666 matches
-
d es pa rți re a în s ila be a c uv în te lo r c ar e de nu m es c im ag în ile d e pe fi se le d em on st ra tiv e. „I n co nt în ua re , v om p ro nu nt a că te va c uv în te c ar e co nt în s un et ul „s ”: 1. cu vi nt e cu s
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ProHumanitate, București; ¾ Neamțu, C., Gherguț, A., 2000 „Psihopedagogie Specială”, Editura Polirom, Iași. 84 D E SF A ȘU R A R E A A C Ț IV IT A ȚI I N r. cr ț. Se cv en te le ac tiv ita ții C on țin ut ul în st ru ct iv -e du că tiv St ra te gi i d id ac tic e E va lu ar e I M om en ț or ga ni za
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
A ȘU R A R E A A C Ț IV IT A ȚI I N r. cr ț. Se cv en te le ac tiv ita ții C on țin ut ul în st ru ct iv -e du că tiv St ra te gi i d id ac tic e E va lu ar e I M om en ț or ga ni za to ric A și gu ra re a co nd îți ilo r p și ho
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
to ric A și gu ra re a co nd îți ilo r p și ho lo gi ce s i o rg an iz at or ic e ne ce să re de sf aș ur ar îi ac tiv ita ții . P re ze nt ar ea c om is ie i c ar e aș is ta la a ct iv ita te . ÎI Et ap a pr eg at ito ar e: A nu nt ar ea
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
te d e la v oi c ul or ile , f or m el e, m ar im ile . Să -l a ju ta m !” ex pl ic at ia ÎI I D es fă șu ra re a ac tiv ita ții Ex er ci ți u jo c: O bi ec te le m ul ți co lo re Pr es co la rii p rim es c pl ic ur i c ar e co nt în p
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
m ai g ro s? ” pl ic ur i c u je to an e jo cu l d id ac tic co nv er să ția de m on st ra ția ex er ci ții pe rc ep tiv m ot or îi co nv er să ția co nv er să ția ex pl ic at ia ex er ci ții p er ce pt iv m ot or îi ex pl ic at ia E V A
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ie ct e și fo rm a st an da rd a un or o bi ec te : „ R ot un d că ... ” (m în ge a, P am an tu l e tc .) ex er ci ții pe rc ep tiv m ot or îi tru să L og i I I ex pl ic at ia de m on st ra ția ex er ci tiu l m ot ric că rli ge , f is a cu ce rc ur
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
l d id ac tic ex pl ic at ia de m on st ra ția co nv er să ția jo cu l d id ac tic co nv er să ția ex er ci ții pe rc ep tiv m ot or îi a pr ec ie ri ve rb al e o bs er va re a co m po rta m en tu lu i p re sc ol ar ilo r p ro ba p ra
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e le fă nt ul , b lo cu l, ca lu l, co pa cu l e tc .). „ M ic c a ... ” (f ur ni cu ta , g an da ce lu l e tc .). IV În ch ei er ea ac tiv ita ții Se a pr ec ia za a ct iv ita te a co pi ilo r i n ge ne ra l, ia r i nd iv id ua l s e ac or da st im ul
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
predării limbii române la clasele I-IV”; *** „Psihopedagogie pentru examenele de definitivat și grade didactice”, Ed.Polirom, 1998, Iași. Se cv en te le le ct ie i C on țin ut în st ru ct iv - e du că tiv (a ct iv ita te a pr of es or ul ui s i a e le vi lo r) St ra te gi a di da ct ic a E va lu ar e 1. M om en ț
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
et ic e în șu și te a nt er io r. Le ct ia s e va d es fă șu ra în m an ie ra în te ra ct iv a, u rm ar în d ac tiv iz ar ea e le vi lo r p rin c on cu rs . Fi ec ar e ec hi pa v a pr im i u n „p lu s” s au u n „m în uș ” în fu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
fu nc ție d e ra sp un șu ril e da te . C e pa rț i d e vo rb ir e am st ud ia ț i n ac es ț a n? (s ub st an tiv ul , a dj ec tiv ul , p ro nu m el e, ve rb ul ) Fi xa re a/ și st em at iz ar ea șu bs ta nt iv ul ui E xe rc îți ul 1 : Aș
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ra sp un șu ril e da te . C e pa rț i d e vo rb ir e am st ud ia ț i n ac es ț a n? (s ub st an tiv ul , a dj ec tiv ul , p ro nu m el e, ve rb ul ) Fi xa re a/ și st em at iz ar ea șu bs ta nt iv ul ui E xe rc îți ul 1 : Aș ea za c uv în
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
S te fă ne st i, Li că , Ț ud or A rg he zi , c ai et , a pa , B ul ga ria , f lo ri, M ih ai l S ad ov ea nu . S ub st an tiv e co m un e/ S ub st an tiv e pr op rii C um d eo se bi m șu bs ta nt iv el e co m un e de șu bs ta nt iv el e
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
or A rg he zi , c ai et , a pa , B ul ga ria , f lo ri, M ih ai l S ad ov ea nu . S ub st an tiv e co m un e/ S ub st an tiv e pr op rii C um d eo se bi m șu bs ta nt iv el e co m un e de șu bs ta nt iv el e pr op ri i? E xe rc îți ul 3
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
i ț re ce țile la p lu ra l. Ex em pl u: c aș a - că se . C ar e es te p lu ra lu l u rm at oa re lo r s ub st an tiv e: ie , o ch i, pa lto n, n ui a, o ch el ar i? C at e ge nu ri a re șu bs ta nt iv ul ? C ar e șu nt ? (m aș cu lin , f
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
a na liz ea za c on țin ut ul p re ze nt at c u aj ut or ul e le vi lo r. Fi xa re a/ șiș te m at iz ar ea a dj ec tiv ul ui Ex er ci tiu l 6 : G aș îți c at m ai m ul te în șu și ri pe nt ru șu bs ta nt iv el e da te : C en uș ar ea să
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e da te : C en uș ar ea să , A lb a că Z ap ad a, M în ge a, B ra du l, Zm eu l. Se d ef în es te a po i a dj ec tiv ul c u aj ut or ul e le vi lo r. E xe rc îți ul 7 : C în e po at e fi? fr ic os se ni n și re at a st ra lu ci to
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
cu a ce st a în ge n, n um ar . E xe rc îți ul 8 : Re al iz at i a co rd ul în tr e șu bs ta nt iv el e și a dj ec tiv el e di n pa ra nt ez e: C or ec te az a gr es ea la ! În v al ea (i ng uș ț) se st re cu ra u n dr um (s er pu ita
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
al be n) p riv ea d e pe ra m ur a co pa cu lu i. Se v a pr ez an ta p la ns a de re că pi tu la re a a dj ec tiv ul ui . ( A ne xa 2 ) Fi xa re a și și st em at iz ar ea v er bu lu i E xe rc îți ul 9 : C e ex pr im a cu vi nt el e
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
e le vi lo r p la ns a de re că pi tu la re a v er bu lu i.( A ne xa 3 ) C on ve rs at ia Pl an să d em on st ra tiv a Ex er ci tiu l Ex pl ic at ia Ex er ci tiu l Co nv er să ția Fi să d e lu cr u Ex pl ic at ia Ex er ci tiu l Ex er
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
aj A pr ec ie re a ra sp un șu ril or el ev ilo r E va lu ar e or al a V er ifi că re o ra la 4. În ch ei er ea ac tiv ita ții Fi xa re a/ șiș te m at iz ar ea p ro nu m el ui p er șo na l E xe rc îți ul 1 2: În lo cu îți șu bs ta nt iv
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
nu m el ui p er șo na l. (A ne xa 4 ) Lu cr ul în e ch ip a: N ot at i p ar țil e de v or bi re . ( ex : S -s ub st an tiv , V -v er b, A -a dj ec tiv ) 1) F at -F ru m os a în tra ț i nt ro gr ad în a fe rm ec at a. 2) E l a ra m aș u
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
A ne xa 4 ) Lu cr ul în e ch ip a: N ot at i p ar țil e de v or bi re . ( ex : S -s ub st an tiv , V -v er b, A -a dj ec tiv ) 1) F at -F ru m os a în tra ț i nt ro gr ad în a fe rm ec at a. 2) E l a ra m aș u im it de fr um uș et ea fl
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
ți pr op oz îți i d up a sc he m a: S A A V P V A 2) F or m at i s ub stă nt iv e po rn în d de la a dj ec tiv el e: b un , d ar ni c, în al ț. Fi xa re a te m ei . A pr ec ie ri ge ne ra le și în di vi du al e aș up ra d es fă
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]