4,531 matches
-
, Constantin (20.X.1958, Războieni, j. Neamț), prozator și critic literar. Este fiul Rucsandei (n. Nacu) și al lui Spiridon Dram, țăran. Urmează clasele primare și gimnaziul în comuna natală (1965-1973), studiile medii la Liceul „Petru Rareș” din Piatra Neamț (1973-1977) și studiile universitare la Facultatea de Filologie a Universității „Al. I. Cuza” din Iași, secția română-italiană (1978-1982). Funcționează ca profesor de limba și literatura română la Liceul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286864_a_288193]
-
aceea pentru filologia clasică, și în 1904 își va lua licența la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din București. Student și la Facultatea de Drept, va fi dublu licențiat. S-a ilustrat ca magistru cu virtuți captatorii la gimnaziul din Câmpulung Moldovenesc (1905), Liceul „Petru Rareș” din Piatra Neamț (1906), Școala Comercială Superioară (1906), Seminarul Pedagogic (1907), liceele „Matei Basarab” (1908) și „Gh. Lazăr” (1912) din București, precum și la câteva institute particulare, unde și-a împărtășit cunoștințele de latină și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287095_a_288424]
-
, George (8.IX.1884, Câmpulung - 28.VIII.1943, Câmpulung), prozator și traducător. Este al doilea născut din cei șaptesprezece copii ai Elenei și ai lui Ghiță Ulieru, cojocar. După școala primară și Gimnaziul „Dinicu Golescu” urmate în orașul natal, în 1903 absolvă Liceul „I.C. Brătianu” din Pitești și se înscrie la Facultatea de Medicină din București, unde formarea sa va fi influențată de savantul Gh. Marinescu. Își încheie studiile în 1909, iar în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290328_a_291657]
-
născut la 19 iunie la București. O parte din copilărie și-o petrece la Botoșani, apoi la Iași, unde urmează primele două clase primare, la școala "Carol I" din strada Toma Cozma. Continuă școala primară la București, apoi, tot aici, gimnaziul (la "Șincai") și liceul (la "Gheorghe Lazăr"), unde are ca profesori pe C. Giurescu, Gr. Tăușan, Hildebrand Frollo, poet și traducător din Catul. Referitor la anii copilăriei și adolescenței sale, G. Călinescu notează: "Casa din Botoșani, unde am copilărit, mi
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
unor binevoitori bogați, este trimis în 1858 la studii în Franța. Revine în 1861, trecând - până în 1868, când înnebunește și este internat la spitalul Pantelimon - prin câteva slujbe modeste: corector și redactor la ziarul „Românul”, perceptor în Roman, director al Gimnaziului Central din Iași, funcționar la Arhivele Statului din București, revizor școlar. O broșură, Poezii, semnată cu inițiale, îi apăruse în 1865. Câteva articole și traduceri de poezie (Secreta mea durere, Sonetul lui Arvers, poeme de Alfred de Musset), colaborările la
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288443_a_289772]
-
STAMATI, Teodor (1812 - 13.XII.1852, Iași), publicist și traducător. Fiu de preot, S. învață, între 1828 și 1832, la Gimnaziul Vasilian de la Trei Ierarhi, unde va fi, în anul următor, institutor. La Viena urmează, între 1834 și 1837, studii în științe și filosofie. Își dă doctoratul în filosofie în 1838 și călătorește în Franța și Germania. Întors la Iași, S.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289845_a_291174]
-
1847 și 1850 ocupă postul de conservator al colecțiilor de la Societatea de Medici și Naturaliști, al cărei membru era. Își reia ulterior activitatea didactică, ca director al școlii de fete de la Sf. Spiridon și ca profesor de științele naturii la gimnaziul internat de băieți (1851-1852). A condus trupa românească de teatru din Iași, în stagiunea decembrie 1839-martie 1840. Reprezentațiile modeste, oferite în condițiile dificile ale vremii, au constituit obiectul unei polemici violente între S. (în „Albina românească”) și Mihail Kogălniceanu (în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289845_a_291174]
-
este compus din: a. laboratorul propriu-zis b. sala depozit Laboratorul de biologie este dotat cu mese și scaune pentru elevi, vitrine. Principalele resurse materiale de care dispune laboratorul de biologie sunt: Aparatura de laborator cu o trusă de biologie pentru gimnaziu pe care o folosesc la punerea în evidență a funcțiilor frunzei, a osmozei, pentru experiențe de germinație a semințelor. Laboratorul dispune de mai multe microscoape, lupe și o trusă de disecție care sunt folosite pentru studiul celulei, țesuturilor vegetale, pentru
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
diapozitive folosite în predarea lecțiilor despre pești, păsări. Alte materiale: folii pentru retroproiector pe care le folosesc la anatomie; casete video cu filme de pe Animal Planet, Discovery pe care le folosesc la zoologie și ecologie; soft educațional AEL biologie pentru gimnaziu și liceu. Lecții asistate de calculator am realizat în laboratorul de informatică. Mijloacele audio-vizuale sunt mai interesante pentru elevi, stârnesc curiozitatea științifică, conduc gândirea elevilor către esență, ajutându-i la descoperirea cauzelor care determină apariția și desfășurarea fenomenelor. Modelele au
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
un critic și istoric literar român, poet, memorialist, profesor universitar, scriitor, membru de onoare al Academiei Române. Este primul dintre cei 11 copii născuți în familia lui Constantin Ciopraga, tâmplar și a soției sale Elena. Studii: * A urmat școala primară și gimnaziu, parțial, în orașul natal, între anii 1927-1932; * Din 1932 este elev la Liceul „Nicu Gane” din Fălticeni, pe care l-a absolvit în 1937; * În același an, s-a înscris la Facultatea de Litere și Filozofie a Universității „Al. I.
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107364]
-
, H.[ary] (14.IX.1927, București - 13.III.1991, București), prozator și dramaturg. Este fiul Rașelei (n. Kohn) și al lui Heinrich Salem, corist. Urmează la București școala primară și gimnaziul. În perioada 1938-1939 cântă în corul de copii al Operei Române, iar în timpul celui de-al doilea război mondial și în diverse spectacole ale Teatrului Barașeum. După război va absolvi Școala de Literatură „M. Eminescu” (1955) și Facultatea de Filologie
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289448_a_290777]
-
a fost înaintat inginerului bucureștean S. Marcu pe data de 18 ianuarie 1900. Conform caietului de sarcini, necesitățile primordiale de electrificare ale orașului Bacău erau următoarele: străzi - opt străzi centrale: Bacău-Focșani, Bacău-Roman, I. Sandu Sturdza, strada Mare, Alexandru cel Bun, Gimnaziului, V. Alecsandri (din datele prezentate rezultă cu străzile avea, în general, o deschidere de 8 metri și o medie de 2,5 metri pentru fiecare trotuară; instituții - Primăria, Prefectura (Palatul Administrativă, Banca Națională, Școala primară Nr. 1 de Băieți, Școala
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
rezultă cu străzile avea, în general, o deschidere de 8 metri și o medie de 2,5 metri pentru fiecare trotuară; instituții - Primăria, Prefectura (Palatul Administrativă, Banca Națională, Școala primară Nr. 1 de Băieți, Școala primară Nr. 2 de Fete, Gimnaziul „Ferdinand”; alte așezăminte - farmacia Racoviță, Spitalul Israelit, Baia Centrală „F. Klein”, hotelurile „Central”, „Europa”, „Drăgoianu”; case particulare - un număr total de 334 de cereri, dintre care cele mai multe (86) aparțineau proprietarilor din strada Mare. Toate aceste demersuri au intrat în impas
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
1905. Astfel, în baza contractului semnat pe 17 iunie 1905, inginerul Wladislav Climchievici se obliga, ca în termen de „patru luni de la data semnării contractului, să prelungească iluminatul electric la particularii de pe străzile Bacău-Focșani, Justiției, Primăverii, Ioniță Sturdza, Busuioc, Dragoș-Vodă, Gimnaziului, Coroiu și Bacău Piatra”. Apariția Uzinei electrice nu a determinat abandonarea imediată a iluminatului stradal cu ajutorul fânarelor. Deși au existat proiecte radicale în acest sens, până la începutul perioadei interbelice felinarele au fost înlocuite treptat cu lămpile în arc. Prin urmare
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
dar e mutat curând la Roman, deoarece tatăl își găsise o slujbă de administrator la o moșie din apropierea orașului. Copilul se îmbolnăvește și este retras de la școală. 1879-1883 G. Ibrăileanu a studiat la școala primară din Roman. 1883-1887 Urmează cursurile gimnaziului Roman-Vodă, luând, din clasa a II-a, premiul întîi în fiecare an. 1887 septembrie Se înscrie în clasa a V-a a Liceului "Cordeanu" din Bârlad. 21 septembrie, moare Teodor Ibrăileanu. 1888 Ibrăileanu, împreună cu alți colegi, printre care și Ionescu
Spiritul critic în cultura românească by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Science/295597_a_296926]
-
Normală Superioară. 1895 aprilie Susține examenul și obține licența în științele istoricofilozofice. Cunoaște pe Elena Carp (născută la 25 mai 1873), viitoarea sa soție. 1896 Traduce pentru Editura Semitca Bel-Ami de Guy de Maupassant; semnează Cezar Vraja. Numit suplinitor la Gimnaziul de băieți din Bacău la 1 septembrie nu s-a prezentat la post. Rămâne în Iași unde dă lecții particulare, lucrează, sub conducerea lui A. Philippide, la Dicționarul Academiei, și își petrece timpul în preajma Elenei. 1899 aprilie Se prezintă la
Spiritul critic în cultura românească by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Science/295597_a_296926]
-
Grecii Asiei Mici și ai altor părți ale lumii făureau, prin coloniile lor, o complexă operă de cultură și artă. Pe malul stâng al Pontului Euxin, construiseră monumente publice, temple, terme, statui și chiar instituții destinate educației tinerei generații, precum gimnaziile unde, pe lângă exerciții fizice, se predau cursuri de către profesori autohtoni dar și străini. Acest fapt nu a întârziat să-și arate roadele de-a lungul timpului, astfel că Dobrogea a dat savanți de talia lui Demetrios de Callatis (sec. III
Misionari şi teologi de vocaţie ecumenică de la Dunăre şi mare din primele şase secole creştine by Nechita Runcan () [Corola-publishinghouse/Science/1595_a_3161]
-
studiu, pe note, la alegerea comisiei, din patru studii propuse de candidat; ... c) un studiu la alegerea candidatului, executat din memorie. ... Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat și vor fi cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: a) două părți dintr-o lucrare/piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură; ... b) o lucrare/piesă muzicală, de factură clasică, romantică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
candidatului, fără partitură; ... b) o lucrare/piesă muzicală, de factură clasică, romantică, românească sau modernă, la alegerea candidatului, executată din memorie. ... Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat și vor fi cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferențiat pentru: ... - vioară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
separat. 2. Instrumente de percuție Proba I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat; ... b) un studiu pe note, la alegerea candidatului cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu; ... c) un studiu pe note, la alegerea comisiei, din șase studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
candidat; ... b) un studiu pe note, la alegerea candidatului cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu; ... c) un studiu pe note, la alegerea comisiei, din șase studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale cu acompaniament de pian, de factură cultă, din creația românească și universală, (se admit și transcripții), la alegerea candidatului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
instrumental: două lucrări/piese muzicale cu acompaniament de pian, de factură cultă, din creația românească și universală, (se admit și transcripții), la alegerea candidatului, interpretate la xilofon sau la marimbafon, fără partitură, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a III-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse până la decima și solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu același grad
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
din notele acordate separat. 3. Pian Proba I Proba de instrument compusă din: a) un studiu, din trei studii propuse de candidat, executat din memorie, ales prin tragere la sorți, care este cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. ... b) o piesă polifonică la trei voci, la alegerea candidatului, executată din memorie. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: a) o sonată clasică, integrală, la alegerea candidatului, executată din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
I Proba de instrument compusă din: a) o gamă, la alegerea comisiei, din patru game propuse de candidat; ... b) un studiu, pe note, la alegerea comisiei, din patru studii propuse de candidat, cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu. ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a Recital instrumental: a) o lucrare/piesă de factură cultă, din creația românească sau universală, la alegerea candidatului, cu acompaniament de pian; ... b) o piesă folclorică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
o gamă, din patru game propuse de candidat, aleasă în urma tragerii la sorți; ... b) un studiu, pe note, din patru studii propuse de candidat, ales prin tragere la sorți, cel puțin la nivelul programei de instrument al ultimei clase de gimnaziu; ... c) improvizații la instrument pe o temă dată de comisie*). ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. * Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o oră înaintea începerii examenului, în prezența și cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]