561 matches
-
interstițiile unei alte voci impersonale ce aparține instanței transcendente". Cu Ion Barbu ar avea loc ,o bruscă mutație anticipatoare": ,eul poetic este retras definitiv ca modul posibil al discursului, fiind substituit cu o instanță textuală suverană ce dictează doar acele permutări sintactice și prozodice, incluse în legile interne ale textualizării". Nici Blaga n-ar fi izbutit a ,recupera" eul poetic, întrucît ,metoda" expresionistă pe care și-o însușește, cea a ,amplificării eului pînă la plastica strigătului", nu conduce decît, deviant, la
O antologie a lui Marin Mincu by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/12581_a_13906]
-
Expediție, incursiune) pentru percuție de Eugen Wendel are într-adevăr caracterul unei ”expediții”, dar nu al uneia militare, ca în opera lui Xenophon, ci una sonoră, ce pleacă de la sunete atenuate, pentru a se complexifica pe parcurs prin suprapuneri și permutări timbrale, voalate și evidențiate alternativ. Doru Roman s-a dovedit a fi încă o dată un artist al nuanțelor, pentru care intrumentele percusive reprezintă tot atâtea entități estetice; titlul creației Violetei Dinescu, Der Schlüssel der Träme (Cheia viselor), își are originea
Puncte cardinale by Despina PETECEL-THEODORU () [Corola-journal/Journalistic/83407_a_84732]
-
d-sa arată că ipoteza unei influențe a sintaxei turcești asupra acestui stil (L. Șăineanu, Al. Rosetti) nu se poate susține. în limba turcă există - spre deosebire de limba română - o topică fixă, ordinea cuvintelor având o funcție gramaticală, orice disjuncție sau permutare fiind imposibilă. "Orientul și Occidentul nu se întâlnesc în planul lingvistic al frazei lui Cantemir, legătura lor se produce în zonele psihologicului, permițând cristalizarea unei estetici a abundenței" (op. cit., 239). O influență orientală în domeniul armoniei frazei, adică a prozei
Enigma lui Dimitrie Cantemir by Petru Vaida () [Corola-journal/Journalistic/7251_a_8576]
-
în șire după ritmul lent al înaintării creionului pe coala de hârtie îmi părea a fi desăvârșită, truda scriitoricească însemnând și nesfârșite reveniri asupra a ceea ce încercai să-i dai un chip de cuvinte. Adăugiri, ștersături, nesfârșite completări, reveniri și permutări de pargrafe, toate celelalte multe ale muncii pe text făceau din scris o corvoadă amețitoare, cu irizări de bucurii și epuizante istoviri. Nu am crezut, de aceea, multă vreme, în eficiența în plan literar a noilor cuceriri de ultim moment
Mircea, computerul și dorul by Ioan Lăcustă () [Corola-journal/Journalistic/10876_a_12201]
-
anistorica a tuturor stilurilor, școlilor, orientărilor și concepțiilor din toate timpurile. Este exact situația pe care o descrie Dujka Smoje atunci când vorbește despre modelele istorice ale conflictelor între antici și moderni: "Să ne imaginăm pentru o clipă un joc al permutărilor între textele citate în anexa, substituind doar datele și numele: Artusi vorbind despre Le Sacre du printemps; criticile aduse lui Varèse referitoare la Arcana comparate cu acele aduse lui Chopin (Sonate, op. 35) de către Schumann; reproșurile lui Jean XXII față de
Muzica postmodern?: reinventarea artei muzicale dup? sf?r?itul modernit??ii by Oleg Garaz () [Corola-journal/Science/83151_a_84476]
-
inconștienței, în tenebroasa noastră preexistență Sufleurul ne ghidează; marea mașină de schimbat decorurile astea... Preexistență? insinuează Carrascal. Da, despre asta vom vorbi în altă zi; la fel cum moartea noastră este o dez-naștere, nașterea noastră este o dez-moarte... Aici e permutarea. Și în acest teatru cutremurător este eroul... Eroul? Eroul, da, el care își joacă serios rolul său și se ia în stăpânire și nu gândește la galerie, nici să-și fluiere publicul, ci să-l reprezinte pe cel viu, adevăratul
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
de versificare și, în general, o dexteritate combinatorie uimitoare la un tânăr de numai douăzeci și unu de ani. Succedate cu o deplină naturalețe, prin exercitarea, parcă, a unui reflex involuntar al poeticității, cele mai șocante asocieri imagistice și cele mai plastice permutări în interiorul câte unui registru verbal se validează și se consacră singure, cu acea capacitate a reprezentărilor artistice de a forța și forja realitatea. Bulgări de lumină înfulecați cu lăcomie, lapte supt din sfârcuri de cometă, aripi încă funcționale de înger
Elegii de când era mai tânăr by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/10661_a_11986]
-
unul dintre membrii juriului a stăruit pentru o mai aspră pedeapsă. Acesta e d. Frederic Dame. Nu e destul nici atât; onorabilul Ministeriu al Cultelor și Instrucției Publice, ascultând consiliul permanent, a pus sentența juriului ad acta și a dispus, drept pedeapsă, permutarea d-lui Filibiliu la gimnaziul din Focșani. Iacă ceva și nou și nemaipomenit în țara noastră: amovibilitatea profesorilor cu titlu definitiv. Nu mai rămâne decât ca să se voteze o lege prin care să se stabilească ca de aici înainte copiii
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
este nedreaptă și păgubitoare instrucției noastre publice. Era natural ea "Pseudo - românul " să ceară pedepsirea d-lui Filibiliu și conformarea ministrului cu opinia d-lui Frederic Dame... mai ales pentru că, d. Filibiliu fiind profesor de limba franceză, în caz de permutare s-ar naște vro vacanță pe care - ar suplini-o prin cumul celebrul foiletonist al " Romînului" care se destinge prin enorma sumă a absențelor de peste an, corespunzătoare numai cu riguroasa încasare a lefii la sfârșitul lunei. Apoi mai e un
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
pentru întîia dată se ivește cazul ca un învățător pe care judecătorii săi legali (juriul) îl achită, căruia dânșii nu-i dau nici o penalitate, să fie cu toate acestea pedepsit, prin înlăturarea sentenței, și pedepsit atât de grav cu o permutare care e o destituire mascată. - Când o asemenea permutare se face pentru că zelosul profesor a voit să aducă la ascultare pe un elev neastâmpărat, aceasta însemnează a slăbi cu totul disciplina în școală, a anihila prestigiul și autoritatea oricărui învățător
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
pe care judecătorii săi legali (juriul) îl achită, căruia dânșii nu-i dau nici o penalitate, să fie cu toate acestea pedepsit, prin înlăturarea sentenței, și pedepsit atât de grav cu o permutare care e o destituire mascată. - Când o asemenea permutare se face pentru că zelosul profesor a voit să aducă la ascultare pe un elev neastâmpărat, aceasta însemnează a slăbi cu totul disciplina în școală, a anihila prestigiul și autoritatea oricărui învățător" Iată dar de ce e vorba. Degeaba " Romînul încalică calul
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
pune din nou față-n față cu vestita "influență morală" care va face celebru pentru vecie numele actualului șef de cabinet. Negreșit ar fi multe de zis asupra acestei demisiuni, venită tocmai în ora din urmă și în momentul unei permutări. Lucrul este însă fără interes pentru cititori, cari probabil nu se așteaptă să găsească caractere catoniane printre membrii familiei de la putere. Lăsăm deci la o parte mobilul ce a împins pe tânărul magistrat să-și dea demisia și luăm act
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
grupării personajelor (de exemplu, "să scrie o carte în care Poirot, abatele Brown și domnul Holmes să colaboreze la elucidarea aceluiași caz", conduce la o libertate de elaborare a temelor și motivelor, la o accelerare a posibilităților de a efectua permutări temporare și spațiale absolut năucitoare. Se creează, astfel, premiza desfășurării unei rețele de fapte și întîmplări (o canava de nimicuri istorice și politice, totdeauna importante) pe care evoluează și își definește caracterul lumea noastră, lumea din noi cu toate exaltările
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1557_a_2855]
-
Întreba Milton, văzând cum tatăl său golește casa de marcat. ― Da, la bancă. Și Lefty chiar se ducea la bancă. Se ducea să scoată bani din contul lui de economii, ca să-și continue atacul susținut asupra tuturor celor nouă sute de permutări posibile ale unei variabile din trei cifre. De câte ori pierdea, se simțea Îngrozitor. Voia să se oprească. Voia să se ducă acasă și să i se spovedească Desdemonei. Iar singurul antidot pentru acest sentiment era perspectiva câștigului de a doua zi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
Era acoperită cu graffiti. Deasupra, fotografiile din clasă Înfățișau șiruri-șiruri de chipuri de eleve. Aici jos erau mai ales corpuri. Schițați cu cerneală albastră, se vedeau bărbați mititei cu organe sexuale enorme. Și femei cu sâni imenși. În plus, diverse permutări: bărbați cu penisuri sfrijite și, de asemenea, femei cu penis. Era o lecție și despre ce era, și despre ce putea să fie. Peste marmura gri - aceste schițe stângace cu trupuri făcând tot felul de lucruri, cu tot felul de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
numiți din partea Liceului Vic. Gastan Național din Iași cari s-au constituit sub prezidența subsemnatului. Dintre concurenți, D-nul Achil Palade, actual institutor de clasa 1-ia și a 2-ua de la Școala Primară N-o 2 din Sărărie (Iași) au cerut permutarea sa de drept la catedra analoagă din Tîrgul-Neamțului. Titlurile pe cari se întemeiază sunt enumerate anume în procesul-verbal N-o 2. Iar ceilalți concurenți au fost primiți cu toții la concurs, pentru a nu prejudeca întru nimic deciziunea ce-ar putea
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
școalele primare, cât și în licee. Despre notele obținute în parte de fiecare candidat vă puteți informa din catalogul anexat la procesul-verbal N-o 10. În temeiul celor espuse propun deci: Ca d-lui Achil Palade să i se încuviințeze permutarea sa la Târgu-Neamțului, iar în locul ce-ar rămânea vacant la școala N-o 2 din Sărărie (Iași) să se numească candidatul Ionescu Vasile. Iară candidații Hasnaș Ioan și Tincu Constantin să fie dispensați de-a depune un nou concurs, dac-
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
ia și a 2-ua la Școala Primară de Băieți N-o 3 din Tătărași (Iași). d) în fine adresa Ministeriului N-o 9909, din 3 octom. 1874, prin care i se avizează de-a se-ndrepta cu cererea sa de permutare la comisia ce se va institui pentru concurs. D. Constantin Gavrilescu au prezentat: a) un proces-verbal menit a înlocui actul de naștere; b) act de promoțiune în clasa a VI N-o 14, eliberat de profesorul ordinar al clasei a
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
Domniei sale Domnului învățătoriu din comuna Cotnari, cot. Cotnari 58 [LEON NEGRUZZI] [Iași, 31 iulie - 8 august 1875] [Nr. 188] La adresa dv. N-o 6769, la care s-au anexat suplica preotului Vasile Dimitriu din com. Hermeziu, prin care acesta cere permutarea fiului său, învățătorul Gh. Dimitriu, de la Voinești la Hermeziu, subsemnatul are onoare a răspunde: Că permutarea, care nu e cerută expres de cătră un învățător, fiind o pedeapsă disciplinară, ea nu se poate face decât cu învoirea învățătorilor respectivi de
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
1875] [Nr. 188] La adresa dv. N-o 6769, la care s-au anexat suplica preotului Vasile Dimitriu din com. Hermeziu, prin care acesta cere permutarea fiului său, învățătorul Gh. Dimitriu, de la Voinești la Hermeziu, subsemnatul are onoare a răspunde: Că permutarea, care nu e cerută expres de cătră un învățător, fiind o pedeapsă disciplinară, ea nu se poate face decât cu învoirea învățătorilor respectivi de a se permuta în locul altuia. Deci nu pot lua nici o dispozițiune în această privință, bazîndu-mă pe
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
dispozițiune în această privință, bazîndu-mă pe interesele private ale unei a treia persoane, străine de corpul didactic. 99 {EminescuOpXVI 100} 59 [TITU MAIORESCU] Iași, în 8 august 1875 ROMÎNIA INSPETORATUL ȘCOLAR CIRCONSCRIPȚIUNEA IAȘI N-o 199 Se recomandează cererea de permutare a învățătoriului Nicolae Băncescu Domnule Ministru, D. Nicolae Băncescu, normalist, actual învățătoriu în comuna Prisăcanii, plasa Braniște, județul Iași, cere prin suplica ce au dat-o la acest revizorat permutarea sa la școala de gradul II-le din comuna Mironeasa
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
ȘCOLAR CIRCONSCRIPȚIUNEA IAȘI N-o 199 Se recomandează cererea de permutare a învățătoriului Nicolae Băncescu Domnule Ministru, D. Nicolae Băncescu, normalist, actual învățătoriu în comuna Prisăcanii, plasa Braniște, județul Iași, cere prin suplica ce au dat-o la acest revizorat permutarea sa la școala de gradul II-le din comuna Mironeasa, comuna Budeștii, același județ, care post e în prezent vacant. Neîmpotrivindu-se nimic acestei cereri, am onoarea a v-o supune spre aprobare. Revizor școlar: M. Eminescu Domniei sale Domnului Ministru
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
am onoarea a v-o supune spre aprobare. Revizor școlar: M. Eminescu Domniei sale Domnului Ministru al Cultelor și Instrucțiunei Publice 60 [TITU MAIORESCU] Iași, în 8 august 1875 ROMÎNIA INSPETORATUL ȘCOLAR CIRCONSCRIPȚIUNEA IAȘI N-o 200 Se recomandează cererea de permutare a învățătoriului Ștefan Băncescu. Domnule Ministru, D. Ștefan Băncescu, normalist, actualul învățătoriu din comuna Muntenii de-Sus, plasa Crasna, județul Vaslui, cere permutarea sa în aceeași calitate la școala din comuna Borăștii, plasa Fundurile, același județ. Nefiind nimic împrotivitoriu acestei
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
Iași, în 8 august 1875 ROMÎNIA INSPETORATUL ȘCOLAR CIRCONSCRIPȚIUNEA IAȘI N-o 200 Se recomandează cererea de permutare a învățătoriului Ștefan Băncescu. Domnule Ministru, D. Ștefan Băncescu, normalist, actualul învățătoriu din comuna Muntenii de-Sus, plasa Crasna, județul Vaslui, cere permutarea sa în aceeași calitate la școala din comuna Borăștii, plasa Fundurile, același județ. Nefiind nimic împrotivitoriu acestei cereri; subsemnatul are onoare a v-o supune spre aprobare Revizor școlar: M. Eminescu Domniei sale Domnului Ministru al Cultelor și Instrucțiunei Publice 100
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
v-o supune spre aprobare Revizor școlar: M. Eminescu Domniei sale Domnului Ministru al Cultelor și Instrucțiunei Publice 100 {EminescuOpXVI 101} 61 [TITU MAIORESCU] Iași, în 8 august 1875 ROMÎNIA INSPETORATUL ȘCOLAR CIRCONSCRIPȚIUNEA IAȘI N-o 201 Se recomandează cererea de permutare a învățătoriului Ioan Lateș Domnule Ministru, D. Ioan Lateș, normalist, actual învățătoriu în comuna Tomeștii, plasa Codru, județul Iași, cere permutarea sa în aceeași calitate la școala din comuna Laza, plasa Bacova, județul Vaslui, care post e în prezent vacant
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]