585 matches
-
un gest care indică persoana) (iii) subiectul este inclus în forma verbului, prin desinențele de persoana I și a II-a, singular și plural: (17) a. Am citit. b. Mai stai? (iv) subiectul are un caracter nedeterminat (fiind necunoscut sau nerelevant pentru locutor ori omis intenționat): (18) a. Scrie în ziar că Ion a câștigat turneul. b. - De ce te porți așa? / - Mă privește. (cf. GALR, II: 357) c. - Cum îți merge? / - Merge, merge, n-am de ce să mă plâng. (cf. GALR
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
înțelege de fapt îndreptarea rezervelor de atenție spre informația în curs de recepționare), independent de relevanța acesteia pentru acțiunea respectivă; 3-toți copiii în vârstă de 10 ani, cu privire la aptitudinea de deosebire a informațiile relevante pentru o anumită problemă de cele nerelevante, sunt la fel de apți ca și adulții. Acest lucru s-a constatat și la timpii de reacție, copiii de 10 ani reușeau să dea răspunsuri motorii foarte rapide la diferite semnale. Această concluzie confirmă ipoteza că performanța mai slabă în ceea ce privește atenția
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
sociologilor fiind drastic limitată la cercetarea actualității. Realitatea faptului potrivit căruia lipsește o sociologie cu valabilitate eternă și funcționarea nedisimulată a legii pretenției nesfârșite descurajează intenția aprecierii pozitive a istoriei sociologiei. În acest fel, istoria sociologiei este considerată un domeniu nerelevant pentru sociologie, un cimitir al gândurilor ori un lux pe care sociologia nu și-l mai poate permite. Empirismul american a lansat acest îndemn sociologilor, arătând că vremea marilor sisteme a apus, rememorarea lor fiind o întreprindere de prisos. Mai
by Dumitru Popovici [Corola-publishinghouse/Science/972_a_2480]
-
vedere doar în interiorul concepțiilor lingvistice dezvoltate în Europa (care pornesc de la realitățile oferite de limbile indo-europene), căci, în perspectiva teoriei lui Leonard Bloomfield - care consideră orice formă flexionară ca alcătuind un lexem independent -, actualizatorii nu sînt identificabili și ei rămîn nerelevanți în cazul metodei de analiză dezvoltate de Noam Chomsky în primele sale lucrări, în care axa sintagmatică este acoperită de structuri de tipul grupurilor nominale și verbale. Fiind elemente esențiale în structura discursivă în cazul limbilor flexionare, actualizatorii se cer
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
Bizanț și a început să participe din nou la dezbaterile cu caracter teologic care se nășteau în acel centru de cultură creștină. Astfel, contribuția africanilor la dezbaterea privitoare la problema teologică a celor Trei Capitole n-a fost, cu siguranță, nerelevantă, însă ar fi fost greu de realizat dacă Africa ar fi fost încă sub stăpânirea vandalilor, situație care îi determinase pe intelectualii creștini de-acolo să reia combaterea arianismului, chestiune de-acum depășită. 1. Fulgențiu din Ruspe În cadrul creștinismului african
[Corola-publishinghouse/Science/2080_a_3405]
-
indiferența față de anumite rezultate sunt de multe ori dimensiuni intranzitive, dar tranzitivitatea acestora este o cerință implicită a teoriei; 3. alegerile făcute de angajați nu sunt întemeiate pe evaluări probabilistice complexe așa cum postulează teoria; deciziile angajaților sunt influențate de rezultate nerelevante, contrar postulatelor modelului; 4. teoria nu face diferența între alegerile realizate în condiții de certitudine, incertitudine și risc; 5 . conceptul de instrumentalitate este ambiguu și inconsistent; 6. valența rezultatelor nu este întotdeauna aditivă, iar acest fapt generează dificultăți de operaționalizare
by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
Acesta a câștigat în 27 de județe plus 5 sectoare ale Bucureștiului 22, iar Klaus Iohannis în 14 județe și un singur sector al capitalei 23, dintre care Covasna și Harghita, unde votul absolut pentru candidații români este extrem de mic, nerelevant pentru competiția politică. Prin urmare, candidatul ACL a obținut 2.881.406 (30,37%) voturi, iar cel al PSD 3.836.093 (40,44%), o diferență de aproximativ 1 milion de voturi. Scorul indică efortul electoral destul de mare pe care
[Corola-publishinghouse/Science/84981_a_85766]
-
ce fel de supraerou se arată a fi Sherlock Holmes și cum evoluează el în decursul anumitor episoade și scene. Detaliile caracterizării și genul de material pe care Barthes l-a etichetat ca fiind indiciu sau informator, de multe ori nerelevant pentru povestire, sînt tot așa de des ceea ce cititorul găsește interesant într-un text. Luînd în considerare aceste opinii asupra tipului de personaj, ca și asupra manierelor sale, sîntem inevitabil călăuziți - cum observă Bal (1985:80) - de informații din realitate
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
febră sau anorexie. Indicatorii funcționali sunt scăderea VEMS cu 10-15%, scăderea capacității vitale, care au o mare sensibilitate, deși specificitatea este scăzută deoarece etiologia scăderii lor poate fi greu diferențiată de o afecțiune funcțională. Radiografia nu de puține ori este nerelevantă [9]; pot să apară epanșamente pleurale și infiltrate perihilare sau interstițiale. Gradul de severitate este clasificat pe 4 nivele (A0-A4) conform Society for Heart and Lung Transplantation. Frecvent rejecția acută și infecția apar împreună, în așa măsură încât este necesar
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by CLEMENS AIGNER, WALTER KLEPETKO () [Corola-publishinghouse/Science/92112_a_92607]
-
cele ale țărilor dezvoltate, exporturile țărilor în curs de dezvoltare se bazează încă pe exploatarea resurselor naturale și pe munca necalificată. Expansiunea rapidă a exporturilor țărilor slab dezvoltate care încorporează o tehnologie și o prelucrare de ultimă oră este încă nerelevantă, datorită faptului că acestea sunt implicate în acele stadii de asamblare ale procesului de producție care necesită o prelucrare inferioară. Deplasarea de la produsele primare spre prima generație de produse manufacturate nu a reprezentat, pentru cea mai mare parte a lor
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
română, astfel de sinteze creează clișee foarte puternice, de care cu greu reușim să ne debarasăm. Istoriile literare, mai ales cele care, pe urmele lui G. Călinescu, ignoră fundalul cultural și selectează exclusiv textele care au potențial expresiv, construiesc imagini nerelevante ale fenomenului cultural medieval românesc, atribuindu-i mai ales o continuitate care nu îi este specifică. Operele nu s-au înșiruit atât de firesc, nu s-au influențat așa cum ni se pare nouă astăzi, când dispunem de o cronologie pe
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
française): Dumnezeu este separatul; el nu se amestecă în treburile politice ale oamenilor. Dar, desigur, în aceste condiții, Dumnezeu a devenit treptat nu doar separatul, ci și absentul, ignoratul. Prezența în alteritate a divinului a devenit politic, cosmologic și mental nerelevantă, a fost scoasă din scenă, pentru a ceda locul policromei alterități umane, unei diversități legitimate, pusă ca principiu al democrației. însă dacă perspectiva e redresată, atunci prezența de neresorbit a celui diferit de noi poate deveni simbolul imediat și masiv
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
să afirme că “geniul inventiv nu este în stare să înmagazineze cunoștințe și că spiritul inventiv poate fi omorât de un învățământ deficitar, de erudiție și de opiniile înrădăcinate”. Se poate spune deci că ca geniul inventiv nu memorează cunoștințe nerelevante, dar fără o cantitate mare de cunoștințe, geniul creativ nu poate fi conceput. Așa cum spune Lucretius în „De rerum natura”, “din nimic nu se naște ceva, nici chiar prin voința zeilor”. Geniul prezintă anumite particularități în creație: la o cantitate
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
unor obiective operaționale. Într-un sens mai larg, obiectivele strategice trebuie să fie corelate cu misiunea organizației. Spre exemplu, în cazul multor industrii, pentru o firmă care mizează pe diferențiere, obiectivele legate de cota de piață ar putea să fie nerelevante și contraproductive. 5. Comprehensibilitatea. Modul în care se fixează obiectivele ar trebui să vizeze transmiterea unui mesaj clar al organizației către fiecare dintre stakeholderii săi. Mesajul își atinge scopul dacă este înțeles de cel căruia i se adresează. Acesta va
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
structuri instituționale - Serviciul Național de Evaluare și Examinare (S.N.E.E.) c) Direcții de optimizare/perfecționare a metodologiei de evaluare (Cucoș, C., 2005, p. 175, Dumitriu, Gh., Dumitriu, C., 2003): - modernizarea metodelor de evaluare: creșterea calităților tehnice, diversificarea lor; - înlocuirea evaluării subiective nerelevante cu evaluarea calitativă: accent pe evaluarea capacităților, competențelor; - înlocuirea probelor de evaluare clasice cu teste de evaluare obiective; - modificarea raportului dintre evaluarea sumativă și formativă; - stabilirea unui echilibru între probele orale și scrise; - promovarea metodelor alternative; - realizarea concordanței dintre procedurile
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
acela că începând cu 1 ianuarie 2008 s-a trecut pentru clasificarea indicatorilor pe activități la varianta CAEN Rev. 2 care prezintă numeroase diferențe pentru majoritatea activităților față de varianta anterioară CAEN Rev. 1 iar comparația cu perioadele precedente ar fi nerelevantă. Celălalt motiv este acela că la sfârșitul anului 2008 s-a declanșat criza economică, iar consecințele acesteia sunt evidente și în cazul țării noastre. Astfel, la sfârșitul anului 2010, valoarea imobilizărilor corporale în România era de 1.563,6 miliarde
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
prin ceea ce face profesorul; - profesorul alege subiectele planului de învățământ - elevii primesc și se acomodează planului. Rogers, unul dintre reprezentanții curentului umanist în psihologie, explica astfel împotrivirea lui față de orientarea tradițională din învățământ: „Eu consider că învățământul propune toate problemele nerelevante posibile: ce vom învăța? ce vom verifica? ce trebuie să învățăm populația? Oare-i adevărat că în privința viitorului noi suntem mai deștepți decât tinerii? Oare noi știm sigur ce să-i învățăm? Oare vom acoperi tot ce vrem să-i
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
un impuls minor, controlabil, trebuie făcută în condiții deosebite și numai de către un guvern extrem de responsabil. Exemplul intervenției americane în economie după criza din '29-'33, cunoscut ca New Deal, este un fapt de istorie, teorie și practică economică, dar nerelevant atunci când discutăm despre regulă. Regula este aceea că inflația nu ajută, dimpotrivă, creează probleme și mai mari. Efectul pierderii încrederii în moneda națională este acela al "fugii de bani", oamenii deținători ai bucăților de hârtie, vor căuta alte valori, mai
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
străine. Iată doar câteva exemple. În toate edițiile românești ale Povestirilor din Canterbury de Geoffrey Chaucer, anume „Poves- tirea stareței” (scrisă În 1387), referitoare la „blestemații de evrei”, acuzați de infanticid ritual, a fost fie redusă la un incipient fragment nerelevant, fie Înlocuită de un succint rezumat neutru. Nici măcar foarte recenta ediție a Povestirilor... nu remediază această situație <endnote id=" (528)"/>. Celebra carte a lui Lion Feuchtwanger Die Jüdin von Toledo (Evreica din Toledo) a fost tradusă În românește sub titlul
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
Împușcat și din [a]naforă a curs sânge” <endnote id="(259, p. 287)"/>. Chiar și acuzația de profanare a crucifixului sau a bisericii era specifică Europei Occidentale și Centrale, nu și celei Răsăritene. Sunt atestate totuși unele excepții, târzii și nerelevante. Pe la 1813, de pildă, un evreu din Strășeni (Moldova) a fost acuzat de profanarea unui lăcaș sfânt, astfel că numai „sărdăria” (oastea călare) locală l-a scăpat din mâinile sătenilor. El a fost Învinuit că ar fi făcut anumite vrăji
Imaginea evreului În cultura română. Studiu de imagologie În context est-central-european by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/835_a_1546]
-
la toate manifestările muzicale și va transmite în direct mai multe concerte, iar 200 de corespondenți români și 65 străini acreditați, prin informări directe, vor Ține legătura cu iubitorii muzicii de pe toate meridianele. Ar fi fost un gest temerar și nerelevant să continuăm cu punctarea desfășurării întregului program ce va urma! De aceea, ne rezervăm plăcerea de a vă informa cu operativitate, la cald, cum se spune, cele mai autentice impresii privind evoluția acestor mari colective care se constituie într-un
Pledoarie sentimentală enesciană by Mihai Zaborila () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91554_a_93565]
-
conduce la o învățare temeinică și la efecte îndelungate în personalitatea subiectului atunci când apare motivația suplimentară. Dintre factorii care influențează semnificativ rezultatele în cooperare sau competiție natura sarcinii este cel mai evident. Se consideră că în sarcini ce presupun interacțiuni nerelevante, performațele apar ca rezultat al acțiunii individuale, iar însumarea efectelor ca expresie a conjugării condițiilor individuale. Când natura sarcinii cere o interacțiune relevantă (schimb de informații, de competență, corectări reciproce), rezultatele sunt superioare și apar ca efect al muncii de
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
sarcinile pot fi rezolvate cu și fără interacțiunea elevilor; - interacțiune cooperatoare, când sarcinile pot fi rezolvate numai prin interacțiune (situații de joc colectiv); - neinteracțiune, când sarcina poate fi rezolvată de un singur elev, iar încercarea de a coopera apare ca nerelevantă și uneori sancționabilă (compuneri literare, teze individuale, jocuri sportive). Cercetarea a evidențiat că situația formală este uneori generatoare de stări conflictuale interpersonale. Efectele colaborării ating cote maxime la începutul activităților în primele zile, după care se produce o scădere a
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
făcute pe baza cunoștințelor contextuale comune. De exemplu, la întrebarea Cât e ceasul? interlocutorul poate răspunde respectând maxima cantității și a relevanței: E ora șase; sau poate încălca aceste maxime răspunzând: Tocmai a închis la florărie. În aparență, răspunsul este nerelevant în raport cu întrebarea. Dar interlocutorul interpretează acest răspuns pe baza cunoștințelor contextuale comune („știm că la florărie închide la ora 6”), a principiului cooperării (vorbitorul știe că ascultătorul se comportă ca ființă rațională) și a celor patru maxime (calculând devierea de la
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
acestora pot adera, dar în acest caz accentul cade pe individ, nu pe o formă comunitară, participarea este sporadică, iar organizarea aproape inexistentă. Căutarea comunităților virtuale religioase după termeni-cheie precum cei enunțați mai sus conduce la un set de rezultate nerelevante, deoarece există o multitudine de comunități care se autointitulează creștine, în timp ce subiectele interacțiunilor și activitățile nu sunt de natură religioasă (de exemplu, grupuri ale membrilor Partidului Național Creștin și Democrat). O altă categorie de organizări pe teme religioase se regăsește
by Zenobia Niculiţă [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]