ușor când din mine nu a mai rămas nimic te-am dus înapoi la mal nu mai aveam cu ce te hrăni și tu ai devenit greu
Confluenţe poetice. Antologie de poezie by Relu Coţofană () [Corola-publishinghouse/Imaginative/271_a_1216]
-
nu bate de două ori cărări mă vindec de unghiurile drepte fac avioane din cuvintele negândite și-mi dau drumul dragostea m-a atins cu mâna de sus și pot merge la râu peștișorul de aur privește cu milă din acvariu nu am nevoie de castele sau de vreun prinț prăpădit povestea mea s-a înecat la mal și când văd că se adună atâta lume lângă mine nici zare de om pe aripi numai primăvară și un poem șchiop crește
Confluenţe poetice. Antologie de poezie by Relu Coţofană () [Corola-publishinghouse/Imaginative/271_a_1216]
-
bine să stea în casă și să se mai odihnească puțin. N-a fost niciodată un băiat prea puternic. Zilele trecuseră una după alta. Gândul la Pinky i se învârtea prin cap lui Hungry Hop ca un pește într-un acvariu; nu putea să și-o scoată din minte. Își amintea de ochii aceia negri, de gura aceea roșie, hotărâtă, plutind în mijlocul unor valuri amețitoare de buline... hotărârea de pe fața aceea! Ce îngrozitoare! În mod clar, nu făcuse față cu prea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2296_a_3621]
-
aud horcăitul cu care înghițeam aerul. Speram că nu simte mirosul - speram că nu vede șiroaiele de sudoare care îmi brăzdau fața ca un abur fierbinte. În timp ce îmi ocupam locul în teren, mi-am ridicat privirea spre asistența aflată în acvariul de sus. Zâmbea. Primul meu serviciu s-a înfipt în fileu, la doar câțiva centimetri de pământ. Al doilea serviciu a fost o frumusețe, dar Fielding mi l-a făcut praf chiar când mingea plutea încă în aer, aplecându-se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]
-
a fost cel mai bun răspuns al lui Fielding. Ne-am dus spre mica scenă unde Fileding instalase un raft cu echipament video (cu două camere mobile), un stereo, o măsuță de serviciu pe care era un joc electronic, un acvariu, două sofale puse în fața a două mese joase din oțel și un frigider mic și lătăreț Îmi place mobila nouă. Îmi place mobila cea mai nouă. Am avut destule piese nenorocite de mobilă veche pe vremea copilăriei mele în Pimlico
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]
-
avut destule piese nenorocite de mobilă veche pe vremea copilăriei mele în Pimlico, și în Trenton, New Jersey. Dar trebuie să fie simplă, înțelegi? Fielding îngenunche și pipăi cu degetul sticla murdară a acvariu-lui. M-am uitat și eu în acvariul ăla și tot ce am văzut a fost o mobilă nouă de o cu totul altă factură, paiete și mărgele și dungi strălucitoare, volănașe jucăușe și franjuri cu mărgele, fotoliul lui Barry, budoarul lui Vron. — Toți peștii răspund la mișcările
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]