1,661 matches
-
stresului muncii s-a adoptat o perspectivă unidimensională (unele ocupații erau considerate ușoare, altele grele, deci mai stresante), iar cei mai des utilizați indicatori ai solicitării/încărcării muncii erau considerați: orele efective muncite, termenele-limită frecvente, ritmul alert/rapid al muncii automatizate. Această orientare unidimensională, combinată cu ipoteza generală că efortul intelectual este mai greu decât cel fizic, a lansat conceptul de stres al conducerii sau managerial („executive stress”), care sugera că directorii/ managerii sunt supuși unui mai mare risc pentru boli
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
este vorba de fapt, este dobândit de fiecare participant la circulația rutieră. El se constituie că o constelație de deprinderi senzorio-motorii și acțiuni voluntare din care emerge comportamentul la volan. Deprinderile sunt, din punct de vedere al psihologiei generale, acțiuni automatizate ce au fost inițial volitiv-conștiente și care în urmă exersării au dobândit stabilitate, viteza, precizie și se execută cu un consum redus de energie. Analizând din punct de vedere structural, comportamentul la volan, este format dintr-o serie de deprinderi
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
și modul lor de utilizare și timpul necesar de desfășurare a fiecărei sarcini. Definiția procesului constă în identificarea activităților componente și a relațiilor dintre ele. Activitatea este asociată u nui pas logic din cadrul unui proces și poate fi manuală sau automatizată. Chiar dacă sunt definite toate, un sistem workflow execută numai activitățile automatizate. O activitate poate fi alcătuită din una sau mai multe sarcini care sunt atribuite unuia sau mai multor participanți workflow. Sarcinile pot fi executate în serie sau în paralel
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
fiecărei sarcini. Definiția procesului constă în identificarea activităților componente și a relațiilor dintre ele. Activitatea este asociată u nui pas logic din cadrul unui proces și poate fi manuală sau automatizată. Chiar dacă sunt definite toate, un sistem workflow execută numai activitățile automatizate. O activitate poate fi alcătuită din una sau mai multe sarcini care sunt atribuite unuia sau mai multor participanți workflow. Sarcinile pot fi executate în serie sau în paralel. La nivelul serverului, motorul workflow este cel care rulează execuția procesului
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
mecanism asociativ mental. El are la bază o percepție exterioară și funcționează după regulile unei logici binare de tipul adevărat vs. fals. Cunoașterea științifică, teoretică este de acest fel. Ea se bazează pe mental, adică pe o funcționare mecanică și automatizată a creierului. Iar mentalul este cel care diferențiază, care operează fragmentări, care menține ruptura om-natură și-l determină pe om să cucerească natura în loc să respecte necesitatea unei cooperări armonioase cu ea (B.N., 2002a,p. 139). Pe de altă parte, postularea
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
sau închiriate. În depozite se colectează, se fragmentează în loturi, se ordonează și se stochează produsele. În depozite, stocarea se poate face la temperatura ambiantă sau la temperaturi scăzute, în funcție de perisabilitatea produsul. Organizarea și dotarea depozitului poate asigura o manipulare automatizată și flexibilă. Costurile depozitării, fac ca prețul produsului să fie influențat, în sensul creșterii. Agențiile de finanțare furnizează fondurile necesare pentru trecerea produselor în proprietatea angrosiștilor, în schimbul unei taxe. Finanțarea se face sub formă de împrumut purtător de dobândă. Posibilitățile
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
el referiri la autenticitate, pe care o interpretează în același sens al adevărului esențial sau limită: ,, Autenticitatea raport adevărat cu alții, cu sine însuși, cu moartea"99 iar Eugen Ionescu, în Cântăreața cheală, pornește de la o constatare identică: inautenticul limbajului automatizat, lipsit de conținut, total mecanizat. De altfel, în Nu, Ionescu respingea literatura într-un mod vehement, propunând ca unică formă de scriere jurnalul: Doamnelor și Domnilor, sau există Dumnezeu, sau nu există Dumnezeu. Dacă există Dumnezeu, nu are nici un rost
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
adevărate dileme. El nu știe exact cum să procedeze: să acorde pesonajelor sale o adevărată viață interioară, și în cazul acesta, nu putem vorbi de autenticitatea romanului, sau să lase personajele așa cum sunt, acestea descoperindu-și singure o viață interioară automatizată, formată din scheme deja existente, iar în acest ultim caz, romanul nu mai este modern, personajele nu mai sunt autentice. Concluzia la care ajunge Eliade este aceea că, într-un roman adevărat, autenticitatea este egală cu inautenticitatea personajelor, deoarece inautenticitatea
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
care o trăiește cu Clara: ,,... fără început aventura noastră nu putea avea loc" 294. Observăm astfel că, poveștile de iubire pe care le trăiesc personajele lui Blecher urmează un ritual precis care presupune reluarea la nesfârșit, până la crearea unor deprinderi automatizate, a unor gesturi care circumscriu experiențele trăite. Involuntar, repetițiile acestea trimit la ritualul din mistica erotică indiană maithuna. În India, observa Mircea Eliade în cartea sa, Arta de a muri, toate riturile erotice au un scop bine delimitat: "unirea sufletului
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
se afla el, Emanuel, Emanuel de totdeauna? Parcă își schimbase identitatea"297. Sanatoriul acționează asupra personajelor ca un drog care se insinuează lent și definitiv. Odată intrat în acest spațiu există ceva care te împiedică să-l părăsești. Comportamentul devine automatizat, reacțiile previzibile, coordonatele în care se scurge viața sunt eros thanatos. Maladivul este punctul comun al tuturor. Fiecare personaj trăiește o poveste de dragoste, fiecăruia îi este destinat să moară într-un anumit fel. Romanul vorbește despre istoriile celor care
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
lor nu poate avea loc autonom. Sistemele mai avansate folosesc anumite forme de programare pe calculator prin care faza mobilă, mărimea probei de aplicat coloanelor, alegerea probei pentru analiză și lungimea de undă pentru detectare să poată fi determinate și automatizate. Echipamente de acest fel pot fi programate să funcționeze peste noapte, permițând astfel analize de rutină neasistate ale unui număr foarte mare de probe. În astfel de cazuri, cromatogramele pot fi obținute fie în timpul experiențelor individuale, fie înregistrate pe o
LIGNINA – POLIMER NATURAL AROMATIC CU RIDICAT POTENȚIAL DE VALORIFICARE by ELENA UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1630_a_2976]
-
o specializare generală (tehnician pentru agricultură, tehnician agromontan, tehnician veterinar). „Meserie“, într-o accepțiune mai veche, chiar perimată în condițiile agriculturii modernizate, înseamnă „îndeletnicire sau profesiune bazată pe munca manuală calificată“. Modernizarea agriculturii cu întreg cortegiul ei de echipamente mecanizate, automatizate, informatizate etc. nu exclude „munca manuală calificată“, ci, din contra, o presupune, integrând-o în ansamblul operațiunilor bazate pe mijloace de producție evoluate. Astfel, reținem ca fiind mai corespunzător pentru agricultura modernizată, sensul determinat prin extindere și anume: „meserie“ este
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
instructiv-educativ. Conținutul noțiunilor enunțate este cunoscut de la Psihologia educației. Reamintim doar câteva sensuri normate: - priceperile (practice) constau în capacitatea de a efectua, cu o anumită rapiditate și precizie, diferite operațiuni componente ale unei tehnici de lucru; - deprinderile sunt comportamente automatizate, formate prin exerciții mai îndelungate, pe baza priceperilor dobândite; - obișnuințele sunt deprinderi devenite trebuințe prin educație. Prin urmare, formarea priceperilor, deprinderilor și obișnuințelor caracteristice diferitelor specialități agronomice are la bază activitatea independentă a elevilor, bazată pe exercițiu repetat, ceea ce formează
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
succesul sau eșecul afacerii este mai greu de prevăzut. Într-o franciză de tip McDonald's, însă, nu există teama de eșec. Produsele nu sunt "fabricate" de un bucătar în sensul clasic al cuvântului, ci de un sistem de producție automatizat și robotizat. Chiflele ajung la McDonald's gata tăiate, iar hamburgerii gata pregătiți, urmând doar să fie prăjiți în mașini speciale și ambalați. Automatele de băuturi sunt și ele prevăzute cu senzori care asigură oprirea în momentul în care paharul
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
activitatea subiectului În rezolvarea unei sarcini, acesta având numai obligația de a efectua fără nici o abatere operațiile și de a respecta prescripțiile algoritmice. Permite rezolvarea rapidă, cu consum redus de energie a unor sarcini, de același fel, fiind comportamente relativ automatizate. Există mai multe tipuri de algoritmi: o algoritmi de rezolvare, de lucru: reguli de rezolvare a unor tipuri de probleme, scheme operaționale pentru desfășurarea unei activități intelectuale, scheme de acțiune practică; o algoritmi de recunoaștere, de identificare : o serie de
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
realității cât și de a-i Învăța să construiască algoritmii de care au nevoie când li se pun În față probleme complexe. Este de neconceput Învățarea fără algoritmizare, ea ajutând la formarea unor deprinderi intelectuale relativ complexe, a unor operații automatizate, care se desfășoară Într-o ordine riguros determinată. b. Cubul reprezintă o strategie de predare prin care se evidențiază activitățile și operațiile de gândire implicate În Învățarea unui conținut care poate fi utilizată atât În etapa de evocare cât și
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
Și încă o observație. Niciodată nu se întâmplă ca efortul inconștient să ne livreze de-a gata rezultatul unui calcul mai lung, în care nu mai trebuie decât să aplicăm reguli fixe. Am putea crede că eul subliminal, în întregime automatizat, este apt în mod special pentru acest gen de efort, care este oarecum exclusiv mecanic. Se pare că, dacă te gândești seara la factorii unei înmulțiri, poți spera să găsești produsul de îndată ce te trezești, sau, și mai evident, că un
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
mai corect respectivul procedeu tehnic. De exemplu, se va insista pe următoarele: orientarea spre poartă a umărului opus brațului de aruncare, ridicarea brațului de aruncare deasupra umărului, viteza de execuție și altele (știut fiind faptul că, o deprindere greșită odată automatizată este mai greu de corectat decât de format una nouă). * În perioada de consolidare și perfecționare, exercițiile vor fi efectuate În condiții cât mai apropiate de joc. * Ne permitem să Încheiem, afirmând că aruncarea la poartă tinde să fie considerată
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
conduce la apariția unor engrame sau secvențe ale actului motor. Acestea vor fi memorate și refolosite la comanda corticală. Mișcările unui adult pot fi recompuse în grupaje sau scheme de mișcare. Aceste scheme se repetă și devin treptat precise și automatizate. Acțiunea motrică este un ansamblu de acte motrice astfel structurate încât realizează un tot unitar în scopul rezolvării unor sarcini imediate care pot fi izolate sau înglobate în cadrul unei activități motrice (Cârstea, 1993, p. 18). Acțiunile motrice se „clădesc” pe
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
ansamblu de acte motrice astfel structurate încât realizează un tot unitar în scopul rezolvării unor sarcini imediate care pot fi izolate sau înglobate în cadrul unei activități motrice (Cârstea, 1993, p. 18). Acțiunile motrice se „clădesc” pe acte motrice precise și automatizate. Combinarea actelor motrice, exersarea și coordonarea lor în condiții standard, apoi și în condiții schimbătoare, vor conduce la dezvoltarea acțiunilor motrice. Ca proces de organizare și de reglare a acțiunilor motrice, vom lua în considerare faptul că se dezvoltă: capacitatea
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și analizatorul chinestezic și cel vizual, dar și cel de-al doilea sistem de semnalizare (limbajul). Caracteristicile deprinderilor motrice Sintetizând opiniilor specialiștilor (Cârstea, 1993, p. 53; Dragnea și Bota, 1999, p. 15), deprinderile motrice prezintă următoarele caracteristici principale: sunt componente automatizate sau parțial automatizate ale activității voluntare a omului; sunt rezultate ale repetării acțiunilor în scopul îmbunătățirii execuției, pentru obținerea de rezultate mai bune calitativ și cantitativ; fiecare mișcare este dependentă de cea precedentă și o condiționează pe cea care urmează
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
și cel vizual, dar și cel de-al doilea sistem de semnalizare (limbajul). Caracteristicile deprinderilor motrice Sintetizând opiniilor specialiștilor (Cârstea, 1993, p. 53; Dragnea și Bota, 1999, p. 15), deprinderile motrice prezintă următoarele caracteristici principale: sunt componente automatizate sau parțial automatizate ale activității voluntare a omului; sunt rezultate ale repetării acțiunilor în scopul îmbunătățirii execuției, pentru obținerea de rezultate mai bune calitativ și cantitativ; fiecare mișcare este dependentă de cea precedentă și o condiționează pe cea care urmează; se perfecționează treptat
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
aceea, considerăm mai potrivită clasificarea în deprinderi aplicative primare (mers, alergare și săritură) și secundare (târâre, cățărare, aruncare și prindere etc.), respectiv deprinderi specifice diferitelor ramuri de sport. * după aria de automatizare (Cârstea, 1993, p. 55): deprinderi motrice elementare (total automatizate), deprinderi motrice complexe (parțial automatizate). * după nivelul participării sistemului nervos la formarea și valorificarea lor (Epuran citat Cârstea, 1993, p. 55): deprinderi motrice propriu-zise (care presupun execuții stereotipe - de exemplu în sporturile tehnico-combinative) deprinderi motrice perceptiv-motrice (în care învățarea este
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
în deprinderi aplicative primare (mers, alergare și săritură) și secundare (târâre, cățărare, aruncare și prindere etc.), respectiv deprinderi specifice diferitelor ramuri de sport. * după aria de automatizare (Cârstea, 1993, p. 55): deprinderi motrice elementare (total automatizate), deprinderi motrice complexe (parțial automatizate). * după nivelul participării sistemului nervos la formarea și valorificarea lor (Epuran citat Cârstea, 1993, p. 55): deprinderi motrice propriu-zise (care presupun execuții stereotipe - de exemplu în sporturile tehnico-combinative) deprinderi motrice perceptiv-motrice (în care învățarea este influențată de ambianță - oină, talere
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
scopului său instructiv, pe lucrul în mod continuu și în condiții variate, pe gradarea corespunzătoare a volumului, intensității și complexității efortului depus. Repetiția constituie, de asemenea, factorul hotărâtor în automatizarea reacțiilor. De remarcat este faptul că actele motrice, chiar cele automatizate, nu se repetă identic din punct de vedere al conținutului și formei. Așadar fiecare manifestare a unui act motor este unică, însă, prin exersare, diferențele dintre repetări vor deveni treptat tot mai mici. 2. Motivarea Motivarea presupune formarea și evoluția
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]