1,153 matches
-
majoră a schimbării. Multe teorii conflic-tualiste folosesc unele părți din teoria lui Marx în corpusul lor teoretic. Acestea văd schimbarea socială ca o manifestare normală, deoarece orice tip de conflict ori competiție poate declanșa schimbarea. Stabilitatea este mult mai frecvent explicată ca un echilibru temporar între grupurile competitoare ori un produs al falsei conștiințe a grupurilor subordonate clasei cu putere economică și politică. Teoreticienii conflictului sunt în dezacord cu privire la numărul, felul și combinația factorilor care cred că contribuie la competiția și
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
față de inovație, bazată pe conștientizarea faptului că „trebuie să existe o modalitate mai bună”. Trebuie avute în vedere și câteva detalii suplimentare: pentru generarea unei inovații de succes nu este suficient ca necesitatea să fie „simțită”, ci trebuie înțeleasă și explicată problema pentru a se putea fixa coordonatele rezultatului dorit; deși procesul și problema sunt bine cunoscute, se poate întâmpla de multe ori să nu se găsească o soluție, în acest caz fiind nevoie de o abordare nouă, total diferită; soluția
Managementul inovării by Jeanina Biliana CIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/192_a_430]
-
c; 52) b; 53) a,b; 54) a,b,c; 55) a; 56) a,d; 57) b,c,d; 58) b; 59) a,b,c,d; 60) a,b,c,d. SUBIECTE pentru PROBE PRACTICE I. Pregătiți materialele necesare și explicați tehnica canulării unei vene ( centrale, periferice). II. Demonstrați tehnica unei perfuzii IV. III. Recoltarea analizelor hamatologice uzuale. IV. Explicați modul de administrare a soluției de glucoză 5% la pacientul nediabetic. V. Materialele necesare pentru efectuarea hemodializei. VI. Educația și pregătirea
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
la o vârstă Înaintată, dacă sunt folosite cu moderație și sunt antrenate În propriul lor domeniu. Dar, dacă nu se folosesc, ele sunt Înclinate către boală, nu se dezvoltă și Îmbătrânesc devreme". Aceste constatări și precepte sunt perfect justificate și explicate științific, fiziologic, fiind etern valabile, deoarece una din condițiile fundamentale ale longevității o reprezintă combaterea tendinței de inactivitate la bătrânețe, evitarea involuției și atrofierei premature a unor organe. Dacă bătrânețea este inevitabilă, ea poate fi, totuși, Încetinită tot mai mult
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
timp a acestor convingeri aberante, greșite sau perverse reprezintă un mare eșec al inteligenței sociale. Eșecurile societății, la fel ca și cele ale individului, se pot produce În plan cognitiv, afectiv și operativ. Acest capitol dorește să evoce aspectele deja explicate. 4 Eșecurile cognitive. Inteligența eșuează la nivel cognitiv atunci când păstrează convingeri blindate. Prejudecățile, superstiția, dogmatismul, fanatismul sunt fenomene mai curând sociale decât personale. Sunt culturi care le Încurajează și le protejează. Intoleranța religioasă are mereu același comportament. Cel slab cere
Inteligența Eșuată. Teoria și practica prostiei by Jose Antonio Marina [Corola-publishinghouse/Science/2016_a_3341]
-
au dat din cap. Această scenă cu W.H. și cei ce încuviințează se joacă peste tot acum: milioane de agenți de vânzări, milioane de persoane care încuviințează. Atunci când clienții dumneavoastră aprobă, de cele mai multe ori nu înțeleg. Opriți-vă și explicați. Apoi întoarceți-vă la prezentare și eliminați fiecare punct dificil. Π Dacă clienții încuviințează, opriți-vă. De ce telefoanele nesolicitate îi lasă pe oameni indiferențitc " De ce telefoanele nesolicitate îi lasă pe oameni indiferenți" Nu am auzit niciodată de dumneavoastră. Mă sunați
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
reduse și neprioritizate. Problema principală a fost aceea a angajării unor cheltuieli bugetare permanente, greu de susținut ulterior, în ipoteza în care economia a început să-și diminueze potențialul, să meargă mai prost. A treia problemă este legată de cea explicată mai sus. Astfel, cheltuielile bugetare s-au rigidizat într-o măsură atât de mare încât au afectat „sănătatea” România spre Compactul Fiscal. Disciplină și dezvoltare finanțelor publice, punând problema efectuării în viitor a unei ajustări fiscale dure. Este ceea ce s-
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
presiunea colectivității. Tensiunile, traumele, obsesiile tribului implantează În individ teama de moarte. Abstragerea, izolarea, Într-un cuvânt, recluziunea asigurată de secret anulează ceva din forța inhibitorie a pulsiunilor tribale. Pentru anumite spirite maladive, cuvintele lui M. Mauss pot fi ușor explicate, schimbând doar sensul de acțiune al amenințării morții. Pentru Mauss, „În cazul multor indivizi, moartea e cauzată brutal, elemental... doar pentru că ei știu sau cred (ceea ce e totuna) că vor muri”9. În mod analog, multe drame ale scriitorilor se
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
documentul scris și la autori era însoțit de o minimă judecată asupra lor, nu foarte pretențioasă, dar suficientă pentru a obișnui cititorul cu ideea unor astfel de analize. Mostrele de trecut erau corect puse în contextul lor istoric și apoi explicate succint, oferindu-i autorului ocazia de a puncta, o dată în plus, specificul unui timp anume 237. Cititorii puteau astfel călători cu ușurință între familiarul din prezent și cotidianul din trecut, grație unor scurte lămuriri cum ar fi, de exemplu, acelea
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
destinderea" din primii ani ai regimului Ceaușescu), "valul reformist ce cuprinsese Cehoslovacia", "cultul personalității", "inducerea în eroare a opiniei publice"20. În mod cert, toate erau prea puțin cunoscute elevilor. Ca în majoritatea cazurilor, titlul lecției nu era, de fapt, explicat, deși existase o anume intenție, eșuată însă într-o informație irelevantă: "șirul de domnitori români era amintit doar pentru a fi pus în fruntea lor numele lui Nicolae Ceaușescu"21. Mult mai interesantă era maniera de rezolvare a problematicii decembriste
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
imaginea lui Cristos (315 p.Chr.), a contribuit la formare creștină a armatei ce va dura peste un secol. O întreagă serie de informații explicitează compoziția pestriță a armatei romane prin rugăciunile care preced bătăliile decisive, exprimând un compromis sincretist-unitar, explicat lesne printr-o majoritate militară păgână. În armată există supunere numai față de împărat. Asistăm la o fidelitate față de suveran, oricare ar fi religia lui, superioară oricărei influențe discutabile a diferitelor crezuri religioase coexistente în epocă. Indiferența și conformismul din armata
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
să corespundă nu ideilor părinților despre felul cum trebuie crescut copilul, ci nevoilor copilului, În funcție de etapa sa de vârstă și deprinderilor ce trebuie să le achiziționeze; regimul de viață trebuie să-și păstreze caracterul de continuitate; regimul de viață trebuie explicat copilului cu argumente reale și logice; părinții trebuie să respecte acest regim de viață, să fie model; regimul de viață cuprinde controlul și autocontrolul vocii: țipetele, urletele, instrumentele zgomotoase, alergarea dezordonată sunt permise pe terenul de joacă, dar nu și
IMPLICAREA FAMILIEI ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Felicia BUGALETE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2189]
-
ședințe, deoarece vor fi abordate teme sau probleme ce Îl pot afecta (ex. conflicte Între parteneri) și care nu vor fi aduse În discuție de către părinți În prezența acestuia. Este importantă cunoașterea perspectivei copilului asupra problemei, modul În care este explicată problema și scopurile terapeutice. Orele de joc servesc stabilirii unor relații terapeutice cu copilul. Într o discuție cu părinții și copilul se va stabili planul terapeutic. Există etape În terapie care trebuie parcurse cu ambii părinți, fără copil, deoarece: 1
TULBURAREA HIPERCHINETICĂ LA COPII ŞI METODE DE INTERVENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionel-Daniel RĂDUIANU, Elena-Alina RĂDUIANU,Simona-Elena GAVRILEȚ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2190]
-
timp, sunt evidențiate aici cel puțin patru caracteristici ale acestei categorii intermediare: ele sunt cele care explică natura realității educative, ca ansamblu de fapte, acțiuni (ontologie), arată cum are loc cunoașterea competentă a acestei realități (epistemologie), sugerează cum este receptată, explicată, înțeleasă cunoașterea acesteia (metodologie) și prezintă cum este descrisă această cunoaștere (simbolistica, limbajul, discursul). Fiind dificil de îndeplinit concomitent cele patru caracteristici, iar cercetarea pedagogică neacordându-le încă o atenție explicită suficientă, macroparadigmele educative nu întrunesc încă o sistematizare. De unde
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
forme negative, care camuflează neputința pedagogică (coerciția, amenințarea, constrângerea, limitarea libertății, autoritarismul, abuzul de putere, autoritatea irațională prin intimidare și teamă) sau nu se va reduce la folosirea comenzilor, darea de ordine. Dimpotrivă, ea se bazează pe forța, pertinența argumentelor explicate accesibil, a motivelor, a soluțiilor acceptabile, a normelor înțelese, pe disciplina responsabilă în sens activ, participativ, constructiv, consensual. Pot exista mai multe forme de manifestare a autorității pedagogice și manageriale, între limitele extreme (magistrocentrism, autoritarism nondirectivism, lipsa de autoritate), dar
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
dimensiunilor creativității; prezentarea unor povestiri despre invenții și inventatori și lectură suplimentară pe aceată temă; „Cum au ajuns acești inventatori la ideile lor? Cum au valorficat ideile lor în realiate?” întocmirea rubricii „Mari creatori” - Știați că ... ? stabilirea etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat; organizarea în biblioteca clasei a unui raft cu cărți despre inventatori, invenții și creativitate; începerea întocmirii unui minidicționar al creativității (anexa 6), ce va fi completat și îmbunătățit pe tot parcursul antrenamentului creativ (termeni
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
istoria marilor inventatori); să descopere diversitatea produselor creative; să identifice caracteristici ale personalităților creatoare; însușirea tehnicii „Ciorchinele”; prezentarea unor povestiri despre invenții și inventatori și lectură suplimentară pe aceată temă; întocmirea rubricii „Mari creatori” - Știați că ... ? stabilirea etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat anterior; organizarea secțiunii „Invenții și inventatori” în biblioteca clasei; începerea întocmirii unui mini dicționar al creativității; exerciții de stabilire a legăturilor; exercițiu - rezolvare de probleme -clasa mea Decorațiuni: „Flori”ORIGAMI „Anotimpurile ”, machetă; dimensiunile creativității
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
374 0,305 0,673 0,612 0,552 Religia e importantă 0,430 0,295 0,312 0,656 0,543 0,558 Dumnezeu e important 0,853 0,971 0, 790 0,923 0,985 0,889 Varianța explicată 58 % 55 % 47 % KMO 0,664 0,609 0,625 Corelația* cu Indicele** Religie importantă 0,997 0,984 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
956 0,847 0,905 0,978 Crede că există... Rai 0,875 0,881 0,806 0,935 0,939 0,898 Crede că există... păcat 0,294 0,337 0,359 0,542 0,580 0,599 Varianța explicată 61 % 64 % 66 % KMO 0,771 0,774 0,771 Corelația* cu Indicele** Etos creștin 0,984 0,987 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
742 0,736 Biserica oferă răspunsuri la probleme familiale 0,756 0,747 0,804 0,869 0,864 0,897 Biserica oferă răspunsuri la probleme sociale 0,257 0,274 0,395 0,507 0,523 0,629 Varianța explicată 47 % 52 % 58 % KMO 0,627 0,643 0,673 Corelația* cu Indicele** Religie importantă 0,947 0,968 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
691 0,786 0,561 0,831 0,887 0,749 Autopercepția religiozității 0,435 0,399 0,359 0,660 0,632 0,599 Comportament religios 0,421 0,312 0,267 0,649 0,559 0,517 Varianța explicată 46 % 46 % 35 % KMO 0, 817 0, 768 0, 765 Corelația* cu Indicele** Religiozitate 0,985 0,995 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p = 0,000. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
739 0,720 0,751 Cât de justificat este... divorțul 0,486 0,657 0,583 0,697 0,810 0,763 Cât de justificată este... eutanasia 0,255 0,337 0,453 0,505 0,580 0,673 Varianța explicată 39 % 46 % 53 % KMO 0, 676 0, 803 0, 771 Corelația* cu Indicele** Permisivitate 0,990 0,989 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p ≤ 0,01. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
806 0,830 0,760 Nu acceptă ca vecini... homosexuali 0,480 0,509 0,267 0,693 0,713 0,516 Nu acceptă ca vecini... ALCOOLICI 0,308 0,315 0,439 0,555 0,562 0,662 Varianța explicată 48 % 50 % 43 % KMO 0,657 0,659 0,644 Corelația* cu Indicele** intoleranță 0,984 0,983 1,000 Notă: * Toate corelațiile sunt semnificative pentru p ≤ 0,01. ** Indicele e calculat pe baza saturațiilor factorului în 2005. Metoda de
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
cercetări îndelungate. Pentru viitor pasul Step Reebok nu se termină cu faza a-II-a, deoarece cercetările se desfășoară și în faza a-III-a a programului,din nou oferind o varietate de exerciții ce va fi oferit instructorilor imediat ce programul va fi îmbunătățit, explicat și modificat. Ceea ce se vrea cu adevărat este faptul că orele de Step Reebok prezintă mai puține riscuri și este extrem de eficient din punct de vedere fizic,fiziologic, psihic și financiar. Cu alte cuvinte faceți cât mai multă mișcare și
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
scolare. Competențele profesionale ale oricărei persoane care lucrează cu copilul se extind și În domeniul afectiv. Nimeni nu poate lucra cu un copil dacă nu are capacitatea de a Întreține cu acesta o relație bazată pe afecțiune, bunăvoință, tandrețe, exigență explicată, conduită constantă și de a construi o legătură de atașament reciproc durabilă. Copilul cu tulburări trebuie să perceapă că relația pe care adultul o stabilește cu el este individualizată. Copilul trebuie să aibă convingerea că atitudinea adultului nu este formală
MODALITĂȚI, METODE ŞI PROCEDEE DE INTEGRARE A COPIILOR CU TULBURĂRI DE DEZVOLTARE ŞI ÎNVĂȚARE ÎN ŞCOALA PUBLICĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Lidia ADAMESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2148]