2,610 matches
-
pe care nu le-a trăit personal, dar pe care le cunoaște, fiind adeseori în contact direct cu momentele descrise. Ea abordează povestea vieții și influența destinului în desfășurarea acesteia, angajând persoane obișnuite în acțiunea principală, dar și în altele secundare, care o întregesc sau o explică pe prima, urmărind și reușind, până la urmă, să evidențieze povestea sufletului ori sufletelor individualităților private cărora le conferă o anumită semnificație morală. Olguța Luncașu Trifan, deși se află la prima sa lucrare în proză
AMINTIRI PARCĂ AIEVEA TRĂITE de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1728 din 24 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/381860_a_383189]
-
nesfârșitul sfârșit a început 10 a fi sau a nu fi-ul de zi cu zi crâmpei de râs crâmpei de lacrimă inimi legate în batiste sufletul s-a dezgolit în văzul tuturor când paznicul nopții chemă ursitoarele să lungească secundarul Quies îmbrățișează Lumea 11 un strop de apă desenează pe obraz o floare fără parfum intră pe sub piele până ce asfințitul îl ascunde între două raze și o stea sunetul iubirii chicotește în bobocul îmbujorat pe jumătate adormit fiecare petală ascunzând
GÂNDURI de DANIELA DUMITRESCU în ediţia nr. 1738 din 04 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/381173_a_382502]
-
filozofică, fixată de Sinelnikov în realii poetice de mare impact, este redată cu surprinzătoare finețe de Paul Polidor, ceea ce ne determină să apreciem nu numai fidelitatea față de original, ci și apropierea până spre zona muzicalității textului primar și al celui secundar, al tălmăcirii. Voi cita câteva exemple, cred, pe deplin edificatoare: ДОМ Д. Балану Дом липованский. Из угла Никола Благословляет лодки и плоты. Так вот, щепа смолистая раскола, При вырубке куда упала ты ! Бело избы бревенчатое тело, Корабль спасенья груб и
PAUL POLIDOR A REALIZAT O TRADUCERE CONSONANTĂ CU SPIRITUL ORIGINAL de DUMITRU BĂLAN în ediţia nr. 2299 din 17 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/374455_a_375784]
-
iubitoare de pământ, iubire moștenită din neam în neam, moștenind, totodată și povețele pe care le transmitea de câte ori avea ocazia: “De pământ nu trebuie să-ți bați joc! Pământul te blesteamă, dacă nu-l respecți!”. Tatăl, Ștefan se ocupa în secundar cu munca pământului, fiindcă în principal avea meseriile de tâmplar și fierar și lucra în atelierul din propria-i ogradă. Meseriile le-a moștenit de la tatăl său, Mitru Leu, acesta ... Citește mai mult IOANA STUPARU - PREZENTARE GENERALĂIOANA STUPARU, din București
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/372883_a_374212]
-
iubitoare de pământ, iubire moștenită din neam în neam, moștenind, totodată și povețele pe care le transmitea de câte ori avea ocazia: “De pământ nu trebuie să-ți bați joc! Pământul te blesteamă, dacă nu-l respecți!”. Tatăl, Ștefan se ocupa în secundar cu munca pământului, fiindcă în principal avea meseriile de tâmplar și fierar și lucra în atelierul din propria-i ogradă. Meseriile le-a moștenit de la tatăl său, Mitru Leu, acesta ... XVIII. "PLUGUȘORUL SCRIITORILOR", DE IOANA STUPARU, de Ioana Stuparu, publicat
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/372883_a_374212]
-
treacă zilele fără cântec, lăsăm să treacă viața fără ani și ne trezim cândva sărind de pe băncile școlii în bastonul bătrâneții, având miezul etății neîncărcat cu nimic. Toate melodiile Margaretei Pâslaru și ale tuturor cântăreților generației sale, fără să fie secundare vieții, sunt elemente de coerență, decid valoarea extazelor din viață, trecute ca lumina prin ochi și iubirea prin inimă, prin anii noștri ce se depun dimpreună cu tot în nimic din ce nu știm că ne așteaptă! Consolarea scurgeri noastre
MARGARETA PÂSLARU. MUZICA, BUNĂ PENTRU SUFLET, PE CÂT E ZIUA PENTRU VIAŢĂ de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1125 din 29 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/347455_a_348784]
-
se scurge”, fără opreliști, ”prin nervurile nopții”. Privind ”linia vieții” poetul simte cum este cuprins de un sentiment straniu, cum este învăluit de ”gândul neliniștit și dual al singurătății...”, oricât de indiferent ar dori să rămână ”la zgomotul indestructibil al secundarului”. Dar cum e posibil, se întreabă acesta, ”ce înseamnă această schimbare în cămașa timpului”, tocmai acum, acum ”când iubirea îmi inundă aorta”. Timpul, silențiosul timp se strecoară în toate, uneori pare că obosește, că ” nu mai are curajul de a
VALENTINA BECART de VALENTINA BECART în ediţia nr. 2140 din 09 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379238_a_380567]
-
multianuale pune în evidență un tip de regim pluviometric de tranziție între regiunile nordice, pe de o parte, regim caracterizat prin existența unui minimum în luna martie (24,9mm), a unui maximum principal în luna iunie (80,1mm) și altul secundar în luna noiembrie (38,7mm). În anotimpul rece al anului cea mai mare parte din precipitațiile atmosferice cade sub formă de ninsoare. Numărul mediu al zilelor cu ninsoare este cel mai mare în lunile ianuarie, februarie (peste 11 zile) și
Mamifere cu aripi by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/1647_a_3099]
-
români, în timpii cei răi, organizația politică și economică. Astfel întîmpinăm în orașele mari biserici cari aparțineau fiecare la câte o breaslă, iar în Ardeal vedem că ea a devenit totul pentru romîni: ea organizează și întreține învățămîntul primar, cel secundar clasic, ba chiar și cel real al poporului. Preotul de acolo n-a învățat numai canoanele, ci și disciplinele economiei de câmp; el e învățător și sfătuitor în interesele morale și materiale, ba chiar în cele juridice, ale poporenilor săi
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
că autocritica este încă formală, existând membri de partid care își recunosc cu multă ușurință lipsurile, dar nu iau măsuri pentru înlăturarea lor. Organele politice, organizațiile de partid și cele U.T.M.-iste, încă nu desprind problemele principale de cele secundare, nu știu să găsească întotdeauna esențialul în activitatea lor și se pierd uneori în treburi mărunte, datorită cărui fapt ele nu reușesc îndeajuns să mobilizeze întregul efectiv la îndeplinirea conștiincioasă a tuturor sarcinilor de Securitate. Organele politice încă nu conduc
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
era slută, leneșă, țâfnoasă, rea la inimă, lacomă, nechibzuită; babei îi mergea gura ca unei moare hodorogite, era cârtitoare, nedreaptă, rea, cărpănoasă; moșneagul era muncitor, liniștit, necăjit, bun la suflet, temător de gura babei. Se vor grupa personajele în: principale, secundare, pozitive și negative. Se vor purta discuții de final referitoare la mesajul poveștii. Scenariul didactic - ora a IV-a Recitirea integrală a poveștii. Povestirea în scris a textului dat pentru studiu. Elemente de construcție a comunicării: substantivul, verbul, adjectivul, pronumele
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
fondurile prevăzute în Fondul European de Orientare și Garantare în Agricultură (FEOGA) și Instrumentul Financiar de Orientare a Pescuitului (IFOP). În baza Hotârârii de Guvern privind înființarea Agenției de Plăți, în perioada 2004-2005 urmau a se elabora următoarele acte normative secundare legate de funcționarea acestei instituții: * Ordin al Ministrului privind elaborarea regulamentului de organizare și funcționare; * Ordin al Ministrului privind organizarea rețelei teritoriale; * Ordin al Ministrului privind organizarea bazei de date; * Ordin al Ministrului privind elaborarea normelor de Instruire a personalului
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
prejudicii industriei de prelucrare românești, atât timp cât șprotul se valorifică exclusiv în stare proaspătă, congelată și sărată. Dialogul cu Uniunea Europeană (2001) Principalele teme ale acestui dialog s-au referit la: * respectarea de către România a calendarului de transpunere și implementare a legislației secundare aferente Legii Pescuitului, a resurselor acvatice și acvaculturii, până în 2005; * precizarea cadrului legislativ prevăzut de către România pentru implementarea acțiunilor structurale în sectorul pescuitului (Regulamentele CE nr. 1263/99 și CE nr. 2792/99); * intenția României privind cele două vase de
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
temă dată pornind de la un număr de idei indicate. Elevii au libertatea de a structura eseul, ordinea ideilor nefiind obligatorie. Evaluarea eseului structurat va avea în vedere: * strucura: introducere, cuprins, încheiere; * așezarea în pagină; * raportul dintre ideile principale și cele secundare în structurarea alineatelor; * analiza tuturor ideilor indicate în formularea subiecului; * claritatea argumentelor și a exemplificărilor; * cunoașterea subiecului tratat. Doar o parte a disciplinelor didcatice se pretează la acest tip de exercițiu evaluativ. Ca modalitate de stimulare a creativității individuale, eseul
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
în interes pe masura ce acestea se succed și se încheie pe fundalul unui discret apus de soare, lăsăndu-l pe Alvaro să deplângă moartea fiului său pe fondul succesiunii unor suspine care alternează la violoncel și clarinet. Chiar și în operele sale secundare Verdi reușește întotdeauna coborâri emoționante ale cortinei. Desigur că opera Alzira rămâne o operă minoră în creația lui Verdi dar cu siguranță fiecare din paginile ei poartă pecetea personalității marelui compozitor. În timpurile moderne opera Alzira este foarte rar reprezentată
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
caz precedent rezolvat pe o cale demnă de urmat etc.). În teoria și practica științifică avem de-a face cu numeroase idei, teze cu valoare metodologică și explicativă deosebită, unele sunt premise, iar altele concluzii, unele sunt fundamentale și altele secundare. De asemenea, în practică, o serie de procedee, principii de acțiune, exigențe și criterii sunt de o importanță variabilă. Dar toate aceste aspecte nu există ca elemente separate, fără legătură între ele, dimpotrivă, pe plan teoretic-metodologic se constată o structură
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
CRUCEANU, Mihail (13.XII.1887, Iași - 7.VII.1988, București), poet și prozator. Primul dintre cei șase copii ai Ecaterinei (n. Petroveanu) și ai medicului Mihail Cruceanu, C. termină ciclul primar în localitatea natală. Cel secundar însă îl parcurge, din cauza deselor mutări ale familiei, stabilită în cele din urmă la Târgu Jiu, în mai multe orașe: Ploiești, Pitești și în București, la Colegiul „Sf. Sava”, unde își trece, în 1906, bacalaureatul. În ciuda peregrinărilor, elevul învață bine
CRUCEANU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286537_a_287866]
-
proprie. Transportul activ secundar este întotdeauna cotransport, una din substanțe fiind transportată activ pe baza gradientului pentru o alta. Consumul de energie este indirect, realizându-se la nivelul unui transportor activ primar ce menține gradientul menționat, necesar pentru funcționarea celui secundar. 5.4. Difuziunea prin membrane Toate moleculele dintr-un mediu fluid (lichid sau gazos) sunt într-o continuă mișcare aleatorie (agitație termodinamică), cu atât mai intensă cu cât temperatura este mai mare. Prin definiție difuzia sau difuziunea este un proces
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
concentrația albuminei scade mult sub valorile normale, se acumulează un exces de lichid extracelular în spații extra-vasculare, producând edemul. Albumina asigură transportul acizilor grași din plasmă, al bilirubinei către fagocitele mononucleare și către ficat, al medicamentelor. Ea este și transportor secundar pentru tiroxină, cortisol și hem, când capacitatea proteinelor lor specifice de transport este depășită. 8.6.2. Proteine plasmatice specializate pentru transport Inafara albuminei, principala proteină transportoare, în plasmă se mai găsesc următoarele proteine transportoare cu implicații funcționale majore<footenoteid
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
larg papii toate cerințele neapărate pentru izbutirea întreprinderii războinice, prin intermediul episcopului din Raab, trimis la Roma. Din partea papii s-au încuviințat cererea de căpetenie a regelui, înlăturîndu-se astfel piedeca cea mai mare. Cu toate astea, condiția de căpetenie și cele mai multe secundare ale regelui se văd însemnate aproape complet în minuțiosul său răspuns către papa Grigorie IX. Între altele regele, care voia să-și sporească vaza sa în popor, a cerut și i s-a încuviințat ca în vremea întregii campanii să
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
magice mânuite de protagonistă se vor dovedi inoperante, abia atunci ar intra în acțiune sulițele vânătorului. Scenariul colindei în discuție pare să fi involuat spre tipul 5 al schemei propuse mai sus. Disproporția dintre rolul principal al eroinei și cel secundar al eroului putea fi impusă sau doar favorizată de însuși rostul acestui tip de colindă (inițierea maritală a fetei). Sau poate că scenariul colindei a involuat în această direcție din alte motive, devenind astfel propice pentru a intra în rândul
Ordine şi Haos. Mit şi magie în cultura tradiţională românească by Andrei Oişteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/848_a_1763]
-
concluzia la care ne îndreptățește rezumatul fidel pe care-l facem operei d-lui Kogălniceanu. [21 februarie 1882] 62 {EminescuOpXIII 63} ["UN PROIECT DE LEGE"] Un proiect de lege depus în Camera Ungariei avea de țintă a introduce în școalele secundare ale confesiunilor - deci și în acele ale bisericii române - limba de propunere maghiară. Învederat că scopul acestei legi era de-a maghiariza cu totul învățămîntul secundar și de-a pune limba națională a populațiunilor (pe cea română bunăoară) în linia
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
totul învățămîntul secundar și de-a pune limba națională a populațiunilor (pe cea română bunăoară) în linia a doua, a unui obiect abia tratat în mod estraordinar și cât se poate mai pe deasupra. În afacerea acestui proiect privitor la școalele secundare I. P. S. S. Miron Roman, arhiepiscop și mitropolit al românilor răsăriteni din Ardeal și Țara Ungurească, a adresat Camerei ungare un memoriu din care "Pesther-Lloyd" estrage următoarele: Caracterul principal al proiectului de lege relativ la școalele secundare consistă -- în aparență - în egala
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
acestui proiect privitor la școalele secundare I. P. S. S. Miron Roman, arhiepiscop și mitropolit al românilor răsăriteni din Ardeal și Țara Ungurească, a adresat Camerei ungare un memoriu din care "Pesther-Lloyd" estrage următoarele: Caracterul principal al proiectului de lege relativ la școalele secundare consistă -- în aparență - în egala îndreptățire a tuturor confesiunilor; dar acest caracter nu esclude contrazicerea aparentă că proiectul culminează în tendența de-a maghiariza pe cetățenii de altă limbă în detrimentul autonomiei tuturor confesiunilor chiar, voind a supune pe credincioșii confesiunilor
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
în aceea a reprezentațiunii Mitropolitului. " Biserica și Școala" foaia intereselor religioase și educative a diocezei române a Aradului (Ungaria), face următoarele apreciațiuni nemerite: Ministrul Cultelor și Instrucțiunii Publice în Ungaria a depus în Cameră un proiect de lege pentru școalele secundare (gimnazii și școale reale) prin care tinde, nu să reformeze învățămîntul secundar pe temeiul rațiunii și al principiilor pedagogice, ci să, introducă mai cu seamă o nouă lege în scopul de-a maghiariza cu totul învățămîntul în școalele confesionale, ca
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]