6,561 matches
-
etc.), folosind ca măsuri relația de ordine dintre elemente (subsisteme) sau cantitatea de informații din cadrul parametrilor stării. În concluzie, fiecare nivel de structură generează un nou subsistem - sistem, care va opera cu elementele din subordine, generând noi informații ontice necesare modelării pregătirii tehnico-tactice. Model - modelare, reprezintă conceptele ce concretizează sistemele supuse studiului. Sistemele există prin modele în momentul modelării. În consecință, atunci când se va determină modelul jocului la o anumită echipă (modelul sistemului), structura acestuia este necesară și suficientă. Modelul jocului
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
relația de ordine dintre elemente (subsisteme) sau cantitatea de informații din cadrul parametrilor stării. În concluzie, fiecare nivel de structură generează un nou subsistem - sistem, care va opera cu elementele din subordine, generând noi informații ontice necesare modelării pregătirii tehnico-tactice. Model - modelare, reprezintă conceptele ce concretizează sistemele supuse studiului. Sistemele există prin modele în momentul modelării. În consecință, atunci când se va determină modelul jocului la o anumită echipă (modelul sistemului), structura acestuia este necesară și suficientă. Modelul jocului și a echipei respective
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
concluzie, fiecare nivel de structură generează un nou subsistem - sistem, care va opera cu elementele din subordine, generând noi informații ontice necesare modelării pregătirii tehnico-tactice. Model - modelare, reprezintă conceptele ce concretizează sistemele supuse studiului. Sistemele există prin modele în momentul modelării. În consecință, atunci când se va determină modelul jocului la o anumită echipă (modelul sistemului), structura acestuia este necesară și suficientă. Modelul jocului și a echipei respective va evidenția structurile pe nivele, în concordanță cu esența și funcționalitatea jocului. Aceasta înseamnă
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
în final, partida. Evidențierea concretă, matematică, a situațiilor cerute de structura jocului echipei respective, definește modelul de joc al echipei respective. Operațiile de evidențiere și de realizare în practică a acestui model, la nivelul unei echipe și a jucătorilor, reprezintă modelarea jocului sportiv respectiv. Una din posibilitățile de a studia comportarea sistemului volei (a cărui structură poate fi cunoscută și a cărui funcționalitate este guvernată de legi precise), descriindu-l cu ajutorul unor formule matematice care să reproducă relațiile între intrările, stările
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
din posibilitățile de a studia comportarea sistemului volei (a cărui structură poate fi cunoscută și a cărui funcționalitate este guvernată de legi precise), descriindu-l cu ajutorul unor formule matematice care să reproducă relațiile între intrările, stările și ieșirile sale, este modelarea prin elaborarea modelelor specifice de joc și pregătire. Asociind jocul de volei la conceptele sistemului și respectând una din axiomele generale ale modelării acestora, prin care se demonstrează că „pentru modelarea sistemelor ierarhizate, structura este necesară și suficientă” (P. Constantinescu
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
descriindu-l cu ajutorul unor formule matematice care să reproducă relațiile între intrările, stările și ieșirile sale, este modelarea prin elaborarea modelelor specifice de joc și pregătire. Asociind jocul de volei la conceptele sistemului și respectând una din axiomele generale ale modelării acestora, prin care se demonstrează că „pentru modelarea sistemelor ierarhizate, structura este necesară și suficientă” (P. Constantinescu, 1986), succesiunea de operații necesare în elaborarea unui model este următoarea: 1. Pentru abordarea jocului de volei ca sistem cibernetic ierarhizat, acesta trebuie
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
reproducă relațiile între intrările, stările și ieșirile sale, este modelarea prin elaborarea modelelor specifice de joc și pregătire. Asociind jocul de volei la conceptele sistemului și respectând una din axiomele generale ale modelării acestora, prin care se demonstrează că „pentru modelarea sistemelor ierarhizate, structura este necesară și suficientă” (P. Constantinescu, 1986), succesiunea de operații necesare în elaborarea unui model este următoarea: 1. Pentru abordarea jocului de volei ca sistem cibernetic ierarhizat, acesta trebuie să îndeplinească condițiile necesare definirii lui. 2. Să
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
îndeplinească condițiile necesare definirii lui. 2. Să se evidențieze în cadrul sistemului - volei subsistemele și elementele proprii, distincte. 3. Să se evidențieze în cadrul sistemului volei, relațiile interne sistem-subsisteme 4. Să se evidențieze structura sistemului volei, care este necesară și suficientă pentru modelarea acestuia. Structura este înțeleasă ca totalitate a elementelor și relațiilor lor interne și are următoarea definiție matematică: S = E - RP 5. Pentru modelarea sistemului volei, se va evidenția și se va începe de la structura cea mai generală a jocului. 6
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
volei, relațiile interne sistem-subsisteme 4. Să se evidențieze structura sistemului volei, care este necesară și suficientă pentru modelarea acestuia. Structura este înțeleasă ca totalitate a elementelor și relațiilor lor interne și are următoarea definiție matematică: S = E - RP 5. Pentru modelarea sistemului volei, se va evidenția și se va începe de la structura cea mai generală a jocului. 6. Pentru modelarea sistemului - volei este necesară analiza și utilizarea sistematică a informațiilor din competiții și antrenamente (rolul esențial al informației). 7. Pentru determinarea
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
Structura este înțeleasă ca totalitate a elementelor și relațiilor lor interne și are următoarea definiție matematică: S = E - RP 5. Pentru modelarea sistemului volei, se va evidenția și se va începe de la structura cea mai generală a jocului. 6. Pentru modelarea sistemului - volei este necesară analiza și utilizarea sistematică a informațiilor din competiții și antrenamente (rolul esențial al informației). 7. Pentru determinarea modelului sistemuluivolei, este necesară cunoașterea esenței acestuia. Esența reprezintă baza determinării sistemului, fără de care sistemul nu există. 8. Pentru
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
Pentru elaborarea modelului sistemuluivolei, este necesară descrierea matematică a structurii, esenței și finalității, cu ajutorul parametrilor de stare. 9. Pentru descrierea matematică a parametrilor stării sunt necesare formulele sau structuri matematice: de relație, de ordine, de corespondență etc. Această descriere reprezintă modelarea matematică a sistemului volei. În situația în care, voleiul este considerat un sistem cibernetic (ierarhizat) acesta beneficiază, în elaborarea modelelor, de operațiile de mai sus. Respectarea axiomelor modelării sistemelor ierarhizate, asigură informații obiective sau păstrează caracterul obiectiv al acestora pe
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
structuri matematice: de relație, de ordine, de corespondență etc. Această descriere reprezintă modelarea matematică a sistemului volei. În situația în care, voleiul este considerat un sistem cibernetic (ierarhizat) acesta beneficiază, în elaborarea modelelor, de operațiile de mai sus. Respectarea axiomelor modelării sistemelor ierarhizate, asigură informații obiective sau păstrează caracterul obiectiv al acestora pe tot parcursul modelării operaționale. Se poate deci, afirma că jocul de volei poate fi modelat matematic. 4.3. Elementele sistemului jocului de volei Dacă jocul unei echipe este
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
sistemului volei. În situația în care, voleiul este considerat un sistem cibernetic (ierarhizat) acesta beneficiază, în elaborarea modelelor, de operațiile de mai sus. Respectarea axiomelor modelării sistemelor ierarhizate, asigură informații obiective sau păstrează caracterul obiectiv al acestora pe tot parcursul modelării operaționale. Se poate deci, afirma că jocul de volei poate fi modelat matematic. 4.3. Elementele sistemului jocului de volei Dacă jocul unei echipe este analizat ca sistem atunci elementele acestuia sunt: jocul sau partida; setul.; situațiile fundamentale (structura 1
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
unei acțiuni de joc este expresia sau consecința mai multor operații psiho-fizice pe care trebuie să le parcurgă de fiecare dată un jucător. Aceste operații se pot structura în următoarele elemente: sarcină parțială, analiză, deplasare pregătire, decizie; execuție-procedeu. MODEL ȘI MODELARE ÎN JOCUL DE VOLEI Scop Formarea unor cunoștințe de ansamblu privind modelul generalizat al jocului de volei și cunoașterea principalelor modele specifice jocului de volei. Obiective operaționale - Să cunoască problemele teoretice de bază privind modelul generalizat al jocului de volei
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
ale jocului de volei. 5.1. Modelul generalizat al jocului de volei Pentru a fi mai explicit în prezentarea noțiunii de model generalizat (al jocului de volei), este necesar să definim în mod obligatoriu, două noțiuni fundamentale, respectiv: modelul și modelarea. Modelul - un mijloc pentru cunoașterea unui obiect, fenomen sau a unui sistem. Cerghit denumește modelul ca un „rezumat al construcției artificiale bazate pe raționament de analogie și deductiv”. Un model imită pe alt plan și în altă formă originalul. Modelul
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
rezumat al construcției artificiale bazate pe raționament de analogie și deductiv”. Un model imită pe alt plan și în altă formă originalul. Modelul este analog al originalului dar nu pentru totalitatea caracterelor sale, ci numai pentru acelea care sunt originale. Modelarea - metodă de studiere a unui obiect sau fenomen cu ajutorul modelelor. Pentru toate tipurile și categoriile de activități este necesară definirea și existența conceptului de model generalizat ca premisă teoretico-științifică esențială în cercetare. Modelul generalizat operează cu noțiunile și conceptele teoretice
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
la echipele de copii și juniori. Modelul generalizat, obligă ca în cadrul sistemului cibernetic ierarhizat al jocului de volei, să se opereze cu subsistemele și elementele subiacente acestuia ca premise ale unor informații ontice și obiective necesare modelării în activitățile respective. Modelarea prin intermediul modelului generalizat poate recolta informații ontice de la toate activitățile specifice jocului de volei, le poate prelucra, transmite, valorifica și verifica, în condiții obiective, păstrând permanent caracterul ontic și obiectiv al informațiilor, cerință necesară a realizării unei modelări corecte, științifice
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
activitățile respective. Modelarea prin intermediul modelului generalizat poate recolta informații ontice de la toate activitățile specifice jocului de volei, le poate prelucra, transmite, valorifica și verifica, în condiții obiective, păstrând permanent caracterul ontic și obiectiv al informațiilor, cerință necesară a realizării unei modelări corecte, științifice. Având de fiecare dată, ca punct de plecare modelul generalizat (baza conceptuală fundamentală a domeniului), în jocul de volei se poate opera permanent cu modele subiacente, concrete, capabile să preia toate informațiile necesare și să le transpună în
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
Modelele generalizate de joc creează imaginea concretă a organizării și desfășurării jocului și, pe baza acestora se pot determina modele de joc pentru orice echipă și modele funcționale de joc ale jucătorilor ce compun echipa respectivă. Pentru finalizarea operațiilor de modelare a jocului se impune determinarea, în continuare, a modelelor necesare pregătirii, care constau din asocierea celor două modele (ale echipei și ale jucătorilor) și concretizarea lor în structurile de joc specifice. Modelul, astfel realizat, va fi adus în instruire sub
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și tu nu poți să-mi faci nimic pentru că prestația mea este mai bună. Este așa pentru că s-a recepționat feedback-ul. Competitivitatea. Un alt mod de argumentare a feedback-ului este acela de a face execuții competitive pe baza modelării competiției. În antrenamente tot ce se face trebuie să fie competitiv, să se respecte realitatea din teren și să se fixeze obiective pentru exerciții (nu pot să fie competitivi fără obiectivele exercițiilor). Când jucătorii se întrec la antrenamente, învață să
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
specifică; - pregătirea psihologică; - pregătirea teoretică; - evaluări (teste și probe de control). Graficul modelului anual de pregătire cuprinde pe rubrici, componentele modelului și ponderea ce trebuie acordată acestora în instruire, anual, pe fiecare semestru, sau etapă. În capitolul 5 — Model și modelare în jocul de volei, modelul de pregătire pentru o echipă de volei cu toate componentele sale este prezentat mai complet. 9 6.2. Modelul de pregătire semestrial sau pe etapă cuprinde: Obiective instructiv-educative pe componentele antrenamentului, ce trebuie îndeplinite în
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
și în care să fie întărit. În acest fel a fi printre egali delincvenți, cu valori antisociale, este relevant pentru consolidarea acestui tip de comportament.Teoria insistă pe faptul că relația dintre variabile este dinamică, bidirecțională și cu potențial de modelare în decursul evoluției individului. Teoria sub-culturilor deviante preluată de la Merton și dezvoltată de cei care au studiat delincvența la vârsta adolescenței Cohen, Cloward, Ohlin, (Boncu, Șt., 2000, p. 120), include trei tipuri de subculturi. Subculturile se diferențiază după tipul de
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
de training-ul autogen; 12. Psihoterapia relaxantă este un mijloc de autoadaptare și autodisciplinare, procedeul de antrenament fiind un fel de “gimnastică a minții” care permite eliminarea multiplelor senzații neplăcute percepute în corp și care conduce la întărirea voinței, la modelarea caracterului. Cu toate că ideile lui Schultz își au originea în teoria europeană a sugestiei și autosugestiei nu pot fi negate rădăcinile indiene ale metodei sale. Training-ul autogen conceput de Schultz are două cicluri, unul inferior și altul superior. În aceste
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
pe individ și dezvoltă bunele sentimente între popoare. Cultura înseamnă aproximativ aceleași lucruri, ridicate însă pe un plan superior, unde omul, liber de ideea interesului, se dedică științei și artelor. Iar Bildung reprezintă înțelesul subiectiv al culturii, ca putere de modelare lăuntrică, intelectuală și morală, din care rezultă în cea mai amplă formă personalitatea. După Wilhelm von Humboldt, prin urmare, conceptului de civilizație i se atribuie materialitate, sociabilitate și interes, iar conceptul de cultură apare purificat și ridicat în sfera idealității
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
creat o dată pentru totdeauna, ca exemplare unice, fără repetiție. Măreția lor stă în unicitatea lor și în atracția spre înălțimile simbolice, pe care o exercită asupra sufletelor. Ele nu se reproduc obiectiv ca mașinile, ci subiectiv, ca asimilare contemplativă, ca modelare lăuntrică, spirituală și invizibilă. Cultura și civilizația pot deci să existe în raport de simultaneitate pe cele două planuri deosebite ale vieții, cel spiritual și cel material. Dar caracterul lor atât de diferit ne îndreptățește să înlăturăm pentru totdeauna confuzia
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]