7,127 matches
-
o importantă finalitate a cursului. Competențele - cheie propuse urmăresc conținutul noțional al celor impuse de programele de fizică , geografie , chimie , biologie și științe cât și finalitățile acestora. Competențele specifice și conținuturile sunt derivate din curriculumul școlar pentru științe , fizică , chimie , biologie , geografie dar și din aria curriculară Om și societate, care cuprinde filosofia , religia , istoria Ele urmăresc : * obținerea de corelații interdisciplinare și transcurriculare ; * dezvoltarea capacităților de a face analogii , comparații , modelări și extinderi asupra fenomenelor naturale ; * formarea capacităților de a formula
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
documentarea științifică ; * disponibilitaea de a depăși propriile convingeri , în scopul dobândirii unei viziuni obiective asupra problematicii studiate ; * dezvoltarea toleranței față de opiniile altora ; * conștientizarea și implicarea în problemele de interes global ; * cultivarea receptivității și flexibilității pentru aplicarea cunoștințelor de fizică , chimie , biologie , geografie în viața cotidiană ; * grija față de propria persoană , față de ceilalți și față de mediul înconjurător Capitolul III Tranzițiile de fază studiul lor la nivel liceal III 1. Prezentarea materiei În capitolul I al lucrării s-au dat ca prime exemple de
FENOMENE FIZICE tranziții de fază și corelații interdisciplinare by Liliana Tatiana Nicolae () [Corola-publishinghouse/Science/1164_a_2233]
-
clasei, Curtea Civilă și Curtea (Casa) Militară a Palatului, părinții celorlalți candidați, colegii de clasă ai Voievodului și regele Carol al II-lea. Materiile de examinare erau: limba și literatura română, limba și literatura franceză, matematica, istoria și geografia României, biologia, filozofia și instrucția civică. Se examina fiecare materie în parte „cu subiecte trase la sorți”, totul în strictă conformitate cu regulamentul învățământului public”. La ora 14 s-a anunțat rezultatul examenului de bacalaureat, toți candidații fiind declarați reușiți. „Măria Sa Mihai
Jurnalul regelui Mihai I de România : Reconstituit după acte şi documente contemporane Vol. 1. : 1921-1940 by Traian D. LAZĂR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101020_a_102312]
-
adus o caldă prețuire. Contribuția sa la crearea hibrizilor de porumb și la extinderea lor În SUA a primit o recunoaștere istorică. În această problemă, profesorul Cornățeanu, la fel ca și ing. Dumitru Andronescu, care a obținut un doctorat În biologia porumbului Înaitea vizitei sale, nu s-a gândit la aducerea hibrizilor de porumb În țară pentru a fi cultivați. Abia În anul 1956 sau ocupat de această problemă Bucur Șchiopu și Nicolae Giosan. Continuând pe inelul călătoriei sale de studii
30.000 km prin SUA (1935-1936) by Nicolae Cornăţeanu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/820_a_1717]
-
al cursului "Drept internațional Public". Distincții A primit numeroase distincții, ordine și medalii române și străine. GHEORGHE MICU Născut la 22 aprilie 1932, în comuna Frasin, județul Dâmbovița. Căsătorit în anul 1960 cu Jeana Popescu Micu, profesor gr.1 de biologie, născută în comuna Cârcea, județul Dolj. Împreună au două fete, ambele licențiate ale Universității București, specialitatea fizică-chimie, căsătorite. Cunoscător al limbilor: albaneză, franceză și rusă. Ambasador extraordinar și plenipotențial al României în Albania (ianuarie 1990 decembrie 1996). Studii Ambasadorul Gheorghe
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
și medalii românești, iugoslave, bulgare și siriene. A încheiat activitatea diplomatică și s-a pensionat, la 1 noiembrie 1997. DUMITRU C. MIHAIL Născut la 11 septembrie 1928, în Focșani, județul Vrancea. Căsătorit în anul 1958, cu Alexandrina Stanca, profesoară de biologie. Copii, Iulia Cecilia, absolventă a Facultății de Fizică Tehnologică, Universitatea București și Alma Claudia, absolventă a Universității Politehnice București. Profesia: diplomat (21 de ani), ziarist (21 de ani). Limbi străine: franceza și spaniola. Studii În perioada 1935-1939, a urmat clasele
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
educațional particular. Civilizația umană a apărut și s-a dezvoltat în zona climaterică temperată a planetei din motive pe care le intuim și nu se va muta niciodată la Polul Nord din aceleași motive. Legătura dintre morală, construcție socială umană și biologie este subliniată și de Fukuiama: "...se pare că există o puternică bază biologică în respectarea anumitor reguli: oamenii vor să se supună regulilor și doresc ca și alți oameni să le respecte . Simt vinovăție când ei însuși nu le respectă
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
umană se află în sprijinul satisfacerii nevoilor omului și creează economia. Activitatea omului conduce spre un mecanism complex de manifestări, printre care și schimbul. Moneda este un instrument, o pârghie, un organ (dacă ar fi să folosim un termen din biologie) care apare în procesul satisfacerii cerinței fundamentale a activității economice de a pune un echilibru între raritate și nivelul infinit al dorințelor umane și nevoilor umane. Diversitatea și complexitatea acestor nevoi va duce la diversificarea acțiunilor umane și economice. Funcțiile
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
sale. Funcțiile monedei se manifestă nu prin sine însăși, ci doar prin existența sa ca organ, ca instrument creat, ca extensie a economiei și acțiunii umane. Trebuie să urmărim permanent această distincție dintre monedă (ca organ, dacă luăm în comparație biologia) și corpul economic (acțiunea umană) pe care moneda o susține și în sprijinul căreia a apărut. Nu omul a creat moneda. Acest instrument al economiei a apărut în mod involuntar în procesul acțiunii umane. Fig. 3.1 Legătura monedă-acțiune umană
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
pământului, expansiunea universului, nașterea, apariția și dispariția vieții, modul în care ne este construită viața (naștere, copilărie, adolescență, tinerețe, maturitate, bătrânețe,moarte). Avem sentimentul trecerii prin viață, fiind mereu alții, dar călcând parcă același drum mereu reînnoit. Legile fizicii, chimiei, biologiei, matematicii, se bazează tocmai pe descoperirea și punerea în evidență a noului prin repetabilitate. Succesiunea regulată a fenomenelor este vizibilă și ne determină în mod fundamental viața 817. Ne punem întrebarea dacă acest tip de evoluție, în succesiuni regulate, cărora
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
putem fi impresionați de dimensiunile sărăciei descrise, dar este numai pentru că noi suntem oameni ai secolului XXI. Fenomenul economic și social are o dinamică a sa proprie, care duce la schimbare. Saltul însă, nu se obține niciodată aleatoriu, ca în biologie, așa cum îl descrie Darwin. Darwinismul economic nu prezintă mutații imprevizibile, ci mereu previzibile. Asta îl deosebește de darwinismul biologic. O acumulare de dezvoltare, duce la acumulări de dezvoltare în același spațiu, chiar dacă noua acumulare se produce sub forme noi, altădată
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
o utopie, deoarece "varietatea nemărginită a firii omenești, gamă largă de diferențe între competențele și potențialitățile individuale, este una dintre cele mai importante caracteristici distinctive ale speciei umane"1158. Socialismul a luptat mult timp cu evidențele date de natură și biologie. Oamenii nu pot fi cu adevărat egali între ei, pentru simplul motiv că nu sunt făcuți să fie egali. Biologia și natura umană conferă fiecărui individ un set unic de atribuții și calități diferite; știm că un nou născut tinde
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
cele mai importante caracteristici distinctive ale speciei umane"1158. Socialismul a luptat mult timp cu evidențele date de natură și biologie. Oamenii nu pot fi cu adevărat egali între ei, pentru simplul motiv că nu sunt făcuți să fie egali. Biologia și natura umană conferă fiecărui individ un set unic de atribuții și calități diferite; știm că un nou născut tinde să se dezvolte ca un individ aparte, în funcție de modul în care sistemul său nervos și creierul interacționează cu lumea și
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
oferă o abordare clasică, în stilul unui alt mare specialist român în monedă, Victor Jinga, multidisciplinară, o "socioeconomie a banului", inspirată de Max Weber, o abordare diacronică, aproape o istorie a banilor, conținând însă și elemente de sociologie, antropologie, politologie, biologie, matematică, fizică ș.a., cu tendințe enciclopedice. Personal, mi-ar fi plăcut chiar mai mult curaj, adică o abordare intersau transdisciplinară. Pe întreg parcursul lucrării, autorul pune semnul egalității între ban și monedă. Este o convenție îmbrățișată și de alți autori
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
Barbu, Monedă, bănci și politici monetare, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2005, p. 13. 306 Karl Marx, Bazele criticii economiei politice, Editura Politică, București, 1972, p. 128. 307 Folosim în economie acest termen de "funcție" foarte apropiat cu cel din biologie. De exemplu, funcția de reproducere a organismului uman. Adică în sensul de proprietate ce întregește, ce dă conținut pe fond unui organism, unui sistem, unei entități. Funcția banilor marchează deci existența acestei categorii, asigurând elementul de legătură al categoriei cu
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
vol. 1, Editura Politică, București, 1986, p. 55. 855 David Miller-co., Enciclopedia Blackwell a gândirii politice, Editura Humanitas, București, 2000, p. 524. 856 Darwinismul social reprezintă "încercările unor filosofi sociali și politici de a aduce în sprijinul propriilor teorii autoritatea biologiei darwiniste". Vezi și David Miller-co., Enciclopedia Blackwell a gândirii politice, Editura Humanitas, București, 2000, p. 152. Darwinismul social este un concept care leagă "dependența vieții omenești de mediul înconjurător,natural, ca o luptă împotriva forțelor antagoniste", L.V. Mises, Socialismul..., www
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu [Corola-publishinghouse/Administrative/1442_a_2684]
-
Descoperindu-mi potențele intelectuale și valențele de pedagog am hotărât să mă pregătesc pentru admitere la facultate. Experiența de la clasă m-a ajutat foarte mult. Nu eram hotărât la ce facultate să dau, oscilam între medicină umană, medicină veterinară și biologie. Până la urmă am optat pentru biologie. Credeam că la biologie se poate intra mai ușor. Abia după ce am reușit mi-am dat seama cât de cruntă a fost competiția. Faptul că am reușit la admitere cu o medie foarte mare
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
de pedagog am hotărât să mă pregătesc pentru admitere la facultate. Experiența de la clasă m-a ajutat foarte mult. Nu eram hotărât la ce facultate să dau, oscilam între medicină umană, medicină veterinară și biologie. Până la urmă am optat pentru biologie. Credeam că la biologie se poate intra mai ușor. Abia după ce am reușit mi-am dat seama cât de cruntă a fost competiția. Faptul că am reușit la admitere cu o medie foarte mare mi-a schimbat tot cursul vieții
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
să mă pregătesc pentru admitere la facultate. Experiența de la clasă m-a ajutat foarte mult. Nu eram hotărât la ce facultate să dau, oscilam între medicină umană, medicină veterinară și biologie. Până la urmă am optat pentru biologie. Credeam că la biologie se poate intra mai ușor. Abia după ce am reușit mi-am dat seama cât de cruntă a fost competiția. Faptul că am reușit la admitere cu o medie foarte mare mi-a schimbat tot cursul vieții; trebuia să probez că
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
viața mea de student. Intrarea la primul curs a fost așteptată cu multă emoție. Toți colegii așteptam, cu respirația tăiată, în amfiteatrul P2, să intre profesorul Mihai Constantineanu la cursul de Zoologia nevertebratelor. Cursul era comun pentru cele 3 secții: Biologie - Botanică, Biologie - Zoologie și Biologie - Geografie. Simțeam cum adrenalina se răspândește ca un val fierbinte în întregul corp. Urmăream multitudinea de planșe de pe pereți și tabla foarte mare de la catedră. Ușa amfiteatrului s-a deschis brusc și a apărut profesorul
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
de student. Intrarea la primul curs a fost așteptată cu multă emoție. Toți colegii așteptam, cu respirația tăiată, în amfiteatrul P2, să intre profesorul Mihai Constantineanu la cursul de Zoologia nevertebratelor. Cursul era comun pentru cele 3 secții: Biologie - Botanică, Biologie - Zoologie și Biologie - Geografie. Simțeam cum adrenalina se răspândește ca un val fierbinte în întregul corp. Urmăream multitudinea de planșe de pe pereți și tabla foarte mare de la catedră. Ușa amfiteatrului s-a deschis brusc și a apărut profesorul Mihai Constantineanu
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
la primul curs a fost așteptată cu multă emoție. Toți colegii așteptam, cu respirația tăiată, în amfiteatrul P2, să intre profesorul Mihai Constantineanu la cursul de Zoologia nevertebratelor. Cursul era comun pentru cele 3 secții: Biologie - Botanică, Biologie - Zoologie și Biologie - Geografie. Simțeam cum adrenalina se răspândește ca un val fierbinte în întregul corp. Urmăream multitudinea de planșe de pe pereți și tabla foarte mare de la catedră. Ușa amfiteatrului s-a deschis brusc și a apărut profesorul Mihai Constantineanu însoțit de o
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
din bilet; strângea toate carnetele de note și dădea rezultatele după câteva ore de la terminarea examenului. Între timp uniformiza notele, însă nu la cota cea de sus. Cu domnul șef de lucrări Gheorghe Hasan am avut cursul de Metodica predării biologiei. Dacă în activitatea mea de cadru didactic universitar, am avut afinități pentru acest obiect, atunci de la dânsul mi se trage. Mi-au plăcut mult prelegerile ținute. Era convingător în tot ceea ce ne prezenta și aducea exemple concrete și din experiența
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
o voce plăcută de bariton pe care o modela în mod fermecător. Se folosea la modul excelent de ceea ce numim teatru didactic, astfel că reușea să ne țină aproape de discursul său. M-am înscris și la Cercul de Metodica predării biologiei, pe care îl conducea și am ținut chiar și o lecție demonstrativă la Liceul „Garabet Ibrăileanu”. Pentru pregătirea lecției demonstrative am folosit metoda lui Pavlovskii, un metodist sovietic. Metoda consta în folosirea unor planșe succesive, suprapuse, pe care se lucra
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
genetică a dorit chiar să ne facă o surpriză; m-a avertizat într-o zi, când l-am întâlnit la Academie; mi-a spus că ne va face o surpriza. Ne-a pus la punct cu tehnicile noi folosite în biologia celulară, care permiteau deslușirea structurii acizilor nucleici, cu o precizie care merge până la recunoașterea tuturor nucleotidelor în înșiruirea lor naturală. Având toate datele la îndemână, un genetician japonez a avut ideea să facă din partitura genelor o partitură muzicală. Având
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]