7,572 matches
-
de direcție alungită 40.05 Volan ajustat (volan mai gros/mai subțire; volan cu diametru redus etc.) 40.06 Volan cu basculare 40.07 Volan vertical 40.08 Volan orizontal 40.09 Acționare cu piciorul 40.10 Acționare cu dispozitiv adaptat (manșă etc.) 40.11 Mâner la volan 40.12 Orteză pentru mână pe volan 40.13 Orteză de tenodeză 42. Oglindă(oglinzi) retrovizoare modificată(e) 42.01 Oglindă retrovizoare exterioară stânga sau dreapta 42.02 Oglindă retrovizoare exterioară montată pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
pentru conducător adaptat la forma corpului 43.03 Scaun pentru conducător cu susținere laterală pentru o bună stabilitate 43.04 Scaun pentru conducător cu rezemătoare pentru coate 43.05 Scaun pentru conducător cu glisieră alungită 43.06 Centură de siguranță adaptată 43.07 Centură de siguranță de tip jug 44. Modificări ale motocicletelor (sub-cod obligatoriu) 44.01 Frână cu comandă unică 44.02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
coate 43.05 Scaun pentru conducător cu glisieră alungită 43.06 Centură de siguranță adaptată 43.07 Centură de siguranță de tip jug 44. Modificări ale motocicletelor (sub-cod obligatoriu) 44.01 Frână cu comandă unică 44.02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate) 44.04 Manetă de accelerație (adaptată) 44.05 Cutie de viteze manuală și ambreiaj manual (adaptate) 44.06 Oglindă(oglinzi) retrovizoare adaptată(e) 44.07 Comenzi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
06 Centură de siguranță adaptată 43.07 Centură de siguranță de tip jug 44. Modificări ale motocicletelor (sub-cod obligatoriu) 44.01 Frână cu comandă unică 44.02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate) 44.04 Manetă de accelerație (adaptată) 44.05 Cutie de viteze manuală și ambreiaj manual (adaptate) 44.06 Oglindă(oglinzi) retrovizoare adaptată(e) 44.07 Comenzi(adaptate)(indicatoare de direcție, faruri de oprire etc.) 44.08
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
de tip jug 44. Modificări ale motocicletelor (sub-cod obligatoriu) 44.01 Frână cu comandă unică 44.02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate) 44.04 Manetă de accelerație (adaptată) 44.05 Cutie de viteze manuală și ambreiaj manual (adaptate) 44.06 Oglindă(oglinzi) retrovizoare adaptată(e) 44.07 Comenzi(adaptate)(indicatoare de direcție, faruri de oprire etc.) 44.08 Înălțimea scaunului permițând conducătorului să ajungă cu ambele picioare la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
01 Frână cu comandă unică 44.02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate) 44.04 Manetă de accelerație (adaptată) 44.05 Cutie de viteze manuală și ambreiaj manual (adaptate) 44.06 Oglindă(oglinzi) retrovizoare adaptată(e) 44.07 Comenzi(adaptate)(indicatoare de direcție, faruri de oprire etc.) 44.08 Înălțimea scaunului permițând conducătorului să ajungă cu ambele picioare la pământ 45. Numai motocicletă cu ataș 50. Limitat la un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
02 Frână de mână (adaptată) (pentru roata din față) 44.03 Frână de picior (adaptată) (pentru roata din spate) 44.04 Manetă de accelerație (adaptată) 44.05 Cutie de viteze manuală și ambreiaj manual (adaptate) 44.06 Oglindă(oglinzi) retrovizoare adaptată(e) 44.07 Comenzi(adaptate)(indicatoare de direcție, faruri de oprire etc.) 44.08 Înălțimea scaunului permițând conducătorului să ajungă cu ambele picioare la pământ 45. Numai motocicletă cu ataș 50. Limitat la un vehicul/număr de șasiu particular (număr
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207514_a_208843]
-
cu etapele de predare a atelierului. Ordinea problemelor de studiat este stabilită de fiecare profesor în parte în funcție de necesitățile grupului, dar se va ține cont de parcursul propus de Stanislavski și concretizat de metoda Violei Spolin, exercițiile fiind, de asemenea, adaptate vârstei elevilor: Orientare, Senzorialitate conștientă, Relație fizică, Relație verbală (toate conduse de principiul Adevărului). d. constituirea demersului didactic pentru realizarea unui învățământ centrat pe elev. 3. Metode și mijloace didactice specifice: - Jocuri teatrale, exerciții de improvizație, repertoriul personal; - Metodologia specifică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. - Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; - Operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei; - Realizarea corelațiilor intra, -inter și pluridisciplinare ale conținuturilor; - Proiectarea activităților de instruire practică/pregătire practică în concordanță cu cerințele curriculumului și ale tehnologiei didactice moderne; - Organizarea și coordonarea activității de instruire/pregătire practică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
conexiuni între conținuturile disciplinei din domeniile limbă, literatură și comunicare, în vederea predării lor integrate; Utilizarea competentă a documentelor școlare reglatoare (curriculum național, structura anului școlar etc.) în proiectarea didactică; ● Reflectarea conținuturilor programelor de gimnaziu și de liceu în proiectarea didactică adaptată specificului grupului-țintă; ● Aplicarea corectă și personalizată a cunoștințelor de didactică și de metodică a disciplinei; Valorificarea corectă a conținuturilor științifice ale disciplinei; Aplicarea modelului comunicativ-funcțional în toate domeniile disciplinei (abordarea noțiunilor de limbă: fonetică, vocabular, morfologie, sintaxă, stilistică în vederea utilizării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățare eficiente, apte de a conduce la formarea capacităților și a competențelor prevăzute în programele școlare. Această orientare este cu atât mai necesară acum, când flexibilitatea programelor solicită din partea educatoarei efortul de a concepe procese și parcursuri didactice flexibile, adaptate nivelului grupelor de copii, cu care acesta lucrează. B. COMPETENȚE SPECIFICE EDUCATOARELOR, INSTITUTORILOR, PROFESORILOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR ● aplicarea programei școlare de limba ucraineană, ținând seama de specificul și de necesitățile copiilor; ● cunoașterea materialelor auxiliare existente, în vederea selectării celor mai potrivite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
învățare eficiente, apte de a conduce la formarea capacităților și a competențelor prevăzute în programele școlare. Această orientare este cu atât mai necesară acum, când flexibilitatea programelor solicită din partea învățătorului/învățătoarei efortul de a concepe procese și parcursuri didactice flexibile, adaptate nivelului claselor, grupelor de copii, cu care acesta lucrează. B. COMPETENȚE SPECIFICE ÎNVĂȚĂTORILOR, INSTITUTORILOR, PROFESORILOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR ● aplicarea programei școlare de limba ucraineană, ținând seama de specificul și de necesitățile elevilor; ● cunoașterea materialelor auxiliare existente, în vederea selectării celor mai
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de învățare eficiente, apte de a conduce la formarea capacităților și a competențelor prevăzute în programele școlare. Această orientare este cu atât mai necesară acum, când flexibilitatea programelor solicită din partea profesorului efortul de a concepe procese și parcursuri didactice flexibile, adaptate nivelului claselor de elevi cu care acesta lucrează. Aspectele fundamentale vizate prin prezenta programă operaționalizează profilul absolventului de învățământ superior, urmărind: ● cunoașterea conținuturilor fundamentale și a principalelor tendințe în evoluția disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, precum și a metodicii disciplinei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
o formulare sintetică, aceste competențe sunt: ● Realizarea de conexiuni între conținuturile disciplinei (din cele trei domenii: limbă, literatură, comunicare) și problemele de învățare specifice domeniului; Operarea cu programele de primar, de gimnaziu și de liceu în vederea proiectării unui demers didactic adaptat specificului grupului-țintă; ● Aplicarea creativă și reflexivă a cunoștințelor despre predarea-învățarea disciplinei; ● Selectarea diverselor modalități de abordare a textului literar și nonliterar în funcție de tipul de text discutat și grupul-țintă; ● Aplicarea adecvată a principiilor și a metodelor specifice de abordare a noțiunilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării activității didactice. - Cunoașterea și aprofundarea de către candidați a conținuturilor științifice și metodice de specialitate; - Operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei; - Realizarea corelațiilor intra, -inter și pluridisciplinare ale conținuturilor; - Proiectarea activităților de instruire practică/pregătire practică în concordanță cu cerințele curriculumului și ale tehnologiei didactice moderne; - Organizarea și coordonarea activității de instruire/pregătire practică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
2. Realizarea de conexiuni între conținuturile disciplinelor tehnologice și problemele de învățare specifice domeniului de pregătire; 3. Realizarea corelațiilor intra, inter și pluridisciplinare a conținuturilor; 4. Operarea cu standardele de pregătire profesională și programele școlare pentru proiectarea unui demers didactic adaptat nivelului de învățământ, calificării și specificului clasei; 5. Aplicarea adecvată a principiilor și metodelor specifice didacticii disciplinelor tehnologice; 6. Elaborarea, selectarea și aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competențelor vizate; 7. Proiectarea și/sau selectarea unor conținuturi pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
conformitate prin sintagma "conform cu originalul" și prin semnătura reprezentantului legal, pe fiecare pagină. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii generale (abdomen și pelvis) efectuate de medicii de familie. Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale paraclinice adaptat. Anexa 4 - model - Vizat Casa de Asigurări de Sănătate ..................... CONVENȚIE DE ÎNLOCUIRE*) (anexă la Contractul de furnizare de servicii medicale din asistența medicală primară nr. ................) între reprezentantul legal al cabinetului medical și medicul înlocuitor ------------ *) Convenția de înlocuire se încheie pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
conformitate prin sintagma "conform cu originalul" și prin semnătura reprezentantului legal, pe fiecare pagină. ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - ecografii generale (abdomen și pelvis) efectuate de medicii de familie. Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale paraclinice adaptat. Anexa 7 PACHETUL DE SERVICII MEDICALE acordate în ambulatoriul de specialitate pentru specialitățile clinice inclusiv recuperare, medicină fizică și balneologie, paraclinice și de medicină dentară Capitolul I Pachetul de servicii medicale acordate în ambulatoriul de specialitate pentru specialitățile clinice A
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
serviciile medicale paraclinice-ecografii, respectiv monitorizarea și managementul hemodinamic prin metoda bioimpedanței efectuate de medicii de specialitate din specialitățile clinice, respectiv de medicii de specialitate din specialitatea cardiologie și medicină internă Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii paraclinice adaptat. Anexa 13 CONTRACT DE FURNIZARE de servicii medicale în asistența medicală de specialitate din ambulatoriu pentru specialitățile paraclinice I. Părțile contractante Casa de asigurări de sănătate ...................., cu sediul în municipiul/orașul ..............., str. ............... nr. .., județul/sectorul .............., telefon/fax ................., reprezentată prin președinte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
sintagma "conform cu originalul" și prin semnătura reprezentantului legal, pe fiecare pagină ACT ADIȚIONAL pentru serviciile medicale paraclinice - pentru radiografia dentară retroalveolară și panoramică efectuate de medicii de medicină dentară Se întocmește după modelul contractului de furnizare de servicii medicale paraclinice adaptat Anexa 15 CONTRACT de furnizare de servicii medicale în asistența medicală de specialitate de recuperare, medicină fizică și balneologie (pentru unitățile sanitare ambulatorii de recuperare) I. Părțile contractante Casa de asigurări de sănătate ..........., cu sediul în municipiul/orașul ..........., str. ......... nr.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242727_a_244056]
-
nr. 1.394/2007, care sunt preparate în mod nesistematic, în conformitate cu standarde de calitate specifice și care sunt utilizate în România, în cadrul unui spital, sub responsabilitatea unui medic, în scopul de a se conforma unei prescripții medicale privind un medicament adaptat special destinat unui anumit pacient. ... ----------- Lit. g) a alin. (1) al art. 697 a fost introdusă de pct. 82 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 93 din 24 iunie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 484 din 30
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219659_a_220988]
-
6 ml 7 ml 7 ml 8 ml 7 ml 8 ml 8 ml 9 ml 8 ml Seringa din plastic pentru administrare orală este alcătuită din două părți : un tub opac și un piston de culoare albă de dimensiuni adaptate acestuia . Pistonul este marcat începând de la 1, 5 ml ( la vârf ) până la 10 ml , cu subdiviziuni de 0, 5 ml . Introduceți seringa pentru administrare orală , asamblată , în flaconul cu soluție orală de Rebetol . Pe măsura umplerii seringii , veți vedea numerele
Ro_879 () [Corola-website/Science/291638_a_292967]
-
disting multe! Case colorate și acoperișuri trase în jos în tipicul caselor românești, domină acum peisajul comunei. Nu mai este înfățișarea acelei comune inițial șvăbești, având în vedere majoritatea locuitorilor români care locuiesc azi în Sagu. Mesaj tradus, inspirat și adaptat, de la adresa: http://segenthau.de/index.php/ortsgeschichte Economia este predominant agrara dar cunoaște în prezent o dinamică puternică, cu creșteri importante semnalate în toate sectoarele de activitate.
Șagu, Arad () [Corola-website/Science/300304_a_301633]
-
XVII-XIX existau două biserici, ambele ortodoxe, una fiind doar a boierilor. Una dintre acestea a dăinuit până în 1926, când a fost demolată și în locul ei a fost construită alta prin străduința preotului Ilie Mânecuță. Biserica nouă, construită în stil bizantin adaptat (plan cruciform și cu trei turle) a fost sfințită în 10 iunie 1928 de Mitropolitul Ardealului, Nicolae Bălan, atribuindu-i-se hramul „Sf. Nicolae“. În urma unor reparații capitale necesare, ce au constat și din demolarea turlei Pantocratorului și construirea alteia
Ucea de Jos, Brașov () [Corola-website/Science/300976_a_302305]
-
explicabil datorită unor circumstanțe speciale. Pe de altă parte, [[Robert Allan Doughty]] și [[Karl-Heinz Frieser]] sunt promotorii ideii conform căreia Planul Manstein este de fapt o reîntoarcere la principiile clasice ale războiului mobil ("Bewegungskrieg") din secolul al XIX-lea, dar adaptat complet la potențialul tehnologiei moderne prin alinierea cu doctrina modernă ‘‘[[Blitzkrieg]]’’ al cărei autor și practician strălucit s-a dovedit Guderian. Cei doi consideră că influențele lui Fuller și Liddell Hart în Germania au fost limitate și că în perioada
Planul Manstein () [Corola-website/Science/333106_a_334435]