3,857 matches
-
abilități sociale etc.), panouri informative pentru părinți și comunitate etc. 1.4.4. Utilizarea materialelor pentru valorizarea unicității copilului 1.4.4.1. Sala de grupă dispune de echipamente care sprijină cunoașterea de sine: oglinzi de diverse mărimi, oglindă trilaterală, aparate de fotografiat, laptop, display interactiv, multifuncțională, scaner documente portabil, aparate de înregistrat și filmat, înregistrări și filme de observare/documentare a dezvoltării individuale a copiilor etc. 1.4.4.2. Centrele din sala de grupă dispun de materiale care permit valorizarea unicității copilului: poze ale copiilor, imagini, jucării, păpuși
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
catifea, șmirghel, scoarță de copac etc.) sau set de obiecte pufoase/moi (fulg de găină, pernuță de catifea, ursuleț de pluș etc.) și obiecte tari/dure (cub de lemn/plastic, minge de plastic/cauciuc tare, biberon de sticlă/plastic tare etc.), scaner documente portabil, display interactiv, masă luminoasă, lanternă. 1.5.2. Materialele de la centrele de activitate încurajează copiii să facă alegeri și să ia decizii. 1.5.2.1. În centrele de activitate se asigură materiale din aceeași categorie de diverse forme, mărimi, culori (cuburi mari și mici, cuburi
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
informațiilor actualizate (analize, stadiu implementare SNSR) privind siguranța rutieră Optimizarea site-ului cisr.ro prin utilizarea de instrumente (ex: Microsoft Power BI) care să preia date și analize din domeniul rutier și să permită vizualizarea datelor și statisticilor într-un format interactiv, inclusiv prin infografice (ex. număr de accidente pe un anumit segment/regiune/perioadă de timp, probleme în trafic, drumuri în lucru, etc.) și unde să fie publicat stadiul implementării măsurilor din SNSR. MTI ARR 1 Elaborarea unei note de fundamentare privind includerea
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 25 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256029]
-
ARR, etc.) pentru punerea la dispoziție a datelor actualizate din domeniu ianuarie 2023 Coordonator SCISR finală Transmitere solicitări Existente Existente Nu este cazul Nu este cazul 6 Operaționalizarea site-ului cisr.ro cu funcționalități care să permită interogarea datelor și vizualizarea interactivă, precum și informații privind stadiul implementării măsurilor din SNSR august 2023 Coordonator SCISR finală Site accesibil și funcțional Existente Existente Nu este cazul Nu este cazul 2 (cont.) Utilizarea drumurilor în condiții de siguranță (cont.) Factor Uman (cont.) Modelarea comportamentului
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 25 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256029]
-
Arta sunetului de film București română IF 120 Film de animație București română IF 120 Filmologie București română IF 120 Producție de film București română IF 120 Scenaristică București română IF 120 Film documentar/Documentary film București engleză IF 120 Tehnologii interactive pentru arte performative și media/Interactive technologies for performing and media arts București engleză IF 120 Design pentru noile media/New media design București engleză IF 120 Arta designului de jocuri/Art of Game Design București engleză IF 120 ... 11. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE
ANEXE din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253850]
-
120 Arte performative și film** Cluj-Napoca română IF 120 Management și antreprenoriat cultural* Cluj-Napoca română IF 120 Educație prin teatru* Cluj-Napoca engleză și germană IF 120 38 Cinematografie și media Arta scurtmetrajului* Cluj-Napoca maghiară IF 120 100 Arte digitale interactive/Digital interactive arts* Cluj-Napoca engleză IF 120 Producție de film documentar/Documentary filmmaking* Cluj-Napoca engleză IF 120 Studii de film și audiovizual/Film and Audiovisual Studies** Cluj-Napoca engleză IF 120 39 Muzică Muzică bisericească ecumenică Cluj-Napoca maghiară IF 120 20 Artă muzicală în context
ANEXE din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253850]
-
Întregul demers al instruirii este generat de ansamblul competențe generale - competențe specifice - activități de învățare - conținuturi prin care se urmărește schimbarea atitudinală și acțională cu privire la problematica științelor, în particular a științelor spațiale și a astronomiei. Prin utilizarea strategiilor interactive, precum Școli în mișcare - Metoda proiectelor sau Învățarea bazată pe proiecte, elevii sunt puși în situația de a observa, de a investiga și a analiza fenomene și procese din mediul înconjurător. Prin stimularea creativității, a încrederii în sine, prin încurajarea
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
abilităților și a atitudinilor specifice în vederea orientării către o carieră în domeniul științelor spațiale • Vreau să fiu astronaut! Ți-ar plăcea să fii astronaut? https://www.esa.int/kids/en/learn/Life_in_Space/Astronauts/Would_you_like_to_be_an_astronaut http://krokotak.com/2021/05/astronaut-paper-plate-craft/ Cât de departe am ajuns în SPAȚIU? (Astronaut, cosmonaut, taikonaut) https://www.youtube.com/watch?v=RwE38DxcErY https://drive.google.com/file/d/1BEMKZIeKF76y4rp571YcWeVqMhQxRTcs/view?usp=sharing - Joc interactiv https://www.nasa.gov/specials/kidsclub/games/space-lunch/index.html • Meseriile viitorului. Trăind în spațiul cosmic https://www.esa.int/kids/en/Multimedia/Videos/Paxi_on_the_ISS/Living_in_space Germinarea și creșterea plantelor pentru viitoarele misiuni spațiale http://www.esero.ro/wp-content/uploads/2020/04/PR43_Astro_Crops.pdf Costumul de astronaut Pixeli în spațiul tău: artist cosmic http://www.esero.ro/wp-content/uploads/2021/12/PR03-Pixelii-din-spatiul-tau.pdf • Vreau să fiu astronaut! Rachetă - construcție și lansare. Distanțe în spațiu; Construcția unor
ORDIN nr. 4.096 din 22 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257014]
-
eficiente a informațiilor transmise 2,5 Accesibilizarea conținuturilor și facilitarea comprehensiunii/înțelegerii acestora 2,5 Valorificarea permanentă a limbajului specific domeniului/disciplinei 2,5 Utilizarea unei varietăți de resurse educaționale, care să faciliteze motivarea elevilor și transferul informațiilor în diferite situații 2,5 Utilizarea strategiilor didactice interactive și colaborative în procesul didactic 2,5 Organizarea activităților cu elevii în funcție de obiectivele învățării (dispunerea mobilierului în funcție de tipul de activitate, diferite forme de organizare a elevilor etc.) 2,5 Evidențierea aplicabilității în viața reală a conținuturilor studiate/abilităților dezvoltate
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
a informațiilor transmise 2,5 Accesibilizarea conținuturilor și facilitarea comprehensiunii/înțelegerii acestora 2,5 Valorificarea permanentă a limbajului specific domeniului/ disciplinei 2,5 Utilizarea unei varietăți de resurse educaționale, care să faciliteze motivarea elevilor și transferul informațiilor în diferite situații 2,5 Utilizarea strategiilor didactice interactive și colaborative în procesul didactic 2,5 Organizarea activităților cu elevii în funcție de obiectivele învățării (dispunerea mobilierului în funcție de tipul de activitate, diferite forme de organizare a elevilor etc.) 2,5 Evidențierea aplicabilității în viața reală a conținuturilor studiate/abilităților dezvoltate
ORDIN nr. 4.151 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257737]
-
articolul 4 alineatul (1), după punctul 9 se introduc șase noi puncte, punctele 9^1-9^6, cu următorul cuprins: 9^1. serviciu de comunicații interpersonale - un serviciu furnizat de regulă contra cost care permite schimbul direct de informații într-un mod interpersonal și interactiv prin intermediul rețelelor de comunicații electronice între un număr limitat de persoane, în cadrul căruia persoanele care inițiază sau participă la comunicare își stabilesc destinatarul sau destinatarii, și care nu include serviciile care permit comunicarea interpersonală și interactivă doar ca
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
interpersonal și interactiv prin intermediul rețelelor de comunicații electronice între un număr limitat de persoane, în cadrul căruia persoanele care inițiază sau participă la comunicare își stabilesc destinatarul sau destinatarii, și care nu include serviciile care permit comunicarea interpersonală și interactivă doar ca un simplu element auxiliar minor care este legat în mod intrinsec de un alt serviciu; ... 9^2. serviciu de comunicații interpersonale bazat pe numere - un serviciu de comunicații interpersonale care utilizează resurse publice de numerotație, respectiv unul sau mai
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
fi asociată numărului ori numelui sau denumirii unui utilizator final; ... .................................................. 52. echipament avansat de televiziune digitală - decodor utilizat pentru a fi conectat la un televizor sau la un televizor cu decodor digital integrat, capabil să recepționeze servicii de televiziune digitală interactivă; ... 53. interfață de programare a aplicației - interfață software între aplicații, pusă la dispoziție de radiodifuzori sau de furnizorii de servicii, și resursele echipamentului avansat de televiziune digitală destinate pentru serviciile de programe de televiziune/radiodifuziune sonoră în format digital; ... ... 14. La
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
stabilite în conformitate cu art. 8 din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 22/2009, aprobată prin Legea nr. 113/2010, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 64 ANCOM poate adopta măsuri pentru a încuraja: a) furnizorii de servicii de televiziune digitală interactivă destinate publicului prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă, indiferent de modul de transmisie, să utilizeze interfețe deschise de programare a aplicației; ... b) furnizorii de echipamente avansate de televiziune digitală instalate în vederea recepționării serviciilor de televiziune digitală interactivă prin
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
urgență a Guvernului nr. 22/2009, aprobată prin Legea nr. 113/2010, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 64 ANCOM poate adopta măsuri pentru a încuraja: a) furnizorii de servicii de televiziune digitală interactivă destinate publicului prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă, indiferent de modul de transmisie, să utilizeze interfețe deschise de programare a aplicației; ... b) furnizorii de echipamente avansate de televiziune digitală instalate în vederea recepționării serviciilor de televiziune digitală interactivă prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă să asigure conformitatea
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
digitală interactivă destinate publicului prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă, indiferent de modul de transmisie, să utilizeze interfețe deschise de programare a aplicației; ... b) furnizorii de echipamente avansate de televiziune digitală instalate în vederea recepționării serviciilor de televiziune digitală interactivă prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă să asigure conformitatea cu o interfață deschisă de programare a aplicației, cu respectarea cerințelor minimale prevăzute în specificațiile sau standardele tehnice relevante. ... ... 96. Articolul 66 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
de televiziune digitală interactivă, indiferent de modul de transmisie, să utilizeze interfețe deschise de programare a aplicației; ... b) furnizorii de echipamente avansate de televiziune digitală instalate în vederea recepționării serviciilor de televiziune digitală interactivă prin intermediul platformelor de televiziune digitală interactivă să asigure conformitatea cu o interfață deschisă de programare a aplicației, cu respectarea cerințelor minimale prevăzute în specificațiile sau standardele tehnice relevante. ... ... 96. Articolul 66 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 66 (1) Toate echipamentele destinate consumatorilor și
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
închirierii, trebuie să fie dotat cu cel puțin un conector exterior de interfață, care să permită conectarea simplă a echipamentelor periferice și să fie capabil să transfere toate elementele relevante ale unui semnal digital de televiziune, inclusiv informațiile privind serviciile interactive și de acces condiționat. ... 100. După articolul 68 se introduce un nou articol, articolul 68^1, cu următorul cuprins: Articolul 68^1 Orice echipament radio auto integrat într-un autoturism nou din categoria M, care este introdus pe piață pentru a fi
LEGE nr. 198 din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257364]
-
mici”, „Propoziţia crescătoare” etc. 8 Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute 1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute aplicaţii interactive în jocurile pe computer cu tematică adecvată, în care instrucţiunile sunt oferite verbal Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare cunoscute participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor– ascultător, folosind păpuşi pe deget, pe mână
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
ştirilor false în cadrul reţelelor sociale Sincronizări la nivelurile sub-sintactic, sintactic şi de discurs în analiza limbajului natural. Segmentări spaţio- temporale în texte Echivalenta de programe si proprietăți relaționale ale programelor Tehnici de rescriere cu constrângeri logice Sisteme de demonstrare interactivă și automată a programelor (Coq, Agda, Dafny, F* etc.) SAT/SMT solvers Metode de crowdsourcing aplicate în Prelucrarea Limbajului Natural și în învățarea limbilor străine Analiza și procesarea informației temporale în texte Rețele sociale și comunități online Antreprenoriat și inovare în
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
ştirilor false în cadrul reţelelor sociale Sincronizări la nivelurile sub-sintactic, sintactic şi de discurs în analiza limbajului natural. Segmentări spaţio- temporale în texte Echivalenta de programe si proprietăți relaționale ale programelor Tehnici de rescriere cu constrângeri logice Sisteme de demonstrare interactivă și automată a programelor (Coq, Agda, Dafny, F* etc.) SAT/SMT solvers Metode de crowdsourcing aplicate în Prelucrarea Limbajului Natural și în învățarea limbilor străine Analiza și procesarea informației temporale în texte Rețele sociale și comunități online Antreprenoriat și inovare în
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
și vor facilita deplasarea și folosirea spațiului public de către locuitori. Amenajarea spațiilor publice, urmărirea dezvoltării urbane și a posibilităților de construcții noi vor putea fi de asemenea implementate pe baza sistemelor inteligente, folosind date satelitare, coordonate geospațiale prin hărți interactive, oferind astfel o alternativă facilă și rapidă autorităților locale în gestionarea procesului de modernizare. Dezvoltarea rețelelor de utilități și a rețelelor de iluminat stradal va urmări, pe de o parte, asigurarea confortului la standarde corespunzătoare (de pildă, prin extinderea rețelelor
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
datelor, asigurarea disponibilității și a funcționării în timpul și în afara programului de lucru standard (cu excepția perioadelor de întreținere tehnică), asigurarea unui sistem care să includă funcții și interfețe logice, simple și intuitive și care să dispună de formulare interactive și/sau precompletate de sistem pe baza datelor care sunt stocate în etapele succesive ale procedurilor, calcule automate, după caz, de controale automate integrate care reduc schimburile repetate de documente sau informații, de alerte generate de sistem pentru a informa beneficiarul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 172 din 8 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/262400]
-
materiale video (casete video, CD/DVD-uri); problematizarea; demonstraţia; investigaţia ştiinţifică; învăţarea prin descoperire; activităţi practice; studii de caz; jocuri de rol; simulări; elaborarea de proiecte; activităţi bazate pe comunicare şi relaţionare; activităţi de lucru în grup/în echipă. Una dintre metodele interactive ce poate fi integrată în activităţile de învăţare-evaluare este metoda diagramei Venn. O diagramă Venn este un organizator grafic cognitiv, format din două cercuri (sau elipse, ovale, dreptunghiuri rotunjite etc.) care se suprapun parţial. Ea poate fi folosită pentru a
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
învăţare: activităţi de documentare; vizionări de materiale video (casete video, CD/DVD-uri); investigaţia ştiinţifică; învăţarea prin descoperire; activităţi practice; studii de caz; elaborarea de proiecte; activităţi bazate pe comunicare şi relaţionare; activităţi de lucru în grup/ în echipă. O metodă interactivă ce poate fi integrată în activităţile de învăţare la acest modul este metoda „Floarea de nufăr” (LOTUS BLOSSOM TECHNIQUE) . Tehnica florii de nufăr presupune deducerea de conexiuni între idei, concepte, pornind de la o temă centrală. Problema sau tema centrală
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]