6,791 matches
-
valoarea viitoare a parametrului Perspective Figura La fel cu/ deasupra VRSF + (crescător) > (deasupra VRSF) Bune 4 La fel cu/ deasupra VRSF = (stabil) =/> (la fel/ deasupra VRSF) Bune 4 La fel cu VRSF - (descrescător) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 1 Deasupra VRSF - (descrescător) » /=/< (deasupra/la fel/ sub VRSF) Bune Inadecvate Rele 2 Sub VRSF + (crescător) >/=/< (deasupra/la fel/ sub VRSF) Bune Inadecvate Rele 3 Sub VRSF = (stabil) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 4 Sub VRSF - (descrescător) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 5 Necunoscute + (crescător)/ - (descrescător)/ = (stabil)/ X
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
cu VRSF - (descrescător) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 1 Deasupra VRSF - (descrescător) » /=/< (deasupra/la fel/ sub VRSF) Bune Inadecvate Rele 2 Sub VRSF + (crescător) >/=/< (deasupra/la fel/ sub VRSF) Bune Inadecvate Rele 3 Sub VRSF = (stabil) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 4 Sub VRSF - (descrescător) < (sub VRSF) Inadecvate Rele 5 Necunoscute + (crescător)/ - (descrescător)/ = (stabil)/ X (necunoscute) X (necunoscute) Necunoscute Sub VRSF la fel/deasupra VRSF X (necunoscute) X (necunoscute) Necunoscute Matricea 5) Perspectivele speciei în viitor, după implementarea planului de management actual Favorabile Nefavorabile - inadecvate Nefavorabile
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
4) Reprezentanții MEDAT/AIMMT/MIPE/OI au dreptul să verifice, online sau la locația cursurilor, condițiile de desfășurare a acestora. ... 5.2. Modulul 2 și Modulul 4 - Ajutor de minimis (1) Prin Program se finanțează formularele de înscriere la finanțare (Anexa 3), în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute, în următoarele condiții: – Alocație Financiară Nerambursabilă (AFN) - maximum 250.000 lei/beneficiar, sumă care poate reprezenta maximum 90% din valoarea totală a cheltuielilor eligibile (inclusiv TVA pentru societățile neplătitoare) solicitate prin formularul de înscriere; ... – Contribuție proprie - minim 10% din
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
modulelor 1 și 3 de formare antreprenorială vor putea solicita finanțare, în cadrul modulelor 2 și 4, prin intermediul societăților nou-înființate, în urma participării la curs. (5) Prin program se finanțează formularele de înscriere la finanțare ( Anexa 3 ), în ordinea descrescătoare a punctajelor obținute, în următoarele condiții: – Alocație Financiară Nerambursabilă (AFN) - maximum 250.000 lei/beneficiar, sumă care poate reprezenta maximum 90% din valoarea cheltuielilor eligibile aferente proiectului; ... 6.3.1. Înscrierea la finanțare a societăților nou-înființate de absolvenții cursurilor de formare antreprenorială (1) Înscrierea
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
efectuării înregistrării, mesaj care se va regăsi în contul aferent aplicației informatice. (10) După completarea și trimiterea on-line a formularului de înscriere nu se mai pot face completări/modificări asupra acestuia. (11) Admiterea la finanțare se va face în ordinea descrescătoare a punctajului obținut la evaluarea formularelor de înscriere, la punctaje egale departajarea făcându-se în funcție de criteriile enumerate în Anexa 3 la prezenta procedură. (12) Calcularea punctajului se face transparent, pe măsură ce este completat formularul conform Anexei 3
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
Punctajul minim pentru accesarea programului este de 50 de puncte. Selectarea și contractarea proiectelor se va face pentru fiecare listă aferentă opțiunilor, în funcție de bazele de date aferente acestora, după următorul algoritm: Selectarea proiectelor se va face în ordinea descrescătoare a punctajului obținut. La punctaje egale va prevala: – punctajul obținut la criteriul aferent valorii aportului propriu (secțiunea A din criteriile de evaluare); ... – punctajul obținut la criteriul aferent investiției (secțiunea B din criteriile de evaluare); ... – punctajul obținut la criteriul aferent componentei
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
8) Urmare a evaluării, toate propunerile de proiect care au fost depuse în termen, sunt evaluate și punctate, în conformitate cu grila de acordare a punctajului, de către Comisia de Evaluare și Selecție a Proiectelor, care stabilește ierarhia în ordine descrescătoare, în funcție de punctajul obținut. (9) Publică pe site-ul SGG rezultatele parțiale și finale (după etapa de soluționare a contestațiilor) ale procesului de evaluare și selecție. (10) Comisia de Evaluare și Selecție, întocmește un proces-verbal cuprinzând rezultatele parțiale/finale ale
METODOLOGIE din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296324]
-
și Selecție, întocmește un proces-verbal cuprinzând rezultatele parțiale/finale ale procesului de evaluare și selecție a propunerilor de proiecte, care va fi aprobat de către Secretarul General al Guvernului și publicat pe site-ul SGG. Procesul verbal se întocmește în ordinea descrescătoare a punctajului obținut, în limita fondurilor disponibile, conform listei rezultatelor finale, cuprinzând proiectele selectate pentru finanțare, proiectele eligibile fără finanțare și proiectele respinse; (11) În situația identificării unor sume suplimentare disponibile pentru finanțare se vor încheia acorduri de parteneriat cu
METODOLOGIE din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296324]
-
finale, cuprinzând proiectele selectate pentru finanțare, proiectele eligibile fără finanțare și proiectele respinse; (11) În situația identificării unor sume suplimentare disponibile pentru finanțare se vor încheia acorduri de parteneriat cu solicitanții aflați în lista proiectelor eligibile fără finanțare, în ordine descrescătoare a punctajelor obținute. În situația în care suma disponibilă nu acoperă integral valoarea solicitată pentru finanțare din partea SGG, solicitantul poate opta să includă diferența neacoperită ca parte din contribuția proprie pentru a asigura implementarea proiectului, cu respectarea legislației specifice
METODOLOGIE din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296324]
-
concursul național, sesiunea 2025, în condițiile prezentei Metodologii; ... p) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate pentru angajare pe perioadă determinată în baza mediei de repartizare minimum 7 (șapte), conform art. 64 alin. (9) , obținute la concursul național, sesiunea 2025, în ordinea descrescătoare a mediilor de repartizare, având prioritate candidații care beneficiază de prelungirea duratei contractelor individuale de muncă în anul școlar 2025-2026 în baza mediei de repartizare minimum 7 (șapte), conform art. 64 alin. (9) , după caz, la concursurile naționale, sesiunile 2024
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
unități de învățământ preuniversitar situate în medii dezavantajate, pot fi prezentate și în timpul ședințelor de repartizare. În situația în care doi sau mai mulți candidați dețin aviz/atestat pentru același post didactic/aceeași catedră, ocuparea postului didactic/catedrei se realizează în ordinea descrescătoare a notelor/mediilor/punctajelor. (4) Cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei care solicită modificarea repartizării prin schimb de posturi/catedre, precum și cadrele didactice care solicită completarea normei didactice de predare, transfer pentru restrângere de activitate, pretransfer consimțit între unitățile
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
să revină pe același post didactic/aceeași catedră, departajarea cadrelor didactice se realizează în baza criteriilor prevăzute la art. 26 alin. (3) sau (4) , după caz, iar în situația în care nu se realizează departajarea prin aplicarea acestor criterii, în ordinea descrescătoare a punctajelor stabilite conform anexei nr. 2 . Dacă nici rezultatul evaluării obiective nu conduce la departajare, se aplică, în ordine, criteriile prevăzute în nota de la punctul V din anexa nr. 2 , în baza documentelor justificative. Dacă și după aplicarea
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
pentru fiecare post didactic/catedră, se întocmește o listă comună cu rezultatele evaluării cadrelor didactice titulare de aceeași specialitate din cele două unități de învățământ cu personalitate juridică care urmează să fuzioneze prin absorbție, iar cadrele didactice se distribuie, în ordinea descrescătoare a punctajelor/mediilor, în unitatea cu personalitate juridică rezultată în urma fuziunii prin absorbție, fiind propuse pentru completare de normă didactică de predare sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2025, dacă este cazul, cadrele didactice prevăzute la
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
titulare de aceeași specialitate din ambele unități de învățământ cu personalitate juridică se evaluează de aceeași comisie de evaluare, conform procedurii prevăzute la lit. a) , ținând seama de prevederile art. 27 alin. (1) și (2) , și se distribuie, în ordinea descrescătoare a punctajelor/mediilor, în noua unitate de învățământ creată în urma fuziunii, fiind propuse pentru completare de normă didactică de predare sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2025, dacă este cazul, cadrele didactice prevăzute la art. 26
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
2) , iar la nivelul unității de învățământ cu personalitate juridică absorbantă, prin raportare la situația numărului de posturi didactice/catedre existente la momentul evaluării; cadrele didactice titulare de aceeași specialitate, aflate în situația de reducere de activitate, se distribuie, în ordinea descrescătoare a punctajelor/mediilor, în unitatea de învățământ absorbantă, ținând seama de prevederile art. 27 alin. (1) și (2) ; ... d) În situația divizării unei unități de învățământ cu personalitate juridică, urmate de constituirea unei noi unități de învățământ, începând cu data de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
învățământ cu personalitate juridică, urmate de constituirea unei noi unități de învățământ, începând cu data de 1 septembrie 2025, cadrele didactice titulare de aceeași specialitate, la nivelul fiecărei catedre, se ierarhizează în baza evaluării efectuate și se distribuie, în ordinea descrescătoare a punctajelor/mediilor, ținând seama de prevederile art. 27 alin. (1) și (2) , la unitățile de învățământ rezultate în urma divizării, fiind propuse pentru completare de normă didactică de predare sau restrângere de activitate, începând cu data de 1 septembrie 2025
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
acestea mai au viabilitate de cel puțin un an școlar, cu acordul cadrului didactic. (5) Soluționarea cererilor de completare a normei didactice de predare în ședință de repartizare se realizează, pe discipline, mai întâi pentru cadrele didactice titulare, în ordinea descrescătoare a punctajelor, în baza principiului continuității, apoi pentru cadrele didactice debutante prevăzute la art. 24 alin. (4) și (6) cu norma didactică de predare incompletă, în ordinea descrescătoare a punctajelor, pe catedre vacante/rezervate incomplete și, în mod excepțional, când acestea
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
se realizează, pe discipline, mai întâi pentru cadrele didactice titulare, în ordinea descrescătoare a punctajelor, în baza principiului continuității, apoi pentru cadrele didactice debutante prevăzute la art. 24 alin. (4) și (6) cu norma didactică de predare incompletă, în ordinea descrescătoare a punctajelor, pe catedre vacante/rezervate incomplete și, în mod excepțional, când acestea s-au epuizat, pe fracțiuni din catedre vacante/rezervate complete, după cum urmează: a) cu ore în specialitate, pe care cadrele didactice au dreptul să le predea conform studiilor
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
pentru completarea normei didactice de predare, se ierarhizează pe discipline, în baza punctajului rezultat din evaluarea activității, conform criteriilor prevăzute în anexa nr. 2, iar soluționarea cererilor de completare a normei didactice de predare se realizează, pe discipline, în ordinea descrescătoare a punctajelor, pe catedre vacante/rezervate incomplete și, în mod excepțional, când acestea s-au epuizat, pe fracțiuni din catedre vacante/rezervate complete, cu ore în specialitate, la disciplina/disciplinele înscrise în decizia de repartizare. În cazul punctajelor egale se aplică criteriile de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
coordonată de către comisia județeană/a municipiului București de mobilitate, în condițiile prezentei Metodologii, pe posturi didactice/catedre vacante, luând în considerare prevederile art. 33 alin. (3) , în următoarea ordine: a) soluționarea restrângerii de activitate în cadrul unității de învățământ, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... b) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul consorțiului, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... c) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiași localități/municipiului București, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... d) soluționarea restrângerii de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
pe posturi didactice/catedre vacante, luând în considerare prevederile art. 33 alin. (3) , în următoarea ordine: a) soluționarea restrângerii de activitate în cadrul unității de învățământ, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... b) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul consorțiului, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... c) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiași localități/municipiului București, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... d) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul județului, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
cadrul unității de învățământ, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... b) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul consorțiului, în ordinea descrescătoare a punctajului; ... c) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiași localități/municipiului București, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... d) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul județului, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... e) soluționarea restrângerii de activitate în alte județe, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
descrescătoare a punctajului; ... c) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul aceleiași localități/municipiului București, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... d) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul județului, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... e) soluționarea restrângerii de activitate în alte județe, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului. ... (2) Restrângerea de activitate în cadrul unității de învățământ se soluționează prin transferarea cadrelor didactice prevăzute la art. 5
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
în ordinea descrescătoare a punctajului; ... d) soluționarea restrângerii de activitate la nivelul județului, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului; ... e) soluționarea restrângerii de activitate în alte județe, ținând seama de prevederile alin. (3) , în ordinea descrescătoare a punctajului. ... (2) Restrângerea de activitate în cadrul unității de învățământ se soluționează prin transferarea cadrelor didactice prevăzute la art. 5 alin. (1)-(3) pe un alt post didactic/o altă catedră în aceeași unitate de învățământ, conform specializărilor obținute prin
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
două sau mai multe cadre didactice solicită același post didactic/catedră vacant(ă), comisia de mobilitate constituită la nivelul unității de învățământ realizează ierarhizarea acestor cadre didactice conform criteriilor prevăzute la alin. (5) sau (6), după caz, pentru fiecare criteriu, în ordinea descrescătoare a punctajelor finale stabilite la nivelul ISJ/ISMB, potrivit anexei nr. 2 . În situația punctajelor egale pentru același criteriu, prioritate la ocuparea postului didactic/catedrei au în ordine: a) cadrele didactice care au recomandarea medicului de medicină a muncii pentru schimbarea locului
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]