5,710 matches
-
atitudinea unui copil care se bucură de tot ceea ce primește și desigur să mulțumești, deoarece astfel recunoști „dăruirea”, accepți Îndrumarea Divinului și prin aceasta deschizi ușa tuturor lucrurilor bune ce vor veni În viața ta. Arta de a primi se Împletește cu arta de a dărui, pentru că dând primești și În măsura În care primești În aceeași măsură darul tău trebuie transmis mai departe. Zilnic vin spre noi mesaje, daruri Împachetate frumos, adevărate perle presărate pe cărarea spre locul mult visat. Sunt semne prin
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
de a se angaja în procesul de factură creatoare, pentru a se educa potențialul creativ și a duce valoarea acestuia către cele mai înalte niveluri de creativitate. Jocul este activitatea fundamentală a acestei vârste, dar am văzut cum el se împletește din ce în ce mai strâns cu învățarea explicit dirijată treptat. Jocul și învățarea oferă copilului câmp larg de combinare și recombinare a propriilor reprezentări de care dispune la un moment dat, de construcție a propriilor sale imagini. Întâi își face ucenicia deprinderii lucrului
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
au putut ajunge.) Nu putem să nu amintim aici generoasele cuvinte ale lui Descartes : ) Tradiția este însă și o “sursă de viață” “o sursă de creație ”) și cu deosebire acest sens ne-a orientat spre aprofundarea felului în care se împletesc tradiția și modernitatea în metafizica lui Descartes; ca nici o altă filosofie, cea cartesiană prin forța și complexitatea ei contradictorie, a produs același efect pe care Moise l-a obținut lovind cu toiagul în stîncă. Revenind la precizările noastre etimologice, amintim
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
judecată, catre o epocă nouă. Descartes are, este și rămîne o fizionomie unică, paradigmatică. Socotim că relecturarea metafizicii lui este azi mai mult ca oricînd utilă și necesară datorită valenței sale duble: este o metafizică de criză, de judecată nouă, împletită cu gîndirea tradițională dacă recunoaștem în ea .) În fond Descartes a înțeles profund conceptul de criză. Viața și opera lui o demonstrează. El nu a suportat pasiv obscuritatea în care sfârșea mereu scolastica, retardînd spiritul. El nu s-a ascuns
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
în “trebuie să conchidem”. Cogito-ul este clar legat de regula de inferență; pentru a gîndi, trebuie să fii. În Discurs, Descartes pare să deducă Cogito-ul cu ajutorul principiului: trebuie în mod necesar ca eu, cel care gîndesc, să fiu ceva și împletește experiența actului gîndirii cu regula inferenței sau ceea ce putem numi ca Alquie, principiul substanței.) Acest fapt este confirmat și de Principii: . ) Propoziția: Pentru a gîndi trebuie să exiști, “apare atât de evidentă înțelegerii încât ea nu se va opri de
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
cartesian ne-a permis să vedem filosofia lui Descartes ca filosofie și ca artă de “a ști să treci”. Făcînd din cogito un principiu, Descartes nu neglijează însă varietatea complexă a modurilor sale de manifestare: imaginația, voința, simțirea, rațiunea, care împletindu-se alcătuiesc țesătura miraculoasei conștiințe umane ce rămîne în continuare, în ciuda acestor “apariții” accidentale, certă și indubitabilă. Prin aceasta gîndirea capătă o nouă identitate: conștiința. Cogito-ul este mai mult decât rațiune, el este gîndire, este peste tot în conștiință și
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
o „cutie de rezonanță” între elevii celor două școli, care, la o privire subiectivă, pot părea din două lumi diferite. Acest proiect a creat personalități armonioase, capabile să se integreze într-o lume variată, în care competiția și colaborarea se împletesc, iar acceptarea celor din jur, cu calitățile și limitele lor, este o condiție esențială a progresului . Se poate afirma chiar că acesta este unul din dezideratele fundamentale ale educației, iar desfășurarea unor activități în parteneriat, bine gândite și corespunzător coordonate
Parteneriatul educa?ional ?modalitate eficient? de modelare a personalit??ii elevilor by Rotaru Ana ?Maria [Corola-publishinghouse/Science/83975_a_85300]
-
îmbine dese‑ nul figurilor cu un stil naturalist, detaliat, folosind culori strălucitoare în reda‑ rea concentrată a sentimentului religios. Este elocventă imaginea alăturată, unde sunt de remarcat gesturile gingașe ale femeilor care fac ca tema spirituală a tabloului să se împletească cu dimensiunea umană. Această lucrare este poate cea mai reprezentativă: personajele fiind aproape de mărime naturală. Pictorul a creat un retablu pictat și sculptat fără nici un peisaj păstrând fundalul auriu. Cristos și Maria înveș‑ mântată în albastru domină tabloul iar figura
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
a artistului care reprezintă pe patru dintre ucenici: Petru, Ioan, Paul și Marcu. Cele patru portrete demonstrează influența lui Bellini cu care artistul studiase la Veneția. Cei patru ucenici sunt reprezentanții a patru vârste și temperamente diferite. În ei se împletesc tradi‑ 32 Salvador Dali - pictor spaniol, originar din provincia Catalonia, reprezentant de seamă al curentului suprarealist din artă. Artiștii pe care i‑am amintit în această lu‑ crare se caracterizează prin patos și grandoare. După ei, va urma o perioadă
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
înainte însă de a primi asigurarea că voi păstra două clase terminale și la Școala Medie Nr. 1, de unde plecasem. A prins metoda și la seraliști? La vremea aceea nu aveam chiar o metodă bine conturată, dar mă străduiam să împletesc predarea lecțiilor la clasă cu cercetarea și creația literară, așa cum învățasem eu însumi, la Facultatea de Filozofie și Litere, de la marii profesori Nicolae Cartojan, Dimitrie Caracostea, Tudor Vianu, Dan Simonescu și George Călinescu, cei cărora le și datorez orientarea mea
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
înainte însă de a primi asigurarea că voi păstra două clase terminale și la Școala Medie Nr. 1, de unde plecasem. A prins metoda și la seraliști? La vremea aceea nu aveam chiar o metodă bine conturată, dar mă străduiam să împletesc predarea lecțiilor la clasă cu cercetarea și creația literară, așa cum învățasem eu însumi, la Facultatea de Filozofie și Litere, de la marii profesori Nicolae Cartojan, Dimitrie Caracostea, Tudor Vianu, Dan Simonescu și George Călinescu, cei cărora le și datorez orientarea mea
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
se întâlneau. Și tare ar fi vrut să se apropie de frățiorul ei, Soarele! Dar iată că într-o zi, ce se gândi Luna? Pe când era iarăși Soarele pe cer, în mijlocul zilei, Luna trimise un cârlig lung, lung, din fir împletit din mătase, ca să tragă Soarele spre ea, să fie mai aproape. Dumnezeu văzu cârligul trimis de Luna și îi plăcu felul cum îl construise. Dar îl topi repede și apoi o certă: - Tu esti numai una! Soarele e numai unul
10 PA?I ?N MATEMATIC? by Mariana Cre?u () [Corola-publishinghouse/Science/84034_a_85359]
-
care și-au format, consolidat și dezvoltat reputația de-a lungul timpului prin dubla lor menire: educațională și de cercetare. O facultate, o catedră, un colectiv pentru a-și afirma poziția, reputația în mediul universitar dar și economico-social trebuie să împletească activitatea educațională cu activitatea de cercetare. Specialiștii din domeniul Științelor Informării de la Universitatea din București au fost și sunt implicați în numeroase proiecte de cercetare la nivel național și internațional în colective ale universității sau în colective de cercetare din
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
alegoria celor 10 regi antediluvieni); momentul răsăritului aștrilor, opozițiile, conjuncțiile și ocultațiile. Babilonul a fost cea mai veche cetate din lume (antichitatea credea că a existat chiar și înainte de potop) și principalul focar de cultură din Asia. Tradiția biblică se împletește cu cea chaldeeană, când susține că după potop fiii lui Noe - Sem, Kcham și Jafet - au hotărât să ridice în orașul lui Bel un turn până la ceruri, pentru a putea scăpa de vreun eventual nou flagel. Atât acest templu, cât
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
la Alep, 76 la Cairo, 126 la Damasc... In ele se învăța algebra, filosofia, medicina și cu precădere alchimia și astrologia. Următoarea poveste adevărată ne arată starea de spirit din acea vreme, într-o lume pestriță, în care știința se împletea cu șarlatania. Filosoful evreu Jacob-Al-Kendi a pus rămășag cu un vestit doctor musulman, că este capabil să ghicească două cuvinte scrise de acesta pe un pergament, fără a le vedea. Califul Al-Mamun îi primi într-o ședință solemnă pe cei
Astrologia odinioara si azi by Constantin Arginteanu [Corola-publishinghouse/Science/295559_a_296888]
-
ca o formă firească de adaptare și de afirmare pe plan social, ci ca un răspuns, ca o atitudine adaptată la o situație dată, în funcție de care poate să apară sau dispară să se intensifice sau să se atenueze.Agresiunea se împletește adesea cu mânia; ea poate fi îndreptată asupra lucrurilor sau animalelor, mai ales ctunci când agentul frustrant nu poate fi atacat, sau împotriva asemenilor(ex.a colegilor) și de obicei, asupra celor mai slabi, după cum poate lua și forme subtile
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
tabelul 13.1). 13.2. DIAGNOSTIC șI PRINCIPII DE TRATAMENT Tratamentul politraumatizatului trebuie să înceapă la locul accidentului, adesea manevrele de reanimare fiind necesare înainte de transportul spre unitatea sanitară. Se subînțelege, că în cele mai multe situații, diagnosticul se face „din mers” împletindu-se cu măsurile terapeutice. Obiectivele asistenței medicale a politraumatizatului sunt diferențiate în funcție de calificarea personalului, dotarea tehnică și locul accidentului astfel: asigurarea suportului vital imediat, prin acordarea primului ajutor de către persoanele din jur; instituirea unor măsuri extinse ale suportului vital de către
Capitolul 13: POLITRAUMATISMELE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Dr. Marius Bârza () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1209]
-
iulie 1940 Germania propunea României „tratate economice pe 10-15 ani reușindu-se astfel și o fixare pe termen lung a prețurilor, tarifelor vamale”. După abdicarea regelui Carol al II-lea, la 6 septembrie 1940, relațiile economice românogermane vor continua, ele Împletindu-se cu cele din plan militar. Încă de la venirea la conducerea țării, generalul Antonescu promovează o politică economică de colaborare cu Germania, politică ce implică capitalul german, și În același timp crește influența Germaniei În economia românească. Astfel, În cadrul primei
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Spiridon Lucian () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93563]
-
de doisprezece cai suri, cu clopoței în frunte și steluțe. Să-i furam Zânei acel praf fără asemănare a copilăriei nemuritoare. Iar eu mai vreau, zână bună, să mă lași să visez mângâiată de întâia rază de soare ce se-mpletește ca o sârmă de aur, făcându-mă să tremur de fericire. Și tare bine, bine ar fi ca niciodată să nu plâng de dorul copilăriei, de dorul părinților de vor avea pletele albe și vor fi din ce în ce mai îngândurați. Să țes
Sfera by Coţovanu Ştefania () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93580]
-
mortaliștilor. Dryden a scris versuri filozofice care expun controversele teologice și politice ale timpului și demonstrează precis că autorul era la curent cu fideismul, cu știința modernă, cu scepticismul și ou deismul. Thomson poate fi considerat exponentul unui sistem care împletește concepția lui Newton cu aceea a lui Shaftesbury. Essay on Man (Eseul despre om) al lui Pope abundă în ecouri filozofice; iar Gray a versificat teoriile lui Locke în hexametri latini. Entuziast admirator al lui Locke, Laurence Sterne a folosit
[Corola-publishinghouse/Science/85058_a_85845]
-
de a-i ajuta să devină mai buni, mai plini de dragoste, încercând să alunge ura dintre ei și să aducă pe chipurile lor lumină, pace și zâmbete. Acesta este mesajul ce se transmite prin lucrările sale, mesaj ce se împletește minunat cu cel adus de corul îngerilor „Pace în lume și bună învoire.” Astăzi mai mult ca oricând omenirea are nevoie de pace.”( Ioan Rus, Președintele Asociației Artiștilor Plastici Amatori din județul Alba) Bratu Ioan 1948 Pictor, scriitor „Operele mele
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 44, 47, 122. Die Naïve Kunst Rumäniens - Herbert Wiesner, Ed. Ansid, Târgu-Mureș, 2002, pag. 48, 49, 206. „Mândria față de arborele-monument ce străjuiește comuna l-a îndemnat să-i evoce întreaga măreție, fidelitatea observației împletindu-se cu un simț deosebit de robust al plasticității.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 44) Clit Gheorghe 1933 Pictor Născut în data de 15 noiembrie 1933, în Bacău. Studii: Științe economice, contabil șef. Debut - 1958
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
pictura lui naivă, realizată pe sticlă, pe pânză ori pe lemn, ne poartă înapoi în timp, către o lume a miracolului, a legendei, a obiceiurilor, către o lume veche a satului românesc care se încrâncenează să supraviețuiască. Un unchi care împletea coșuri din nuiele, țesea rogojini, se regăsește în picturile sale, precum și alte personaje din mediul rural. El și-a păstrat lângă suflet această pasiune pentru pictura naivă, pictură ce reprezintă cu autenticitate un univers prin care am viețuit de-a
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
în instituții: Musée International D’Art Naïf, Vicq- Franța; Muzeul de umor, Gabrovo - Bulgaria; Muzeul de umor, Istanbul - Turcia; Galeria de Artă Naivă a Muzeului Județean de Artă, Argeș, Pitești; Centrul Cultural „Liviu Rebreanu”, Aiud. „Puterea sa de imaginație se împletește cu elementul natural, cu arta crudă subtilă și original, dătătoare de speranță, prin puterea sa de vizualizare Punctul esențial al artei sale se vădește atunci când fantezia îl aduce la declanșarea unei bogate imaginații în descoperirea simplititudinilor ce împletesc puterea de
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
imaginație se împletește cu elementul natural, cu arta crudă subtilă și original, dătătoare de speranță, prin puterea sa de vizualizare Punctul esențial al artei sale se vădește atunci când fantezia îl aduce la declanșarea unei bogate imaginații în descoperirea simplititudinilor ce împletesc puterea de imaginație cu elementul natural. Lucrările sale ne oferă o conexiune între real și imaginar, cu o îmbinare cromatică desăvârșită. Ești uluit de obsesia lui pentru simbolul ovoidal, ovoidul ca simbol al gestanței ai genezei. Imaginea artistic nu poate
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]