KorAP: Find »[drukola/base=postliceal & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...170 171 172 ...420 >

10,485 matches

Corola-website/Law/176856_a_178185

se încadrează în funcția corespunzătoare noii specializări cu păstrarea gradului de principal dacă noua specializare aparține profilului specialității de bază, precum și cu menținerea gradației deținute la acea dată. ... (8) Gradul de principal dobândit în altă specializare aparținând profilului specializării studiilor postliceale absolvite de asistenții medicali care nu dețin un alt titlu de calificare de studii superioare de asistent medical, se păstrează și se salarizează conform legii. ... (9) Exercitarea efectivă a activităților de asistent medical generalist, de asistent medical ori de moașă

LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex (2006) [Corola-website/Law/176856_a_178185]
Corola-website/Law/172199_a_173528

pedagogie socială, psihosociologie, filosofie-istorie (promoțiile 1978-1989), limba română și kinetoterapie, precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare/educator din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare/educator din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. a) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, precum și de art. 7 alin. (2

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
b), având înscrisă pe diplomă una din specializările: educatoare, educator de psihopedagogie specială, institutor pentru învățământ preșcolar - în concordanță cu Centralizatorul. ... d) Posturile de învățător/învățător itinerant din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit b) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare precum și de art. 7 alin. (2

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
la lit. b), având înscrisă pe diplomă specializarea învățător sau institutor - în concordanță cu Centralizatorul. ... e) Posturile de învățător-educator din învățământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale care au pregătit învățători-educatori pentru învățământ special sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. b) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
c) Disciplinele/modulele tehnologice de la școlile de arte și meserii/anul de completare pot fi predate de absolvenții învățământului superior prevăzuți la literele (a) și (b), precum și de absolvenți ai învățământului superior tehnic/economic de scurtă durată. ... (16) În învățământul postliceal, încadrarea pe discipline/module se face în conformitate cu prevederile art. 7 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. ... (17) Pregătirea practică/instruirea practică poate fi realizată de: ... a) Cadre didactice

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
care se succed: gimnaziu, clasele V-VIII, si ciclul inferior al liceului sau școală de arte și meserii, clasele IX-X; 2. învățământ secundar superior: ciclul superior al liceului, clasele XI-XII/XIII, precedat, după caz, de anul de completare; d) învățământ postliceal. ... (3) Prin unități de învățământ echivalente, în sensul prezenței Metodologii, se înțelege: ... a) învățământ preșcolar: grădinițe și grădinițe speciale; ... b) învățăm��nt primar: clasele I-IV, învățământ special (clasele I-IV); ... c) învățământ secundar inferior: gimnaziu, clasele V-VIII, școala

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
arte și meserii din învățământul special, învățământ special secundar inferior, Palatul Național al Copiilor, palate și cluburi ale copiilor și elevilor; ... d) învățământ secundar superior: clasele IX-XII/XIII, anul de completare, învățământ secundar superior special, cluburi sportive școlare. ... e) învățământ postliceal: școli postliceale și școli de maiștri. ... Articolul 16 (1) În cazul restrângerii activității unei unități de învățământ se respectă prevederile art. 13 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, renunțându-se

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
meserii din învățământul special, învățământ special secundar inferior, Palatul Național al Copiilor, palate și cluburi ale copiilor și elevilor; ... d) învățământ secundar superior: clasele IX-XII/XIII, anul de completare, învățământ secundar superior special, cluburi sportive școlare. ... e) învățământ postliceal: școli postliceale și școli de maiștri. ... Articolul 16 (1) În cazul restrângerii activității unei unități de învățământ se respectă prevederile art. 13 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, renunțându-se în ordine

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
filosofie-istorie, istorie-filosofie, promoțiile 1978-1989, care fac dovada că au fost în grupele pentru psihologie, pedagogie, sociologie, conform Centralizatorului. Articolul 40 (1) Pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante se pot înscrie la concurs absolvenți ai învățământului superior de lungă/scurtă durată, mediu/postliceal, care au înscrise pe diplomă specializările corespunzătoare posturilor/catedrelor respective, conform Centralizatorului. Pentru ocuparea acestor posturi/catedre, proba scrisă se susține în specializarea/specializările postului/catedrei, după programele specifice concursului, aprobate prin O.M.Ed.C. nr. 5287/2004. (2) Pentru ocuparea

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
O.M.Ed.C. nr. 5287/2004. ... b) Pentm ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante de specialitate de la unitățile de învățământ special pentru deficienți de vedere se pot înscrie la concurs și candidați nevăzători absolvenți ai învățământului superior de lungă/scurtă durată, mediu/postliceal, care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 7 alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, cu excepția personalului didactic prevăzut la art. 1 alin. (12) lit. b), având înscrise pe diplomă specializările corespunzătoare

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
1 alin. (12) lit. b), având înscrise pe diplomă specializările corespunzătoare posturilor/catedrelor respective, conform Centralizatorului. ... (6) a) Pentru ocuparea posturilor didactice de pregătire/instruire practică și de activități de pre-profesionalizare se pot înscrie la concurs absolvenți ai unei școli postliceale sau absolvenți ai învățământului superior de lungă sau scurtă durată în domeniu, conform Centralizatorului. ... b) Pentru ocuparea posturilor didactice de pregătire/instruire practică și de activități de pre-profesionalizare, proba scrisă se susține la disciplina cuprinsă în Centralizator, după programele specifice

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
unității de învățământ, dar nu se va include în punctajul pe baza căruia se ierarhizează cadrele didactice de către comisia județeană pentru soluționarea cererilor de restrângere de activitate. ÎI. Nivelul studiilor A. Absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice cu diplomă/certificat de absolvire 6 p B.*) Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire 8 p C. Maistri-instructori, absolvenți de: 1. școală postliceala cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale �� 5 p 2

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
Nivelul studiilor A. Absolvenți ai școlii normale/liceu pedagogic sau ai școlii postliceale pedagogice cu diplomă/certificat de absolvire 6 p B.*) Absolvenți ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu diplomă de absolvire 8 p C. Maistri-instructori, absolvenți de: 1. școală postliceala cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale �� 5 p 2. liceu + școală de maiștri cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale 5 p 3. liceu industrial cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale �� 3

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
liceu teoretic și școala profesională cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale 3 p 5. școală profesională și școala de maiștri cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale 2 p D. Absolvenți în specialitate ai învățământului postliceal, respectiv școală postliceala sau școală de maiștri, cu a doua specializare 6 p E. Absolvenți în specialitate, ai învățământului superior de scurtă durată sau ai institutului pedagogic cu diplomă de absolvire 8 p F. Absolvenți în specialitate, ai învățământului superior

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
școala profesională cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale 3 p 5. școală profesională și școala de maiștri cu diplomă/certificat de absolvire/certificat de competențe profesionale 2 p D. Absolvenți în specialitate ai învățământului postliceal, respectiv școală postliceala sau școală de maiștri, cu a doua specializare 6 p E. Absolvenți în specialitate, ai învățământului superior de scurtă durată sau ai institutului pedagogic cu diplomă de absolvire 8 p F. Absolvenți în specialitate, ai învățământului superior de lungă durată

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
Am domiciliul stabil în , județul (sectorul) , strada nr. , bloc , ap. , TELEFON: ; conform actului de identitate seria nr. eliberat de ; COD NUMERIC PERSONAL [][][][][][][][][][][][][] ÎI. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., I.P.-3 ani, Colegiu, Sc. de maiștri, Sc. postliceala, Lic. ped.) Facultatea , cu durata studiilor de ani (curs zi; seral; fără frecvență), promoția , cu media la examenul de stat (licență)/absolvire cu specialitatea principala , secundară 2). P , După absolvirea învățământului superior de lungă durată am absolvit: - masterat 2) P

METODOLOGIE din 9 noiembrie 2005 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172199_a_173528]
Corola-website/Law/172198_a_173527

pedagogie socială, psihosociologie, filosofie-istorie (promoțiile 1978-1989), limba română și kinetoterapie, precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
precum și absolvenți ai colegiilor pedagogice cu specializarea educator de psihopedagogie specială sau care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore, ai școlilor postliceale care pregătesc învățători-educatori pentru învățământ special sau ai școlilor postliceale cu profil pedagogic, specializarea învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare/educator din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
învățător/educatoare care au parcurs în formarea inițială un curs de psihopedagogie specială de cel putin 56 ore și ai liceelor pedagogice. ... c) Posturile de educatoare/educator din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. a) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, precum și de art. 7 alin. (2

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
b), având înscrisă pe diplomă una din specializările: educatoare, educator de psihopedagogie specială, institutor pentru învățământ preșcolar - în concordanță cu Centralizatorul. ... d) Posturile de învățător/învățător itinerant din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit b) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare precum și de art. 7 alin. (2

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
la lit. b), având înscrisă pe diplomă specializarea învățător sau institutor - în concordanță cu Centralizatorul. ... e) Posturile de învățător-educator din învățământul special, pentru activitatea de după-amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de absolvenți ai liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale care au pregătit învățători-educatori pentru învățământ special sau ai colegiilor pedagogice, care îndeplinesc, după caz, condițiile prevăzute de art. 7 alin. (1) lit. b) sau lit. c) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
c) Disciplinele/modulele tehnologice de la școlile de arte și meserii/anul de completare pot fi predate de absolvenții învățământului superior prevăzuți la literele (a) și (b), precum și de absolvenți ai învățământului superior tehnic/economic de scurtă durată. ... (16) În învățământul postliceal, încadrarea pe discipline/module se face în conformitate cu prevederile art. 7 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare. ... (17) Pregătirea practică/instruirea practică poate fi realizată de: ... a) Cadre didactice

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]
care se succed: gimnaziu, clasele V-VIII, si ciclul inferior al liceului sau școală de arte și meserii, clasele IX-X; 2. învățământ secundar superior: ciclul superior al liceului, clasele XI-XII/XIII, precedat, după caz, de anul de completare; d) învățământ postliceal. ... (3) Prin unități de învățământ echivalente, în sensul prezenței Metodologii, se înțelege: ... a) învățământ preșcolar: grădinițe și grădinițe speciale; ... b) învățământ primar: clasele I-IV, învățământ special (clasele I-IV); ... c) învățământ secundar inferior: gimnaziu, clasele V-VIII, școala de

ORDIN nr. 5.441 din 9 noiembrie 2005 pentru aprobarea Metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex (2005) [Corola-website/Law/172198_a_173527]