3,343 matches
-
într-un mod uniform și nu există întotdeauna un consens privitor la modalitățile strategice de abordare a sprijinului parental. Conform Raportului "Helping parents to parent/ Ajutarea părinților să fie părinți", elaborat de Social Mobility Commission - UK, unele guverne abordează ajutorul parental ca pe o problemă de sănătate publică. *11 Haut conseil de la famille, Les politiques de soutien a la parentalite, 2016 În Anglia, există programul "Family nurse partnership" - Parteneriatul familie-asistent medical - pentru părinții cu vârsta de până în 24
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
autorităților locale, oferă o varietate de servicii preventive de ajutor pentru copii, tineri și familii. Într-o abordare integrată, Irlanda utilizează "The Național Model of Parenting Support Services, 20192028" - Modelul Național de Servicii de Sprijin pentru Părinți, care oferă sprijin parental, ca parte a unei game mai largi de servicii, cum ar fi servicii de sănătate, educație, drepturi ale familiei, precum și servicii pentru persoanele cu dizabilități. Suedia derulează "The family support program" - Programul de ajutor familial, care a început în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
abilităților/ competențelor pe care părinții le dețin, în baza unui parteneriat cu școala, aceștia desfășoară, în regim de voluntariat, activități dedicate copiilor în diverse domenii - sport, pregătirea temelor ș.a., sprijinind, în acest mod, alți părinți. În Spania, programele de susținere parentală sunt oferite prin diferite sisteme, în special părinților care au copii care merg la școală, și includ teme de sănătate care sunt prezentate de către personal medical. Școala, furnizorii privați și ONG-urile asigură servicii de sprijin parental utilizând resurse
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
de susținere parentală sunt oferite prin diferite sisteme, în special părinților care au copii care merg la școală, și includ teme de sănătate care sunt prezentate de către personal medical. Școala, furnizorii privați și ONG-urile asigură servicii de sprijin parental utilizând resurse din partea statului sau de la donatori privați. În Franța, Strategia națională de susținere a parentalității 2018-2022 poziționează statul ca garant al unei acțiuni de ansamblu de investiție socială, menită să prevină situațiile potențiale de risc din familie
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
rețele este de a preveni ruperea legăturilor familiale prin reducerea poverii psihologice și materiale a îngrijirii copiilor și de a promova o mai mare diversitate socială și culturală prin conectarea părinților. În Italia, un accent deosebit se pune pe susținerea parentală din perspectivă medico-socială; dezvoltarea serviciilor pentru susținerea părinților fiind demarată din 1997. Din analiza strategiilor de susținere parentală, derulate la nivel european, reiese că obiectivele și abordările de susținere a părinților sunt variabile și foarte diverse, deoarece sunt construite ca
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
de a promova o mai mare diversitate socială și culturală prin conectarea părinților. În Italia, un accent deosebit se pune pe susținerea parentală din perspectivă medico-socială; dezvoltarea serviciilor pentru susținerea părinților fiind demarată din 1997. Din analiza strategiilor de susținere parentală, derulate la nivel european, reiese că obiectivele și abordările de susținere a părinților sunt variabile și foarte diverse, deoarece sunt construite ca soluții diferite la nevoi diferite. Totodată, se observă că frontierele cu alte strategii/ politici publice, de protecție a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
private acreditate sau în subordinea DGASPC. De exemplu, Centrul de zi pentru consiliere și sprijin pentru părinți și copii din cadrul Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului Mehedinți*13 oferă servicii de informare, consiliere socială, juridică și psihologică, sprijin parental, asistență juridico-administrativă, asistență pentru obținerea prestațiilor sociale, susținerea demersurilor de (re)integrare școlară și profesională, asistarea clienților cu dificultăți psiho-sociale ș.a., având ca beneficiari părinții/familiile extinse/familiile substitutive, viitorii părinți care doresc să se formeze înainte de nașterea copiilor, copiii care au
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
substitutive, viitorii părinți care doresc să se formeze înainte de nașterea copiilor, copiii care au probleme de dezvoltare și/sau dificultăți de integrare în familie, școală sau în colectivitatea în care trăiesc. *13 https://www.dgaspcmh.ro/newsite/servicii-de-asistenta-sociala-pentru-copii/servicii-recuperare-de-prevenire-a-separării- copilului/centrul-de-zi-pentru-consiliere-și-sprijin-pentru-părinți-și-copii ● Alte programe destinate susținerii parentale au fost inițiate pe măsura dezvoltării în țara noastră a unor alternative educaționale sau parteneriate educaționale ale Ministerului Educației cu organizații non-guvernamentale, cu caracter privat și non-profit. După 1994, odată cu înființarea grupelor Step by Step, în grădinițe de stat/unități
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
educația părinților și răspunzând direct dezideratelor Strategiei guvernamentale în domeniul protecției copilului pentru perioada 2001-2004. ● În anul 2000, Holt România, în parteneriat cu ANPDCA și cu sprijinul UNICEF, a derulat programul de întărire a capacității DGASPC de a oferi susținere parentală pentru părinții cu copii până la vârsta de 3 ani, după modelul Birth to Three din SUA, în centrele maternale. După aproximativ zece ani de adaptare, acest program a fost extins la categoria părinți mai mari, inclusiv cu copii școlari
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
După aproximativ zece ani de adaptare, acest program a fost extins la categoria părinți mai mari, inclusiv cu copii școlari. Complementar, au fost promovate cabinete de planificare familială și cursuri pentru liceeni în vederea prevenirii sarcinilor nedorite. ● Componente ale susținerii parentale au fost incluse în diferite programe derulate cu fonduri externe, după anul 2000: programe suport tip "Școala părinților", în cadrul proiectelor PHARE "Accesul la educație pentru grupurile dezavantajate", derulate de Ministerul Educației la nivel național până în mai 2010; înființarea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
pentru consilierea părinților Iași a implementat programul Triple P - Positive Parenting Program, un program de intervenție la nivelul familiilor cu copii cu un risc crescut de a dezvolta probleme de comportament sau de sănătate mintală. Sesiunile de dezvoltare a abilităților parentale și de disciplinare pozitivă, pentru a determina o schimbare în stilul de disciplinare a copiilor de către părinți, au avut ca beneficiari 2000 de părinți. ● Începând cu anul 2010, Organizația HoltIS a lansat și dezvoltat, cu sprijinul tehnic și financiar
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
2000 de părinți. ● Începând cu anul 2010, Organizația HoltIS a lansat și dezvoltat, cu sprijinul tehnic și financiar al UNICEF, în parteneriat cu Ministerul Educației și alte instituții guvernamentale și neguvernamentale, platforma online www.qie.ro, prin intermediul căreia sunt monitorizate cursurile parentale și a dezvoltat un model de formare pentru educatorii parentali care desfășoară cursuri de parenting apreciativ. În cadrul Campaniei "Hai la școală!", inițiată de UNICEF și MEN, HoltIS împreună cu UNICEF au dezvoltat o rețea națională de educatori parentali în
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
lansat și dezvoltat, cu sprijinul tehnic și financiar al UNICEF, în parteneriat cu Ministerul Educației și alte instituții guvernamentale și neguvernamentale, platforma online www.qie.ro, prin intermediul căreia sunt monitorizate cursurile parentale și a dezvoltat un model de formare pentru educatorii parentali care desfășoară cursuri de parenting apreciativ. În cadrul Campaniei "Hai la școală!", inițiată de UNICEF și MEN, HoltIS împreună cu UNICEF au dezvoltat o rețea națională de educatori parentali în rândul cadrelor didactice. ● Pentru a veni în sprijinul părinților și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
cursurile parentale și a dezvoltat un model de formare pentru educatorii parentali care desfășoară cursuri de parenting apreciativ. În cadrul Campaniei "Hai la școală!", inițiată de UNICEF și MEN, HoltIS împreună cu UNICEF au dezvoltat o rețea națională de educatori parentali în rândul cadrelor didactice. ● Pentru a veni în sprijinul părinților și pentru a dezvolta abilitățile și cunoștințele parentale ale acestora, Ministerul Educației, cu sprijin UNICEF, împreună cu parteneri de la nivel central - Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Sănătății, Ministerul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
În cadrul Campaniei "Hai la școală!", inițiată de UNICEF și MEN, HoltIS împreună cu UNICEF au dezvoltat o rețea națională de educatori parentali în rândul cadrelor didactice. ● Pentru a veni în sprijinul părinților și pentru a dezvolta abilitățile și cunoștințele parentale ale acestora, Ministerul Educației, cu sprijin UNICEF, împreună cu parteneri de la nivel central - Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Sănătății, Ministerul Administrației și Internelor și cu organizații neguvernamentale cu expertiză în domeniu, au realizat, în perioada 2008-2010, proiectul Strategiei
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
împreună cu parteneri de la nivel central - Ministerul Muncii și Protecției Sociale, Ministerul Sănătății, Ministerul Administrației și Internelor și cu organizații neguvernamentale cu expertiză în domeniu, au realizat, în perioada 2008-2010, proiectul Strategiei integrate de formare și dezvoltare a competențelor parentale, proiect care nu a fost adoptat. În 2010, cu sprijinul UNICEF, a fost elaborat un studiu privind necesitatea implementării strategiei menționate anterior, din care a reieșit necesitatea organizării unui sistem integrat de susținere parentală, care să aibă la bază o
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
de formare și dezvoltare a competențelor parentale, proiect care nu a fost adoptat. În 2010, cu sprijinul UNICEF, a fost elaborat un studiu privind necesitatea implementării strategiei menționate anterior, din care a reieșit necesitatea organizării unui sistem integrat de susținere parentală, care să aibă la bază o strategie națională în domeniu. ● În perioada 2010-2011, în cadrul parteneriatului dintre Ministerul Educației și Fundația Ruhama, a fost extins, la nivel național, programul de formare de competențe parentale de tip Școala părinților, implementat la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
organizării unui sistem integrat de susținere parentală, care să aibă la bază o strategie națională în domeniu. ● În perioada 2010-2011, în cadrul parteneriatului dintre Ministerul Educației și Fundația Ruhama, a fost extins, la nivel național, programul de formare de competențe parentale de tip Școala părinților, implementat la nivelul județului Bihor, în perioada 2006-2009, în 420 de unități școlare, prin proiectul strategic "Toți la grădiniță, toți în clasa I". Astfel, au fost abordate tematici precum alternativele la pedeapsa fizică, comunicarea cu copilul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
realizate, de asemenea, o serie de alte studii de cercetare cu privire la nevoia de servicii de sprijin pentru părinți: studiul UNICEF cu privire la Centrele de resurse pentru părinții din învățământul preșcolar 2004; studiul UNICEF, Cunoștințe, abilități și practici parentale în România 2007; studiul UNICEF Educația Parentală în România 2011; studiul UNICEF Optimizarea strategiilor de recrutare a părinților și de consolidare a practicilor parentale dezvoltate în timpul cursurilor de educație parentală 2011; studiul UNICEF Cunoștințe, aptitudini și practici parentale ale
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
la Centrele de resurse pentru părinții din învățământul preșcolar 2004; studiul UNICEF, Cunoștințe, abilități și practici parentale în România 2007; studiul UNICEF Educația Parentală în România 2011; studiul UNICEF Optimizarea strategiilor de recrutare a părinților și de consolidare a practicilor parentale dezvoltate în timpul cursurilor de educație parentală 2011; studiul UNICEF Cunoștințe, aptitudini și practici parentale ale familiilor și persoanelor care îngrijesc copii cu vârsta între 0-6 ani 2014; Fundația Copiii noștri - Studiu de cercetare cu privire la educația parentală și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
învățământul preșcolar 2004; studiul UNICEF, Cunoștințe, abilități și practici parentale în România 2007; studiul UNICEF Educația Parentală în România 2011; studiul UNICEF Optimizarea strategiilor de recrutare a părinților și de consolidare a practicilor parentale dezvoltate în timpul cursurilor de educație parentală 2011; studiul UNICEF Cunoștințe, aptitudini și practici parentale ale familiilor și persoanelor care îngrijesc copii cu vârsta între 0-6 ani 2014; Fundația Copiii noștri - Studiu de cercetare cu privire la educația parentală și nevoia de servicii de sprijin pentru părinți
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
practici parentale în România 2007; studiul UNICEF Educația Parentală în România 2011; studiul UNICEF Optimizarea strategiilor de recrutare a părinților și de consolidare a practicilor parentale dezvoltate în timpul cursurilor de educație parentală 2011; studiul UNICEF Cunoștințe, aptitudini și practici parentale ale familiilor și persoanelor care îngrijesc copii cu vârsta între 0-6 ani 2014; Fundația Copiii noștri - Studiu de cercetare cu privire la educația parentală și nevoia de servicii de sprijin pentru părinți, București 2016. ● În perioada 2014-2021, în parteneriat cu
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
practicilor parentale dezvoltate în timpul cursurilor de educație parentală 2011; studiul UNICEF Cunoștințe, aptitudini și practici parentale ale familiilor și persoanelor care îngrijesc copii cu vârsta între 0-6 ani 2014; Fundația Copiii noștri - Studiu de cercetare cu privire la educația parentală și nevoia de servicii de sprijin pentru părinți, București 2016. ● În perioada 2014-2021, în parteneriat cu Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului sector 6, cu sprijinul financiar Active Citizens Fund România, finanțat de Islanda, Liechtenstein, Norvegia prin Granturile
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
protecția copiilor victime ale abuzului sexual și violenței, oferind servicii de protecție pentru copii, părinți, specialiști. ● Din 2015, UNICEF a dezvoltat un pachet de servicii pentru educație incluzivă de calitate în județul Bacău, în cadrul căruia este inclusă și educația parentală; anual sunt organizate cursuri de educație parentală cu peste 4.600 de părinți. ● Inspectoratul Școlar Județean Iași și HoltIS au dezvoltat un proiect de servicii educaționale integrate, incluzând și servicii de educație parentală, în 79 de școli și 24 de grădinițe
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
violenței, oferind servicii de protecție pentru copii, părinți, specialiști. ● Din 2015, UNICEF a dezvoltat un pachet de servicii pentru educație incluzivă de calitate în județul Bacău, în cadrul căruia este inclusă și educația parentală; anual sunt organizate cursuri de educație parentală cu peste 4.600 de părinți. ● Inspectoratul Școlar Județean Iași și HoltIS au dezvoltat un proiect de servicii educaționale integrate, incluzând și servicii de educație parentală, în 79 de școli și 24 de grădinițe din mediul rural. ● Cu același partener HoltIS
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]