732 matches
-
ai făcut ca ariciul să se deschidă? Când ai fost arici, ce ți-ai dorit să facă celălalt ca să te deschizi?), să generalizeze un comportament la viața de zi cu zi (Ți s-a Întâmplat vreodată să te Închizi ca ariciul? Ce motive ai avut? Ce au făcut cei din jur ca să te deschizi?), să exerseze modalități de autocontrol (Ce faci când ești supărat?). Partea a III-a Copiilor li se subliniază importanța comportamentelor pozitive și a oferirii sprijinului copiilor care
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
făcut cei din jur ca să te deschizi?), să exerseze modalități de autocontrol (Ce faci când ești supărat?). Partea a III-a Copiilor li se subliniază importanța comportamentelor pozitive și a oferirii sprijinului copiilor care se află În momente dificile. Povestea Ariciului O să vă spun astăzi o poveste despre ceva ce mi s a Întâmplat mie și poate vi s-a Întâmplat și vouă. Acum câteva zile mergeam printr-o pădure. Soarele strălucea timid și frigul mă facea să grăbesc pașii. Dintr-
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
poate vi s-a Întâmplat și vouă. Acum câteva zile mergeam printr-o pădure. Soarele strălucea timid și frigul mă facea să grăbesc pașii. Dintr-o dată, frunzele uscate s-au dat la o parte și am văzut În fața mea un arici. Am vrut să-l văd de aproape. Pe măsură ce mă apropiam... oare ce s-a Întâmplat? Ariciul s-a strâns, deoarece pământul a tremurat sub pașii mei. El ce-o fi simțit? Credeți că și oamenii se Închid uneori așa... și
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
timid și frigul mă facea să grăbesc pașii. Dintr-o dată, frunzele uscate s-au dat la o parte și am văzut În fața mea un arici. Am vrut să-l văd de aproape. Pe măsură ce mă apropiam... oare ce s-a Întâmplat? Ariciul s-a strâns, deoarece pământul a tremurat sub pașii mei. El ce-o fi simțit? Credeți că și oamenii se Închid uneori așa... și nimeni nu mai poate ajunge la ei? Oare cum se vede acest lucru la oameni? Ce
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
uneori așa... și nimeni nu mai poate ajunge la ei? Oare cum se vede acest lucru la oameni? Ce fac și ce nu fac oamenii atunci? Dacă cineva Încearcă să se apropie de ei, Îl Înțeapă și ei așa cum face ariciul? Oare ce motive au oamenii să se retragă așa? Astăzi o să jucăm Jocul Ariciului. Reguli: La joc participă doi copii: unul se strânge ca un arici, iar celălalt trebuie să Încerce săl facă să se deschidă. Cel care se retrage
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
acest lucru la oameni? Ce fac și ce nu fac oamenii atunci? Dacă cineva Încearcă să se apropie de ei, Îl Înțeapă și ei așa cum face ariciul? Oare ce motive au oamenii să se retragă așa? Astăzi o să jucăm Jocul Ariciului. Reguli: La joc participă doi copii: unul se strânge ca un arici, iar celălalt trebuie să Încerce săl facă să se deschidă. Cel care se retrage trebuie să Își Închipuie că ceva l-a supărat foarte tare, cineva l-a
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
Dacă cineva Încearcă să se apropie de ei, Îl Înțeapă și ei așa cum face ariciul? Oare ce motive au oamenii să se retragă așa? Astăzi o să jucăm Jocul Ariciului. Reguli: La joc participă doi copii: unul se strânge ca un arici, iar celălalt trebuie să Încerce săl facă să se deschidă. Cel care se retrage trebuie să Își Închipuie că ceva l-a supărat foarte tare, cineva l-a jignit și l-a rănit. De aceea se retrage furios și poate
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
să se deschidă. Cel care se retrage trebuie să Își Închipuie că ceva l-a supărat foarte tare, cineva l-a jignit și l-a rănit. De aceea se retrage furios și poate chiar trist. El se retrage ca un arici și Își scoate țepii ca să Împungă. Mai există o condiție pentru arici: nu are voie să stea strâns mai mult de 5 minute. Cel care trebuie să Îl facă pe arici să se deschidă trebuie să se străduiască și să
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
ceva l-a supărat foarte tare, cineva l-a jignit și l-a rănit. De aceea se retrage furios și poate chiar trist. El se retrage ca un arici și Își scoate țepii ca să Împungă. Mai există o condiție pentru arici: nu are voie să stea strâns mai mult de 5 minute. Cel care trebuie să Îl facă pe arici să se deschidă trebuie să se străduiască și să facă tot ce poate pentru a reuși acest lucru, dar nu are
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
deschidă trebuie să se străduiască și să facă tot ce poate pentru a reuși acest lucru, dar nu are voie să folosească violența bătaia sau jignirile. Noi, ceilalți, vom observa cu atenție, ce face cel care este strâns ca un arici și ce face cel care vrea să Îl facă să se deschidă. Fiecare dintre voi va juca o dată pe cel care Îl ajută pe arici să se deschidă și o dată pe arici.
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
ce face cel care este strâns ca un arici și ce face cel care vrea să Îl facă să se deschidă. Fiecare dintre voi va juca o dată pe cel care Îl ajută pe arici să se deschidă și o dată pe arici.
UTILIZAREA POVEŞTILOR TERAPEUTICE ÎN ACTIVITĂȚI EDUCATIVE PENTRU O MAI BUNĂ INCLUZIUNE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina Mihaela NICA, Raluca Elena CORDUNIANU, Oana Liliana TIMOFTE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2118]
-
e transportat în sat. Acest prim transport este efectuat fără deosebire de bărbați și femei, care își protejează cu o pernă de ramuri sau de haine vechi capul de spinii ascuțiți: ciorchinele este foarte dificil de manipulat, este un adevărat arici, cu o greutate ce variază între 15 și 25 kg. În sat, ciorchinele trece printr-o serie de operații de transformare; desfacerea, mai întâi: este vorba de desprinderea nucilor de pe grapă; ciorchinele alcătuiește un bloc compact, nucile fiind foarte puternic
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
cumcă nu înțeleg neci ungurii măcar cât bine ne-au făcut și ni fac prin apăsarea lor. Ei ne deschid ochii, ei fac să ne concentrăm în noi, în sufletul nostru, să ne vrem pe noi înșine înaintea orcărui; asemenea ariciului care, făcîndu-se vălătuc, arată în toate părțile sale ghimpii, pe când inima-n el trăiește. Apăsați voi! - apa nu cedează apăsării, cu cât mai mult o națiune. Din contra, ea crește ca îmflată de puteri nevăzute, se va îmfla și, zvâcnind
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
Să rămână curat și luminat/ Ca argintul strecurat/ Cum maica l-o făcut și Dumnezeu i-a lăsat’’. După terminarea descântecului, se sufla de trei ori peste fruntea bolnavului. Uneori, vitele șchiopătau și atunci se spunea că erau bolnave de „arici’’. Niță Natalia (1897-1977) folosea cimbru pentru afumatul rănii, lână roșie cu care lega rana și un ac. Pe o tablă cu cărbuni aprinși se punea cimbrul și se afuma locul cu „arici”. În cimbru se înfigea un ac, iar cu
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
și atunci se spunea că erau bolnave de „arici’’. Niță Natalia (1897-1977) folosea cimbru pentru afumatul rănii, lână roșie cu care lega rana și un ac. Pe o tablă cu cărbuni aprinși se punea cimbrul și se afuma locul cu „arici”. În cimbru se înfigea un ac, iar cu cenușa se freca rana și se aplica pe aceasta. Cât se afuma și se trata rana cu cenușa de cimbru, se rostea următorul descântec: „Aricioaică, caricioaică/ Cu nouăzeci de pui ai tăi
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
și de astăzi. Medicină veterinară populară În vederea îngrijirii animalelor bolnave, localnicii au învățat din tată în fiu, cum să le vindece, folosind ierburi de leac, slobozirea sângelui sau descântecele. Constantin Straton din Tarnița a învățat să vindece vitele bolnave de „arici”, practicând medicina veterinară populară. Vitele cornute se îmbolnăveau cel mai des de „arici”, pe care îi făceau la coadă, la burtă, la chișiță și între unghiile de la picioare. Aceștia se spărgeau, vitele începeau să se lingă, părul se umezea și
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
din tată în fiu, cum să le vindece, folosind ierburi de leac, slobozirea sângelui sau descântecele. Constantin Straton din Tarnița a învățat să vindece vitele bolnave de „arici”, practicând medicina veterinară populară. Vitele cornute se îmbolnăveau cel mai des de „arici”, pe care îi făceau la coadă, la burtă, la chișiță și între unghiile de la picioare. Aceștia se spărgeau, vitele începeau să se lingă, părul se umezea și se făcea rană. Existau două feluri de „arici”: unul masculin, care se localiza
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
îmbolnăveau cel mai des de „arici”, pe care îi făceau la coadă, la burtă, la chișiță și între unghiile de la picioare. Aceștia se spărgeau, vitele începeau să se lingă, părul se umezea și se făcea rană. Existau două feluri de „arici”: unul masculin, care se localiza într-un singur loc, și „aricioaica”, forma care se înmulțea în tot corpul. Nălbarul 1 se folosea pentru tratarea „ariciului” la vite, cu un briceag de altoi, un cosor, un cui de fier și untură
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
începeau să se lingă, părul se umezea și se făcea rană. Existau două feluri de „arici”: unul masculin, care se localiza într-un singur loc, și „aricioaica”, forma care se înmulțea în tot corpul. Nălbarul 1 se folosea pentru tratarea „ariciului” la vite, cu un briceag de altoi, un cosor, un cui de fier și untură de porc. Vita bolnavă se imobiliza și i se punea căluș în gură. Aceasta avea în cerul gurii o pată vânătă, de mărimea unui vârf
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
de exemplu. Constantin Clisu, redactorul șef care a urmat l ui Constantin Hușanu la conducerea ziarului, poet, prozator, care a scris și versurile la cântecul Bârladului, pe muzică de Nicolae Balan . Iată doar câteva din rubricile de interes ale ziarului: „Ariciul la microfon”, „Biblioteca tehnică vă informează”, „În pas cu tehnica”, „Poșta redacției”, „Răspundem cititorilor”. „Vitrina cu cărți”, „Din orașul nostru: teatru sau cinematograf”, „Ce e nou la Club”, „Cronica juridică”, „Sfatul medicului”, „Publicitate gratuită - cu ardei, sare și piper”, „Cercetarea
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
producție, fotografia portret, fotografie de peisaj, fotografii din viața oamenilor. Se puteau trimite fotografii realizate în alb‐negru și color, diapozitive sau diafilme cu ilustrații muzical‐literare. La 1 decembrie 1965, după câțiva ani de absență , reapare, cu scuzele datorate, „Ariciul” care pune sub lupă iarăși carențele din activitatea unora: comoditatea, chiulul cu justificare în certificatul medical - boală a unora, rubrică ce, după un timp, devine simplu articol cu... Ț. Pușă . 144 Semn că plecarea unuia de la conducerea ziarului și sosirea
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
se produce dioxid de carbon. 26 SEPTEMBRIE - ZIUA MONDIALĂ A MUNȚILOR CURAȚI Legenda formării munților ,,, Când Dumnezeu a urzit Pământul i-a mai rămas puțin pământ și nu știa ce să facă din el. atunci a trimis pe albină la arici că-l știa Dumnezeu că-i isteț. Ariciul i-a spus albinei: Dacă Dumnezeu nu știe ce să facă, vine să-L învăț eu?’’ Albina s-a prefăcut că pleacă și s-a ascuns la țâțâna ușii. Ariciul a prins
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
MONDIALĂ A MUNȚILOR CURAȚI Legenda formării munților ,,, Când Dumnezeu a urzit Pământul i-a mai rămas puțin pământ și nu știa ce să facă din el. atunci a trimis pe albină la arici că-l știa Dumnezeu că-i isteț. Ariciul i-a spus albinei: Dacă Dumnezeu nu știe ce să facă, vine să-L învăț eu?’’ Albina s-a prefăcut că pleacă și s-a ascuns la țâțâna ușii. Ariciul a prins să vorbească singur: ,,Și Dumnezeu ce fel de
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
albină la arici că-l știa Dumnezeu că-i isteț. Ariciul i-a spus albinei: Dacă Dumnezeu nu știe ce să facă, vine să-L învăț eu?’’ Albina s-a prefăcut că pleacă și s-a ascuns la țâțâna ușii. Ariciul a prins să vorbească singur: ,,Și Dumnezeu ce fel de sfânt o fi?! Pe mine s-a priceput să mă facă așa urât, parcă-s un ghem și acu vine să-L învăț eu ce să facă? Nu se pricepe
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
PSB, vol. 15, p. 79) „La Dumnezeu nimic nu-i neprevăzut, nimic nu-i neglijat. Pe toate le privește cu ochiul cel neadormit. Este de față lângă toți și lângă toate, dând mântuire fiecăruia. Dacă Dumnezeu n-a lăsat pe ariciul de mare în afara privirii Sale, nu va supraveghea, oare, pe cele ale tale?” (Sf. Vasile cel Mare, Omilii la Hexaemeron, omilia a VII-a, V, în PSB, vol. 17, p. 153) „... Atunci când Tu ești tăria noastră, atunci este tărie, iar
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]