564 matches
-
la 45%). Oricum, la nivelul întregii țări, statistica populației pentru anul 1930 confirmă faptul că la orașe proporția femeilor cu instrucție secundară (10.1%) este mai mare decât cea a bărbaților (7.5%)175, chiar dacă, în ansamblu, cifra ridicată a analfabetismului din România la acea vreme era determinată de analfabetismul femeilor 176. În liceele din județele bucovinene, datele colectate au indicat un număr de 2663 absolvenți interbelici (Anexa I, tabel 2)177. Dacă raportăm numărul absolvenților de licee teoretice din toate
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
pentru anul 1930 confirmă faptul că la orașe proporția femeilor cu instrucție secundară (10.1%) este mai mare decât cea a bărbaților (7.5%)175, chiar dacă, în ansamblu, cifra ridicată a analfabetismului din România la acea vreme era determinată de analfabetismul femeilor 176. În liceele din județele bucovinene, datele colectate au indicat un număr de 2663 absolvenți interbelici (Anexa I, tabel 2)177. Dacă raportăm numărul absolvenților de licee teoretice din toate județele cercetate la numărul absolvenților din întreaga țară, pe
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
milion spre anul 1860. La această creștere imigrația a contribuit cu aproximativ jumătate, încât în 1897 recensământul înregistra doar 47,8 % populație moldovenească, 19,7 ucraineni și 8,1% ruși. În plus, românii erau menținuți într-o stare gravă de analfabetism, cel mai mare procent după țigani - 89.5% pentru bărbați și 98,3% pentru femei. De asemenea, marea majoritate a populației românești trăia la sate, în timp ce orașele erau locuite, preponderent, de ruși și evrei. În prima fază autonomia Basarabiei a
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
a fost susținută, după 1870, de aparatul de stat, rusificarea populației române din Basarabia nu a înregistrat succesele scontate. În tot secolul al XIX-lea, populația rurală a provinciei, așadar marea majoritate a locuitorilor provinciei, au rămas în afara modernității, din cauza analfabetismului și stării lamentabile a infrastructurii. Românii basarabeni au căpătat o rezistență la orice ideologie modernă, inclusiv națională, și nu au dezvoltat o conștiință a românității, deși limba vorbită era cea română. Pe de altă parte, nu s-a reușit nici
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
Regatul României ar fi două națiuni separate, activitatea lor s-a îndreptat mai ales spre rusificare, spre adormirea sentimentului național de orice natură și, ca prioritate, garantarea loialității față de țar și de imperiu și împiedicarea oricărei manifestări naționaliste, prin menținerea analfabetismului și prin ruralizare. Inventarea limbii moldovenești a debutat abia după evenimentele critice care au avut loc în Imperiul Rus după 1917 și a luat amploare după clarificarea situației din URSS, odată cu întemeierea Republicii Autonome Socialiste Sovietice Moldovenești, în 1924. În
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
Natura, o pace cu condiții de reciprocitate pentru ”ambii combatanți”. Astăzi omul trebuie să cunoască și să folosească în mod rațional factorii mediului, resursele și avantajele pe care le oferă acesta. Realitățile demonstrează cu putere de convingere a faptelor că ”analfabetismul ecologic” conduce la o ignorare a problemelor deosebit de complexe ale protecției naturii sau chiar la manifestarea unui comportament ostil, iresponsabil față de mediu, cu efecte din ce în ce mai negative asupra stării acestuia. Atitudinea omului față de natură se formează și se afirmă în strânsă
Caleidoscop by Viorica Maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93236]
-
frumos. După cum există și apariții care rămîn ceea ce sînt: indulgențe medievale ale răscumpărării amatorismului travestit în oameni de presă, probe de hîrtii mîzgălite tipografic, vocalize ale unor afoni care trăiesc gloria ilustrului anonim. Diletantismul de cea mai proastă factură și analfabetismul ideatic s-au instalat lejer și au început să scoată din bestiarul ființei noastre tot ce era mai josnic, partea cea mai violentă și cea mai vulgară a lexicului limbii române. Curajul agresiv al unor avortoni ai gazetăriei, inși, unii
Cel de-al treilea sens by Ion Dur () [Corola-publishinghouse/Science/911_a_2419]
-
Femeile au constituit principala categorie socială (și cu impactul cel mai vizibil) asupra căreia s-a aplicat legea din 1948. Practic, dacă citim datele pur și simplu, la recensământul din 1966 toate femeile sub 30 de ani erau școlarizate iar analfabetismul era eradicat! Aceasta însă doar pe hârtie, după cum avea să se vadă 10 ani mai târziu 16. Școlarizarea a însemnat accelerarea fenomenului de emancipare a femeii. Toată legislația comunistă insistă asupra caracterului egalitar ale femeii cu bărbatul în câmpul muncii
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
sistemului național de școlarizare. La fel ca Matthew Lenoe, consider că regimul comunist român a utilizat propaganda ca principal mijloc de educare a populației 2. Astfel, așa cum voi arăta pe parcursul analizei mele, ridicarea "nivelului cultural" al maselor a vizat lichidarea analfabetismului sau achiziționarea de cunoștințe profesionale sau de orice alt fel, în strânsă legătură cu îndeplinirea obiectivelor procesului de socializare politică. Această sintagmă este folosită, în general, cu referire la segmentul cel mai tânăr al populației care trebuie, cu necesitate, socializat
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
aceasta lucra i-a distrus într-o zi abecedarul, spunându-i că nu are nevoie de nici un fel de educație pentru slujba de servitoare pe care o presta. După instaurarea regimului comunist, această femeie a participat la orele pentru eliminarea analfabetismului și a devenit liderul echipei de teatru a clubului din comuna sa natală. Răzbunarea sa supremă împotriva fostului regim a constat în folosirea nou dobânditei alfabetizări pentru a demasca pe reprezentantul său, chiaburul. În consecință, ea a organizat împreună cu echipa
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
principala coordonată tematică a structurării și manifestării identității lor politice. În acest sens, mi-a structurat analiza pe următoarele dimensiuni pe care propaganda comunistă le-a identificat ca definitorii pentru noua identitate politică a femeilor: participarea la cursurile pentru eliminarea analfabetismului și la colectivizarea agriculturii, însușirea unei perspective ateiste asupra vieții, implicarea în acțiuni sociale în beneficiul comunității locale sau viața politică a țării. În același timp, analiza articolelor publicate de Săteanca, Femeia și Dobrogea nouă au subliniat faptul că deși
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
literaturii populare, scrisori. Eugen D. Neculau (1900-1974) este cunoscut ca Întemeietorul Universității Populare de la Ungureni, o instituție unică ce a funcționat Între cele două războaie. „Universitatea” era o școală târzie pentru săteni, pentru educația adulților rurali, Încercând să combată sărăcia, analfabetismul, bolile sociale și alcoolismul prin metode educative și cultură. A antrenat un corp de devotați, recrutați dintre oamenii locului (Învățători, preoți, medici, săteni) și a utilizat o „tehnică nouă” În educația adulților, urmărind să obțină Încrederea beneficiarilor: educație prin implicare
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
MANAGEMENTULUI RSC Dimensiune teleologică Dimensiune instrumentală Viziune asupra organizației Leadership în domeniul de activitate Misiune (ex. excelență în ceea ce face) Viziune asupra societății și a mediului Creare de bunăstare (ex. contribuția la înlesnirea vieții celor cu nevoi speciale, la eradicarea analfabetismului, diminuarea consumurilor de materii neregenerabile etc.). Obiective (ex. crearea unui telefon pentru nevăzători, inițierea unei infrastructuri educaționale în Somalia). Astfel, se poate spune că funcția transformativă a managementului responsabilității sociale corporative este în același timp instrumentală și teleologică. Aspectul instrumental
Globalizare etică. Responsabilitate socială corporativă by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
în principal de reformarea învățământului evreiesc din Iași. Pe lângă religie, un loc important în cadrul comunității evreilor ieșeni îl deținea cultura. Pentru a avea acces la textele sfinte, evreul trebuia să fie știutor de carte. De aceea, rare erau cazurile de analfabetism în cadrul unei comunități evreiești și, în consecință, se acorda o atenție sporită sistemului de învățământ. Au putut fi observate două dimensiuni ale fenomenului școlar evreiesc, una calitativă, determinată de școlile publice întreținute de obște, și una cantitativă, ilustrată prin rețeaua
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
exploateze și să-și valorifice prin propriile forțe bogăția pe care i-a făcut-o cadou Allah, acolo nu va fi pace. Nu există amestec mai exploziv decât cel alcătuit din istorie tragică, ură religioasă, dușmănie interetnică și inter-tribală, sărăcie, analfabetism, ocupație străină, interese economice mari etc.; or, acest amestec caracterizează Irakul de azi, iar obținerea păcii aici seamănă cu încercarea de atingere a orizontului care se îndepărtează mereu. A apărut, însă, săptămâna trecută, Raportul Baker-Hamilton, adică al unei comisii speciale
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
fost nevoit să accepte înființarea primei Dume din istoria țării. Dar nici prima Dumă, nici celelalte care au urmat până în 1912 n-au reușit să facă din Rusia un stat democratic. Înapoierea economică și culturală, lipsa oricărei culturi politice și analfabetismul a peste 90% din populație, ferocitatea cu care se luptau partidele în Dumă și în afara ei, atentatele teroriste care se țineau lanț încă din anii '70 ai secolului al XIX-lea, toate acestea și multe altele au anulat orice încercare
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
sau filozofice de anvergură nu s-au realizat atunci la români. Au lipsit, de asemenea, oameni care să proiecteze o modificare radicală a societății în sens european, nivelul de educație fiind scăzut, iar viața socială tulbure și nesigură, marcată de analfabetism extins, de curbe de sacrificiu, de sărăcie, de dictaturi și de asasinate. Datorită condițiilor sociale de atunci, au existat neîndoielnic între cele două războaie mondiale chiar intelectuali de stînga care militau pentru schimbarea regimului și care au devenit mai tîrziu
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
de la o epocă la alta sau de la un guvern la altul, a fost intensitatea cu care a fost aplicat. Pentru o atitudine corectă politic, trebuie adăugat faptul că nu doar legile au dus la o astfel de situație, ci și analfabetismul de masă, inexistența spiritului comunitar, înapoierea economică, politizarea vieții administrative de către partidele politice și de către politicieni (cu interesele lor în teritoriu). O altă caracteristică a organizării administrativ-teritoriale a României moderne și contemporane a fost inflația de unități administrative. Pe parcursul evoluției
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Science/930_a_2438]
-
mai multor factori: preferința tot mai mare a publicului pentru radio și televiziune, dispariția sau reducerea locurilor de întîlnire (cafenele, cercuri etc.) unde lectura comentată a ziarului constituia un moment important al vieții publice, scăderea interesului pentru scris, chiar apariția analfabetismului în anumite țări și anumite medii și de asemeni recentele constrîngeri financiare, într-adevăr, revoluția tehnică a procedeelor de editare (fotocompunerea, computerul, offsetul, transmiterea pe calea undelor a știrilor de ultimă oră) nu a dus ca în alte domenii, la
Istoria Europei Volumul 5 by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
alt statut economic, activitatea cadrului didactic trebuie din nou concentrată asupra formării sale continue, rolului său în interes propriu, educațional având în vedere și impactul specific asupra societății. 2. Avem nevoie de un învățământ deschis pentru mai mulți tineri. Existența analfabetismului absolut (ca urmare a abandonării școlii), ca și probabilitatea apariției analfabetismului relativ (ca urmare a pierderii pasului în raport cu dinamica profesiilor), trebuie să fie contracarate. Elevii trebuie să aibă posibilitatea obiectivă de a învăța potrivit înclinațiilor lor. Efectivul de aspiranți la
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
formării sale continue, rolului său în interes propriu, educațional având în vedere și impactul specific asupra societății. 2. Avem nevoie de un învățământ deschis pentru mai mulți tineri. Existența analfabetismului absolut (ca urmare a abandonării școlii), ca și probabilitatea apariției analfabetismului relativ (ca urmare a pierderii pasului în raport cu dinamica profesiilor), trebuie să fie contracarate. Elevii trebuie să aibă posibilitatea obiectivă de a învăța potrivit înclinațiilor lor. Efectivul de aspiranți la forme superioare de pregătire profesională trebuie să sporească, iar forma concursului
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
să depindă de alții, se suprimă astfel celula familială și i se impune un mediu colectiv, propice culturii de microbi comuniști, dominat prin teroare. Această metodă savantă a dat rezultate: ea a creat un popor de roboți, mai rău decît analfabetismul din epoca țaristă. Dar această siluire organizată este cu efect retroactiv! Tot trecutul țării subjugate trebuie să o îndure chiar în substanța sa: se falsifică istoria, se curăță literatura, artele, de toate "ereziile capitaliste". Astfel se golesc muzeele, arhivele, comorile
by Sergiu Dimitriu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1057_a_2565]
-
B. Recent, cartea Dumneavoastră "Paznicul ploii", apărută la editura clujeană "Limes", a primit premiul pentru poezie al Filialei Iași a USR pentru anul 2010. Ce mai înseamnă un premiu pentru un poet, pentru o carte, într-o vreme în care analfabetismul pare să acapareze publicul larg? Și nu mă refer la indivizii care nu ar ști să citească, ci mă refer la indivizii care nu mai citesc cărțile vremii lor! O carte care ia un premiu, la acest nivel, e o
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
se bucure cu fiecare cititor pe care îl pierde pe drum, acesta ar fi (este) semnul sigur că se îndreaptă pe o cale numai a lui...!" Cît despre analfabeți, să știți că niciodată nu au fost mai puțini. Și nu analfabetismul e problema, ci problema gravă e că analfabeții sînt acolo unde nu ar trebui să fie: în politică, în afaceri, în Parlamentul European, în administrație, la catedră, în școli...! Sau, mai pe scurt, după cum spunea un actor interbelic: La noi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
lucruri, atât politică, din interior, cât și a celor care aleg să ne reprezinte afară... Am făcut 4 drumuri cu Eurolines, pe 2 trasee diferite, și am putut vedea cine lucrează (și la portofel...) peste hotare. Oameni aflați la granița analfabetismului, cu un picior în animalitate, care vorbesc în cuvinte pe care hârtia nu le-ar suporta defel, care se îmbată și fac mizerie în autocar... Oameni certați cu civilizația, cu bunul simț. Știați că diplomații, înainte de a pleca la post
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]