KorAP: Find »[drukola/base=handbal & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...16 17 18 ...130 >

3,241 matches

Corola-journal/Journalistic/247_a_538

documentare în tehnici de pregătire psihosocială, scoate în evidență încă o carență a sportului de performanță românesc, această situație repercutându-se negativ asupra pregătirii sportivilor. Chiar dacă 90% dintre respondenți consideră importantă pregătirea psihologică în obținerea performanțelor în jocul de volei/handbal la nivelul seniorilor (plasând-o ca importanță după pregătirea tehnică, tactică și fizică), doar 32% au colaborat cu persoane specializate, pentru a-i ajuta în pregătirea psihologică a sportivilor. Procentul de respondenți care afirmă că nu elaborează psihograme (82%) pentru că

ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
Corola-journal/Journalistic/247_a_542

Aurel Iancu Cuvinte cheie: detenta, sărituri, handbal Rezumat: Utilizarea săriturilor in pregătirea jucătorilor de handbal reprezintă o metodă recunoscută de dezvoltarea a capacității fizice mai ales la această vârstă la care lucrul cu încărcături nu este recomandat Scopul lucrării este determinarea influenței exercițiilor de sărituri prin metoda

CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
Aurel Iancu Cuvinte cheie: detenta, sărituri, handbal Rezumat: Utilizarea săriturilor in pregătirea jucătorilor de handbal reprezintă o metodă recunoscută de dezvoltarea a capacității fizice mai ales la această vârstă la care lucrul cu încărcături nu este recomandat Scopul lucrării este determinarea influenței exercițiilor de sărituri prin metoda pliometrică simplă, asupra dezvoltării detentei la o grupă

CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
cele mai eficiente, nu cu exerciții și noțiuni mai mult teoretice. Instruirea copiilor poate porni de la noi modele create de antrenor, care la un moment dat nu sunt decât ipoteze dar, ulterior, pot avea maximă eficiență. Efortul în jocul de handbal se caracterizează printr-o puternică solicitare a sferei neuropsihice, a celei metabolice și a sistemului neuromuscular. Aprecierea corectă a efortului suportat de jucători în timpul unui meci reprezintă o condiție de bază pentru orientarea procesului de pregătire. Cantitatea de efort solicitată

CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
în vedere scopul lucrării - modalități de dezvoltare a detentei membrelor inferioare, folosind metoda săriturilor la handbaliști începători am pornit de la următoarea ipoteză: Considerăm că prin utilizarea exercițiilor de sărituri ca mijloc de pregătire în antrenamentul copiilor începători în jocul de handbal indicii de dezvoltare a detentei se vor îmbunătății semnificativ cu efecte notabile asupra comportamentului motric de joc. Subiecții La realizarea acestui experiment au participat 24 de subiecții de sex masculin care practică handbal la grupa de începători. Cei 24 de

CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
în antrenamentul copiilor începători în jocul de handbal indicii de dezvoltare a detentei se vor îmbunătății semnificativ cu efecte notabile asupra comportamentului motric de joc. Subiecții La realizarea acestui experiment au participat 24 de subiecții de sex masculin care practică handbal la grupa de începători. Cei 24 de subiecți s-au constituit în două grupe distincte: grupa experiment și grupa de control la Clubul Sportiv Târgoviște . Protocolul cercetării Cercetarea s-a desfășurat pe parcursul a 6 luni, T.I. s-a realizat în

CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
Corola-journal/Journalistic/247_a_536

operaționalizarea activității și buna ei organizare, fiecare grupă a avut numit un responsabil care, în funcție de progresul realizat de elevi, era periodic schimbat. Tot în această perioadă a experimentului s-a folosit activitatea pe grupe și la temele din jocurile sportive (handbal, baschet, fotbal), caz în care s-a lucrat pe grupe constituite după criteriul valoric. În activitatea pe grupe, câmpul de observare și urmărire a fiecărui elev se mărește considerabil, tocmai prin faptul că fiecare grupă își stabilește (conform indicțiilor profesorului

STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
Corola-journal/Journalistic/247_a_540

Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu Cuvinte cheie: modele, selecție, stadii formative, „material uman”, handbal. Rezumat: Lucrarea noastră propune o nouă viziune asupra desfășurării proceselor de selecție și pregătire (pe baza unor modele) în stare să elimine balastul uman necompetitiv și dimpotrivă să promoveze elemente talentate care sunt obligate să îndeplinească niște standarde de exigență

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
performanță pentru fiecare stadiu formativ inferior în parte (junioare I, II și III). Premisele au fost următoarele: Valoarea performanțelor obținute de către jucătoare la maturitate depinde de calitatea „materialului uman” selecționat; Selecția inițială trebuie să depisteze calitățile favorizante ale performanței în handbal puternic determinate genetic: dimensiuni antropometrice, îndemânare, viteză detentă; Vârsta optimă de selecție a copiilor pentru practicarea handbalului este 10 - 11 ani; Vârsta maturității handbalistice și a celor mai bune performanțe este 22 - 28 ani; Perioada minimă de pregătire a fetelor

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
Valoarea performanțelor obținute de către jucătoare la maturitate depinde de calitatea „materialului uman” selecționat; Selecția inițială trebuie să depisteze calitățile favorizante ale performanței în handbal puternic determinate genetic: dimensiuni antropometrice, îndemânare, viteză detentă; Vârsta optimă de selecție a copiilor pentru practicarea handbalului este 10 - 11 ani; Vârsta maturității handbalistice și a celor mai bune performanțe este 22 - 28 ani; Perioada minimă de pregătire a fetelor constă dintr-un stagiu de 6 - 7 ani; Perioada medie de pregătire a fetelor este un stagiu

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
instruire. Trecerea jucătoarei într-un nivel superior de instruire va fi condiționată de însușirea conținutului și îndeplinirea cerințelor precizate prin standardele finale pentru respectivul nivel. 2. Scopul lucrării constă în elaborarea unor modele de selecție și pregătire în jocul de handbal pentru junioarele III, în stare să îmbunătățească continuu calitatea „materialul uman” selecționat și de asemenea, să stabilim norme de exigență pentru acest stadiu formativ. 3. Ipoteza lucrării: Dacă vom folosi modele de selecție și pregătire atunci acestea pot constitui jaloane

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
și înlănțuire a mișcărilor, orientare spațio-temporală, diferențiere kinestezică, echilibru, reacție, simțul ritmului; Dezvoltarea mobilității generale. 4. Jocuri dinamice pregătitoare Pentru învățarea și consolidarea deprinderilor motrice și a capacităților motrice; Pentru învățarea și consolidarea elementelor și procedeelor tehnice ale jocului de handbal. 5. Pregătirea tehnică: Învățarea și consolidarea poziției fundamentale pentru jocul de atac și apărare; Învățarea și consolidarea elementelor de mișcare în teren pentru atac și apărare (alergarea lansată, accelerată, șerpuită printre apărătoare, sprinturi scurte, schimbarea simplă și dublă de direcție

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
plasamentul portarului, apărarea mingilor aruncate de la distanță, de la semicerc, din zona centrală, de pe extreme). 7. Pregătirea teoretică: Cunoașterea noțiunilor de regulament; Cunoașterea regulilor referitoare la organizarea și desfășurarea fazelor atacului și apărării. 8. Pregătirea psihologică: Educarea și dezvoltarea pasiunii pentru handbal; Dezvoltarea calităților morale și de voință; Dezvoltarea curajului și dârzeniei; Pregătirea pentru competiții (oficiale și amicale). 9. Studiul comportamentului psiho-motric. 6.3. Modelul de joc pentru junioare III Modelul de joc al junioarelor III prevede lărgirea treptată a ariei tehnico-tactice

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
3. Modelul de joc pentru junioare III Modelul de joc al junioarelor III prevede lărgirea treptată a ariei tehnico-tactice, iar organizarea și desfășurarea jocului se face pe baza celor patru faze de atac și patru faze de apărare, cunoscute în handbalul de performanță. Modelul jocului în atac pentru junioare III Faza I-a a atacului: contraatacul cu unul și cu două vârfuri, direct și cu intermediar. Componentele tehnico-tactice de realizare sunt: 1. Startul rapid, oportun, anticipat; 2. Alergarea de viteză; 3

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
altă parte, indicii de pregătire fizică trebuie urmăriți cu atenție și sistematic, în instruire, pentru a fi realizați la nivelul cerințelor maximale prevăzute în model. În această perioadă apare prima competiție oficială prevăzută în calendarul centralizat al Federației Române de Handbal, fapt cu unele implicații de ordin metodic și de organizare a procesului de instruire. Numărul elementelor tehnico-tactice din conținutul jocului, programate pentru a fi însușite, precum și semnificația acestora în contextul trăsăturilor unei handbaliste ne permit să considerăm că trecerea la

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
însușite, precum și semnificația acestora în contextul trăsăturilor unei handbaliste ne permit să considerăm că trecerea la acest stadiu formativ marchează începerea specializării propriu-zise. Inițierea și însușirea unor elemente de bază pe parcursul nivelului de începători nu au însemnat specializarea copiilor în handbal. De acum, însă, ei trebuie să pătrundă treptat în tainele jocului. În ciclul săptămânal, numărul lecțiilor de antrenament trebuie să crească, asigurându-se însă o proporție justă între timpul afectat activității școlare și cel dedicat pregătirii handbalistice. Volumul, intensitatea și

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
la început un grad mai mic de dificultate și de complexitate. Treptat va crește complexitatea exercițiilor până când deprinderea corectă a fost însușită, după care urmează reintegrarea în grup pentru exersarea globală. Așadar se va folosi metoda globală de predare a handbalului, iar metoda analitică va fi folosită numai atunci când se impune pentru însușirea corectă a tuturor deprinderilor. Este necesar ca antrenorul să fie permanent preocupat de organizarea și desfășurarea unor lecții de antrenament cu mijloace variate, atractive, care să stimuleze continuu

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
pentru însușirea corectă a tuturor deprinderilor. Este necesar ca antrenorul să fie permanent preocupat de organizarea și desfășurarea unor lecții de antrenament cu mijloace variate, atractive, care să stimuleze continuu interesul copiilor, să-i determine să îndrăgească tot mai mult handbalul deoarece, copiii care au fost „câștigați” pentru handbal, pot fi și „pierduți” dacă antrenamentele devin stereotipe și lipsite de atractivitate. 6.6.2. Ponderea componentelor antrenamentului la junioare III Orice acțiune de joc individuală sau colectivă, este caracterizată de prezența

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
ca antrenorul să fie permanent preocupat de organizarea și desfășurarea unor lecții de antrenament cu mijloace variate, atractive, care să stimuleze continuu interesul copiilor, să-i determine să îndrăgească tot mai mult handbalul deoarece, copiii care au fost „câștigați” pentru handbal, pot fi și „pierduți” dacă antrenamentele devin stereotipe și lipsite de atractivitate. 6.6.2. Ponderea componentelor antrenamentului la junioare III Orice acțiune de joc individuală sau colectivă, este caracterizată de prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului sportiv. Conținutul instruirii

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
fi și „pierduți” dacă antrenamentele devin stereotipe și lipsite de atractivitate. 6.6.2. Ponderea componentelor antrenamentului la junioare III Orice acțiune de joc individuală sau colectivă, este caracterizată de prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului sportiv. Conținutul instruirii în handbal este caracterizat prin prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului. Dar, componentele nu sunt programate cu aceeași pondere, nici în cadrul diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta. În handbalul de performanță

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
este caracterizată de prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului sportiv. Conținutul instruirii în handbal este caracterizat prin prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului. Dar, componentele nu sunt programate cu aceeași pondere, nici în cadrul diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta. În handbalul de performanță și la stadiile formative de junioare, ponderea componentelor antrenamentului se stabilește după cerințe metodice proprii, determinate direct de calendarul sportiv. Ea diferă de la o etapă la alta

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
instruirii în handbal este caracterizat prin prezența simultană a tuturor componentelor antrenamentului. Dar, componentele nu sunt programate cu aceeași pondere, nici în cadrul diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta. În handbalul de performanță și la stadiile formative de junioare, ponderea componentelor antrenamentului se stabilește după cerințe metodice proprii, determinate direct de calendarul sportiv. Ea diferă de la o etapă la alta, chiar în cadrul aceleiași perioade de pregătire, urmărind atingerea formei sportive la

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
favorizante este evaluat ci se pune în discuție și nivelul de pregătire (apreciat cu ajutorul testelor) și comportamentul performanțial realizat în joc. Selecția pe criterii obiective a „materialului uman” care posedă cele mai adecvate calități antropometrice, somatice, motrice și tehnice pentru handbalul de performanță, se va repercuta, pe de o parte în scurtarea procesului de pregătire datorită omogenității și capabilității lotului iar pe de altă parte prin evaluarea nivelului de pregătire. Elaborarea modelelor de selecție și pregătire a junioarelor III constituie fără

CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
Corola-journal/Journalistic/25394_a_26719

de valoare din Europa și din lume. În acest moment, Digi Sport difuzează cele mai importante transmisiuni din fotbal (Liga 1 România, Premier League - Anglia, Primera Division - Spania, Ligue 1 - Franța, Serie A - Italia), Moto GP, Formula 1, GP 2, handbal, tenis, atletism, raliuri (WRC - Campionatul Mondial de Raliuri), baschet, volei, judo, box, gimnastică etc. Televiziunea de nișă Digi Sport a început să emită în data de 23 iulie 2009. În martie 2010, RCS&RDS a primit acordul Consiliului Național al

Televiziunea Digi Sport 3, deţinută de RCS and RDS, va începe să emită pe 27 august (2011) [Corola-journal/Journalistic/25394_a_26719]
Corola-journal/Journalistic/25423_a_26748

13 eleve de la Liceul Sportiv din Suceava au ajuns la spital, vineri, cu toxiinfecție alimentară, după ce au luat masa la o pensiune din localitatea Solca. Adolescentele fac parte din echipa de handbal a liceului și se aflau acolo în cantonament.Nouă dintre ele au necesitat internare de o zi. Direcția de Sănătate Publică a demarat o anchetă epidemiologică. S-au luat probe din mâncarea servită de sportive. Fetele au spus ca li

13 eleve din Suceava aflate în cantonament au ajuns la spital cu toxiinfecţie (2011) [Corola-journal/Journalistic/25423_a_26748]