46,969 matches
-
V], ideale și V2 = constant să se determine curentul maxim repetitiv prin tranzistorul Q. 8. Se dă convertorul din figura 8 la care se cunosc: V1 = 9 [V], V2 = 12 [V], RS = 4 [Ω], L = 75 [µH] și frecvența de comandă f = 50 [KHz]. Considerând toate componentele de curcuit ideale și condensatorul C de capacitate suficient de mare astfel încât să putem presupune V2 = constant, să se determine curentul maxim repetitiv prin tranzistorul Q. 9. Se dă convertorul din figura 9, la
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
presupune V2 = constant, să se determine curentul maxim repetitiv prin tranzistorul Q. 9. Se dă convertorul din figura 9, la care se conosc: V1 = 20 [V], L = 2,5 [mH], riplul curentului prin bobină ∆iL = 0,3 [A], frecvența de comandă f = 20 [KHz], RS = 5 [Ω]. Considerând toate componentele de curcuit ideale și condensatorul C de capacitate suficient de mare astfel încât să putem presupune V2 = constant, să se determine tensiunea inversă maximă ce se aplică diodei D și valoarea curentului
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
librării: "Spre disperarea mea, aflam că prietenii au pile la Alimentara, pentru ulei, zahăr, unt, lapte, nechezol, Murfatlar la litru, brînză de 14,50; la Gostat pentru cîrnați proaspeți și pui frații Petreuș, fără capete și gheare; la Casele de comenzi pentru margarină Rama, lapte condensat, pastă de dinți Maxam, compot de ananas cubanez, țigări BT; la Crevedia pentru ouă; la shopuri pentru cafea Alvorada și ciocolată Toblerone; la magazinul Victoria pentru chiloți tetra și cisme de cauciuc; la Menaj pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
devine iritabil. Ideea de a consuma într-o asemenea companie, e clar că nu-i surîdea. După ce ne-am așezat, a venit o fată simpatică, cu un mini și mai agreabil, să ne întrebe ce dorim. Pînă să ne iei comanda, ia animalul acesta de-aici! a dictat recentul consumator. Fata însă avea personalitate, plus o vădită simpatie pentru jucărie. Nu pot să-l iau, deoarece aici e locul lui. A fost, acum stau eu aici! Stați și cu el, că
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
Dialog cu marele călător). După evaporarea sa (8 iunie 2002), au început, firește, supozițiile: unii spun că l-au văzut pe aeroportul din Budapesta; alții, că e-n America, la fata lui; s-a vehiculat și ideea unei execuții la comandă (cerută de unul dintre eroii cărții la care lucra interviuri incendiare cu un cap al lumii interlope). Dacă ar fi fost în viață, în astea zece luni ar fi dat cuiva apropiat un semn că trăiește. Ca să curme aceste speculații
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
numele solistei dobrogene la premiu, ex aequo. I-am explicat, toți, că ea n-a vorbit și nici cîntat nimic, fiindcă pretindea că i-a rămas un os de pește, în gît. Ne-a costat ceva faptul că am putut comanda ce vrem, fără reținere. Iar față de marele actor, am avut un sentiment amestecat, de milă și silă... Mergînd spre Iași, nu spre Capitală, am avut privilegiul să nu-l mai zăresc. * 1976. Că tot am pomenit de festivaluri: fac parte
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
lui Gigi Dinică Deceniul opt. Este celebră scena de la restaurantul Berlin (unde și mie tare-mi mai plăcea, prin anii 70 și)! Simțind că ospătarii îl înșeală la nota de plată, marele actor a luat decizia să plătească la fiecare comandă. I se aducea o votcă mare, cerea plata. La a doua, la fel. După ce a băut mai multe, își amintește că e ziua mamei sale. Ia o sticlă de votcă și se urcă-n tren. Pînă a ajuns la destinație
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
cu multe lucrări vîndute, la cea mai mare galerie din New York. După care, prematurul final. Păcat! A fost, repet, un geniu. Un geniu care, la un teatru din nord-estul țării, a semnat scenografia piesei Răfuială; un text minor, scris la comandă, despre răscoala din 1907!... Un actor român care, cică, i-ar fi sucit capul divei Bardot! 1982-1985. Fiind angajat la Timișoara, vreau să profit de trecerile mele prin capitala Banatului și să-l cunosc pe legendarul actor și director de
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
staniol, multe mezeluri deosebite (tăiate subțire) și roșii. M-a surprins că nu era nici un sortiment de brînză! Mă rog... Oricum, localul era de ținută, lumea care venea seara tîrziu și după orele 23! părea de condiție, iar noi puteam comanda ce băuturi vrem, fără restricție (aici am descoperit minunata bere tulbure, Paulana)! Nu m-am simțit străin, poate unde și gazdele noastre, și Elena de la bar, o "rupeau" românește... Jambonul bavarez foarte scump, și la ei, și la noi făcea
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
astfel de cerințe, datorită dificultăților de achiziționare a deprinderilor imitative. Un alt dezavantaj poate fi limitarea capacității de înțelegere a limbajului semnelor. Faptul că educatorul inițiază la început activitățile prin numirea diferitelor imagini îl poate determina pe subiect să aștepte comanda sau să stea izolați până sunt întrebați sau verificați. Astfel, educatorul, decât să-l testeze pe elev dacă poate alege simbolul potrivit, trebuie să-si concentreze atenția pe facilitarea angajării și inițierii conversației. De aici și vehicularea unor idei cum
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
Gradul de facilitare verbală sau nonverbală variază de la persoană la persoană, putând apărea sub forma inițierii mișcării de la nivelul umărului (foto Nr. 2), folosirea indexului pentru a numi un lucru, până la bătaia pe umăr în semn de încurajare, dar și comenzi verbale. Această metodă nu este restricționată de vârstă sau diagnosticul persoanei, eficiența sa fiind dovedită și la pacienți cu sindrom Dawn, dizabilități intelectuale sau infirmitate de origine cerebrală etc. Subiecții selectați pentru această formă de intervenție trebuie: - să prezinte o
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
persoanele sau locurile noi, - nu interacționează cu persoanele din jurul său, - frica de necunoscut, - nu înțelege glumele celor din jurul său și nu își exprimă emoțiile. Comunicare - dacă i se atrage atenția și i se explică în mod repetat înțelege și execută comenzile cerute. - poate arata, în mod vag cu degetul sau poate atinge ceea ce vrea - Ecolalia moderată, repetă cuvintele și prezintă un limbaj redus (cuvinte simple) cu caracter funcțional. - nu percepe limbajul trupului sau expresia faciala foarte bine, ocazional nereacționând la mesajele
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
identifică obiecte uzuale din mediu și imagini ale acestora; - denumește obiecte, persoane; - identifică și denumește culori; - recunoaște și denumește acțiuni în imagini. - Jocul este lipsit de imaginație, solitar de cele mai multe ori - atenția este ușor deficitară, reacționând cu întârziere la unele comenzi pe care le primește. Senzorial - fredonează și cântă frecvent; - este încântat să privească la propria sa reflectare în oglindă - este atras de lucrurile strălucitoare;nu-i place sa fie atins; - ocazional pare să nu simtă mirosurile puternice; - îl deranjează uneori
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
greutățile și nedumeririle. Încercă să se apuce de lucru la ora aceea nu se mai pomenise s-o facă, cu excepția ajunului Paștelui sau Crăciunului, la lumina flăcărilor din vatră; emoțiile îl răvășeau și odată ajunse la încheieturi, mâna executa o comandă nepotrivită. Renunță, își găsi un colț în fața vetrei, mai puse o buturugă pe foc, suflă în tăciuni. Caterina nu-l scăpa din ochi. Îi adusese bucate să mănânce, dar acestea rămăseseră neatinse și se răciseră, în fine, îl pofti să
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
căsătorite care aveau un loc de muncă a crescut mai mult în aceeași perioadă, de la 31,9% în 1960 la 61,6% în 1997 (apud Bryjak, Soroka, 2001). În fostele țări comuniste, acest fenomen are particularități marcante datorită economiei de comandă, ce avea și principiul încadrării cât mai multor femei în producție. După 1989, în consens cu bulversarea vechilor structuri economice, a scăzut și numărul femeilor angajate. În același timp, s-a reînviorat substanțial mișcarea feministă, care milita nu numai pentru
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
susținut de cei aflați în slujba regimului comunist de la Chișinău este cel al existenței celor două popoare latine din estul Europei: români și moldoveni. În unele scrieri se afirmă chiar inexistența poporului român, națiunea română ar fi „inventată”, creată la comandă în 1862, iar locuitorii statului România aparțin unui număr de trei popoare: moldoveni, valahi și ardeleni sau transilvăneni. În timp ce laudă „înțelepciunea Rusiei”, care nu are pretenții teritoriale la Ucraina și Bielorusia (aluzie evidentă la statul român), Vasile Vieru neagă, totodată
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
o sumedenie de nedumeriri și o încâlceală cumplită”. Inutil să mai menționăm că autorul respectiv (Victor Stratan) nu exemplifică în nici un fel, cu nici o referire la vreo carte de istorie românească, afirmațiile sale anterioare. Mistificarea istoriei de către români se datorează comenzilor politice dar și unei practici îndelungate a falsificării, încât, „ideea dominantă” fiind „bătută cu scoabe de căpriori în conștiința mai multor generații de istoriografi români”, nimeni nu își mai închipuie o istorie scrisă altfel, decât cea care ridică poporul român
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
NUMAI manualele de Istoria Moldovei: Curs integrat TREBUIE să se predee / învețe în toate instituțiile de învățământ preuniversitare, dar și universitare din țara noastră, pentru că manualele de „Istoria românilor”, care ani de zile au falsificat Adevărul Istoric și Științific - la comanda unor demnitari de la București și Chișinău - au adus, în consecință, la dezmembrarea teritorială a raioanelor de est ale Republicii Moldova - sunt neavenite (lipsite de valoare istorică!) - adică-s, ma-cu-la-tu-ră! De aceea, prin scrierea istoriei Satelor, numaidecât vom obține REÎNTREGIREA Republicii Moldova
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
scaunul Chișinăului și Moldovei a fost numit episcop Ieronim Zaharia. Ulterior și până în zilele noastre, eparhia Chișinăului reprezintă o parte componentă cu drepturi depline a Patriarhie Moscovei”. Nu putem ști dacă poziția patriarhului Alexei se datora necunoașterii realităților istorice sau comenzilor politice primite. Cum putea însă să aibă loc eliberarea de sub jugul turcesc a unei părți a Moldovei, stat autonom la acea vreme, nu poate explica. În plus, îi pare firească constituirea eparhiei Chișinăului, în 1812, într-o regiune care era
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
experimentală a pH-ului se folosește pH-conductometrul InoLab Level 1 (cu înregistrare electronică). La pH conductometrul InoLab Level 1 cei doi electrozi sunt conectați la bornele de intrare ale aparatului și apoi sunt introduși în soluția de cercetat. După acționarea comenzii „măsurare” se citește direct pe ecranul aparatului, valoarea pHului. Citirea se realizează după o prealabilă etalonare a pH-metrului. Modul de lucru Se prepară câteva soluții tampon, după tabelul din anexa 8; 1. Se măsoară volume de câte 50 mL soluție
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
de câte 50 mL soluție tampon și se introduc în pahare de 100 - 150 mL; 2. În fiecare pahar se introduc cei doi electrozi legați la bornele de intrare ale pH-metrului cu înregistrare electronică; 3. Se realizează citirea după acționarea comenzii „măsurare”; 4. Pentru următoarele determinări, se scot electrozii din soluția de cercetat, se spală cu apă distilată și se usucă bine, apoi se introduc în soluția de analizat. 5. Rezultatele se înscriu în tabelul 23 (pHexperimental). 6. pH-ul se
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
pH-ului se efectuează cu ajutorul pH-conductometrului InoLab Level 1(cu înregistrare electronică). Cei doi electrozi sunt legați la bornele de intrare ale aparatului și apoi sunt introduși într-un pahar Berzelius în care se găsește emulsia de cercetat. După acționarea comenzii „măsurare” se citește direct pe ecranul aparatului valoarea pH-ului. Ca electrod indicator se folosește electrodul de sticlă iar ca electrod de referință se folosește electrodul de calomel. În tabelul 34 sunt redate date experimentale privind caracterizarea fizicochimică a emulsiilor
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
p. 456. 122 Ibidem, p. 525. 123 Ibidem, p. 527. 124 Cf., Europe and the Porte Vol. ÎI, p. 135, n. 9; pentru Congresul de la Rastatt, vezi loc. cît., p. 25, n. 18; la 14 decembrie 1798, trupele franceze, sub comanda generalului Championnet, au reocupat Romă și au continuat ofensiva către Napoli, forțându-l pe regele Ferdinand al IV-lea să se refugieze, la 21 decembrie același an, la cartierul general al trupelor britanice din zona Mării Mediterane. După care, la
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
Alexandru I nu s-a grăbit, totuși, să dea curs insistentelor lui Napoleon. Timp în care, o armată austriacă, comandata de arhiducele Ferdinand, a pătruns în Ducatul Varșoviei și a solicitat concursul militar al Prusiei. La rândul lor, polonezii, sub comanda lui Poniatowski, au intrat, în luna mai 1809, în Galiția austriacă, lipsită de armată, unde au fost primiți cu entuziasm de populație care i s-a raliat, astfel că la 23 mai 1809 a ocupat Lwów-ul, capitala Galiției austriece, unde
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]
-
militare ale lui Napoleon Bonaparte în Egipt, încununate de succes, în pofida protestelor otomane, precum și incitările Angliei și ale Rusiei, au determinat Poartă Otomană să declare război Franței, la 2 septembrie 1798129. La 4 septembrie 1798, o flotă rusă, aflată sub comanda viceamiralului Uceakov, a ancorat la Bujukdere, în Bosfor 130. Ca urmare, negocierile turco-ruse, vizând stabilirea termenilor unei alianțe antifranceze, au fost accelerate, deși, potrivit celor declarate de marele dragoman Constantin Ipsilanti, lui Ignatius Mouradgea d'Ohsson, această decizie era de-
[Corola-publishinghouse/Science/1555_a_2853]