17,870 matches
-
regulă, pachetele cuprind 100 de lucrări. Introduce pachetele de lucrări în dosare/plicuri, după ce pe fiecare lucrare a fost scris și numărul de ordine al dosarului/plicului; 5. asigură, împreună cu președintele din centrul de contestații, o sesiune de instruire pentru evaluatori, pentru fiecare disciplină la care se organizează reevaluarea, cu scopul de a diminua diferențele dintre evaluatori în aplicarea baremului de evaluare; 6. predă, împreună cu președintele, dosarele/plicurile cu lucrările numerotate, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori. Procesul-verbal va conține data
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
lucrare a fost scris și numărul de ordine al dosarului/plicului; 5. asigură, împreună cu președintele din centrul de contestații, o sesiune de instruire pentru evaluatori, pentru fiecare disciplină la care se organizează reevaluarea, cu scopul de a diminua diferențele dintre evaluatori în aplicarea baremului de evaluare; 6. predă, împreună cu președintele, dosarele/plicurile cu lucrările numerotate, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori. Procesul-verbal va conține data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor predate/preluate și numerele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
sesiune de instruire pentru evaluatori, pentru fiecare disciplină la care se organizează reevaluarea, cu scopul de a diminua diferențele dintre evaluatori în aplicarea baremului de evaluare; 6. predă, împreună cu președintele, dosarele/plicurile cu lucrările numerotate, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori. Procesul-verbal va conține data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor predate/preluate și numerele de ordine ale acestora; 7. asistă, împreună cu președintele, la schimbarea lucrărilor de la primul evaluator la al doilea și invers, notând
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
numerotate, cu proces-verbal de predare-primire, profesorilor evaluatori. Procesul-verbal va conține data, ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor predate/preluate și numerele de ordine ale acestora; 7. asistă, împreună cu președintele, la schimbarea lucrărilor de la primul evaluator la al doilea și invers, notând datele de identificare a evaluatorului (numele și prenumele acestuia) și numerele lucrărilor corectate; 8. preia zilnic, împreună cu președintele, după terminarea programului de evaluare și de notare, pachetele de lucrări și borderourile individuale de notare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
ora, numele persoanelor care predau/preiau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor predate/preluate și numerele de ordine ale acestora; 7. asistă, împreună cu președintele, la schimbarea lucrărilor de la primul evaluator la al doilea și invers, notând datele de identificare a evaluatorului (numele și prenumele acestuia) și numerele lucrărilor corectate; 8. preia zilnic, împreună cu președintele, după terminarea programului de evaluare și de notare, pachetele de lucrări și borderourile individuale de notare, închise în plicuri sigilate, cu proces-verbal, pentru a fi păstrate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
municipiului București, pentru a fi păstrate la sediul inspectoratului școlar respectiv timp de 2 ani. 13. în situații de forță majoră, care impun părăsirea centrului de contestații de către președinte, preia atribuțiile acestuia până în momentul numirii unui alt președinte. 3. Profesorul evaluator din comisia județeană/regională de contestații are următoarele atribuții: 1. se prezintă la centrul de contestații în intervalul orar 8-8,30; 2. participă la instruirea pe care o organizează președintele și vicepreședintele din centrul de contestații, înainte de începerea corectării, pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
se prezintă la centrul de contestații în intervalul orar 8-8,30; 2. participă la instruirea pe care o organizează președintele și vicepreședintele din centrul de contestații, înainte de începerea corectării, pentru fiecare disciplină. Scopul instruirii este de a diminua diferențele dintre evaluatori în aplicarea baremului de evaluare. Semnează procesul-verbal de instruire și declarația-tip; 3. preia de la președintele/vicepreședintele centrului de contestații dosarele cu lucrările numerotate și baremele de evaluare, cu proces-verbal de predare-primire (procesul-verbal conține: data, ora, numele și prenumele persoanelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
predau lucrări, disciplina de examen, numărul lucrărilor preluate/predate și numerele de ordine ale acestora); 4. corectează și înregistrează punctajele și notele în borderouri de evaluare separat, defalcate unitar la nivel de disciplină, respectând baremul de evaluare (cei 2 profesori evaluatori lucrează în mod obligatoriu în săli separate, stabilite de președintele comisiei; în fiecare sală trebuie să se afle cel puțin 3 profesori evaluatori); 5. schimbă setul de lucrări cu al doilea evaluator, în prezența președintelui și a vicepreședintelui; 6. predă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
borderouri de evaluare separat, defalcate unitar la nivel de disciplină, respectând baremul de evaluare (cei 2 profesori evaluatori lucrează în mod obligatoriu în săli separate, stabilite de președintele comisiei; în fiecare sală trebuie să se afle cel puțin 3 profesori evaluatori); 5. schimbă setul de lucrări cu al doilea evaluator, în prezența președintelui și a vicepreședintelui; 6. predă, cu proces-verbal, președintelui și vicepreședintelui, zilnic, după terminarea programului de evaluare și de notare, pachetele de lucrări și borderourile individuale de notare, închise
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
disciplină, respectând baremul de evaluare (cei 2 profesori evaluatori lucrează în mod obligatoriu în săli separate, stabilite de președintele comisiei; în fiecare sală trebuie să se afle cel puțin 3 profesori evaluatori); 5. schimbă setul de lucrări cu al doilea evaluator, în prezența președintelui și a vicepreședintelui; 6. predă, cu proces-verbal, președintelui și vicepreședintelui, zilnic, după terminarea programului de evaluare și de notare, pachetele de lucrări și borderourile individuale de notare, închise în plicuri sigilate, pentru a fi păstrate în case
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
case de fier sau în dulapuri metalice, închise și sigilate. Procesele-verbale fac parte din documentele de examen și se păstrează în același regim cu lucrările scrise; 7. predă, cu proces-verbal, președintelui/vicepreședintelui, după încheierea acțiunii de reevaluare, împreună cu celălalt profesor evaluator, seturile de lucrări scrise, borderourile individuale originale de notare, semnate, închise în plicuri sigilate; 8. trece notele obținute de candidați, pe fiecare lucrare în parte, cu cerneală roșie și semnează, numai după ce președintele comisiei se asigură că între notele acordate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
borderourile individuale originale de notare, semnate, închise în plicuri sigilate; 8. trece notele obținute de candidați, pe fiecare lucrare în parte, cu cerneală roșie și semnează, numai după ce președintele comisiei se asigură că între notele acordate de cei 2 profesori evaluatori este o diferență de cel mult un punct; 9. asistă la trecerea mediei finale pe lucrare de către președintele comisiei și semnează, alături de celălalt profesor evaluator, media finală, încheiată de președintele comisiei; 10. asistă la reevaluarea de către al treilea evaluator, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
semnează, numai după ce președintele comisiei se asigură că între notele acordate de cei 2 profesori evaluatori este o diferență de cel mult un punct; 9. asistă la trecerea mediei finale pe lucrare de către președintele comisiei și semnează, alături de celălalt profesor evaluator, media finală, încheiată de președintele comisiei; 10. asistă la reevaluarea de către al treilea evaluator, care este un alt profesor de specialitate numit de președinte (în cazul în care președintele constată o diferență mai mare de un punct între notele celor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
profesori evaluatori este o diferență de cel mult un punct; 9. asistă la trecerea mediei finale pe lucrare de către președintele comisiei și semnează, alături de celălalt profesor evaluator, media finală, încheiată de președintele comisiei; 10. asistă la reevaluarea de către al treilea evaluator, care este un alt profesor de specialitate numit de președinte (în cazul în care președintele constată o diferență mai mare de un punct între notele celor 2 evaluatori). Semnează sub nota dată la reevaluare, care devine nota finală a lucrării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
finală, încheiată de președintele comisiei; 10. asistă la reevaluarea de către al treilea evaluator, care este un alt profesor de specialitate numit de președinte (în cazul în care președintele constată o diferență mai mare de un punct între notele celor 2 evaluatori). Semnează sub nota dată la reevaluare, care devine nota finală a lucrării și care se trece pe lucrare; semnează procesul-verbal în care sunt consemnate numărul setului de lucrări și numărul de ordine al lucrărilor care necesită a treia evaluare; 11
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
centrul de contestații; 3. după ce toate lucrările scrise de la o disciplină au fost evaluate și notate, participă, împreună cu președintele, cu vicepreședintele, cu membrii comisiei din centrul de contestații, la deschiderea lucrărilor; 4. semnează, alături de președinte, de vicepreședinte și de profesorii evaluatori, procesul-verbal completat cu notele de la probele scrise, pe fiecare pagină, la rubrica prevăzută în acest scop; 5. păstrează, separat de președinte, cheile și sigiliul de la fișetele în care sunt depozitate lucrările scrise și celelalte documente de bacalaureat. -----------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/203367_a_204696]
-
proiectului la încetarea finanțării de către Fond și problemele de mediu (după caz). 4.2.1 Evaluarea de birou 4.2.1.1. Pe baza documentelor prezentate în dosarul cererii de finanțare se face evaluarea de birou a propunerii de către un evaluator. 4.2.1.2. Fiecare cerere de finanțare obține un punctaj în funcție de criteriile și ponderile menționate în prezentul Manual și o recomandare/rezoluție pentru următoarea etapă de evaluare, după cum urmează: - recomandat pentru evaluare pe teren; - respins la evaluarea de birou
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
obține un punctaj în funcție de criteriile și ponderile menționate în prezentul Manual și o recomandare/rezoluție pentru următoarea etapă de evaluare, după cum urmează: - recomandat pentru evaluare pe teren; - respins la evaluarea de birou. 4.2.1.3. În timpul evaluării de birou, evaluatorii pot solicita documente, informații și clarificări suplimentare pentru o apreciere corectă și completă a proiectului, cu încadrarea în termenul limită stabilit de Fond pentru evaluarea de birou a rundei respective (termen care va fi comunicat solicitanților). 4.2.1.4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
zone geografice, Consiliul Director al Fondului poate hotărî modificarea limitei minime a punctajului aferent recomandării pentru evaluarea pe teren. 4.2.2. Evaluarea pe teren 4.2.2.1. Cererile de finanțare ajunse în etapa evaluării de teren se înmânează evaluatorilor, care se deplasează în comunitate, pentru a aprecia și notă consistentă și calitatea proiectului și pentru a verifica conformitatea datelor menționate în cerere cu realitatea. Evaluatorului i se poate alătura, pentru evaluarea pe teren, facilitatorul, în cazul în care proiectul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
2.2.1. Cererile de finanțare ajunse în etapa evaluării de teren se înmânează evaluatorilor, care se deplasează în comunitate, pentru a aprecia și notă consistentă și calitatea proiectului și pentru a verifica conformitatea datelor menționate în cerere cu realitatea. Evaluatorului i se poate alătura, pentru evaluarea pe teren, facilitatorul, în cazul în care proiectul a fost facilitat, precum și partenerii care s-au angajat (conform documentelor anexate la dosarul de finanțare) la realizarea proiectului transmis la Fond. 4.2.2.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
comunitatea minieră/grupul productiv provenit din comunitatea minieră/organizația intermediară este pregătit și și-a planificat modalitățile de atingere a obiectivelor; - există dovadă participării și a contribuției beneficiarilor; - proiectul este realizabil din punct de vedere tehnico-economic. 4.2.2.4. Evaluatorul verifica conformitatea datelor tehnice, a planurilor și măsurătorilor din Studiul de Fezabilitate cu situația existentă în teren, precum și estimarea costurilor, raportate la costurile unitare de piață, în baza informațiilor privind costurile acoperite în proiecte similare finanțate de FRDS. 4.2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
sunt neconcordante tehnice și financiare de natură a periclita realizarea proiectului astfel înaintat de solicitant, evaluarea de teren încetează și se propune respingerea proiectului. 4.2.2.6. În situația de conformitate între Studiul de Fezabilitate și datele de pe teren evaluatorul continua procesul de evaluare pe teren prin următoarele acțiuni: - verificarea îndeplinirii condițiilor de eligibilitate de către beneficiari; - identificarea beneficiilor aduse comunității și verificarea oportunității proiectului; - determinarea gradului în care proiectul satisface o nevoie prioritară a beneficiarilor; - verificarea capacității Agentului de Executare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
identificarea, împreună cu reprezentanții comunității, a riscurilor care pot să apară în timpul executării proiectului și încadrarea lor în categoriile de risc; - stabilirea de măsuri pentru minimizarea riscurilor identificate. 4.2.2.7. Evaluarea pe teren are un caracter obiectiv și participativ. Evaluatorul comunica condițiile Fondului potențialilor beneficiari și partenerilor acestora, verifică împreună cu Agentul de Executare îndeplinirea lor, face propuneri de îmbunătățire în timpul evaluării în teren și sprijină comunitatea în creșterea gradului de participare la implementarea proiectului. 4.2.2.8. Analiza economică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
celor mai mici costuri. Este de asemenea urmărită încadrarea costurilor în total buget și pe linii bugetare și se analizează estimarea contribuției comunității sau/și a Agentului de Executare. Pentru a face observații și constatări comparabile și valabile în timp, evaluatorul ajuta comunitatea să transpună bugetul proiectului, pe total și în structura să pe linii de buget, în dolari SUA, în situația în care nu este astfel prezentat la Fond. 4.2.2.9. Pe baza procedurilor urmate, a observațiilor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]
-
total și în structura să pe linii de buget, în dolari SUA, în situația în care nu este astfel prezentat la Fond. 4.2.2.9. Pe baza procedurilor urmate, a observațiilor și constatărilor sale, a formularului de evaluare completat, evaluatorul face un raport al celor constatate pe teren, în acestă vor fi descrise: verificarea criteriilor de eligibilitate, soliditatea tehnică a proiectului, participarea beneficiarilor, beneficiile aduse comunității, capacitatea de implementare, soliditatea economică și financiară, durabilitatea proiectului la încetarea finanțării din partea Fondului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179946_a_181275]