818 matches
-
CAPITOLUL IV MODURI ȘI FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE INTRODUCERE PREDARE 1. Organizarea procesului de învățământ pe clase și lecții 2. Critica sistemului de învățământ pe clase și lecții 3. Alte forme de organizare a procesului de învățământ 4. Taxonomia principalelor forme de organizare a activității didactice 5. Lecția ca microsistem pedagogic 5.1. Definiție și caracterizare 5.2. Tipuri și variante de lecții 5.3. Lecția între rutină și creativitate EVALUARE 1. Propuneri de itemi 2. Modalități de elaborare
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
elevilor - ,,elevii se vor instrui lucrând” (learning by doing) Activitățile pe grupe de elevi - au scopul de a întări caracterul social al activității școlare și de a stimula activitatea elevilor - promovează lucrul în echipă pentru executarea sarcinii date PREDARE 4. Taxonomia principalelor forme de organizare a activității didactice (Cristea, S., 1998, pp. 187-188) Criterii de clasificare a formelor de organizare Forme de organizare Exemple Activități frontale lecția, cursul, activitatea de cabinet, activitatea de laborator, activitatea în atelier școlar - lot școlarsală de
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
știință. Mentorii docimologiei pe plan mondial sunt francezul Henri Piéron și românul Vasile Pavelcu, care au introdus termenii fundamentali ai evaluării: justețe, obiectivitate, corectitudine, fidelitate, suplețe, dezambiguitate etc. În funcție de forma de organizare a activității didactice, școlare sau extrașcolare, deosebim o taxonomie diferită a formelor de organizare a evaluării cunoștințelor: Evaluare continuă, orală și prin teste din secvențe de lecție; Evaluare prin test sumativ la sfârșitul unității de învățare/anului școlar; Evaluarea prin observare directă și indirectă a elevului (aptitudini practice, deprinderi
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
se va crea o bancă de instrumente de evaluare unică, având funcție orientativă, pentru a-i ajuta pe profesori în notarea la clasă. (2) Un elev cu deficiențe de învățare beneficiază, în mod obligatoriu, de educație remedială. 5.3.2.Taxonomia evaluării a) După timpul pedagogic deosebim trei tipuri de evaluare (Bontaș, 2005, Ilinca și Pârvu, 2006:199; Stoica și Mihail, 2006; ; Oprea 2007; Radu, 2007 ș.a.) : inițială la începutul anului școlar cu scopul de verificare a nivelului achizițiilor/competențelor de
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
modul în care pot fi realizate competențele pe parcursul școlarității obligatorii de 9 ani (în perspectiva imediată) /10 ani (în prezent) îl constituie posibilitatea acestora de a fi formate în timp ca achiziții fundamentale. Ordonarea acestora semnifică intenția de a corela taxonomia competențelor, cu dezvoltarea intelectuală a elevului pe durata celor două cicluri de școlaritate: primar și secundar inferior (gimnazial). La nivelului ansamblului sistemic educațional românesc se operaționalizează corelații între vârste, clase, cicluri și tipuri intelectuale predominante, care generează un sistem pe
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
un factor determinant pentru interpretarea peisajului geografic. Vederile ample, sau lungi, sunt bazate pe caracteristicile și starea atmosferei care, atunci când asigură o maximă transparență și vizibilitate, creează percepții atractive, fiind relaxante pentru ochi (atractivitatea este sporită și de diversitatea tipologiilor/taxonomiilor peisajului). Lumina joacă deasemeni un rol important în analiza peisajelor, în funcție de incidența unghiului acesteia cu suprafața activă, interpretată ca sistem sau ansamblu peisagistic, poate modifica percepția, prin nuanțe, culori sau tente, mai ales atunci când vine din lateral. Lumina frontală din
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
grajduri permanente -7). Prin interpretarea pe teren (vizualizare-observare) sunt corectate interpretările satelitare sau cartografice, după caz. Rolul orografiei este mai redus în ansamblul său, dar, poate fi introdus ca element de specificitate pentru oricare tip elementar de peisaj stabilit în cadrul taxonomiei generale a peisajului pentru zona studiată (exemplu de diferențiere: 5.a.= pășune secundară degradată în urma suprapășunatului, pe versant cu expoziție sudică, pe care se pot observa inclusiv treptele biogene care au contribuit la degradarea terenului defrișat; 3.a.=fânețe pe
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
stabilite se recoltează informații, care, apoi se compară cu cele interpretate și cu eventualele puncte de sprijin și se inventariază elementele componente ale peisajului. 3.) se studiază combinațiile și se analizează ierarhic (dimensional) structurile de peisaj pentru a se stabili taxonomia; 4.) se construiește o schemă care să redea relațiile de proximitate dintre elemente/taxoni; 5.) se cartografiază harta peisajului analizat după o hartă de bază facultativ la nivelul ciclului secundar inferior; 6.) pentru feed-back se poate întocmi un hartă conceptuală
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
de vârstă și subgrupelor au reacții individualizate la problemele profesionale și familiale. Acest lucru subliniază diferențele dintre modalitățile prin care indivizii negociază limitele structurale și culturale ale masculinității și feminității pe baza circumstanțelor personale, a temperamentelor, intereselor și talentelor. Folosind taxonomia lui Dinnersteinxe "Dinnerstein, M." (1992) a supraîncărcării rolurilor femeilor, există printre aceste femei indiene asiatice „împăciuitoarele”, cum sunt A, E, G, P și Q, care se supun tradiției și fac majoritatea treburilor casnice; „negociatoarele”, cum sunt B, C, D, F
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
prin faptul că sistemul de autoritate nu este unic, fiecare partener participă la conducerea noii entități, ceea ce poate conduce la apariția unor neînțelegeri (Meier și Schier, 2006, pp. 12-13). În acest context, menționăm faptul că Killing (1982) a realizat o taxonomie a societăților mixte din punctul de vedere al controlului din partea companiilor-mamă, distingând: societăți mixte cu un părinte dominant (cele În care, indiferent de ponderea participării la capitalul social, unul dintre parteneri domină și ia deciziile cu privire la formularea și implementarea strategiei
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
Într-o oarecare măsură, concurența ar putea fi totuși autorizată dacă are efecte economice pozitive, cu alte cuvinte dacă ar contribui la creșterea productivității, la obținerea de economii, aducând astfel beneficii pentru consumatori (Comisia Europeană, 2005, p. 10). 1.2. Taxonomia operațiunilor de fuziuni și achiziții Strategia de creștere și dezvoltare prin fuziuni și achiziții prezintă, desigur, multe fațete, ceea ce le face adeseori greu de caracterizat. Distingem totuși trei aspecte care ni se par importante În analiza operațiunilor de creștere externă
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
problematica preciziei, a obiectivității mecanice garantată prin măsurare la o problematică a raportării calitative, prin luarea în considerație a fundamentelor formării elevului și a unor variabile contextuale. Când se au în vedere activități și capacități superioare, evaluarea analitică plecând de la taxonomiile obiectivelor pare a deveni inadecvată. Doar primele obiective, cele cognitive, se pretează mai bine unei evaluări analitice (dobândirea de cunoștințe, înțelegerea, aplicarea lor etc.). Louis Legrand (1983, p.9) amintește de anumite efecte ascunse ale tehnicilor analitice, în sensul că
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
depozitate, cât și capacitatea de elaborare și exprimare. În categoria itemilor subiectivi se includ: - itemii de tip rezolvare de probleme; - itemii de tip eseu (structurat sau liber). Trăsătura principală a itemilor cu răspuns deschis o constituie abordarea nivelurilor superioare ale taxonomiilor care descriu comportamentele vizate în timpul procesului de învățare: aplicare, analiză, sinteză și evaluare. Pentru această categorie de itemi este necesară o schemă de notare detaliată, punctajul corespunzător acordându-se sau nu în funcție de parcurgerea tuturor etapelor de elaborare a răspunsurilor. Avantajele
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
și de pregătire a elevilor; - activitatea să se desfășoare individual sau în grup, în funcție de natura și conținutul problemei; - activitatea să fie în concordanță cu obiectivele și conținuturile modulelor. Tipologia acestor itemi poate fi pusă în relație cu clasele comportamentale ale taxonomiilor educaționale și cu tipurile de învățare corespunzătoare. Astfel, solicitări de tipul: - când, unde, cât, ce, ce mărime etc. presupun reproducere; - în ce fel, cum, de ce au caracter reproductiv, dar realizează un progres în plan formativ, presupunând argumentări, transfer și înțelegere
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
în sine, sunt bune sau rele? Sau se situează dincolo de bine și de rău? Trebuie să le judecăm în funcție de ceva? Dacă da, în funcție de ce anume? Care le sunt finalitățile? Cum să răspundem dorințelor? Oare toți merită o satisfacție? Doar o taxonomie face posibilă o pragmatică a plăcerilor. Momentul este considerat în istoria filosofiei drept unul dintre cele mai celebre, și chiar începând cu cvadruplul remediu. Dovadă, evident, faptul că, în ciuda riscurilor, reducerea complexului la simplu produce uneori cele mai bune efecte
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
al civilizației, în vreme ce epicurismul rămâne pe cât se poate un naturalism - de care Rousseau își va reaminti. Pentru că dorința legată de aceste obiecte inutile și găunoase alienează, îngrădește spiritul, stă în calea libertății, a autonomiei și a seninătății. Odată stabilită această taxonomie, putem efectua un calcul, pentru că plăcerea rezidă doar în satisfacerea dorințelor naturale și necesare. Fericirea, binele suveran, bucuria, finalitatea hedonistă presupun absența tulburărilor, pacea, liniștea sufletească, sănătatea trupească, armonia păstrată sau redobândită. A cunoaște logica dorințelor cu care avem de-
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
d e date și aplicațiile aferente; organizația - este definită prin rolurile membrilor pe niveluri de autorizare; infrastructura - resurse IT. Platforme integrate pentru afaceri. ERP 70 Pornind de la clasificările existente în literatura de specialitate, pot fi realizate mai multe reprezentări ale taxonomiei aplicațiilor workflow. Cele mai frecvente clasificări au în vedere structura, tipul de modelare pe care îl suportă afacerea, tipul de circuit informațional invocat de persoanele implicate (formal sau informal), ce rezultate sunt așteptate din partea tehnologiei workflow și în ce domeniu
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
dintr-o privire ce urmează să facem dacă alegem un fir de activitate care succede operatorului „ȘI”, respectiv „SAU”, o peratorul „SAU” este o situație rar întâlnită); operatorul poate fi un multiplicator demultiplicator al relației de precedență și are următoarea taxonomie<footnote Idem, nota 13. footnote>: - operator de ramificație. O interfață de proces poa te avea mai multe fire de activitate de tip succesor, discriminate cu ajutor ul unor evenimente prin intermediul unui operator de ramificare a firului de activități. În acest
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
și la nivel de produs sau linie de produse, precum și alți indica tori calculați cu ajutorul tehnicilor OLAP, data mining, drill-down etc. Practic, vorbim despre tehnologii Business Intelligence care se regăsesc sub formă de aplicaț ii analitice în sistemele CRM (vezi taxonomia CRM din paragraful următor). În diverse formule practice și cu diferite tehnologii, CRM reunește aplicațiile care promovează interacțiunea directă dintre clienți și furnizori, prin intermediul angajaților și proceselor presupuse, pe întreaga durată a ciclului de viață al clientului. Pachetul de aplicații
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
mai înseamnă integrarea (sub)funcțiunilor întreprinderii (vânzări, marketi ng, servicii postvânzare, garanție și service), toate subordonate efortului de a crește satisfacția și mulțumirea clientului, ceea ce diferențiază firma față de competitorii săi și duce în final și la creșterea vânzărilor. 5.4. Taxonomia aplicațiilor CRM CRM înseamnă construirea unei forțe de vânzări care gândește în spiritul clientului, nu în cel al produselor și serviciilor oferite<footnote C.P. Smalley, CRM: Now what?, www.technologyevalua tion.com, 2002. footnote>. Tehnologia generează o adevărată cultură a
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
a lungul lanțului de aprovizionare și pot cauza distorsiuni semnificati ve în sistemul de aprovizionare. Un val mic la un capăt al lanțului de aprovizionare desfacere se poate transforma într-un tsunami la celălalt capăt. 6.3. Zonele funcționale și taxonomia SCM De a lungul existenței sale, o întreprindere dezvoltă sau achiziționează mai multe aplicații, decizii impuse fie de reorganizare, fie de extinderea activității. Cele mai populare aplicații achiziționate de întreprinderi sunt cele destinate susținerii activităților financiar-contabile sau a altor activități
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
dintre, și nu variabilele și relațiile dintre ele, cum este cazul majorității metodelor și tehnicilor de analiză multivariată), tipologie (identificarea tipurilor de obiecte și studiul relațiilor dintre ele), analiză de clasificare (obiectele sunt repartizate în clase după o regulă stabilită), taxonomie. Această varietate de nume se datorează în parte și utilizării metodelor de grupare în discipline diverse: biologie, psihologie, sociologie, economie, inginerie, marketing. Toate au însă în comun activitatea de clasificare a unei mulțimi de obiecte în funcție de relațiile naturale dintre ele
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
nu a putut fi stopată. Credibilitatea agențiilor se bazează, în mare măsură, pe eficacitatea lor, ceea ce presupune, în esență, simplificarea procesului de luare a deciziilor, reducerea costurilor și acordarea unui anumit grad de autonomie organizatorică, juridică și financiară. 4.2. Taxonomia agențiilor La nivelul UE există două categorii mari de agenții, fiecare cu specificități și probleme diferite, și anume: agențiile de execuție și agențiile de reglementare sau tradiționale. Agențiile de execuție sunt organizații instituite conform Regulamentului (CE) nr. 58/2003 al
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
și pentru procesul de dezvoltare. Situațiile au uneori „puterea” de a influența comportamentul individului până la a umbri calitățile sale personale (Magnusson, 1984). De aceea, nu numai că nu trebuie ignorate, dar este necesar să fie studiate, sistematizate, alcătuindu-se chiar taxonomii ale situațiilor mai frecvent întâlnite în anumite câmpuri culturale. „Mediul educativ” poate fi deci exprimat prin anumite proprietăți fizice, reguli, norme culturale și sociale, aceste caracteristici putându-se apoi regăsi în percepțiile și reprezentările cognitive ale elevilor, în reacțiile și
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
și spirite care se sustrag acestui dogmatism al reprezentării scrierilor intelectuale, al poziționării lor printr-o discursivizare mediatico-politică! Acest umanism, dar mai degrabă, dogmatism intelectual și psihologic împarte cunoașterea socio-umană în "de stânga", "de dreapta", "de centru" etc. conform unei taxonomii puerile, de clasa a cincea gimnazială. O "taxonomie" fără vreo valență epistemologică! Un fel de dogmatism intelectualo-politic "pictează" autorii și artiștii dintr-o societate în funcție de aderența sau rezistența la vreo ideologie oficială sau dominantă. După 1800, acest principiu al reprezentării
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]