2,810 matches
-
Dacă oferim tuturor oportunitatea de a merge la școală, permitem domnia economiei de piață și ne asigurăm că guvernul nu se amestecă prea mult În funcționarea acesteia, persoanele motivate și talentate vor migra către vârf prin propriile forțe. Iar cei nemotivați sau netalentați, nu vor avea succes - dar aceasta este viața. America a fost Întotdeauna văzută ca o țară a „egalității oportunităților” și nu ca o țară a „egalității rezultatelor”. Sink or swim este un vechi proverb american. În America, am
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
crea simboluri/semne. Răspunsurile sunt de cele mai multe ori sceptice, dar nu este hazardat să admitem anumite prefigurări și în acest domeniu. S-a constatat, de asemenea, prin observații minuțioase că există la cimpanzei în relațiile mamă - fiu un comportament neincestuos, nemotivat nici de principiul „plăcerea - evitarea durerii” și nici de cel al utilității adaptive. Comentând această descoperire, Swartz și Jordan (1976) consideră că, fără a-l putea califica drept un comportament moral sui generis - care ar presupune existența unei ierarhii de
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
se descoperă că pacienta „a ridicat brațul Împotriva mamei sale, Încercând să o lovească”. Aceasta Îi spusese: „Așteaptă fiica mea, Într-o zi vei fi pedepsită la fel cu gestul pe care-l faci”. 3Ă O fată acuză dureri violente, nemotivate și inexplicabile conștient, În sânul stâng. În cursul curei psihanalitice se descoperă faptul că aceste dureri exprimă, În mod simbolic, nostalgia pacientei după partenerul pierdut, care obișnuia să-i mângâie sânul, și regretul bolnavei de a-l fi pierdut. De
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
dinamică, preocupată sau chiar pasionată de ceea ce face, care Îi antrenează pe ceilalți. În plus, are un tip de activitate regulată, constantă, care-l stimulează și pentru care se dedică, ducând până la capăt acțiunea Întreprinsă. Omul inactiv este o persoană nemotivată psihologic, care are sentimentul că ceea ce face este inutil. El este, din punct de vedere psihologic, o persoană adinamică, inertă, pasivă, leneșă. Din punct de vedere moral, este complet lipsită de interes pentru sarcina pe care trebuie s-o execute
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
intrarea și În sociologie. Patologia socială cuprinde conduitele deviante, aberante, sociopatiile, inadaptarea, dependența etc. În sfera pedagogiei, se constituie un sector similar, cuprinzând următoarele: dificultățile de adaptare școlară, dificultățile de Învățare, copilul dificil sau problematic, copilul cu nevoi speciale, copilul nemotivat, absenteismul școlar, copilul timid sau instabil, tulburările de scris, citit, vorbire etc. Se poate vorbi, În sfera moralei, despre o patologie morală? Da. Normalitatea și anormalitatea, sunt delimitate În sfera moralei, prin efectele binelui și răului asupra persoanei umane. Condiția
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
psihic. Brutali, instabili, excesivi sau stângaci, copiii la această vârstă sunt dovada unei rupturi de echilibru, a unei pierderi a contactului cu viața. Atenția este capricioasă, dispoziția afectivă bizară, cu tendințe impulsive, timidități, enervări subite, se irită, plâng sau râd nemotivat. Copiii prezintă acum o activitate dezordonată. La această vârstă ideile sunt tranșante, paradoxale sau lipsite de franchețe. Se manifestă o stare de angoasă, denumită „neliniștea adolescenței”. Toate tendințele ating o ordonare paroxistică și în primul rând sexualitatea. Mediul familial devine
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
simple crize, fie exprimă debutul unei schizofrenii; ele au, de regulă, un caracter atipic, destul de greu de clarificat din punct de vedere diagnostic; se remarcă un amestec de elemente care conferă un caracter atipic tabloului clinic, cum ar fi: impulsiuni nemotivate, îmbufnare persistentă, apelul la suicid, revolta împotriva părinților și a familiei, reflecții metafizice stranii, idei politice reformatoare sau revoluționare, sentimente de ură, stări de reverie morbidă, lene morbidă, cinism etc.; se mai pot întâlni bufee de tipul tulburărilor de comportament
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
de formele instituționalizării, va avea o structură de tip nevrotic (frustrări, carențe afective și emoționale) cu complexe de inferioritate și/sau de culpabilitate, va fi inegal în comportament (timid sau agresiv), lipsit de inițiativă, rigid în relații și comunicare, adesea nemotivat pentru activitatea practică utilă. Instituționalizarea concepută cu cele mai bune intenții produce adesea „tipuri umane” de o mare varietate a „nefirescului”. Chiar dacă nu este vorba de tulburări clinico-psihiatrice propriu-zise, ne aflăm, în numeroase situații, în fața unor „tulburări de dezvoltare/formare
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
al clasei și urmărește completarea lui după fiecare oră (în caietul de observații vor fi trecuți și absenții la fiecare oră); 8. Răspunde, în numele clasei, la solicitarea fiecărui profesor; 9. Informează dirigintele cu orice problemă deosebită apărută în clasă: absențe nemotivate; observații deosebite ale profesorilor; alte abateri de la disciplina școlară. 10. La sfârșitul programului, controlează curațenia clasei, în prezența profesorului de la ultima oră, predând clasa elevului de serviciu de după-amiază. 11. Graficul serviciului pe clasă se va afișa la avizierul clasei
Caietul Dirigintelui by ROXANA VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/539_a_846]
-
internatului; 4. Cunoașterea sarcinilor elevului de serviciu. Am luat la cunoștință. PROCESVERBAL, Încheiat astăzi, în cadrul ședinței cu părinții elevilor clasei. Ordinea de zi cuprinde. La ședintă sunt prezenți părinți din totalul de, un număr de.lipsind motivat, iar restul de nemotivat. DISCUȚII: Drept pentru care a fost încheiat prezentul proces-verbal. FIȘA PSIHO-PEDAGOGICĂ A ELEVULUI. 1. Numele și prenumele elevului 2. Date privind familia: -număr de membri: -condiții de viață: -condiții pentru învățătură: 3. Date medicale: -starea de sănătate: -boli suferite: -boli
Caietul Dirigintelui by ROXANA VASILESCU () [Corola-publishinghouse/Science/539_a_846]
-
de scopul lecției, nu am ținut cont de plăcerea copiilor, de dorințele lor? De câte ori ne-am permis să începem ora cu câte o glumă, pentru a le descreți frunțile? Am reușit să-i depistăm pe cei care folosesc des și nemotivat minciuna pentru a ieși dintr-o situație penibilă? I-am învățat să mărturisească adevărul, ca pe o părere de rău, despre atitudinea neadecvată de dinainte? I-am integra pe cei ”întârziați” în școala noastră incluzivă? Am depistat copilul capabil, dar
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL GHID EDUCATIONAL. In: CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]
-
asistenței sociale - dosarele pentru alocații. În școli lipsește colaborarea cu sistemul de asistență socială și psihologul școlar, în timp ce copiii care au părinții plecați în străinătate nu pot beneficia de sprijin de specialitate. Aceștia prezintă risc de abandon școlar, acumularea absențelor nemotivate, scăderea performanțelor școlare, corigențe, scăderea notei la purtare. Tentația plecării în străinătate este foarte puternică în rândul băieților, aceștia întrerupându-și, în cele mai multe cazuri, studiile gimnaziale datorită rezultatelor mediocre la învățătură, veniturilor familiale scăzute, capitalului educațional redus, rezidenței rurale, în
INFLUENŢA EMIGRAŢIEI PĂRINŢILOR ASUPRA DIMENSIUNILOR ŞCOLARITĂŢII. In: Arta de a fi părinte by Mihaela Laura Sinescu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1406]
-
pagină a acestuia. În plus, dirigintele trebuie: să completeze situația statistică la sfârșitul fiecărui semestru și an școlar; să stabilească, consultând consiliul profesorilor clasei, media la purtare și să o înscrie în catalog; să țină evidența absențelor elevilor Ătotale, motivate/ nemotivate); să calculeze media generală a fiecărui elev; să completeze media generală, după corigență; să asigure integritatea fizică a catalogului. Dirigintele urmărește scrierea mediilor în registrul matricol, atât la sfârșitul anului școlar, cât și după examenele de corigență. 2. constituie instrumentul
Caietul dirigintelui by Elena Calistru, Corina Gheorghiţă, Florin Tătărușanu () [Corola-publishinghouse/Science/399_a_994]
-
de teama sau neliniștea obișnuită pe care fiecare o resimte În fața unei situații noi sau cu un nivel ridicat de dificultate, fiind o influență negativă cu caracter demobilizator pentru activitate. În general, anxietatea poate fi identificată după următoarele caracteristici: este nemotivată, se referă la un pericol iminent și nedeterminat, fată de care apare o atitudine de așteptare neliniștită; este Însoțită de convingerea neputinței și a dezorganizării În fața pericolului; se asociază cu o serie de tulburări vegetative ce creează disconfort somatic generator
AGRESIVITATEA MASCATĂ ŞI ANXIETATEA. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Ileana Hâţu, Sorina Ropotă () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1475]
-
schizofrenie. Sunt cunoscute actele de agresiune Împotriva familiei ca debut al unei schizofrenii, adesea violența de limbaj mergând până la agresiune fizică, chiar omor. Aceste comportamente sunt cu atât mai greu de acceptat și de Înțeles, cu cât se produc imprevizibil, nemotivat și discordant, În relație directă cu angoasa psihotică de structurare a conștiinței, contextul halucinator și trăirea delirantă. Între criteriile pentru tulburarea de personalitate antisocială, conform DSM IV, se specifică organizarea patologică marcată de impulsivitate și instabilitate, până la devianță socială: 1
TENDINŢE INTEGRATIVE PSIHOPATOLOGICE ALE AGRESIVITĂŢII. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Paveliu Liana, Chele Gabriela, V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, R. P. Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1460]
-
severe. Caracteristic tulburărilor de personalitate este faptul că trecerea la actul agresiv scurtcircuitează elaborarea psihică și au loc la cea mai mică frustrare. Și alte tulburări de personalitate (instabil emoțională, paranoidă, evitantă) se corelează cu un comportament agresiv imprevizibil și nemotivat asociat cu violență Împotriva propriei familii sau a societății, mai ales În condițiile asocierii consumului de alcool. În cadrul tulburărilor obsesiv - compulsive furia și agresivitatea nu sunt În general criterii de diagnostic, Însă TOC se caracterizează prin gânduri intrusive și inadecvate
TENDINŢE INTEGRATIVE PSIHOPATOLOGICE ALE AGRESIVITĂŢII. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Paveliu Liana, Chele Gabriela, V. Chiriţă, Roxana Chiriţă, R. P. Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1460]
-
orientativ). La finalul investigatiei s-a constatat că una din cele mai frecvente caracteristici psihice ale grupului studiat este instabilitatea emotivă acțională. Astfel, deținutul se prezintă ca : un instabil emotiv activ, un element care În reacțiile lui trădează discontinuitate, salturi nemotivate de la o extremă la alta, inconstanță În reacții față de stimuli, inconstanță de origine endogenă specifică. De asemenea, o altă pereche de trăsături care se completează și definesc conduita infracțională este iritabilitate agresivitate ( cu componentele violență fizică și violență verbală). Iritabilitatea
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
alimentează această stare infracțională. Am putut constata că una din cele mai frecvente caracteristici psihice ale grupului studiat este instabilitatea emotivă acțională. Astfel, deținutul se prezintă ca : un instabil emotiv activ, un element care În reacțiile lui trădează discontinuitate, salturi nemotivate de la o extremă la alta, inconstanță În reacții față de stimuli, inconstanță de origine endogenă specifică. De asemenea, o altă pereche de trăsături care se completează și definesc conduita infracțională este iritabilitate agresivitate (cu componentele violență fizică și violență verbală). Iritabilitatea
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
de mediul de reședință, nu pot substitui intru totul părinții plecați, deoarece sunt evidențiate o serie de efecte nedorite în rândul copiilor, precum: efecte la nivel fiziologic, psihologic și social, concretizate în: frecvente îmbolnăviri; stări de anxietate; stări depresive; absențe nemotivate; performanță școlară scăzută. În urma analizei rezultatelor obținute, sugerăm posibile căi de continuare a cercetării, cât și unele măsuri de intervenție de factură psihologică, precum inițierea unor programe de instruire a tutorilor, în scopul popularizării unor comportamente parentale eficiente, evidențiate de
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
și educarea copiilor cu părinții plecați la muncă în străinătate, se străduiesc din răsputeri să se achite de sarcini în mod cât mai favorabil, efectele substituirii lor cu părinții, nu întârzie să apară: scăderea randamentului școlar; creșterea numărului de absențe nemotivate; cazuri de copii ce prezintă caracteristicile specifice LD și ADHD; depresii apărute ca urmare a dezechilibrului afectiv cauzat de plecarea persoanei în care copilul se încredea cel mai mult și pe care o iubea necondiționat; frecvente cazuri de abandon școlar
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
o frecvență ridicată a răspunsurilor privind efecte ale înlocuirii părinților cu bunicii, dintre care: • la nivel psihologic pierderea motivației pentru învățare -17 (57%); anxietăți -15 (50%); depresii -12 (40%); • la nivel fiziologic frecvente îmbolnăviri 19 (63%); • la nivel social absențe nemotivate 11 (37%); scăderea considerabilă a performanțelor școlare 21 (70%). 2. Se acceptă ipoteza de cercetare nr. 2 și se respinge cea de nul, deoarece există o frecvență ridicată a răspunsurilor bunicilor, privind preocuparea lor majoră pentru satisfacții materiale, astfel se
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
o frecvență ridicată a răspunsurilor privind efecte ale înlocuirii părinților cu bunicii, dintre care: • la nivel psihologic pierderea motivației pentru învățare -17 (57%); anxietăți -15 (50%); depresii -12 (40%); • la nivel fiziologic frecvente îmbolnăviri 19 (63%); • la nivel social absențe nemotivate 11 (37%); scăderea considerabilă a performanțelor școlare 21 (70%). 2. Se acceptă ipoteza de cercetare nr. 2 și se respinge cea de nul, deoarece există o frecvență ridicată a răspunsurilor bunicilor, privind preocuparea lor majoră pentru satisfacții materiale, astfel se
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
față de bunicii - tutori. S-au obținut următoarele rezultate: • Înlocuirea părinților de către bunici atrage de la sine apariția unor efecte nedorite în rândul copiilor, precum: efecte la nivel fiziologic, psihologic și social, concretizate în: frecvente îmbolnăviri; stări de anxietate; stări depresive; absențe nemotivate; performanță școlară scăzută. Copiii sunt nemulțumiți de comunicarea cu bunicii, doresc mai multă comunicare cu părinții. Simt că pentru bunici contează mai mult realizarea materială, decât interesul pentru evoluția lor. • Pe viitor nu se întrevede o îmbunătățire a situației, în
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
adesea minore, Impresionabilitatea crescută, sentimentalism și plâns facil. Aceste manifestări clinice au tendința de a dispărea cu ușurință. b) Slăbiciune: are caracter de iritabilitate cu fenomene de epuizare psihică, apatie, astenie fizică și intelectuală, apariția oboselii care se instalează ușor, nemotivat și este de durată; dismnezie de evocare, dificultate de concentrare a atenției și de înțelegere a unui raționament complex, scăderea notabilă a capacității de muncă însoțită de pasivitate față de impresiile exterioare. c) Tulburări de somn cu un caracter polimorf: dificultatea
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
cursul cărora tulburările de comportament sunt expresia unor tulburări afective profunde. Studiind manifestările psihopatologice care apar în cursul tulburărilor de comportament, R.L. Jenkins distinge următoarele aspecte: - reacții hiperkinetice, - o reacție de repliere, izolare și detașare; - o reacție hiperanxioasă, excesivă și nemotivată de circumstanțe; - o reacție de fugă la care se asociază cleptomania și asocierea în grupe delictuale; - o reacție agresivă nesocializată cu o atitudine de opoziție ostilă, spirit de răzbunare și distructivitate; crize de mânie și dezinhibiție sexuală; - o reacție de
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]