4,781 matches
-
adevărata dragoste. Dar care nu ar renunța, pentru aceasta, la familie și la dulcile obișnuințe din sânul ei... Suntem în plină dialectică sentimentală, remarcabil condusă și conturată, prin tușe succesive, de către prozator. Fiindcă i-am citit toate cărțile, pot să compar și să spun că aceasta este cea mai matură și mai bine realizată artistic. Lucian Dan Teodorovici abandonează tematica loser-ului perfect și gesticulația sinucigașului ratat, abordând dintr-o perspectivă dublă și disecând un capitol atât de gingaș cum e cel
Din dragoste by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/7542_a_8867]
-
SUA. Organizațiile conunității LGTB (lesbi, gay, transexuali, bisexuali) din toată lumea au cerut companiei Apple să elimine această aplicație, așa cum a facut-o și în cazul aplicațiilor cu conținut erotic, considerând că este o aplicație care permite extinderea ideilor homofobe, care compară homosexualitatea cu incestul și atacă libertatea în alte subiecte sensibile, cum ar fi avortul.
Scandal: Apple a aprobat o aplicaţie pentru iPhone care incită la homofobie () [Corola-journal/Journalistic/70986_a_72311]
-
se lasă... Mă înșelasem. Bătrânii erau singuri doar cu câinii lor de rasă, care se făceau că se bat între ei, cu mișcări simulate, pe iarba elastică, netedă, verde-brună, înviorător de proaspătă sub talpa goală; mă descălțasem, anume, s-o compar cu iarba cealaltă, din ogrăzile Bucovinei... Știu cum se înalță și cum se coboară un zmeu. Nimic nou. Bătrânii strâng sfoara, cum știu și eu din copilărie, pe ghemul înfășurat pe băț, mișcând ghemul, cruciș, cu o rotire din încheietura
Actualitatea by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/7108_a_8433]
-
la finalul săptămânii, pe Rapid, în etapa a XXVIII-a a Ligii I. "Pe George Copos nu l-am sunat, va trebui să mă sune, pentru că eu sunt mai puternic decât el, el e doar mai în vârstă. Păi se compară el cu mine? E un băiat bun, de calitate, dar trebuie să mai cadă puțin în Giulești și să se închine. Nu îi pot cere Sfântului Gheorghe decât să îmi dea biruință ca să îi bat pe Rapid, pe «ți...»", a
Vezi ce i-a cerut Gigi Becali Sfântului Gheorghe cu ocazia onomasticii () [Corola-journal/Journalistic/76109_a_77434]
-
o aveam în urmă cu 25 de ani și să regăsesc stilul în care scriam pe-atunci. În pofida primirii favorabile a romanului acum, am îndoieli și rezerve față de subiectul cărții. Cînd îl consider în sine nu sunt satisfăcut, cînd îl compar cu producția actuală, îmi spun că există lucruri și mai slabe. În ochii mei, din perspectiva ambiției și a idealului care ne însuflețește inițial, reușita este foarte rar o încununare a activității scriitoricești, în fond nu există decît înfrîngeri mai
„Ora închiderii în grădinile Apusului“ by Rodica Bin () [Corola-journal/Journalistic/7631_a_8956]
-
și mai buni decât mine. În 2012 e o altă etapă, mult mai puțin plăcută decât asta. Marea problemă e că, dacă câștig cumva, după 2012 urmează etape și mai rele. În politică nu-i ca la sport, nu se compară", a declarat Ponta, înainte ca mașina cu care participă alături de pilotul Edwin Keleti să se alinieze la linia de start a Raliului Iașiului, informează newsin. Președintele social-democraților a adăugat că traseul din zona Cioca-Boca, din cadrul Raliului Iașiului, încă îi dă
Victor Ponta a anunţat că se retrage din curse de raliu de anul viitor () [Corola-journal/Journalistic/76538_a_77863]
-
record (neoficial) fusese stabilit de un comentator argentinian - 19 secunde. "Am ascultat meciuri de fotbal transmise la radio și TV din Brazilia, Argentina, Uruguay, Mexic, Spania, Portugalia, Italia, Anglia, Germania, Egipt și am observat că exclamațiile comentatorilor lor nu se compară cu ale mele. Aveam ceva emoții, deși ascultasem alte înregistrări și, măcar teorteic, nu trebuia să îmi fac probleme", a spus Ilie Dobre, citat de Comentatorul deține și recordul mondial pentru cea mai lungă "celebrare a unui gol", de data
Comentatorul Ilie Dobre a intrat în Cartea Recordurilor - AUDIO () [Corola-journal/Journalistic/76537_a_77862]
-
El dă asigurări că echipa va evolua în preliminariile Ligii Campionilor, adăugând că e convins de calificarea Stelei în grupele celei mai importante competiții europene de fotbal intercluburi. "Trebuie să fii înfiorător de prost sau de o incompetență crasă ca să compari cazurile Fenerbahce și Juventus cu ceea ce s-a întâmplat azi...ori să te orbească ura
Mihai Stoica pe Facebook: Hateri obosiți, Steaua va juca în Europa by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/75063_a_76388]
-
companiei Virgin Galactic, unde va susține un recital în cadrul festivalului Zero G Colony. "Ea trebuie să își antreneze vocea timp de o lună din cauza atmosferei", a declarat o sursă pentru revista Uș Weekly, adăugând că recitalul intergalactic "nu se va compară cu nimic din ce am văzut până acum", informează accesshollywood.com. Artista, în vârstă de 27 de ani, va fi însoțită în naveta spațială de echipa ei, iar decolarea este programată pentru zorii celei de a treia zi a festivalului
Lady Gaga ar putea deveni primul artist care va cânta în spaţiu by Crişan Andreescu () [Corola-journal/Journalistic/71643_a_72968]
-
e important să știe toată lumea ca un gest care nu te afectează fizic prea mult poate salva mai multe vieți. Sentimentul pe care îl am atunci când știu că transfuziile vitale ale unui pacient țin și de bunăvoința mea nu se compară cu nimic. Eu vă încurajez să ajutați oamenii, în fond nu se știe niciodată, fiecare dintre noi putem avea nevoie de sângele altcuiva, la un moment dat, într-un moment critic - Doamne ferește, dar se poate întâmpla oricând, oricui.... Suntem o
Cătălin Măruță: "Doamne Ferește! Se poate întâmpla oricui și oricând" by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/71653_a_72978]
-
electrică, conținutul minim obligatoriu al facturilor de gaze naturale și de energie electrică astfel încât facturile să conțină informații corecte, transparente, clare, lizibile și ușor de înțeles, care să ofere clienților casnici posibilitatea să își ajusteze propriul consum și să compare condițiile comerciale de furnizare. ... 2. La articolul 2, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alin. (3^1), cu următorul cuprins: (3^1) Furnizorii au obligația de implementare în sistemul informatic a prevederilor privind factura la gaze naturale/energie electrică astfel încât
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare: să își formuleze nevoile de informare; să găsească informații și resurse în medii digitale; să organizeze, să proceseze, să analizeze și să interpreteze informațiile; să compare și să evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora. (2) Listă de activități specifice acestei competențe: Integrarea activităților de învățare, a temelor și a evaluărilor care încurajează și solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
date, informații și conținut în medii digitale, pentru a le accesa și pentru a naviga printre ele; Să creeze și să actualizeze strategiile personale de căutare; Să adapteze strategiile de căutare în funcție de calitatea informațiilor găsite; Să analizeze, să compare și să evalueze critic credibilitatea și nivelul de încredere al surselor de date, informațiilor și conținutului digital; Să organizeze, să stocheze și să preia date, informații și conținut în medii digitale; Să organizeze și să prelucreze informațiile într-un mediu
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
media Integrarea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să își formuleze nevoile de informare; să găsească informații și resurse în medii digitale; să organizeze, proceseze, analizeze și interpreteze informațiile; să compare și să evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora. Comunicare digitală și colaborare Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze eficient și
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
învățare, a temelor și a evaluărilor care solicită antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/altor persoane aflate în proces de învățare: să își formuleze nevoile de informare; să găsească informații și resurse în medii digitale; să organizeze, proceseze, analizeze și să interpreteze informațiile; să compare și să evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
persoane aflate în proces de învățare folosesc tehnologii digitale pentru preluarea informațiilor. Îi învăț pe antepreșcolari/ preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare cum să găsească informații, cum să evalueze nivelul de încredere al acestora, cum să compare și să combine Utilizarea strategică a unei game de strategii pedagogice pentru încurajarea informării și alfabetizări i media a antepreșcol ari/preșcola rilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Folosesc o serie de strategii pedagogice diferite pentru a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și alfabetizări i media a antepreșcol ari/preșcola rilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare Folosesc o serie de strategii pedagogice diferite pentru a permite antepreșcolar i/preșcolarilo r/ elevilor/stude nților/ altor persoane aflate în proces de învățare să compare în mod critic și să combine în manieră pertinentă informațiile din diferite surse. Îi învăț pe antepreșcolar i/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de Promov area în manieră extinsă și imperati vă a informă rii și alfabetiz ării
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
costul producerii și difuzării acestora și impun furnizorilor de date de piață să respecte o serie de cerințe de publicare menite să permită utilizatorilor de date de piață să înțeleagă modul în care sunt stabilite prețurile datelor de piață, să compare ofertele de date de piață și, în cele din urmă, să evalueze dacă datele de piață sunt furnizate în condiții comerciale rezonabile. ... 16. În plus, art. 13 alin. (1) din MiFIR impune ca locurile de tranzacționare să pună la dispoziție
GHID ESMA din 28 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251537]
-
a datelor de piață sau nivelul real al marjei; cu toate acestea, informațiile explicative furnizate cu privire la costuri și marje trebuie să permită utilizatorilor să înțeleagă modul în care a fost stabilit prețul pentru datele de piață și să compare metodologiile diferiților furnizori de date de piață. Practici de audit Orientarea 16: În cadrul acordului de licență pentru datele de piață, furnizorii de date de piață trebuie să furnizeze toți termenii și condițiile din practicile lor de audit (frecvența, perioada
GHID ESMA din 28 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251537]
-
electrică, conținutul minim obligatoriu al facturilor de gaze naturale și de energie electrică astfel încât facturile să conțină informații corecte, transparente, clare, lizibile și ușor de înțeles, care să ofere clienților casnici posibilitatea să își ajusteze propriul consum și să compare condițiile comerciale de furnizare. (la 18-07-2022, Alineatul (3) din Articolul 2 a fost modificat de Punctul 1, Articolul 64, Sectiunea VI, Capitolul III din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 721 din
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 27 din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252777]
-
plata pentru returnarea sticlelor, tipuri de reciclare, tipuri de depozitare). Evaluările cauzale de obicei analizează cauzalitatea: a generat programul rezultatele acțiunii (outputs) dorite, evitându-le pe cele nedorite? Este important pentru cei care formulează politicile ca, după implementarea acestora, să compare impacturile realizate atât în termenii rezultatelor pozitive, cât și negative. De asemenea, ei trebuie să cunoască efectul net al politicii în comparație cu desfășurarea unei alte activități sau cu scenariul „a nu face nimic“. De obicei acest lucru necesită un
HOTĂRÂRE nr. 443 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253645]
-
portofoliul). Evaluarea autentică are în vedere atât aprecierea procesului care conduce la realizarea sarcinii, cât și evaluarea produsului final. Metodele complementare sugerate sunt investigația, proiectul și portofoliul. Profesorul îi va îndruma pe elevi să-și dezvolte capacitățile de autoevaluare, să compare nivelul la care au ajuns în raport cu obiectivele și standardele educaționale și să își impună un program propriu de învățare. Aceasta le va da încredere în sine și îi va motiva pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Exemplele de mai sus
ORDIN nr. 3.446. din 18 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253706]
-
permită zilnic prestatorilor de servicii de inițiere a plății, prestatorilor de servicii de informare cu privire la conturi, prestatorilor de servicii de plată care emit instrumente de plată bazate pe card, utilizatorilor de servicii de plată și autorităților competente să compare disponibilitatea și performanța zilnică ale fiecărei interfețe specifice furnizate de către prestatorul de servicii de plată care solicită excepția cu disponibilitatea și performanța fiecăreia dintre interfețele puse la dispoziția propriilor utilizatori de servicii de plată de către același prestator de
CERINȚE din 23 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/250640]
-
sau scris, cu ajutorul unor informații despre specificul diferitelor tipare discursive (narativ, liric sau dramatic). Asemenea elemente le vor permite elevilor: să stabilească diverse corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele lor anterioare despre lume și viață; să compare diferitele texte literare/nonliterare în ceea ce privește temele/subiectele abordate și tiparele discursive utilizate; să recunoască relațiile dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta; să reutilizeze toate aceste cunoștințe pentru a fi capabil să producă, la
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
sau scris, cu ajutorul unor informații despre specificul diferitelor tipare discursive (narativ, liric sau dramatic). Asemenea elemente le vor permite elevilor: să stabilească diverse corelații între mesajul textului literar și experiențele sau cunoștințele lor anterioare despre lume și viață; să compare diferitele texte literare/nonliterare în ceea ce privește temele/subiectele abordate și tiparele discursive utilizate; să recunoască relațiile dintre o operă studiată și contextul cultural în care a apărut aceasta; să reutilizeze toate aceste cunoștințe pentru a fi capabil să producă, la
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]