996 matches
-
fapt, în perioada „războiului rece”, cele două superputeri nu s-au înfruntat nici măcar o singură dată convențional direct, ci numai prin intermediul terților, tocmai pentru că, odată deschis un conflict convențional între două puteri nucleare, situația poate scăpa de sub control și poate escalada într-un război nuclear. Atenție însă - armele nucleare fac războiul nuclear improbabil și inacceptabil, dar nu și războiul convențional între puteri nucleare sau non-nucleare. 2. La nivel diplomatic, al relațiilor interstatale - pe de altă parte, războiul a devenit o instituție
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
O organizație este eficientă numai dacă se concentrează asupra unei singure sarcini. O orchestră simfonică nu încearcă să vindece bolnavii; ea interpretează muzică. Spitalul are grijă de bolnavi, dar nu încearcă să cânte Beethoven. Un club de alpiniști organizat să escaladeze vârfurile himalayene nu are grijă de cei ce dorm pe străzi în Nepal, oricât de mare ar fi sărăcia acestora. Școala se concentrează asupra predării și învățării, întreprinderea, asupra producerii și vânzării de bunuri și servicii, biserica asupra convertirii păcătoșilor
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
reflecțiilor unui cititor profund, exersat, al literaturii lui Tolstoi, Dostoievski și, deopotrivă, al aceleia a lui Proust, Valéry, Francis Jammes sau Knut Hamsun. Rigoarea unor demonstrații, relativizată de un zâmbet complice, plăcerea de a ridica obstacole și de a le escalada, ascunzând cu discreție dificultățile, interesul pentru controversa lipsită de accente inferior polemice sunt trăsături distinctive ale scrisului său. Se adaugă cutezanța - justificată de preocupările filosofice - de a se avânta în speculații dintre cele mai abstracte, ceea ce îl apropie oarecum de
GHEREA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287244_a_288573]
-
se atașează profund de tradițiile și spiritualitatea țării adoptive, nutrind un cult romantic pentru figurile istorice legendare. Pasiunea peregrinărilor rousseauiste în peisajul montan o ajută se descopere dimensiunea ,,panteistică” a spațiului românesc. Întreprinde o ascensiune în Alpi, în cursul căreia escaladează ghețarul La Buée din Mont Blanc, și - primă performanță feminină - urcă pe vârful Omu din Bucegi. În 1905, înființează Societatea „Chindia”, având scopul de a pune în valoare portul și dansul popular. Debutează editorial cu romanul Der Haiduck (1908), având
DUMBRAVA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286899_a_288228]
-
sisteme de autoritate atât de dure pe cât sunt sistemele birocratice ale producției industriale. Ca urmare, confruntarea dintre bani și oameni a fost principala confruntare a primei etape a tranziției, ambele centre de decizie - bancare și industriale - dovedindu-se dispuse să escaladeze confruntarea „până la victoria finală”. În această confruntare, fiecare dintre cele două elite și-a „încordat mușchii”. Elita bancară a blocat conturi, a oprit plata salariilor, a stopat programele de investiții, a refuzat să finanțeze exportul și aprovizionarea întreprinderilor. Replica elitei
Noul capitalism românesc by Vladimir Pasti () [Corola-publishinghouse/Science/2089_a_3414]
-
pe cei doi să conducă două echipe aflate în conflict, pentru a se înfrunta astfel; este însă important să se acorde atenție intensității conflictului respectiv deoarece, dacă această intensitate este ridicată, chiar conflictul educațional pe care îl propunem poate fi escaladat și va constitui un factor favorizant pentru dezvoltări negative). Astfel, strategiile de prevenire a conflictului pot conține: - focalizarea pe obiective, cu încercarea evitării conflictelor pe obiective; elevilor/studenților din microgrupuri le este mai ușor dacă văd întregul tablou al activității
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Cum se întâmplă să ajungem în situația aceea? Ce ne provoacă această derută, acest sentiment de indispoziție, gol în stomac sau gât uscat?” (Cardon, 2002, p. 13). Strategiile pentru reducerea conflictului apar ca fiind utile atunci când un conflict a fost escaladat, tinzând să aibă mai degrabă un impact negativ decât unul pozitiv în interiorul echipelor educaționale. În acest sens, Neilsen ne propune două abordări generale care influențează aceste strategii: - focalizarea pe schimbarea atitudinilor sau - centrarea demersului pe schimbarea comportamentelor; practic, acest lucru
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
conflictelor pe obiective; producerea unor sarcini stabile, bine structurate și acceptate de întregul grup; facilitarea comunicărilor; evitarea situațiilor câștig-pierdere; utilizarea unor strategii de moderare a activității. 3. Strategiile pentru reducerea conflictului apar ca fiind utile atunci când un conflict a fost escaladat, tinzând să aibă mai degrabă un impact negativ decât unul pozitiv. Strategiile pentru reducerea conflictului pot conține: utilizarea „integratorilor” (apelul la persoanele cu influență în grup poate reduce intensitatea unor conflicte); rotirea persoanelor de la un grup la altul, rotirea responsabilităților
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
motiv că „nu știe să spună lucrurile pe un ton și într-un mod acceptabil”; desigur că în acest caz vom face abstracție de faptul că discuția a înaintat în această direcție, iar tonul și modul de a discuta au escaladat într-un conflict din cauza strategiilor de eschivă aplicate de către noi pentru a controla desfășurarea negocierii și pentru a nu pierde prin acceptarea criticii celuilalt. Alteori se poate folosi jocul „da, dar...”, joc în care negociatorul arată că, personal, ar accepta
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
spus că dacă acesta dorește, poate să ia o persoană de pe „teritoriul”, lui dar primul agent a replicat încăpățânat că „nu are nevoie” și că nu este o „persoană fără principii” cum este colegul său. De aici, conflictul a fost escaladat, cu multe invective de ambele părți, ceea ce a împărțit colectivul departamentului în două tabere: unii erau de partea celui de-al doilea spunând că „ce s-ar întâmpla dacă toți ar face la fel”, alții afirmau că „nu era vorba
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
fiind în directă proporție cu celelalte caracteristici; - compatibilitatea membrilor presupune că un grup mai omogen (care împărtășește experiențe, interese și valori comune) este mai ușor de dezvoltat în direcția coeziunii; în același timp, și diversitatea poate sprijini coeziunea (atunci când nu escaladează conflictele dintre membri) prin angrenarea factorului complementaritate; - permanența membrilor grupului este o caracteristică fundamentală a coeziunii: trebuie să înțelegem că spiritul de grup și dezvoltarea relaționărilor între membri presupun un anumit timp; aceste dimensiuni se produc mai degrabă când membrii
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
pe care elevii/studenții le au față de un subiect considerat „delicat” de către cadrul didactic (la orele de dirigenție, spre exemplu, astfel de subiecte ar putea privi delincvența juvenilă sau educația sexuală) sau cele folosite atunci când tema a inclus un conflict escaladat între participanții la focus-group; elevii/studenții pot fi rugați să-și scrie opiniile pe caiete sau pe foi de hârtie, iar profesorul va strânge aceste documente și le va citi în fața echipei educaționale; - tăcerea: este o modalitate (aparent paradoxală) de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Tibetului, așa cum a funcționat ea Încă Înainte de al doilea război mondial: „Confluența mai multor mituri ale Tibetului, mituri care au venit să formeze Împreună o anumită lingua franca a fantasticului, construind un teritoriu al limbajului Înconjurat de munți dificil de escaladat”2, cu acea „logică surprinzătoare care prezidează sincretismele” (Stein, Gesar, p. 525). E surprinzător Însă că, datorită unui proces de restructurare narativă de influență populară, puterile magice nu sunt tratate În anumite povestiri canonice ca o decantare a tehnicilor de
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
procomunistă, ci într-o publicație ca organul țărănist „Dreptatea”, care atacă virulent fie culturalii din guvernul Petru Groza, fie gazetari activi odinioară în slujba dictaturilor de dreapta. „România liberă” și „Scânteia” nu întârzie să preia tirul, și furia listelor negre escaladează, inflamându-se la maximum - pentru descurajarea ripostei - în preajma tuturor marilor măsuri politice de consolidare a noului regim. Sunt detaliate etapele politizării Academiei și a Societății Scriitorilor Români, care dau curs, chiar din septembrie 1944, epurărilor, angajându-se să promoveze tipul
SELEJAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289609_a_290938]
-
îl va obține doar cu efort. Succesul este un fenomen de psihologie individuală, cu o logică internă a sa. El este dat de cultură, dar se înregistrează și dacă dorești să devii om cult. Afirm acest lucru deoarece , cu vârsta , escaladăm noi trepte pe scara valorilor: dorim și devenim cadre didactice, scriitori, etc. Cu succesiunea anilor, procesul de educație se complică, evoluează în conținut, în structură, în sensuri și semnificații, făcând din om, creatorul propriei culturi. Izbânda pe care o așteaptă
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
uitate sau domenii tabu pentru gândirea pedagogică modernă. Încătușată în regulile metodei științifice, gândirea modernă nu a îndrăznit să se aventureze în zone ale formării personalității umane care păreau interzise demersurilor experimentale și interpretărilor raționale, logico-matematice. Gândirea curriculară postmodernă a escaladat cutezător și fără scrupule aceste granițe fantomatice ale spiritului, creând premisele unei noi concepții despre formarea personalității umane și predestinarea omului prin educație și cultură. S-a creat, astfel, un imperiu pedagogic vast care, deocamdată, pare diform și fără orizonturi
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
Într-o lume industrială și tehnicizată (supremația „insistentei cereri de livrare”, în terminologia lui Heidegger: die Herausforderung), incapabilă de gândire poetică și imaginație simbolică, utopia este o escapadă cu pretenții de rigoare științifică. Totalitarismele de culoare brună și roșie au escaladat acest delir al utopiei într-un proiect de inginerie socială fără precedent. Promisiunea imanentă a unui ev țesut din reconcilierea săracilor și bogaților a fascinat mai ales ideologia comunistă, care a transformat politica de stat într-o religie de mase
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
se află, metodele de intervenție sunt limitate la noi în țară. Reacția celor care comit astfel de abuzuri este una explozivă, având în vedere gravitatea faptelor, ceea ce face de multe ori ca scandalul să fie înăbușit sau ca violența să escaladeze. Neglijarea se referă la nesatisfacerea nevoilor biologice, emoționale și de dezvoltare fizică și psihică ale copilului, precum și la limitarea accesului la educație. Aceasta se pare că este cea mai frecventă formă de abuz exercitat asupra copilului, precum și cea mai distructivă
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
riscul rănirii celuilalt și nu într-o manieră agresivă. Și acest model, ca și cel de mai sus produc aceleași efecte defensive, dar fără violență nejustificată. În schimb, modelul celălalt ne blochează într-o dinamică ascendentă, în care violența va escalada continuu. Cele două metode abordează divergențele în modalități cu totul deosebite. Modelul superioritate-inferioritate oferă doar două posibilități: ori am dreptate eu, ori tu. Ne aflăm într-un sistem cu numai două dimensiuni. Prin contrast, modelul echivalențelor ne poate oferi 1
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
a păcii. Avantajul major al acestei strategii este că are În vedere gestionarea pașnică a conflictelor Înainte de o potențială escaladare violentă, diminuând astfel suferința umană și efectele distructive. Totuși, există În permanență problema momentului intervenției (Înainte ca situația conflictuală să escaladeze prea mult), de multe ori putându-se reacționa abia după ce situația conflictuală ajunge deja În forme avansate. În plus, odată cu declanșarea „războiului Împotriva terorismului”, după 11 septembrie 2001xe "11 septembrie 2001", comunitatea internațională a devenit mult mai interesată de o
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
care vrea să se decidă care bucată de carne o va înghiți prima? Nimeni nu a zis nimic timp de un sfert de oră, până când s-a sunat de pauză, dar, în acest sfert de oră, tensiunea din clasă a escaladat datorită tăcerii mormântale, iar mânia profesorului se putea citi pe fața sa mai bine ca oricând. În pauză, considerând că nu mai suntem în timpul orei și că putem vorbi deschis cu orice profesor, încadrându-ne în anumite limite stricte, șeful
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
Mai Mic și Regele Naților. Își derula În minte o versiune animată a sa În aceste două roluri. Câteodată era copac sau o pasăre sau o piatră. Altă dată purta masca unui martir cu o grimasă de suferință. Se imagina escaladând templele și aruncând cu cărămizi În soldații regimului care avansau. Într-o zi se va Întoarce În Birmania și Își va salva poporul. Îi va face invizibili. Între timp, practica trucuri noi cu cărți și naviga pe internet. Din curiozitate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
de după gard, care era așa cum și-o amintea: bine împădurită. Satisfăcut, Craig se apropie de gard și începu să se cațăre. Așa cum descoperise și la prima încercare, de acum două luni și ceva, gardul în sine nu era greu de escaladat. Era ca și cum te-ai cățăra pe o frânghie. Ajunse sus și, nerăbdător acum, sări peste țepușele gardului. După aceea, realiză că fusese prea nerăbdător. Alunecă. Apoi comise o a doua greșeală; greșeala instinctivă de a încerca orbește să se salveze
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85100_a_85887]
-
lacuri, fiind nevoiți să facă un mare ocol Întrebuințând o mașină Închiriată la fața locului. În cele din urmă totuși, pentru a scurta drumul, au hotărât să lase mașina undeva la marginea lacului,, exploratorii urmând să parcurgă distanța către Sud escaladând luciul gheții. Înainte de-a pune piciorul pe ghiață, Tony Pavone avu o ușoară emoție ezitând de-ai urma pe ceilalți. Pentru a-l convinge, moșierul Încercă grosimea gheții bătând cu piciorul de câteva ori, exclamând. „Cu toată Încredere domn
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]
-
o singură lovitură, să facă suficient de largă deschizătura, cât timp nu era prea târziu. Se năpusti cu iataganul În mațele nemernicului carnivor dar, constată cu surprindere de fapt, se află În stupidul pustiu al Saharei...!! Mergea de unul singur escaladând deșertul, fără o țintă anume, mai ales fără nici un fel de posibilitate de-a ameliora razele ucigătoare ale soarelui ce cădeau perpendiculare asupra capului său. Situația devenise disperată. Trebuia să găsească neapărat un adăpost În caz contrar, risca să moară
Legea junglei by Dumitru Crac () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1624_a_3102]